应急演练讲话稿汇总.docx

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1、 应急演练讲话稿汇总 一、应急演练目的 1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用和可操作性。 2、完善预备。通过开展应急演练，检查应对突发大事所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的预备状况，发觉缺乏准时予以调整补充，做好应急预备工作。 3、熬炼队伍。通过开展应急演练，增加演练组织部门、参加部门和人员对应急预案的熟识程序，提高其应急处置力量。 4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关部门和人员的职责和任务，完善应急机制。 5、科普宣传。通过开展应急演练，普及应急学问，提高职工风险防范意识和应对突发事故的自救互救的力量。 二、应急演练组织

2、机构 1、应急演练指挥部 建立以矿长、党总支书记为总指挥的矿井特种设备事故应急演练指挥部，应急演练指挥部设在矿调度室。 总指挥：矿长党总支书记 副总指挥：机电副矿长、总工程师 成员：机电副总工程师、机电技术科、调度室、物资装备科、安全检查科、保卫科、医院、奥迅公司及事故单位等单位负责人 职责： 1)事故发生后，分析推断事故，打算启动应急救援预案； 2)召集指挥部成员到达指挥现场； 3)协调物资、设备、医疗、抢救、消防、通信、后勤等专业小组活动； 4)负责批准现场抢险救灾方案，组织指挥现场抢救； 5)在应急预案演练避险过程中，组织协调各种对外联系； 6)负责井上、下信息资料的收集、分析，为总指挥

3、供应决策资料及意见，并准时传达总指挥的命令，按指挥部的统一安排进展工作。 2应急演练成员单位职责 2.1调度室：承接特种设备事故报告；请示总指挥启动应急救援预案；通知指挥部成员单位马上赶赴事故现场；协调各成员单位的抢险救援工作；准时向集团公司、晋城市质监局汇报事故状况和应急处理进展状况；落实集团公司关于事故抢险救援的指示和批示；做好相关记录。 2.2机电技术科：帮助制定抢险工作的各项安全技术措施和方案，负责帮助事故单位供应事故地点电气设备详细状况；按命令进展停送电工作，帮助事故单位准时抢修或安装机电设备。 2.3安全检查科：负责监视抢险救灾工作中的各项安全措施的有效落实；负责较大以上事故损失的

4、调查、汇总和上报。 2.4物资装备科：负责保证抢险救灾中所需的材料工具和设备；负责将抢救抢险材料、工具、设备运送到指定地点。事故地点的预备工作。 2.5保卫科：负责抢险救灾工作中的戒备设置，疏散人员，维持秩序；保证抢险救灾人员、物资运输的道路交通畅通和矿区治安及危急源掌握。 2.6医院：负责组织抢险队伍对遇险人员的救援和事故抢险；负责对受伤人员进展抢救治疗。 2.7奥迅公司：负责抢修事故车辆。 3、现场演练指挥部 由调度室主任担当现场指挥部总指挥，组织现场事故抢救。 三、应急演练范围 配件库大门口与主干道交汇的三叉路口 四、应急演练的规模 模拟演习 五、应急演练时间 拟定于2023年11月1日

5、9：0011：00 六、应急演练背景 2023年11月1日上午9：00，客户拉货车辆因车速过快，在配件库大门外三叉路口与厂内作业的叉车发生相互碰撞，造成人员受伤和交通堵塞。配件库看门人员发觉后马上将状况报告给矿调度室，矿调度室得知后马上上报矿应急办公室启动特种设备（叉车）事故应急救援预案。现场指挥人员和抢险抢救组人员马上赶到现场布置抢险工作，安检科负责人拨打交通事故“_2”报警电话和“_0”急救电话，保卫科组织人员抢救伤员和疏导道路交通，爱护好事故现场。7分钟后，交警赶到事故现场，进展拍照取证和事故责任鉴定；10分钟后，“_0”急救车赶到将伤员拉走；抢险人员用抢险设备（钢丝绳或拖绳、千斤顶等）

6、将两车分开，拖离事故现场，恢复交通。 七、演练现场规章 为确保演练参加人员、公众和环境的安全，应急演练必需遵守以下规定： 1、事先通知开头日期和详细时间，必需有足够的安全监视措施，以便保证演习人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急大事； 2、参加演习的全部人员不得实行降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入制止进入的区域，不得接触不必要的危急，也不使他人患病危急； 3、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，全部演习人员在演习大事促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态； 4、除演习方案中列出的可模拟行动及调度室的指令外，演习人员应将演习大事或信息当作真实大事或信息做出响应，应将

7、模拟的危急条件当作真实状况实行应急行动； 5、全部演习人员应当遵守相关法律、法规，听从指挥人员的指令； 6、调度室应仅向演习人员供应与其所担当功能有关并由其负责公布的信息，演习人员必需通过现有紧急信息猎取渠道了解必要的信息，演习过程中传递的全部信息都必需具有明显标志； 7、演习过程中不应阻碍发生真正的紧急状况，应同时制订发生真正紧急大事时可马上终止、取消演习的程序，快速、明确地通知全部响应人员从演习到真正应急的转变； 8、演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，调度室可公布命令，指导演习人员实行相应行动，也可供应现场培训活动，帮忙演习人员完成关键行动。 八、应急演练前的预备 1、演练前1天，通

8、知相关部门，告知调度室在次日将进行这一次叉车肇事事故演练，以免引起不必要的恐慌；（配件库需预备的内容：看门人员1名，叉车1部） 2、应急演练指挥部在演练前2天召开参演单位负责人的碰头会，让其熟识此次演练方案； 3、应急演练指挥部在演练前培训全部参演人员，让全部参演人员熟识并遵守演练现场规章； 4、预备好模拟演练响应效果的物品和器材；模拟演练物品和器材： 1)担架一副；2)干粉灭火器4只；3)戒备线50米；4)叉车1部；5)钢丝绳或拖绳； 6)千斤顶一个；7)客户拉货车辆（外借工具车）； 5、演练前，应急演练指挥部将相关要求和方案发放给参演人员； 九、演练模拟程序 时间：9：00，演练正式开头

9、工程：特种设备（叉车）事故应急预案演练 演练内容 开头：应急演练指挥部总指挥宣布应急演练开头 9：00一辆客户拉货车辆（晋d-_345）在配件库卸货后出来，因车速较快，在配件库大门口的三叉路口与装备科生产作业的叉车发生相互碰撞，造成叉车驾驶员受伤和厂区道路交通堵塞。一位装备科配件库看门人员发觉后马上上前查看，感觉事故严峻，马上用电话向矿调度室报告，并维持现场秩序，与客户车辆驾驶员一起将受伤的叉车驾驶员从车上抬下。 9：01矿调度室接报事故后，马上报告应急指挥部总指挥，由应急指挥部总指挥批准，马上启动特种设备（叉车）事故应急预案，根据各自的职责和工作程序执行预案。 9：03现场指挥人员和抢险抢救

10、组人员马上赶到现场，把握现场状况，现场总指挥马上对事故性质、严峻程度、可能的进展趋势进展推断，如推断发生一级或二级事故，依靠公司应急队伍无法掌握和消退其严峻危害时，向矿应急指挥部总指挥请示实施扩大应急行动，扩大应急行动由矿应急指挥部总指挥打算，并由矿应急指挥部向集团公司、城区人民政府恳求支援。 信息传递： 1、应急指挥部通知其他应急人员赶赴事故现场帮助绽开抢救、封锁现场。 2、安检科马上拨打“_”急救电话和交通事故“_”报警电话，并向他们简要反映交通事故发生的地点、伤者状况，提出求援要求，询问是否可以由公司把伤者送到医院等。 3、保卫科应通知物资装备科。由物资装备科协调好叉车作业，保证矿区生产

11、正常运转； 物资装备科通知客户快速来厂处理交通事故。 4、应急指挥部通知保卫科在一号门岗处引导（救援）车辆和人员，安排人员疏导厂内交通。现场救援： 1、现场救援人员将受伤叉车驾驶员准时转移到宁静场所实行牢靠的急救措施，对病人进展抢抢救理。 2、询问医院的前提下，如医院认可可以把受伤员工送至医院，则公司组织车辆把受伤员工送至医院。 3、医院救援车辆到达，把受伤员工送至医院。 演练场景规划： 1、在一号门岗处安排安保队员（演练人员1名）设立交通引导点，引导救援车辆的进入和道路交通的疏导。 2、配件库看门人员（演练人员1名）发觉事故后，第一时间用电话向调度室报告。3、借用客户车辆和矿用叉车在配电房十

12、字路口模拟两车发生相互碰撞的现场； 4、客户车辆驾驶员和配件库看门人员一起将受伤的叉车驾驶员抬下叉车，处理外伤，等待抢救。 5、现场指挥人员和抢险抢救组人员（带着灭火器、钢丝绳或拖绳、千斤顶、担架等）赶赴交通事故现场。救援人员将受伤叉车驾驶员转移到宁静场所进展紧急抢救。 6、救援人员和保卫科人员（演练人员4名）带戒备线封锁事故现场，对事故现场进展拍照取证。 7、救援人员（演练人员2名）用担架把受伤驾驶员（演练人员1名）抬上王台医院抢救车送往医院救治。 8、经交警（演练人员2名）勘察拍照取证后同意，抢险人员用抢险设备（钢丝绳或拖绳、千斤顶等）将两车分开，拖离事故现场，恢复交通。 应急演练完毕：

13、现场指挥组公布命令：应急状态完毕，并向矿特种设备事故应急救援指挥部报告。特种设备事故应急救援指挥部公布命令：演练完毕。 推举应急演练讲话稿汇总二 生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反响力量，熟识应急处置详细过程，做到早发觉、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。 一、人员分工及主要职责 成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进展决策。相关演练人员分成六个工作组： (一)综合协调组 1.人员组成 组

14、长：xxx 成员：xx xxx xx 2.主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; 依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。 (二)疫情监测组 1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xx xxx 2.主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责设置戒备区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者; 对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观看和状况排查。 (三)救治处置组 1.人员组成 组

15、长：xxx 成员：xxx xx xxx 2.主要职责 疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治; 利用校园播送通知各班学生马上停顿室外活动，回到班级; 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开穿插感染。 (四)对外联络组 1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xx xxx 2.主要职责 消失疫情后，准时联系定点医院，并通知学生家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况; 帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。 (五)消毒防疫组 1.人员组成 组长：xx 成员：xxx xxx xx 2.主要职责 负责对消失疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品进

16、展应急消毒; 依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观看室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。 (六)宣传教育组 1.人员组成 组长：xxx 成员：xx xxx xx 2.主要职责 负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情; 对隔离进展医学观看学生进展心理疏导，引导学生不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极安康的心态。 二、场景设置及处置流程 (一)每日晨检演练，发觉一学生消失发热等疑似病症 1.参加晨检的疫情监测组教师提前到达学校，进展消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检预备。 2.学生到达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一

17、米以上间隔距离有序进入校园。 3.综合协调组教师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区;准时疏散来护送的家长，不聚拢。 4.疫情监测组教师对到校学生依次进展手部消毒、安康状况询问等，待学生进入指定通道口，晨检教师检测学生体温，检测体温正常的学生快速根据指定通道进入教室。 5.在演练中，发觉一名学生在体温检测过程中消失特别，疫情监测组教师马上向当日值班校领导(现场总指挥)报告。 6.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生病症进展再次核实，核实后：体温37.3。救治处置组教师马上向学校疫情防控领导小组组长*校长报告状况，申请批准

18、将该同学带至学校隔离室进展隔离并启动应急预案。 7.学校疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。 (二)课间活动演练，发觉一学生消失咳嗽等疑似病症 1.上课前，消毒防疫组负责对全部教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进展搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。 2.课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，便利后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。 3.大课间活动时，班主任翻开教室全部门窗进展通风，让学生保持间距到指定区域开展活动，一、二年级在教学楼前，三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在图书馆右侧空地，开展适度体育熬炼。 4.课间活动过程中，发觉一

19、同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似病症，随后教师将该同学快速带离至空地区域，并将状况报告到当日值班校领导(现场总指挥)。 5.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生病症进展再次核实，核实后：体温37.6。救治处置组教师马上向学校疫情防控领导小组组长*校长报告状况，申请批准将该同学带至学校隔离室进展隔离并启动应急预案。 6.学校疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。 (三)食堂就餐演练，发觉一学生消失腹泻等疑似病症 1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：1011：30，一、二年级; 11：3011：50，三、四年级; 11：50

20、12：10，五、六年级。 2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购置，即取即走，坐下吃饭的最终一刻才摘口罩，就餐完毕后马上佩戴口罩并离开。 3.避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。 4.用餐完毕后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 5.就餐过程中，发觉一学生消失腹泻等病症，随即对该生进展体温测量，显示37.8，值班教师马上报告当日值班校领导(现场总指挥)。 6.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生病症进展再次核实，核实后：体温3

21、7.4。救治处置组教师马上向学校疫情防控领导小组组长*校长报告状况，申请批准将该同学带至学校隔离室进展隔离并启动应急预案。 7.学校疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。 (四)下午放学演练，发觉一学生消失呕吐等疑似病症 1.放学时，为避开学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。 2.各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。 3.放学前，班主任对学生进展一分钟防疫和安全教育提示。每一方队都安排值班领导、教师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部根据指定区域在校外等候，杜绝人

22、员聚拢。 4.在放学过程中，某班发觉一学生消失呕吐，体温测量为37.9。值班教师马上报告当日值班校领导(现场总指挥)。 5.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生病症进展再次核实，核实后：体温37.5。救治处置组教师马上向学校疫情防控领导小组组长*校长报告状况，申请批准将该同学带至学校隔离室进展隔离并启动应急预案。 6.学校疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。 (五)疫情发生后，启动应急处置流程 1.报告。一旦发觉疑似病人，值班教师或班主任马上向当日值班校领导报告状况，值班领导待核实状况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启

23、动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工根据职责分工开展工作。(各组快速进入岗位) 2.隔离。快速将患病学生带到隔离室观看，稳定学生心情后，对疫情学生进展初步救治。患病学生所在班级其他学生停顿校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进展消毒。(救治处置组、消毒防疫组) 3.送医。马上通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;假如家长不能准时赶到就拨打120;如120遇突发状况不能准时赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组) 4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人

24、员，确定亲密接触者;同时对患病学生所在班级教师及其他同学进展体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组) 5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将亲密接触者排查状况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组) 6.消毒。马上对隔离观看区、疫情学生活动区域进展应急消毒处理。(消毒防疫组) 7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组) 8.善后。加强校园舆情治理，引

25、导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准; 积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观看做好心理疏导; 对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传教育组、疫情监测组) 三、总结反思及改良提高 演练完毕后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观看、学校应急响应、疫情处置标准化工作和各部门间的协调力量等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。 针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积存阅历，全面提高学校应急指挥和组织协调力量，确保开学后疫情防控工作万无一失!