2018年江苏省扬州市中考语文试卷-答案.docx

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1、 1 / 4江苏省扬州市 2018 年初中学业水平考试语文答案解析1.【答案】A【解析】解答时要注意多音字、同音字，注意拼音书写的规范。B 项中“愠”应读“yn” ， “蹊”应读“q” ；C 项中“攒”应读“cun” ， “攘”应读“rng” ；D 项中“迸”应读“bng” ， “鲜”应读“xin” 。2.【答案】D【解析】解答时要注意成语的含义感情色彩、适用范围。 “手不释卷”的意思是书本不离手，形容勤奋好学；“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难；“优柔寡断”意思是做事犹豫，缺乏决断。这些成语的意思都与选项中的语境不符。3.【答案】B【解析】A 项为成分残缺，应为“做好的准备” ；C 项中

2、“约”和“左右”重复累赘；D 项前后不一致，“能否”去掉即可。4.【答案】A【解析】B 项中“聚族而居”为偏正短语， “炉火纯青”为主谓短语；C 项中句子的主干是“每一分钟都是享受” ；D 项中“他在心里默念了三、四遍” ，顿号使用不当。5.【答案】C【解析】C 项“变色龙中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不惊”表述不当，应是奥楚蔑洛夫借此掩饰内心的恐慌。6.【答案】盎缕澈瀚【解析】根据拼音写汉字，要联系具体的语境，不要写错别字，书写要规范、工整，不可潦草。7.【答案】 （1）长风破浪会有时（2）春风不度玉门关（3）苔痕上阶绿（4）谁家新燕啄春泥（5）但愿人长久（6）

3、长河落日圆（7）黄沙百战穿金甲（8）示例：黑发不知勤学早白首方悔读书迟2 / 4【解析】第（1）（7）题为一般性默写，解答时要注意上下句之间的衔接；第（8）题为开放性默写，要注意题干中的提示，内容上要符合“读书”的主题，句式上要对仗工整。默写时不要写错别字，不要漏写、倒写和少写。8.【答案】 （1）仗义林冲因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲。（2）打死剪径的盗贼三打白骨精真假美猴王师徒关系更密切【解析】第（1）题考查水浒传的相关内容，分析鲁智深的品质，可联系人物具体的言行，如“救人须救彻”等。第（2）题考查西游记的相关内容，题目围绕孙悟空与唐僧之间的关系展开，注意影响彼此关系的关键事件的表述。

4、9.【答案】 （1）种类作用逻辑顺序（2）三足两柱【解析】第（1）题考查说明的层次和顺序。文段有四句话，前两句为一个角度，介绍外形；第三句为一个角度，介绍类别；最后一句是说明其功用。第（2）题为图文转换。仔细观察图中的“爵”和“斝” ，尤其注意比较两者的“口” “身” “足” “底”等部位。10.【答案】 （1）刻画了绿水青山中白鸟飞翔的优美闲逸的场景，为下文的抒情作铺垫。（2）后两句诗抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。【解析】第（1）题是分析诗句的作用。从文字上看前两句是写景，分析其作用要注意景物描写与诗人情感、诗歌主旨之间的关系；要从内容和结构两方面进行分析。第（2）题考查诗人的情感

5、，解答时要联系诗歌的内容，从景物的特点和重要意象上进行分析。11.【答案】 （1）每天（2）以为耻（3）陪从（4）送给【解析】解答时要联系具体的语境，根据上下文进行判断，要注意词语的特殊用法，其中“日”字是名词作状语“耻”为意动用法。12.【答案】C【解析】解答时要联系具体的语境，从词语的意义和用法两方面进行判断。C 项中的“以”字都是“用、凭借”的意思。13.【答案】 （1）五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。（2）像这样寻我宝剑，不也是很糊涂吗？（3）这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头了。【解析】文言文翻译要尽量做到直译，尤其要注意句子中的关键词语，如第（1）句中的“骄纵” “甚”

6、 ，3 / 4第（2）句中的“若” “惑” ，第（3）句中的“诚” “秋”等词语。此外还要注意句式的特点，如第（1）句中的“如何” ，第（2）句为反问句，第（3）句为判断句。14.【答案】勤学，有上进心；以身作则；规矩严明。【解析】解答时要联系人物的言行，根据人物的言行来判断人物的特点，先提炼，再概括。15.【答案】网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”网络互动活动；全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动；上月底全票通过英雄烈士保护法 。【解析】解答时要注意文段中表示衔接的关键句子和词语的提示，如“与此同时也”这一句式。16.【答案】这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险岗位上

7、的奉献者们，所付出的巨大代价；引发了人们对这些行业和奉献者的关注。【解析】解答时要将“岁月静好”与“有人为你负重前行”联系起来。首先关注上文：“在-一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。 ”同时也要关注下文：“军人、警察、维和战士、消防官兵他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。 ”17.【答案】举例论证。具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点，增强了文章的说服力。【解析】常见的论证方法有事实论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。画线句列举了科技人员、基层干部、医生教师等行业人员的事迹，属于举例论证。这些都是在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干的人。联系作者

8、的观点“每个人都可以成为自己的英雄” ，答案便呼之欲出了。18.【答案】略【解析】此题为开放性试题。解答时先要根据文章中关于英雄的论述，把握何为“英雄” ，然后联系材料内容，了解刘传健的事迹，以及他被人们称为“英雄机长”的原因，最后表达出自己的观点。要做到观点鲜明，有理有据。19.【答案】国庆放假开电瓶车接“我” ；年轻时帮人炸石头；父亲挑粪浇地；父亲上树为“我”摘苦柚。【解析】首先要整体感知全文，找出文中时间和地点变化的词语，然后进行概括。如：“去年国庆放假回家” “父亲年轻的时候” “前些日子” “走的那天，临出门” 。20.【答案】用几个比喻，形象地写出了“我”印象中父亲健硕强壮的形象，

9、与现在枯瘦的形象作对比，写出了父亲的辛劳与苍老。【解析】赏析句子的关键是找准角度。画线句从人物描写方法的角度看，运用了外貌描写、动作描写；从修辞的角度看运用了比喻、对偶的修辞手法。要善于分析句子在文章情节推进、人物形象塑造、作品主旨揭示等方面的作用。21.【答案】通过与现实的对比，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。【解析】分析其作用要从两个角度展开：首先从内容上进行分析，看看采石工的油画在人物形象塑造4 / 4与作者情感表达方面的作用；然后从结构上进行分析，看看这幅画与上下文之间的关系。22. 【答案】不矛盾。 “我”喜欢那个砸石头的背影，这个背影让“我”崇拜，让“

10、我”依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲的背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。【解析】解答时要联系全文内容，分析出“背影”的特殊含义，要明确这些背影有些是实写，有些是虚写，都与具体的情境是分不开的，寄寓了作者不同的情感。23.【答案】略【解析】这是一道命题作文。采用了导语加题目的形式。题前导语列举了生活中“雀跃”的 4 个场景，指出这些景、人、事给我们快乐催我们奋进，促我们成长。题意非常清晰，写作指向明确。考生可以从导语中选材，亦可另择材料进行写作。 “雀跃”的意思是“高兴得像小麻雀-样跳跃” ；“我心” ，表明了要以“我”为视角进行写作，要抒写自己的生活经历、情感体验。写作时，我们先要思考：什么人、什么物、什么景、什么事让“我心雀跃”？这样的人、物、景、事为什么让“我心雀跃”？他（它）包含着怎样的温情、趣味、哲思？勾起了“我”怎样的心理感受？文章适合叙事、描写，穿插适当的抒情议论，便于考生打开思路，人人有话可说。不过要想拿高分，还要看选材的独特性、立意的深刻性、结构的纯熟性、语言的丰富性或趣昧性等。总之得有亮点吸引人，得有动情点感染人。