开发区中学201—201学年度第二学期教务处工作总结.docx

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1、 开发区中学201*201*学年度第二学期教务处工作总结 开发区中学201*201*学年度其次学期教务处工作总结 开发区中学 201*201*学年其次学期教育教学教研工作总结 本学期，教务处在校长的正确领导下，贯彻校工作规划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践高效课堂，有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，实现师生共同进展。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习高效课堂的有关理论，仔细做笔记。领悟有效学习的有关学问，转

2、变教师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关 教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。 2、积极开展教研活动。 教务处每周组织了一次有针对性的教学研讨会，由领导及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习争论。如：写字教学、英语的训练、作文训练、正确面对中考等，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在肯定程度上，提高了教师们的理论学问和实际操作力量。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、教师的听课作了详细要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的

3、要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学治理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进治理更加标准。 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。 （1）抓备课。 备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同

4、关注和思索的问题。本学期教务处对各教师的教案检查了十。每次检查后，教务处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。 上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。 根据“先做、精选、全批、精评”的要求，本学期学校对教师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教务处对各科作业批改状况抽查了四次，大局部教师还是仔细的，能够针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正。（4）抓课后辅导。 要提高教学质量，

5、还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 （5）抓教后反思。 根据高效课堂的要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、加强质量监控的力度。 本学期一开学，教育处根据每月进展了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课教师

6、会议，帮忙他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率的讨论，全体教师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，转变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。 3.加强课程建立，凸显学校特色 课堂是课程建立的主阵地，我们要进一步深化以“高效课堂”为主题的理解、实践与讨论。通过开展系列研讨活动，组织教师积极实践，将培训、教研、科研三元统整，归纳高效课堂课堂的详细要求（从课堂环境、教学行为、教学方式、教学策略等方面），提炼出支撑“高效课堂”的要素，引导教师

7、走进“高效课堂”。 1、以课堂教学为主阵地，查找问题根源学科组与教研组作为学校最根本的讨论组织，要切实开展好课堂教学研讨活动。我们对课堂教学提出明确的要求，实现三大转变：学生学习态度由被动向主动转变，课堂上要百家争鸣，全员参加。教师教学由讲到互动。课堂内容由纯学问型向力量、情感、价值观转变。 一是组织好“人人上汇报课”活动。要求每一位教师每学期上好一节汇报课。通过汇报课展现与研讨，促进教师课堂教学力量的提升。 二是组织好课堂观看活动。以学科组、教研组为讨论单位，组织好课堂观看活动，课前会议、课中观看、课后评点要落实到位，活动时间、参加人员要保证。特殊要在观看点确实定上下功夫，要围绕“高效课堂”

8、，结合市教研室下发的小课题讨论，针对自己教育教学实践的问题和困惑梳理归纳出具有共性的内容立为观看点，量表的设计肯定要因课而异，因人而异。观看点不宜过多，量表要反复修正完善，以提高其讨论与运用价值。学期完毕，要求各教研组、学科组上交一份质量较高的量表设计，一份较高质量的课例剖析。 三是开展好师徒结对工作小组活动。发挥骨干教师的帮教、指导、扶持作用，着力培育青年教师岗位成才。师徒之间要常常相互听课，相互学习，相互切磋，共同提高。要定期开展骨干教师与青年教师的协作小组活动，开展骨干教师示范课周与青年教师汇报课周活动（青年教师同课异构竞赛），在此根底上，相互诊断，促进沟通，共同提升课堂教学设计与执行力

9、量。 四是抓好常态课质量监控。做到常常巡察课堂，开门或推门听课，准时发觉亮点与问题，进展正确评价。 五是加强学校课程建立，通过各方面的努力，慢慢建立了学校课程52门，但由于场地所限，我们只是开设了29门，我们逐步实现社团自我治理的方式，更加表达学校特色。 三、存在问题及设想 教务处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生力量；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，

10、稳步提高教师素养和教育教学质量。 回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，古达乡其次小学教务处在赫章县教育局和古达乡中心校的正确领导下，贯彻县教研室工作规划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。 201*. 扩展阅读：开发区中学201*201*学年度其次学期教育处工作总结 开发区中学 201*201*学年其次学期教育教学教研工作总结 本学期，教务处

11、在校长的正确领导下，贯彻校工作规划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践高效课堂，有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，实现师生共同进展。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习高效课堂的有关理论，仔细做笔记。领悟有效学习的有关学问，转变教师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关 教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。 2、积极开展教研活动。 教务处每周组织了一次有针对性的教学研讨会，由领导及教

12、研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习争论。如：写字教学、英语的训练、作文训练、正确面对中考等，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在肯定程度上，提高了教师们的理论学问和实际操作力量。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、教师的听课作了详细要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学治理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

13、重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进治理更加标准。 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。 （1）抓备课。 备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教务处对各教师的教案检查了十。每次检查后，教务处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。 上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质

14、量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。 根据“先做、精选、全批、精评”的要求，本学期学校对教师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教务处对各科作业批改状况抽查了四次，大局部教师还是仔细的，能够针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正。 （4）抓课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

15、（5）抓教后反思。 根据高效课堂的要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、加强质量监控的力度。 本学期一开学，教育处根据每月进展了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率

16、的讨论，全体教师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，转变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。 3.加强课程建立，凸显学校特色 课堂是课程建立的主阵地，我们要进一步深化以“高效课堂”为主题的理解、实践与讨论。通过开展系列研讨活动，组织教师积极实践，将培训、教研、科研三元统整，归纳高效课堂课堂的详细要求（从课堂环境、教学行为、教学方式、教学策略等方面），提炼出支撑“高效课堂”的要素，引导教师走进“高效课堂”。 1、以课堂教学为主阵地，查找问题根源 学科组与教研组作为学校最根本的讨论组织，要切实开展好课堂教学研讨活动。我们对课堂教学提出明确的要求，实现三大转变：学生学习态度由

17、被动向主动转变，课堂上要百家争鸣，全员参加。教师教学由讲到互动。课堂内容由纯学问型向力量、情感、价值观转变。 一是组织好“人人上汇报课”活动。要求每一位教师每学期上好一节汇报课。通过汇报课展现与研讨，促进教师课堂教学力量的提升。 二是组织好课堂观看活动。以学科组、教研组为讨论单位，组织好课堂观看活动，课前会议、课中观看、课后评点要落实到位，活动时间、参加人员要保证。特殊要在观看点确实定上下功夫，要围绕“高效课堂”，结合市教研室下发的小课题讨论，针对自己教育教学实践的问题和困惑梳理归纳出具有共性的内容立为观看点，量表的设计肯定要因课而异，因人而异。观看点不宜过多，量表要反复修正完善，以提高其讨论

18、与运用价值。学期完毕，要求各教研组、学科组上交一份质量较高的量表设计，一份较高质量的课例剖析。 三是开展好师徒结对工作小组活动。发挥骨干教师的帮教、指导、扶持作用，着力培育青年教师岗位成才。师徒之间要常常相互听课，相互学习，相互切磋，共同提高。要定期开展骨干教师与青年教师的协作小组活动，开展骨干教师示范课周与青年教师汇报课周活动（青年教师同课异构竞赛），在此根底上，相互诊断，促进沟通，共同提升课堂教学设计与执行力量。 四是抓好常态课质量监控。做到常常巡察课堂，开门或推门听课，准时发觉亮点与问题，进展正确评价。 五是加强学校课程建立，通过各方面的努力，慢慢建立了学校课程52门，但由于场地所限，我

19、们只是开设了29门，我们逐步实现社团自我治理的方式， 更加表达学校特色。 三、存在问题及设想 教务处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生力量；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素养和教育教学质量。 回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教育处在开发区教委的正确领导下，贯彻教研室工作规划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。 201*.6 友情提示：本文中关于开发区中学201*201*学年度其次学期教务处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，开发区中学201*201*学年度其次学期教务处工作总结：该篇文章建议您自主创作。