建筑构造与识图课程设计实训心得.docx

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1、 建筑构造与识图课程设计实训心得 建筑构造与识图课程设计实训心得 建筑构造与识图课程设计实训心得 专业:土木工程 班级:建筑经济治理三班 学号:2201*20902313 姓名:陈俊龙 在大二的第十六周我们又迎来了这次宝贵却又极富挑战的建筑构造与识图课程设计实训,时值严冬，又接近期末，对同学们身心都是极大的考验.时间转瞬即逝,五天的实训而我也最终克制种种困难完成了教师布置的任务,这周我不单画图技巧的把握有所提高,在人生道路上也有所领悟. 正式实训前.当教师提前透露本次实训将要画八幅图的时候,我心里立刻一紧,心想去年话六幅图都够我喝一壶了,这次竟然八幅图,在还没开头实训,我就已经有了畏难的心情在

2、里面了,但是我努力保持一颗寻常心,心想传到桥头自然直.这由于这种心里,我没有放弃,同时也导致落后别人一步.(当正式画图那天,大多数同学已经提前画好一幅图了,而我才刚刚开头) 大一画图的时候,由于预备缺乏,导致画图速度奇慢,这次实训我预备非常充分,最根本的绘图工具和仪器都预备到位了,如:绘图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔等等 实训开头前,刘教师给我们讲了关于此次画图的详细要求以及一些需要留意的地方,比方:第一幅图需要打满格子、字体数字的大小、比例问题、最终上交作业如何订制八幅图等. 实训的主要类容是画某楼建筑施工图,包括设计说明工程做法门窗表、一层平面图、二层至五层平面图、正立面、背立面、1-1

3、剖面图檐口详图、左侧立面图、屋顶造型平面立面图及屋顶造型详图,一共八幅图. 当我看到第一幅图,又听刘教师说要打满格子才能写字.我第一感觉是我快要崩溃了,但是又不得不去画.当画完第一幅图的时候,我又是另一种感觉了,“我是怎么完成这幅画的“连自己都怀疑,自己是怎么坚持过来的,在画之前看似很繁琐,让自己快泄气的难题就这样被自己解决了.这个时候我心里就隐隐有种想法,这就是后来我领悟的一个道理,不管困难再大,只要一步一步去完成它,就会胜利.换个说话就是,坚持才是战胜困难的捷径. 在整个画图过程中,我始终在跟自己战斗着,每当我快要放弃、懈怠的时候,我总会对自己说要坚持,人生总有那么多坎,不是辉煌,便是消亡

4、.调整好心态之后,我会适当休息让身体也放松稍许,画图不单是个细心、急躁活,也是体力活,每次画完一天,都是腰酸背痛的.所以在上课期间,我除了画图尽量不干与画图无关的事情,抓紧每分每秒.下课期间,好好调整身体状况,保证自己画图的热忱,避开由于长时间画图,而消失厌烦心情. 在画图过程中,从开头的不熟识、不知道从何下手到后来的得心应手,这是一个质的转变.这或许就是孰能生巧的原因吧.隔绝身边的杂音,将自己置身于一个空旷的环境,自己盘若无人挥洒汗水,感觉自己不是在画图,而是在搞艺术! 本次建筑构造与识图课程设计实训整个过程最大的感受就是痛并欢乐着：每天当别的同学拿着书上课去的时候,我们却是提着图板、图纸以

5、及制图工具,每天画完图,同学们都是腰酸背痛,但脸上又洋溢这欢乐的幸福,还不时向别人炫耀下自己画了几幅了.同时,我也看到了许多努力的身影,某些同学是千方百计想逃课,而他们却在该回寝室休息的时候也仍旧坚持着,直到教学楼熄灯才离开,精神可嘉,值得赞扬! 五天的实训完毕了,我坚持了过来、迈过了这个坎,让我们真正体会到制图者们的辛苦，也检验了自己这学期的学习成效，最终算是小小的学有所成了!而我不仅在画图技巧上更加娴熟,更是在心里上建立了信念,信任在今后的学习中,不管遇到多大的困难,只要我急躁、坚持,就会克制困难.这是我此次建筑构造与识图课程设计实训最大的收获. 201*-12- 扩展阅读：建筑构造与识图

6、课程设计指导书 广州城技工学校 实训（实习）指导书 专业：201*建工双证1、2班课程：建筑施工图识读与会审图纸指导教师：吴海涛 编制课程负责人 审核 吴海涛 201*年3月 实训指导书 一实训根本信息 实训类别实训学时/学分实训性质面对专业整周实训课内实训外出实习25学时/1学分开课单位实训工程数工程测量教研室7个根底技能实训核心技能实训综合技能实训建筑工程技术市政工程技术园林工程技术建筑装饰工程技术开设学期第2学期二实训任务和目标 培育学生识读和绘图力量、图形表达的力量，使学生运用所学的根本学问与实践相结合，达至融会贯穿的目的。它是土建类专业的一个重要的实践性教学环节。 严格遵守总图制图标

7、准、房屋建筑制图统一标准、（建筑制图标准和构造制图标准的各项规定，通过训练，要求学生把握制图标准、能识读和绘制建筑施工图、构造平面布置图。构造选型合理、精确可行，绘图时如有不熟识之处，必需查阅新标准或教材。提高学生独立思索和分析问题、解决间题的力量，进一步培育学生的空间理解力量、读图力量以及必要的图示力量，为学生后续专业课程“建筑材料与检测、建筑力学与构造、地基与根底、“建筑设备”等课程的学习打下扎实的根底。三实训内容和学时安排 编号1.1力量训练工程筑施工图识读和抄绘建根底图的认知学时4力量目标能够正确识读和抄绘建筑施工图主要支撑学问建筑制图与识图学问训练方式及步骤独立识读图纸，并完成抄绘按

8、要求独立完成图纸结果（可展现）电子幅员纸（光盘）电子幅员纸（光盘）2.1与表达墙身剖面构造详图的认知与2能够设计根底构造根底的选型2.2表达楼盖构造平面2能绘制墙身构造并绘图墙体的选择，加固按要求独立完成图纸电子幅员纸（光盘）2.3图的认知与表达4能够绘制构造图构造图的绘制方法按要求独立完成图纸电子幅员纸（光盘） 2.4楼梯构造详图的认知与表达屋面排水与节能够设计楼梯4构造并绘制构造详图4能够绘制屋面排水构造图能够合理设计建筑平面楼梯构造及设计标准屋面排水方案设计步骤和原理建筑平面布局原理按要求独立完成图纸按要求独立完成图纸按要求独立完成图纸电子幅员纸（光盘）电子幅员纸（光盘）电子幅员纸（光盘

9、）2.5点构造详图的认知与表达3.1某住宅单元平面设计5 四实训考核 依据学生对所学的专业理论学问的应用力量；独立思索问题和处理问题的力量；所完成各个实训内容的质量及表现技法把握娴熟程度，以及实训期间的学习态度、考勤等综合评定，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，有以下状况之一者不能参与实训成绩评定，即总评成绩为不及格： （1）有抄袭现象者。 （2）缺勤次数超过1/3考勤次数者。（3）考核成绩太差或上交成果质量太差者。 实训工程一：识读和抄绘建筑施工图 一实训目的 1、熟识总图制图标准、房屋建筑制图统一标准、（建筑制图标准和构造制图标准的各项规定，通过训练，要求学生把握制图标准、能识读

10、和绘制建筑施工图、构造平面布置图。 2、把握建筑物的构造组成及其构造做法的根本学问，并了解平、立、剖面设计及构造详图设计的内容和方法把握查阅和运用构造设计资料的方法，树立正确的工作态度和崇高的专业思想。二实训内容和根本要求1、内容： 1）识图：分组识读建筑施工图2）绘图： 1）抄绘建筑平面图2）抄绘建筑立面图3）抄绘建筑剖面图4）抄绘建筑详图2、要求： 1）识图正确，提交识图报告2）投影关系正确 3）尺寸齐全，字体标准，线型符合要求4）图示内容表达完整，合理可行 5）符合房屋建筑制图统一标准、（建筑制图标准三实训方法和详细步骤1、分组识读建筑施工图图； 2、抄绘建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面

11、图、建筑详图；四成绩考核标准及方法 依据学生对所学的专业理论学问的应用力量；独立思索问题和处理问题的力量；所完成各个实训内容的质量及表现技法把握娴熟程度，以及实训期间的学习态度、考勤等综合评定，成绩按五级分评定(优，良，中，及格，不及格)，最终与期末考核、上课表 现等一同汇总为本学期总成绩。 实训工程二：根底的熟悉与表达 一实训目的 1理解地基和根底的根本概念2熟悉根底的埋置深度及影响因素 3把握常见根底的类型与一般构造，能区分不同的根底类型4能为简洁民用建筑作根底选型二实训内容和根本要求 实训内容：设计某拟新建职工公寓的分户墙根底 某公司拟新建六层职工公寓，平面图如下列图所示。基建场地原为水

12、塘。经地质勘探，距自然地面1.5m深以内是淤泥层，1.5m以下为较坚硬的黏性土，设计最高水位在自然地面下2.2m，四周无相邻建筑。上部传到根底顶面的轴力为200KN/m，地基承载力为200KN/M2，根底回填土与根底本身的平均容重为15KN/M3，试设计分户墙的根底。要求： 1、拟设计为墙下刚性条形根底。 2、每人提交根底设计计算书与根底剖面设计图，计算书应包括根底埋深的选择、根底底面积计算与剖面台阶比的验算。 3、根底埋深的选择应综合考虑工程地质条件、水文地质条件、地基根底造价等因素，根底底面积须满意地基承载力和刚性根底台阶宽高比允许值的要求。三实训方法和详细步骤1、确定根底埋深；2、计算基

13、底宽度；3、进展根底剖面设计。四成绩考核标准及方法 依据学生对所学的专业理论学问的应用力量；独立思索问题和处理问题的力量；所完成各个实训内容的质量及表现技法把握娴熟程度，以及实训期间的学习态度、考勤等综合评定，成绩按五级分评定(优，良，中，及格，不及格)，最终与期末考核、上课表现等一同汇总为本学期总成绩。 实训工程三：墙身剖面构造详图的认知与表达 一、实训目的 1了解墙脚构造根本构造学问2明确墙脚节点的构造要求及常见做法 3把握如何从建筑施工图的角度用正确的图纸形式表达建筑剖面详图4学会在分析问题的过程中，寻求解决方案。二、实训内容和根本要求 实训内容：设计某住宅的外墙脚构造，包括墙身防潮层、

14、勒脚和散水 试设计某六层单元式住宅的外墙脚构造（节点1），该工程墙厚为240mm，外墙面为JH80-1型米黄色外墙涂料，内墙面为纸筋麻刀灰墙面；首层地面为人造石板地面，即在素土夯实的基层上铺设80厚C10混凝土垫层，在垫层上做20厚1：3干硬性水泥砂浆找平层，再用8厚1：1水泥砂浆铺贴人造石板，水泥浆擦缝。工程所在地为7度抗震设防地区，降雨量较大，设计室内外高差为450mm。要求： 1、勒脚的设计要求有效防止地表水对墙脚的侵蚀，颜色与墙面颜色协调。2、需满意7度设防地区的防震要求。外表光滑、耐久、易擦洗。 1 3、用4号绘图纸作节点1构造详图，用铅笔作工具图，尺寸和位置表示齐全正确，比例1：2

15、0。要求线型选择与图面表达正确，文字用仿宋字书写。三实训方法和详细步骤 1、在徒手线条画练习的根底上，在草稿纸上作出墙脚构造节点方案图2、经确认满意设计要求后产生定稿方案并在A4纸绘制外墙墙身构造图3、检查后按线型要求加深图线，并标注相关文字说明等。四成绩考核标准及方法 依据学生对所学的专业理论学问的应用力量；独立思索问题和处理问题的力量；所完成各个实训内容的质量及表现技法把握娴熟程度，以及实训期间的学习态度、考勤等综合评定，成绩按五级分评定(优，良，中，及格，不及格)，最终与期末考核、上课表现等一同汇总为本学期总成绩。 实训工程四：楼盖构造平面图的认知与表达 一、实训目的 1熟识楼板构造的根

16、本学问2把握钢筋混凝土楼板的构造 3能依据要求选择恰当的楼板种类，并做出构造详图二、实训内容和根本要求 实训内容：设计绘制住宅客厅、卫生间地面构造图设计绘制单元式住宅的标准层楼板构造图。要求： 1、书房、卧房等房间采纳预制钢筋混凝土楼板，客厅、厨房、卫生间等采纳现浇钢筋混凝土楼板。 2、抗震设防烈度为6度。 3、用A4绘图纸作标准层楼层构造图，比例自定。要求线型选择与图面表达正确，文字用仿宋字书写。铅笔、工具作图。三、实训方法和详细步骤 1、在徒手线条画练习的根底上，在草稿纸上作出楼板层构造节点方案图2、经确认满意设计要求后产生定稿方案并在A4纸绘制楼板层构造图3、检查后按线型要求加深图线，并

17、标注相关文字说明等。四、成绩考核标准及方法 依据学生对所学的专业理论学问的应用力量；独立思索问题和处理问题的力量；所完成各个实训内容的质量及表现技法把握娴熟程度，以及实训期间的学习态度、考勤等综合评定，成绩按五级分评定(优，良，中，及格，不及格)，最终与期末考核、上课表现等一同汇总为本学期总成绩。 实训工程五：楼梯构造详图的认知与表达 一、实训目标1、熟悉楼梯构造 2、能使学生把握楼梯详图的表达内容和读图方法，能使学生看懂楼梯详图3、楼梯表达二、实训内容及要求1、实训内容 某学生宿舍楼的层高为3300mm，楼梯间开间尺寸为4000mm，进深尺寸为6600mm。楼梯平台下作出口，室内外高差600

18、mm.试设计楼梯。 2、实训要求 1）制定楼梯设计方案 2）楼梯表达：绘制楼梯平面图和剖面图3）绘制楼梯节点详图三、实训步骤1、确定楼梯形式 2、计算尺寸，并验证尺寸的合理性3、绘制楼梯平面图4、绘制楼梯剖面图5、绘制节点详图6、标注尺寸 7、对比楼梯详图的读图方法写识图报告，整理识图报告四、考核及评分要求 依据学生对所学的专业理论学问的应用力量；独立思索问题和处理问题的力量；所完成各个实训内容的质量，以及实训期间的学习态度、考勤等综合评定，成绩按五级分评定(优，良，中，及格，不及格)，最终与期末考核、上课表现等一同汇总为本学期总成绩。 实训工程六：屋面排水与节点构造详图的认知与表达 一、实训

19、目的 1熟识屋面排水系统。 2能进展刚性防水屋面和柔性防水屋面的设计。二、实训内容和根本要求1、实训内容： （1）用3号绘图纸绘制所给住宅建筑屋顶排水组织设计图（平屋顶） （2）柔性防水屋面细部构造节点详图。包括屋顶分层构造、泛水构造、雨水管构造。比例自定。要求线型选择与图面表达正确，文字用仿宋字书写。铅笔工具作图。2、要求： 1）、每两人为一组绘制一个楼梯台阶轴测图。2）、自选比例制作模型 3）、要求符合轴测图精确表达出外形 4）、外表尽量相连不断，节省材料，要求尺寸标准、外表平坦、外形规章。5）、要求在模型外表标出任务名、班级、姓名、组号三、实训步骤1、屋顶排水设计2、刚性防水屋面构造设计

20、3、柔性防水屋面构造设计四、成绩考核标准及方法 依据学生对所学的专业理论学问的应用力量；独立思索问题和处理问题的力量；所完成各个实训内容的质量及表现技法把握娴熟程度，以及实训期间的学习态度、考勤等综合评定，成绩按五级分评定(优，良，中，及格，不及格)，最终与期末考核、上课表现等一同汇总为本学期总成绩。 实训工程七：某住宅单元平面设计 一、实训目的 1了解建筑平面设计的根本学问2熟识建筑设计的步骤和方法 3能依据不同的建筑类型和功能要求进展建筑平面的方案设计和初步设计。二、实训内容和根本要求实训内容： 试进展某六层单元式住宅的单元平面设计且对其中一户在平面图上布置家具。要求： 1、每单元为一梯两

21、户，每户建筑面积为93m2。 2、户型为三室两厅，设生活阳台和效劳阳台，尽可能安排小孩的学习空间。3、满意各类房间的使用功能要求，主卧房要保证好的朝向，厨房应有对外开的窗户。三、实训方法和详细步骤 1、在徒手线条画练习的根底上，用铅笔在草稿纸上作出单元平面方案，经多方案比拟后产生定稿方案。 2、用A4纸作初步设计图，用HB铅笔画一个单元的平面图，其中一户的平面图要画上家具的布置，大致符合1：100的比例，文字用仿宋字，一道尺寸线说明各房间的进深和开间，根本符合制图标准要求。四、成绩考核标准及方法 依据学生对所学的专业理论学问的应用力量；独立思索问题和处理问题的力量；所完成各个实训内容的质量及表现技法把握娴熟程度，以及实训期间的学习态度、考勤等综合评定，成绩按五级分评定(优，良，中，及格，不及格)，最终与期末考核、上课表现等一同汇总为本学期总成绩。 友情提示：本文中关于建筑构造与识图课程设计实训心得给出的范例仅供您参考拓展思维使用，建筑构造与识图课程设计实训心得：该篇文章建议您自主创作。