庆祝教师节活动总结范文5篇.doc
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1、 庆祝教师节活动总结范文5篇 在2022年教师节到来之际,我校以教师节作为向学生进展尊师(教育)的重要契机,组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受,体验教师工作的辛苦,明白敬重师长的道理,学会自主学习的自我治理。 一、开展为教师写一封(慰问信)、为教师做“感恩卡“和画一幅画等形式的庆祝活动。 二、召开“为教师喝彩”教师会议。 在2022年教师节到来之际,我校杨校长以“为教师喝彩”为主题做了教师会讲话。会上,陈校长向辛勤工作在教育战线上的教师,表示热闹的庆贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的确定,并向教师提出了新的要求,要为人师表,做一名多
2、能型教师。 三、号召学生们观看教师一天的工作:上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等,了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说:过去总认为教师既轻松又威严,往讲台上一站,(说说)写写就行了,而我们太累了。经过这几天的观看才知道,教师真不简单。别看短短的40分钟,教师们光为此做的预备就远远超过40分钟,还有课下的批改作业、辅导学生?再长的时间也代表不了教师为我们所付出的心血,况且教师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对教师们说一句:教师,您辛苦了! 四、“谢师卡”动手制作谢师卡活动 为杜绝以往为教师购置教师节日礼物的旧习,我校号召学生能够自己动手、自己动脑,为教师做一份小礼物,卡片上写上自己
3、最想和教师说的话,以此表达对教师的尊敬之情。活动培育了学生动手力量,同时也杜绝了购置教师节日礼物的旧习。 五、“教师,感谢您的爱”主题班队会 9月9日下午,我校召开了“教师,感谢您的爱”主题班会,班会上,同学们朗读诗歌,为教师献上一首歌,还为教师献上一束鲜花,漂亮的诗句,悦耳的歌曲都表达了学生对教师的爱。通过班队会活动让学生们与教师的心更近了。 教师节庆祝这天,每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑:有的班学生给教师送上了节日(祝愿语),有的班学生给教师献上了庄重的队礼,有的班学生为教师制作了精致的图片?尽管只是一个小小的行动,可带给教师的是欣慰无限。通过此次活动,少先队员们走近了教师
4、,了解了教师,理解了教师,体验教师工作的辛苦,缩短了师生之间的距离,融洽了师生关系。不仅如此,信任尊师已经在学生心中生根、发芽,它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。 庆祝教师节活动总结范文2 在第_个教师节降临之际,_中心学校通过开展多形式的活动庆祝第_个教师节,向全镇教育工献上节日的祝愿。 营造深厚的教师节气氛。9月8日,学校电子显示屏滚动播出庆祝第_个教师节宣传祝愿语,有的班级编写了教师节专题(黑板报),利用早操时间,进行了庄重盛大的升旗仪式,进展了教师节专题的(国旗下讲话),营造了深厚的教师节气氛。 召开教师座谈会。9月8日上午,_镇人大主席洪涛、党委委员吴承鑫代表镇党委
5、政府来我校探望慰问教师,并召开教师代表座谈会,给教师带来党委、政府的关怀和“奖教奖学”慰问金。 向辛勤的园丁敬献鲜花。9月8日,中、小学生自发自愿自制(贺卡)或购置鲜花献给教师,感谢教师们辛勤努力工作,祝愿教师节日欢乐,感谢教师的培育之恩。 走访慰问教师。9月8日上午教师节座谈会完毕后,洪涛、吴承鑫在中心学校班子成员的伴随下分别走访慰问了退休教师、最美教师和贫困教师代表。 通过这一系列庆祝活动的开展,深厚了全社会尊师重教的气氛,激发了全体教师(爱岗敬业)、乐于奉献、严守师德、勤奋工作、全身心地投身于我镇教育事业的豪情。 庆祝教师节活动总结范文3 依据_县教育工会的指导意见,东起中学工会在202
6、2年9月6日7日两天,开展了庆祝第_个教师节活动。活动主要内容有: 一、文娱活动: 依据赵大亮局长于9月4日在本校检查工作时提出的“庆祝教师节开展的文体活动应着重留意有(文化)内涵和教师团队合作精神的指示精神,我们组织全体教师分成3个团队(小组)于9月6日下午开展了(百科)学问)竞赛活动。详细活动内容和过程有: (一)趣味学问答题竞赛。 由主持和裁判组人员(由3名工会委员组成)预备好涉及语文、数学、物理、化学、历史、地理、民俗等科目的学问竞赛题并编号,然后由各组长抽签任意选出本组答题题号,再由本组成员共同争论并选一代表答复主持人根据题号提出的问题,每组答题时间掌握在5分钟内。答对一题得10分,
7、最终根据答题正确状况评分,确定本项竞赛得分。 (二)说(成语): 先由组长抽签打算本组答题挨次号,然后根据1、2、3号的挨次依次说一个四字语,不能重复,即先由1号小组说出一个符合规定要求的成语,接着2号小组又说出一个符合规定要求的成语且与前面说过的不同,当3号小组说完一个成语后,再回头到1号小组,以此类推,最终以说出符合规定要求的成语数量确定名次并评分。该项得分为第一名的30分,其次名的20分,第三名的10分。 说成语要求是:1、第一轮说含有“马”字的四字成语;2、其次轮说含有“手”字的四字成语。 (三)用身体语言说成语: 先由各组长抽签打算本组答题挨次号,然后根据1、2、3号的挨次派一个代表
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