建筑设计类实习报告4篇.docx

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1、 建筑设计类实习报告4篇建筑设计类实习报告 篇1 今年暑假至今，我有幸来到天津市建筑设计院十所实习，这是我梦寐以求的地方，作为天津市最好的设计院，全国前十的设计单位，我很荣幸，对这次来之不易的时机倍感珍惜。 一、初出茅庐，熟识工作流程 大学四年的学习 ，自认为对建筑已经了解许多，在学校期间设计过许多课程作业，来到设计院才感觉学的那些东西都是皮毛而已。设计院是一个浩大的团体大家各司其职，各尽其能，工作紧急有序的进展着。刚进设计院没什么事，熟识一下常用的软件以及单位以前做过的设计，施工图等，看着大家娴熟的操作cad，运用自如，各种快捷键让我佩服。看着大家这么忙，真想上去帮助，鼓足士气，给大家帮助，

2、要活干（当时以为自己有这个力量），都被大家委婉的拒绝了，后来我知道，施工图的工期紧，画图简单，对于一个刚从学校出来的牛犊子，根本无法胜任。在与同室沟通中，发觉建筑设计是一个很浩大的工程，不是几张图就能搞定的事。每个人在某一个环节都发挥着自己的光和热。 建筑大致的工作流程如下：投资商投资国家审核和批准设计院做出建筑方案 中标设计院进展建筑设计（包括建筑物的平立剖面、构造水暖电的设计）建筑部审核批准施工单位施工监理单位进展审核施工完成装饰公司进展装修交工有投资商和房产公司进展买卖。其实每个过程又分为若干个局部，每个人在其中的一局部负责。建筑设计院在整个设计过程中起到承上启下的作用，也是整个建筑能不

3、能建起来的关键局部。熟识了工作流程，后来我被调到方案 设计组，开头了新的生活。 二、建筑方案设计 在建筑业蓬勃进展的今日，每个建筑师都顶着巨大的工作任务前行，发扬“5+2”“白+黑”的工作精神，为建筑设计，奉献自己的青春。 建筑方案设计是一个简单的过程，在这几个月的实习过程中，我接触了好几个方案的设计。 正赶上单位正好有一个廊坊市住宅工程，带我的是李工（国家一级注册建筑师、方案组的带头人），我的任务是完成整个工程里面全部的配套建筑，其中有小学、幼儿园、商业等其他配套设施。考验我的时机来了，我很兴奋，面对这么多活我压力很大。理清头绪，一步一步来。先设计小学，小学在学校的时候没有接触过，全部的都要

4、从头开头，翻阅资料书，查标准，考虑24班的小学需要什么功能，面积是多少，经过两天的查阅，我列出一张功能表，包括，教室、办公室、试验室、音乐、舞蹈、美术、多媒体、合班教室、展览室、活动室、卫生间等，还有一个足球场、看台、体育器材室。结合这些工作有个大致的面积指标表。功能与面积搞定开头想平面布局，李工已经把大体的建筑体块设定，根本上是一个L型平面布局。把列出来的功能表根据面积，有利的交通组织，各个功能利用率的大小进展安排，做平面设计时也要考虑立面的造型，整体的形体关系，各种问题迎面而来。经过一天的熬夜，反复改良，总建筑面积为13100平方米的建筑平面已经完成，忐忑的给李工看，李工给出许多修改意见，

5、进展悉心指导，告知我先画草图，多花多比拟，后来又做了两三个不同布局的平面，对功能重新组合，设计的越来越理性，经过一周的反复改正与调整，小学根本完成。经过这一周的设计让我意识到许多问题，首先很佩服李工的设计力量，以及对我悉心的指导，还有他那流畅的小图都是我学习的典范，其次，我也熟悉到自己的实际操作力量有限，要虚心学习，多看一些别人做的设计，充实自己，提高力量，最终，建筑设计不是简洁的过程，而是功能、平面、立面、造型、体块关系都要经过反复的推敲定下来的。 我以为我这样的设计就能完成了。谁料，真正工程的设计不是建筑师一个人能定的事。还有甲方、规划局，经过一轮轮的汇报，一次次的修改。今日甲方让你修改，

6、明天规划局让你修改，作为一个建筑师，要在甲方、规划局、自己之间找到一种平衡，一个方案要让双方都能通过。做一个方案，既能表达自己的思想，又能使各方都能到达一个满足。建筑师在整个设计中有一个很重要的作用，能够承上启下，也能平衡各个方面的需求。 在接下来的日子里，我连续跟李工一起设计一个位于天津市河西区人民公园对面的新华中学，建筑面积也在10000平方米左右，由于用地紧急，所以设计时除去各种硬性的规划红线外，和一些设施除外，最终的大体块又是一个L型，这个方案始终改，也许每周一次，平面功能调整根本差不多，立面做了三个风格的建筑（现代、简欧、简中）。规划局和甲方都汇报了很多次，到现在方案还始终没有定下来

7、。 在设计院时间越长，真正的设计需要各个单位的相互协作，最终才能完成整体的目标。方案设计阶段是最消耗人力物力的阶段，要经过反复的推敲，或许改来改去又回到原点，那样我们也要去不断的尝试。有时候觉得立刻看到曙光，可能某些地方不符合相关单位的要求，推倒重做，一切从零开头。建筑方案设计阶段是最考验建筑师的意志力和承受力的，作为一个小小的设计师，我奋力前行着。 三、建筑扩初设计 建筑方案一旦通过，扩初设计立刻绽开。假如方案是一幅画的话，那么扩初设计就是一幅画进展分析、分解，小到一个笔触都要准确的表达出来，要准确到每一毫米。现在设计院分工明确，从方案设计始终到最终的施工图设计，都是有不同的团队来完成，每个

8、个体都是其中的一个小螺丝钉。我在方案组做设计，有一个小商业是自己完成的，由于工期紧，扩初设计业落到我的头上。这是一个小的公共建筑，一个主要的沿街立面和两个侧立面，方案设计阶段经过反复的推敲、改正、最终完成。第一次接触扩初，心里没底，不知道画到什么程度，找到以前单位所画的扩初图，反复看，其实说实话，任何时候都是眼高手低，看的时候觉得都挺简洁的，一到自己真正画一份图，发觉许多的问题。开头动手画图，遇到不懂得地方就问李工，扩初设计的时间很短，一般只有一周左右。由于做设计的时候，画的都是草图，和一些简洁的cad勾图，所以扩初就很困难了，但是我还是布满信念，肯定要把他们画好。扩初就要是真正实施建筑的开头

9、了，对于平面的布置、柱网、柱距、墙体以及对立面的影响都要考虑到，这个阶段经受许多微小的调整，最终确定下来的平面和立面。当这一切都搞定，我以为大功告成，交给一个有丰富阅历扩初设计的同事，问题又出来了，涉及到立面的材质、颜色、窗框的大小等等，许多我以前都不知道的问题。当时我一下子就懵了，作为一个设计者这些问题我都不知道究竟这个材质叫什么，我只是给了一个颜色而已，遇到问题求助李工，经过沟通，把全部的问题都定下来了。我所画的扩初图里真正的要求还有肯定的差距，由于时间紧，所以那位同事就把活都接过来了，我很是感动，一夜未眠，改完后，其次天打图，弄本册，我第一次感觉到团队的力气。 经过这次扩初设计让我把握了

10、许多的专业学问，门窗的高度，宽度，门框的宽与厚以及玻璃幕墙的安装方法，柱的直径，梁的跨度与厚和宽的比例等等许多详细的问题。我也更加熟悉到自己学问的欠缺，我就像一个饥渴的羔羊，一张白纸，需要去描绘，虚心的学习，不断的去完善，不断的成长。 四、施工图设计 建筑施工图就是建筑工程上所用的，一种能够非常精确地表达出建筑物的形状轮廓、大小尺寸、构造构造和材料做法的图样。它是房屋建筑施工的依据。 现在设计院的工作模式，实习期间是很少能够画施工图的。有幸的是，有一个工程时间很紧，我就上马了，画起了施工图。天津中新生态城十五号地，先是熟识方案的扩初图，住宅平面，然后对着节点详图，看了一遍又一遍还是看不懂，向李

11、工求助，李工让我自己建立一个sketchup模型进展帮助熟悉，一个具体的门窗大样，反复切了几个剖面进展比拟、观看、分析，最终最终搞明白每根线代表的是什么意思，平面上有看线，窗台线，窗框线，玻璃，每条线的颜色都不一样，剖面上有剖断线等等。经过充分的前期预备，周一开头三幢楼九个平面的绘制，在绘制过程中不断的与构造设计的沟通，剪力墙的位置进展调整，变形缝的距离，等等，还要与水暖电专业的人进展沟通，通过不断的协调，施工图一步步的完善。到最终一个简洁的插图框也出了点小问题，在这里就不在赘述了，施工图是一个很简单的过程，每一步都要细心的去做。 五、总结 通过这半年的实习，走出学校进入社会，我学到了许多东西

12、。这半年的实习，完善了我的学问构造体系，理论与实践的相结合，使我在专业方面有了很快的进步，为我以后的工作奠定了根底。在这半年的时间里感谢所长、感谢李工、以及其他同室对我的关怀与帮忙，对我工作的指导，由于一次又一次给我熬炼的时机，才让我成长这么快。一次又一次的帮忙与提携，让我学问羽翼渐丰。在实习中通过与各专业的相互沟通，让我熟悉到如何与大家和谐相处，如何把自己的工作完成，学会合作，学会相互帮忙。同时也熟悉到建筑学是一门博大精深的学科，要不断的积存阅历，在阅历的根底上进展创新，设计出好的作品，为社会奉献自己的一份力气。 建筑设计类实习报告 篇2 一开头到这工地我们被分到放线组，放线是建筑的根底，对

13、于我们初学者是必要的。在此期间，我对水准仪经纬仪有了更好的了解，更熟识的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。 上夜班是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的熬炼自己，让我们学到更多更坚实。现在初春的夜晚是严寒的，在困乏和严寒的交加中，还要完成测量任务，这是一个对于我们刚实习的大学生是一种挑战，也是一个表达我们适应力量的考验。伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖.是熬炼我们的意志。虽然我们对于这些熬炼效果不佳，但在此同时也磨练了我们，然我们体会到社会的味道，让我们知道工作

14、的辛苦的，我们要渐渐适应工地生活。 经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己马上从事的专业获得一个感性熟悉，为今后专业的学习打下坚实的根底。它不仅让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的根底。通过实习使我更深入地接触专业学问，进一步了解合理掌握建筑工程本钱重要性，了解工程施工治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学学问，提高了分析和解决专业问题的力量。通过这次实习使我学到了许多学问： 一、测量放线 在工程开工前，建筑物位置确实定也是很重要的，在从事测量的工作

15、中，我了解到 为确定建筑物的位置首先应依据规划院给定的建筑物坐标点及坐标线、建筑红线进展定位测量，确定它的位置。 主要应留意以下几点： (1)以外轴线作为根本纵横线，以肯定标高作为0。00标高，分别将根本轴线标高引到接近建筑物上。 (2)建筑物的垂直测量。 A：建立帮助轴线掌握网。 B：建立施工线掌握网，依据帮助轴线掌握网画定墙边线、柱边线等施工线。 (3)建筑物水平标高测量。 建筑物的高程掌握。采纳分层传递法，依据0。00标高线，将建筑物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上，并以此层向上传递测量。 根底工程： 根底工程是每个建筑最为关键的局部，它直接影响工程的质量是否合格。而且根底局部的技术含量也

16、很高。本工程根底局部包括了土方开挖、排水、筏板根底施工、底板混凝土。 二、混凝土工程 (一)、模板设计 施工预备： 1.模板安装前的根本工作： 1)放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，依据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧掌握线，以便于模板安装和校正。 2)用水准仪把建筑水平标高依据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。 3)模板垫底部位应预先找平，杂物清理洁净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。 4)工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进展技术，质量，安全交底。 5)模板应图刷脱模剂。 (二

17、)、混凝土工程 混凝土质量的好坏，既对构造物的安全，也对构造物的造价有很大影响，因此在施工中我们必需对混凝土的施工质量有足够的重视。 一、作业预备： 浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污去除洁净，并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好。假如使用木模板时应浇水使模板潮湿，柱子模板的清扫口高水平在去除杂物后再封。 二、混凝土现场搅拌： 自拌砼用于防止商品砼临时供给不上的应急措施和零星砼的现场拌制，原材料和协作比应与商品砼的保持全都。 1 依据协作比确定的每盘(槽)各种材料用量及车辆重量，分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应常常测定，准时调整协作比用水量，确保加水量精确。要过称。 2

18、 装料挨次：一般先装石子，再装水泥，最终装砂子，如需加掺合料时，应与水泥一并参加。如需掺外加剂(减水剂、早强剂等)时，粉状应依据每盘参加量预加工装入小包装袋内(塑料袋为宜)，用时与粗细骨料同时参加;液状应按每盘用量与水同时参加搅拌机搅拌。 3 搅拌时间：混凝土搅拌的最短时间依据施工标准要求确定掺有外加剂时，搅拌时间应适当延长。 4 混凝土开头搅拌时，由施工单位主管技术部门、工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进展鉴定，检查是否符合协作比通知单要求，经调整后再进展搅拌。 三、混凝土早期养护 实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的外表裂缝，其主要缘由是温度梯度造成严寒地区的温度骤

19、降也简单形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表 面早期裂缝尤其重要。 从温度应力观点动身，保温应到达下述要求： 1)防止混凝土内外温度差及混凝土外表梯度，防止外表裂缝。 2)防止混凝土超冷，应当尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使 用期的稳定温度。 3)防止老混凝土过冷，以削减新老混凝土间的约束。 (三)、混凝土的养护 混凝土早期养护，要目的在于保持相宜的温湿条件，以到达两个方面的效果：一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。另一方面使水泥水化作用顺当进展，以期到达设计的强度和抗裂力量。 从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全可以满意水泥水化的要求而有余。但由于

20、蒸发等缘由常引起水分损失，从而推迟或防碍水泥的水化，外表混凝土最简单而且直承受到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。 所以在施工时我们要慎重的处理这些大事，依据不怜悯况不同处理。 这些问题都是在施工事要留意的，在施工时采纳何种水泥，用量都是要留意 的， 建筑设计类实习报告 篇3 通过设计院的实习，在弥补学校学习的缺乏的前提下，明确在职建筑师的根本工作程序，工作方法，专业要求。积存阅历毕业后能更好的适应建筑市场的进展，设计院的工作形式和社会的要求，提高综合设计的力量，到达预定目标。学会建筑设计专业与建筑行业中其他专业的合作，在了解本专业学问的同时把握

21、必要的相关专业的学问。 学习工作的方法和协调应变力量。提高与人沟通合作的自身力量，为以后工作积存阅历。 把握必要的工作软件，可以根本实现独立计算机绘图，进展建筑设计方案的表达和建筑施工图的绘制。了解并把握建模所需的3D软件，到达可以局部建模的程度。 了解整个建筑工程根本流程，为日后参与工作积存阅历。 实习内容 初步了解设计院的工作和工程程序，了解建筑设计师的根本工作内容工作周期，工作方法和各专业合作方式。 参加设计小组的方案争论，参加建筑基地调研查资料。 学习新标准。 学校自带设计的初步方案。 实习日期 20xx年3月9日至20xx年6月26日 实习地点及单位 地点：吉林省长春市蔚山路2499

22、号 单位：吉林建筑工程学院设计院 实习经过 大四下学期，学校要求设计院实习。由于想在大五学期预备考研复习，所以在选择设计院的时候就选择了在长春本地的学校的设计院进展实习。在网上投了简历后，与人事部门取得联系，得到了在设计院实习的时机。在20xx年春节之后开头了为期3个月的实习生活。 3个月的实习让我学到了在学校学不到的学问，指导教师的阅历，画图的方法，设计方面的标准和法规。更让我对于建筑设计有更直观的感受。跟随指导教师去建筑工地的经受让我更加具体的了解建筑施工的细节及建筑内部构造的详细问题。施工图设计阶段详细标准的内容和详细施工图表达的方法都有了进一步的了解。对详细设计流程，平面图，立面图，剖

23、面图以及最终的效果图的要求标准都有了更深的了解，知道自己在学校时画的图都有着很大的问题。在今后的在校学习有着巨大的帮忙。对设计也有了更深刻的理解。 初到设计院的前两天指导教师并没有给我详细的工作，也没有给我安排详细的工作位置，将我安排在小会议室。小会议室的书架上放满了标准，建筑杂志，还有其他各种各样建筑类书籍。前两天负责我的刘工给了我两本以前设计院设计的施工图图集。刘工让我先熟识设计院做过的设计和施工图的画法。虽然在学校的课程作业也有施工图设计，主要是住宅施工图。在看图集的时候就特殊留意住宅施工图，看过几套后发觉自己在学校画的施工图根本达不到最终施工的程度，还有需要学习的地方。主要是构造和水暖

24、电方面的问题。 看了一周的施工图图集，刘工给了我一套公建施工图让我照着画。刘工说看图不能反映出来问题，只有自己亲自动手画的时候才能知道是否把握了施工图画图的要点。在画图的期间真的发觉了很多问题，很多之前做设计没有考虑的问题，主要在于设备管道的处理还有制图标准的问题。以往画图没有精确的制图标准，对于引线和标注就随便画，但是刘工说施工图画法也是有标准的，让我自己找资料完善。很多的建筑施工及构造细节都太清晰，在查资料，与最终总图对比及询问刘工之后才将整套施工图大体消化。虽然不是自己做的设计，但是在描图的时候还是有许多的收获，例如卫生间的布置，管道井的平面和剖面尺寸设计，地下室构造和停车位处理等等。通

25、过描图我明白了这个完成的设计是需要兼容建筑各方面的要求的成果，绝不是建筑师追求形状追求新奇而不考虑实际建筑状况就能完成的。最终还看到了这项工程的预算表和材料分析表，发觉设计建筑需要考虑本钱和节能。虽然在学校教师也提过要考虑节能本钱的问题，但是也就是最初级的节能问题，例如柱网和外墙应有保温层。保温层毕竟是什么材料更节能，梁板柱毕竟能做多粗多厚都是一个阅历值，但是在设计院是需要准确计算出来的。与我一同实习的有一个学构造的同学，刘工常常给他剖面梁板的设计。我们在学校虽说做的是方案图，但是与设计院的方案图相差许多。 在画完一套施工图之后，自己真正收获了很多在设计方面，在制图方面甚至在画图软件操作方面的

26、阅历。看了两个师姐画图，发觉自己的CAD画图技术没有把握技巧，师姐画图时是又快又省力。对于软件的操作问题上，请教了师姐很多快捷键的使用和画图的挨次还有一些常用技巧。 由于作为实习生，没有太多的图交给我画。我在没有事情的时候除了看师哥师姐画图以外，还参与了两次小组方案争论和帮忙师哥做手工概念模型。 对于手工制作模型，在学校的时候曾在大二做过大师作品分析还有以后的每次设计都会有小模型分析，所以对于模型制作还是很有阅历的。PVC板制作模型是在学校常用的模型材料，但是在设计院帮师哥做模型的时候就不同了，材料许多，用途也不一样，还有3D打印设备。我只能帮师哥打下手，做点细枝末节的东西。全部模型的尺寸外形

27、状把握，材料的性质都是考虑的范畴。动手制作模型也是需要动脑的。跟师哥们一起做模型还是很好玩的。这种动手的工作一般在院里都是男生来做，画图一般都为女生。女生间或在方案推敲阶段也做模型。 经过两天的时间我们几个人做了一个1比100的建筑场地及建筑模型。虽然大家都是腰酸背痛，但是对于成果还是比拟满足的。设计院的建筑模型做的非常具体，有体块模型也有特地向甲方展现内部功能的模型。在模型制作的时候需要心细仔细，对于建筑本身要足够了解，对于模型材料的性质要足够了解，选用适合的胶及切割工具。 小组争论是实习中期参加的，是一个小型公共建筑设计，建筑设计选址在松原。在我参与争论的时候方案已有雏形。刘工和师哥师姐们

28、对于建筑本身与四周环境的关系进展争论，争论建筑形态如何与环境相结合，什么样的建筑形态能兼备功能使用和环境设计。争论时方案组的每个人都拿出自己的概念模型进展讲解，刘工有点评也有修改，最终保存了2个概念进展深入。方案组有一位学姐的概念让我记忆深刻，她的方案是从人文角度对这片地及松原市的历史着手，最终形成的一个模型。预备的非常充分，有模型，有分析，有概念。对于建筑与场地的关系她选择将建筑弱化，表达四周环境和场地前方公园，让建筑有代入感，充分表达了“不在场”建筑的特点。 这种概念展现在学校我们每次做方案的时候都有，就是教师口中的“一草辩论”，每个人就自己的方案说说设计想法，设计概念。固然，设计院的概念

29、展现比起我们在学校要正式要全面的多，预备的相对更加完整。 刘工仔细听了每个人的方案概念，选出最适合的两个连续深化，其他人的概念有欠缺的可以连续修改或者应用到两个深化方案上。 小组争论持续了大半天，会后刘工给我留的任务就是帮忙方案组找资料。我在接下来的一个星期跟方案组的师哥师姐在小会议室翻找各类建筑杂志，建筑设计集和上网搜寻相关的公共建筑设计。资料查找也是一件很重要的事情，全部相关的资料都会引发一个新的建筑思路，一个新的建筑细节的创意。然而对于我来说最难的就是辨别资料是否有用，外表上看似没有用的资料可能在外部环境上可以起到作用。最终我们把找到的资料汇总，将两个方案深化，然后计算机作图画出方案阶段

30、图纸，等到下周再进展小组方案争论。 接下来的小组争论就是在两个设计中选出一个作为投标方案，另一个作为陪衬或者候选方案。最终进展细化和模型制作和投标文本制作。接下来就是投标和给甲方报告和讲解。很圆满没能跟总工一起参与投标。没有详细了解投标方面的事情，也是本次实习期间比拟圆满的一件事。 虽然没有参加实质的方案争论，但是在旁边帮助收集资料和看学长们一步步完善一套设计让我感慨设计院的工程设计周期和工作效率。在学校我们半个学期做完一套课程设计，这个速度在以后的工作期间是完全不行能的。总工总在强调效率，效率，在我们的工作室里也贴着总工的书法，写的就是效率。效率是工作中重要的一点。 提到工作室，我始终很憧憬

31、设计院的工作室是什么样的，我曾经去过土木风，绿地，石油化工设计院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面积相对较小，人相对较多，物品摆放很随便，个人物品也许多，可能是工作室时常有人加班，在墙角还放着折叠躺椅和被子之类的物品，室内设计也是现代简约感十足。但是向石油化工设计院这样的由于建筑本身为日伪时期老房子，建筑用料均为石材，每个屋子都很大，设计人员相对较少，室内也都是老旧木质地板，木质桌，台式电脑。而建工设计院是新建的，几年前才整体搬到长春市高新区。建筑内部都是现代装修风格，工作室更是简约并表达现代感和肯定的设计感。比起私企少了一份凌乱，多的是整齐和秩序。我在的讨论室总工在强调工作效率的同时更加

32、强调工作环境，只有干净的环境才能提高工作效率。 在实习期间得到了一个时机认真讨论住宅的节点详图。在完成学校住宅施工图课程作业期间对于墙身节点和阳台飘窗节点都有，但是当时的任务就是看懂节点构造即可，没有要求画出节点构造。从来没有自己画或者设计一个节点构造，对我来说独立设计就是一个挑战。在也许了解墙体构造和参照已有的其他墙身节点，自己单独画出了一个墙身从女儿墙到根底的一个剖断墙身节点。对于女儿墙的节点构造，以前在学校画施工图时完全没有留意到，保温层，防水层的也许厚度，以及常常忽视找平找坡层。将自己画完的图给学长们看，学长们提出很多问题和错误都是以前画图时没有留意到的，还有最重要的就是标注乱，不整齐

33、。这个问题的消失就是在于画图时间不长没有把握大家默认的标注形式。学长说这种问题多画几次就明白应当如何标注了，尤其是标注材质的时候。 实习期间也不是总有图要画，也有一段时间我所在的科室都没有活要干。总工组织我们全部的实习生开展一个建模竞赛。要求SU，3D不限，给出一个别墅平面图让我们将模型制作出来，要求细部。 整整一天，我们几个科室的实习生都在会议室做电脑模型。由于之前在学校有过电脑建模的阅历，SU和3D都会一些，模型大体很快就建出来了，但是在处理细节问题上，就遇到了障碍。 具体建模时就会在整体上改动很大，还有许多构造的学问都不全面。忙了大半天将模型，材质和场景都做完了。给师哥师姐们评分。 发觉

34、许多错误的地方，在局部细节例如雨篷的构造就是错的，室内的梁柱构造也有的有问题。材料的应用和选择有欠缺。但是总的来说，对于第一次具体建模的我们还是可以认同的。在学校做设计的时候没有具体做过模型，才发觉自己原以为的一些默认的东西都是错的。 让我印象最深刻的是墙和柱的尺寸还有雨篷的构造。墙和柱对我们大四的学生来说不是生疏的，在学校做设计我们默认柱400X400,，墙厚400。但是总工说虽然墙厚和柱的尺寸不是我们建筑专业设计的，是要由土木专业计算出来，综合详细荷载称重配筋等相关问题租后才能得出详细尺寸，建筑最开头画的就是方案图。但是不是全部的柱就有默认尺寸，要有阅历值，不同的建筑功能，荷载数量。在做方

35、案设计的时候就应当大致能估算出柱和墙身的尺寸。这个尺寸估算的好处就是对于建筑面积和建筑构造和使用空间有一个详细的把握。对于建筑师来说不能将全部的问题都推给下一级解决，虽然建筑设计在建筑专业是开端也是首要，全部之后的学科都是协作建筑设计效劳。但是作为建筑也要在做形体设计的同时考虑到后面水暖电和构造的问题。建筑是一个合作的学科，我们可以说建筑师在期间起到关键作用，但是也要与其他学科相协作，不能异想天开只做形状没有建筑构造的概念。 对于雨篷的构造设计的问题。雨篷是很常见的构件，只要有入口就有雨篷，每个设计都会表达，甚至在剖面上有时也会表达。 在低年级的时候，只知道有雨篷这个构件，教师说只要图上表达出

36、来就可以，剖面也是表现出来就可以。但是随着年级上升，对于方案图已经偏向实际工程和构造方面，在平常课程作业辩论或者课程作业本身都会多少涉及到构造的学问。并且学校也有建筑构造这门课。在构造课上也学到了雨篷这个构件，对于雨篷来说我全部的学问就是挑板式，保温还有就是组织排水。有一次课程设计画雨篷剖面教师直接说我画的是错的，但是我也没认真问错在哪里。这次制作模型的时候，也是向以前阅历做，总工看图的时候就跟我说雨篷的构造是错的，错在哪里没有告知我而是让我自己再看一遍构造方面的书。他说我还是有一局部构造的学问但是没有系统把握所以画的东西也是只对了一半。 评图完毕我就对雨篷的详细构造开头讨论。发觉我只把握了一

37、局部而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式，就是板与圈梁一起现浇混凝土构造，所以在雨篷的高度上就消失了问题。还有就是在厚度上也没有留意都是根据板厚100直接延长出去。事实上厚度只有60左右。 在模型大赛完毕后很长时间都没有什么活安排给我，有的也是一些小活，让我帮助校正图什么的。还有就是画一些卫生间的铺地。 在空余的时间我就多看看书。在实习期间发觉自己不会得东西真是越来越多，以为会的东西现在也没有百分百的把握了。自知根底消失了问题就开头看根底的东西，构造方面，建筑设计原理方面的书。正赶上下达新标准，我跟去学习的学姐要了笔记也开头学习标准

38、。 实习的后半阶段就在学习和帮大家做一些小活中度过了。 随着实习的将要完毕，我开头了两个自带设计工程的设计阶段。学校布置两个设计，大夸设计和高层写字楼设计。 对于高层写字楼设计，在看了一遍新规之后知道了详细的设计方向。查了很多的构造方面的资料，对于以前从来没有接触的剪力墙构造，框剪剪力墙构造，核心筒问题都有了肯定的”了解。在初步设计的时候发觉有许多细节的问题以前没有考虑到。例如地下停车位布置，坡道设计，还有管道井设备间的尺寸等等。 大夸设计，说实话是一点也没有头绪。首先就是构造的问题，从来没有接触过大夸构造，构造在肯定程度上觉得平面布置。对我来说真可谓是无处下手。 这高层作业我在设计院里找到了

39、以前曾做过的高层设计作为参考。由于设计院做的大夸设计都是厂房，构造上没有可借鉴的，所以还是很难下手。 对于设计院实习期间我发觉，无论是自带的高年级的设计还是在设计院的设计，都在注意设计本身之外更加注意构造，也就是可操作性。不是低年级的只在乎形状设计和功能设计了，现在关注的是操作性。在工作之后可能就还有经济性，是否节能的问题了。更加让我感到在学校学习的都是建筑专业的皮毛。建筑专业涉及的范围真的是很广，不是就一两个学科可以成立的。一个建筑是需要全部问题全部考虑之后才能建起来的。然而这就赐予建筑设计师一个很大的责任，不是你做出来一个设计形状就可以甩手不管后期问题。建筑师应当从始至终对整个工程有宏观的

40、把握，对于每个学科沟通的问题都应当清晰。消失了什么问题都应当能与相关专业的人员沟通。这就需要建筑师具备高水平，把握各个相关学科的学问，只有这样才能在消失问题是与其他专业人员共同解决。 在设计院也能遇到其他相关专业的学长。在画施工图的时候就是总工在建筑与构造消失问题时或者构造与水暖冲突时起到调整的作用。 实习完毕后对于3个月的实习阅历有了很长时间的反思。我究竟学到了什么，究竟接下来的一年应当在哪方面增长自己，面对将来的就业是否找到方向，是否能适应工作生活。思索了许多，有的得出了结论，有的没有答案，可能随着成长也会渐渐得出结论。 心得与感想 三个月实习完毕，我反而对于接下来的一年的学习生活更加期盼

41、。在实习之前或者低年级的时候对于建筑设计或者建筑学习没有明确的目标，也对这个学科没有具体的熟悉。始终以高中学习的感觉应对每年的学习和考试。反思已经过去的4年的学习生活，自己对于建筑设计并没有到达喜爱的程度。学习就是学习，考试就是考试，考完了就完了，没有对于整个学科有更深的求知欲，有的可能是对未知的欲望，而不是对建筑的。说白了就是换一个学科我依旧会这样学，对于建筑没有特殊的感觉。 这个问题其实在大三的时候我就渐渐发觉了，也跟同学聊过这个问题。更遇到过没有考上建筑而去了土木系的同学，他们选择这个学科就是出于对于建筑的喜爱，明确自己以后工作方向，我就是要做建筑，或者相关学科。但是我从来没有想过这个问

42、题。这次的实习让我真正明白还有一年我就要步入社会，可能跟这里的学长一样进入设计院。假如没有对于建筑的喜爱我是否会有毅力坚持下去，是否会有毅力将建筑当做我以后30年从事的工作。 首先我成认只要是学问我都会有求知欲，我喜爱学习，喜爱搞讨论。这就为什么之前始终想毕业去讨论院而不是设计院。说实话，我不适合搞设计，不是说累不累的问题，而是我的设计感或者说灵感有限，我所做的设计都是有剧烈的理性主义，类似现代主义建筑的追求抱负追求功能的建筑。 所以大家都认为我应当去考研，做讨论。 在实习之前我对于考研的看法就是跟考大学一样，都是一种正常的学习状态，一种求学途径。但是实习之后我又觉得阅历也是很重要的，工作阅历

43、总比书本上的学问直接客观。对于这个问题在离开设计院之前我跟带我了刘工谈了一次话。 他对我说，建筑设计绝不是4年或者5年能学会的也不是你上个讨论生能学会的。有些建筑大师没有承受过正统建筑设计的培训或者教育依旧能做出非凡的建筑，就比方我最爱的安藤忠雄。安藤忠雄就是没有承受过教育而是靠着游学，他最爱的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建筑，一遍一遍临摹大师的作品。建筑设计不是坐在教室学出来的也不是在事务所画图画出来的，而是积存所得。积存的多了就自然心中有方案，做遍了全部建筑做设计的时候也就会得心应手。而这个积存在哪里都行，在设计院在学校都是可以的，就看你想怎样了。固然在学校学术气氛更浓，在设计院就是实

44、践出真知。 回到学校我就打算还是考研。讨论生就是搞讨论的嘛，就是学问性较强，我还是选择了我擅长的方式。 再说说实习。实习报告写到现在总结一句话就是学校学到的东西跟以后工作时用的完全不同。在校学习的时候就是理论学问，没有实践，而工作的时候都靠的是阅历，不是单纯的理论学问。但是要真提到理论学问，必要的理论学问，例如构造方面，还不是很清晰。所以对于现在已经大四的我来说，就是理论学问和实践阅历都没有很好的把握。 这就让我对于已经过去的四年的学习时间有着深深地疑心，固然同时对于将来的仅剩的一年还是很有理想的。 无论是否考研。将来的一年都是人生关键的一年。在熟悉到自己的缺乏之后，只能更加努力学习。在建筑构

45、造方面应当更加留意，留意积存。 还有一点就是之前提到的对于建筑是否喜爱的问题。在我没懂事的时候我最先爱上的是艺术，是音乐绘画，是美学，但是没有时机去进展，等到上了初中高中我爱上了理性与科学。现在到了大学，选择建筑设计学科，其实对于我来说应当是天赐的时机，让我把我曾深爱的两种东西结合在一起，让我有时机再次爱上艺术。前几年可能是由于高中应试教育留下的“后遗症”太过严峻，使得学习的方式方法都已经固定。 我觉得，建筑设计的学习就应当分成两局部，一局部是当做根底学问理性的学习，另一局部就应当当做兴趣自己自主学习，只有这样才能到达导师说的“积存”。 实习生活固然也不仅仅只有学习工作，还有我作为一个实习生与

46、公司里的大家相处。刘工在最开头的时候就告知我，不懂就问，不要怕，不要自己一个做错了再改，这样效率就很低。 我在实习期间开头的时候开口问对我来说很困难。真的不会了就硬着头皮问，结果师哥师姐态度都特殊好，也特殊热忱，仔细答复我。久了我也就跟他们熟识起来。在工作的时候就是要虚心求问，对待生活要有热忱要有喜爱虽然可能要熬夜画图。这些都是我在师哥师姐身上学到的。 最终对于实习做一个总结吧。 3个月说长不长说短也并不短。还记得第一天到设计院的感觉。这期间有兴奋，有内疚，有汗水，回报的固然也是令人满足的成果。这3个月作为人生的一段经受是很有意义的，让我提前体验到了工作的感受，让我糊涂的熟悉到自己的缺乏，更庆幸自己没有真正参与工作，还有一年的时间完善自己，无论是学问上还是为人处世上。 对待生活要有热忱，要喜爱生活，只有喜爱生活才能做好事情。 建筑设计类实习报告 篇4 作为一名立刻就要从建筑设计专业毕业的大四学生，我在学校的安排下，到公司进展了为期四个班的实习。现在实习期已经完毕了，我也立刻就要回到学校了。为了总结一下我这几个月的实习收获，现在给我自己的工作进展一个总结。 一、实习时间 20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日 二、实习地点 xx设计事务所 三、实习目的 进一步了解建筑设计的工作难度，积存肯定的设计阅历；学习到相关设计软件的使用操作方法。