开学班主任的发言稿(3篇).docx
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1、 开学班主任的发言稿(3篇) 亲爱的同学们: 大家上午好! 经过两个多月的视频见面,我们最终又面对面待在一间教室里了!我想,大家肯定和班主任我一样,特别期盼这样返校开学上课的方式吧!虽然我们的网课上得也还可以,但究竟面对面沟通,大家共处在一间教室里,那种感受还是特别不同的。最起码,上网课需要单独一人孤独的听网课,在教室里就可以大家一起上课了啊! 据我了解,许多同学在上了两个月的网课后,成绩是呈下滑趋势的。这局部同学的状态,我可以理解,所以在上网课的期间,我也没有特殊要求大家的成绩要到达什么样。但现在返校了,我们已经在教室里正式开学了,盼望这局部同学能够丢掉自己在家上网课的那种懒散心理,丢掉自己
2、那种“我不习惯”的心理,走出自己的舒适圈,英勇地面对返校开学的学习生活! 我不盼望返校开学了一段时间之后,大家又来向我埋怨说“我又不习惯在教室上课了”。盼望我们班的同学,都不要消失这样的状况,都不要以这样的借口来懈怠自己的学习。你们也都是高中生了,不要再拿着自己的将来开玩笑了,学习好不好,对于现在的你们来说,真的可以让你们彼此之间拉开巨大的差距。大家们试想一下,将来我的同学坐在我抱负的大学里学习,而我坐在一间我完全不想去的地方学习,或者在一个地方打工,你们情愿承受那样的差距吗?你们情愿自己变成一个连自己都看不起的人吗? 假如我的同学们不想的话,那就好好的听从我的安排,在本学期以及将来的每一个学
3、期里,都认仔细真地学习,不把自己的将来交给命运,不把自己的抱负生活交给命运,而是积极主动地用自己的努力去转变命运,用自己的双手去制造属于自己的将来! 同学们,我作为你们的班主任,是既快乐又担忧的。快乐是你们都是一群聪慧的精灵鬼,担忧的也是你们这一群聪慧的机智鬼。我可怕你们把自己的聪慧不用在学习上,我可怕你们把自己的聪慧都用来了“投机取巧”,假如真是那样的话,你们长大了又怎么办呢?同学们,请信任班主任教师我,你们要用“大智若愚”的才智去补拙,不要用一些小聪慧去自欺欺人。大家只要记住班主任教师我说的这个,听懂教师我说的这个,你们的将来肯定是属于你们自己的!感谢大家! 开学班主任的发言稿2 敬重的各
4、位领导、教师,亲爱的同学们: 大家好! 在今日这个特殊的日子里,有幸作为班主任代表在台上发言,我感到万分荣幸!这是对我为师8年以来工作的确定和欣赏,在此,我只想说三句话来表达我的心情。 第一句话-感谢。 我真挚感谢学校各位领导、教师们,是你们的帮忙与支持,我才能渐渐成长,我深知在过去的一年里我取得了一点点成绩,但离优秀的标准还相差甚远;我更深知我们学校有很多悄悄无闻,踏实工作的教师,他们的工作比我做得更好,是你们将优秀这一荣誉让给了我,这也是对我今后工作的鼓舞与鞭策。在以后的工作中,我要向你们学习,以你们为典范。同时我还要感谢20xx年初二(3)班的43位同学,是你们的努力拼搏让我们二(3)班
5、获得“校优秀班级体”荣耀称号,也使教师站在今日的舞台上,你们是我的傲慢,我要感谢你们的刻苦学习、团结协作,我也因你们而优秀。请让我再一次说声:感谢领导、教师、同学们。 其次句话-庆贺。 我要在此庆贺获奖的同学们。我为你们感到傲慢,为你们感到骄傲。骄人的成绩承载着你们平常勤奋的汗水,记录着你们点点滴滴的进步。但教师想告知你们,成绩仅仅代表的是过去,它说明不了将来。我盼望获奖的同学在今后学习中只是把荣誉作为前进的动力,不要作为傲慢的资本。盼望你们在新的学期里更加刻苦学习,各方面更加严格要求自己,取得更加喜人的成绩。 第三句话寄语。 教师们、同学们,我们经过暑假的休息调整,我信任全体师生在新学期的起
6、跑线上精力将更加充足,斗志将更加昂扬。我们每一位教师都会在新的学期里用良好的师德感化学生;用广博的学问教育学生;用恳切的微笑去感染学生;用文明的举止去塑造学生,不辜负学校领导的殷切盼望,不辜负家长的高度信任,团结协作、共同奋斗,站在新的起点,以新的姿势,新的干劲,展现新的风采。我也真诚的盼望全体同学,新学期里肯定要改陋俗,勤钻研;讲文明,懂礼仪;保安全,健体魄。做一个德、智、体全面进展的学生。我信任,只要我们与努力同行,盼望就肯定会与我们同在! 第四句话祝愿。 我借此时机,祝愿全部的同学学习进步,步步登高,成绩优异!祝愿全部的教师新的一学期里身体安康,工作顺当,家庭幸福!祝愿我们宣堡初级中学的
7、明天更加绚烂、更加辉煌!感谢大家! 开学班主任的发言稿3 亲爱的同学们: 大家好! 今日是新学年的第一天,今日是千里有缘的第一次相见,今日的一切都是新的”新的学校,新的班级,新的师生,新的生活在这个美妙的时刻,让我们携起手来,共许一个心愿,愿我们高一十五班的全体师生和谐相处,精诚团结,努力拼搏,共同进步。 今日我想跟大家聊四个字:缘、苦、美、信。这也算四四如意吧。 缘 (懂缘)中国有句俗话,叫“十年修得同船渡”,是指缘分的奇妙和难得。通常,人们喜爱把教师比方成蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,古诗有云:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是对教师职业的极至赞美。我更喜爱把教师比方成撑船的水手,三年一调
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