制取氧气1.pptx

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1、进进 门门 考考w1、物理性质包括哪些？、物理性质包括哪些？w2、什么是化学性质？举两个例子说明。、什么是化学性质？举两个例子说明。w3、氧气的物理性质。、氧气的物理性质。w4、氧气的化学性质。、氧气的化学性质。w5、氧气的用途有哪些？、氧气的用途有哪些？第一页，共二十四页。课题课题3：制取氧气制取氧气 O O2 2 南明区南明区宏志中学宏志中学韦仕楷韦仕楷第二页，共二十四页。1 1加热高锰酸钾加热高锰酸钾KMnO4 KMnO4 暗紫色固体暗紫色固体)；2 2分解过氧化氢分解过氧化氢 H2O2H2O2无色液体无色液体)参加二氧化锰参加二氧化锰(MnO2)(MnO2)黑色粉末黑色粉末；3 3加热

2、氯酸钾加热氯酸钾 KClO3 KClO3 白色固体白色固体 和二氧化锰和二氧化锰(MnO2)(MnO2)的混合物。的混合物。一、一、实验室制取氧气的方法实验室制取氧气的方法及所用药品及所用药品：第三页，共二十四页。二、二、加热高锰酸钾加热高锰酸钾制取氧气制取氧气1.1.药品：高锰酸钾暗紫色固体药品：高锰酸钾暗紫色固体高锰酸钾高锰酸钾 加热加热 锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 KMnO4 KMnO4 K2MnO4K2MnO4 MnO2MnO2 O2O22.2.原理：原理：观看视频1第四页，共二十四页。三、实验仪器和实验装置：三、实验仪器和实验装置：外外焰焰加加热热药品平铺药品平铺夹持

3、在距管夹持在距管口约口约1/31/3处处假设用高锰酸假设用高锰酸钾制氧气应在钾制氧气应在管口塞一团棉管口塞一团棉花花试管口试管口略低于略低于试管底部试管底部导管伸出橡导管伸出橡 皮皮塞约塞约0.5cm0.5cm导管导管只能只能伸于伸于集气集气瓶口瓶口第五页，共二十四页。四、四、实验步骤：实验步骤：1 1查：检查装置的气密性。查：检查装置的气密性。2 2装：把药品装入试管中，使之平铺装：把药品装入试管中，使之平铺 于试管底部。一斜、二送、三竖直于试管底部。一斜、二送、三竖直3 3定：把试管固定在铁架台上定：把试管固定在铁架台上 铁夹要夹在离试管口铁夹要夹在离试管口1/31/3处处4 4点：点燃酒

4、精灯加热。先预热点：点燃酒精灯加热。先预热 5 5收：收集气体收：收集气体(气泡连续均匀冒出时收集气泡连续均匀冒出时收集6 6移：实验结束先将导管移出水面。移：实验结束先将导管移出水面。7 7熄：最后熄灭酒精灯。熄：最后熄灭酒精灯。查、装、定、点、收、移、熄查、装、定、点、收、移、熄第六页，共二十四页。五、五、制制取取气气体体前必须首先检查装置的气密性。前必须首先检查装置的气密性。方法：方法：将装置连接将装置连接好，导气管的一端先浸好，导气管的一端先浸入水中，再用手握住容入水中，再用手握住容器试管的外壁，假器试管的外壁，假设导管口有气泡冒出，设导管口有气泡冒出，放开后在导管中形成一放开后在导管

5、中形成一段水柱且不消失，那么段水柱且不消失，那么气密性良好，反之那么气密性良好，反之那么不好。不好。也可以用双手握或用酒精灯微热也可以用双手握或用酒精灯微热第七页，共二十四页。1 1排水集气法利用氧气不易溶于水的性质排水集气法利用氧气不易溶于水的性质2 2向上排空气法利用氧气的密度比空气略向上排空气法利用氧气的密度比空气略大大六六.氧气的收集方法氧气的收集方法向上排空气法需验满验满方法：将带火星的木条放在集向上排空气法需验满验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，假设木条复燃，证明已收集满氧气。气瓶口，假设木条复燃，证明已收集满氧气。当气泡连续均匀放出时才开始收集当气泡连续均匀放出时才开始收集第

6、八页，共二十四页。七、七、加热氯酸钾加热氯酸钾制取氧气制取氧气1.1.药品：氯酸钾药品：氯酸钾 和和 二氧化锰二氧化锰 白色固体白色固体 黑色固体黑色固体3.3.装置：试管口不需要放棉花，其他与高锰酸钾制取氧气方法装置：试管口不需要放棉花，其他与高锰酸钾制取氧气方法相同相同2.2.原理：原理：氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 (KClO3)(KCl)(O2)二氧化锰二氧化锰 加热加热第九页，共二十四页。1 1、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管2 2、用排水集气法

7、应什么时候开始收集？、用排水集气法应什么时候开始收集？当气泡连续均匀当气泡连续均匀冒冒出时开始收集；出时开始收集；哪种方法得到的氧气更纯？哪种方法得到的氧气更纯？3 3、实验结束时应先将导管移、实验结束时应先将导管移出出水面，还是先停止加热，为什么水面，还是先停止加热，为什么？先将导管移出水面，后停止加热，否那么在大气压强作用下水先将导管移出水面，后停止加热，否那么在大气压强作用下水将沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管将沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管八、本卷须知思考：八、本卷须知思考：用排水法收集的气体更纯用排水法收集的气体更纯4.4.用高锰酸钾制氧气时用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口

8、塞一团棉花为什么要在试管口塞一团棉花?可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管第十页，共二十四页。步骤一步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现象现象：带火星的木条不能复燃结论结论：常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出氧气少。九、探究：过氧化氢九、探究：过氧化氢H2O2H2O2溶液制取氧气溶液制取氧气观看视频2第十一页，共二十四页。步骤二：向上述试管中，参加少量二氧化锰，步骤二：向上述试管中，参加少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。现现 象：带火星的木条复燃了象：带火星的木条复

9、燃了 结结 论：常温下二氧化锰论：常温下二氧化锰MnO2MnO2加速了过氧化加速了过氧化氢溶液的分解氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃。放出的氧气使带火星的木条复燃。第十二页，共二十四页。步骤三：反响停止后，重新参加过氧化氢溶液，把带火步骤三：反响停止后，重新参加过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。星的木条伸入试管。观察发生的现象。现现 象：带火星的木条又复燃了象：带火星的木条又复燃了结结 论：二氧化锰论：二氧化锰MnO2MnO2仍然在起作用使过氧仍然在起作用使过氧化氢溶液分解产生氧气。进一步实验：通过过滤蒸化氢溶液分解产生氧气。进一步实验：通过过滤蒸干称量发现，反响

10、前后干称量发现，反响前后MnO2MnO2的质量不变。的质量不变。催化剂：在化学反响里能改变其他物质的化学反响速率，催化剂：在化学反响里能改变其他物质的化学反响速率，而本身质量和化学性质在化学反响前后都没有发生变化而本身质量和化学性质在化学反响前后都没有发生变化的物质叫催化剂。的物质叫催化剂。催化剂的特点：催化剂的特点：一一 变：使化学反响速率改变有加快和减慢之分变：使化学反响速率改变有加快和减慢之分二不变：质量不变、化学性质不变二不变：质量不变、化学性质不变观看视频4第十三页，共二十四页。氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 加热加热高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二

11、氧化锰+氧气氧气(KMnO(KMnO4 4)(K(K2 2MnOMnO4 4)(MnO)(MnO2 2)(O)(O2 2)加热加热(KClO(KClO3 3)(KCl)(KCl)(O(O2 2)过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气H2O2)(H2O)(O2)二氧化锰二氧化锰十、观察寻找规律：十、观察寻找规律：第十四页，共二十四页。第二个根本反响类型第二个根本反响类型分解反响：分解反响：由一种反响物生成两种或两种以上其他物质由一种反响物生成两种或两种以上其他物质的反响叫分解反响。的反响叫分解反响。“一变多一变多 形如：形如：A =B +C +A =B +C +第十五页，共二十四页。节能不需加热节能

12、不需加热 能控制产生气体的速率能控制产生气体的速率操作简便操作简便 产物是水，无污染产物是水，无污染图图1 1装置与图装置与图2 2装置制氧气相比较的优点：装置制氧气相比较的优点：十一、通过比较找出制取氧气装置的最理想装置及药品十一、通过比较找出制取氧气装置的最理想装置及药品第十六页，共二十四页。H2O2制氧气制氧气KMnO4或或KClO3制氧气制氧气固液不加热型固液不加热型固固加热型固固加热型十二、由反响物的状态和反响条件决定了制取气体的发生装置十二、由反响物的状态和反响条件决定了制取气体的发生装置第十七页，共二十四页。十三、十三、工业上如何制氧气工业上如何制氧气1.别离液态空气法物理变化。

13、别离液态空气法物理变化。2.膜别离技术。膜别离技术。观看视频3第十八页，共二十四页。1.实验室制取氧气反响原理三个和工业制取氧气的方法十四、总结本节课所学知识十四、总结本节课所学知识 2.实验室制取氧气的本卷须知要铭记于心，为下一节课进实验室做好充分准备以高锰酸钾制取氧气为例查、装、定、点、收、移、熄 3.认识什么是催化剂及催化剂的催化作用常见催化剂是MnO2 4.分解反响：在化学反响中，一种反响物生成两种或两种以上其他物质的反响叫分解反响。属于根本反响类型，与化合反响相反。一变多 5.发生装置选择的依据：反响物的状态 反响条件 6.收集气体选择的依据：气体密度溶解性活泼性第十九页，共二十四页

14、。十五、随堂检测十五、随堂检测1工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是 A加热氯酸钾加热氯酸钾 B加热高锰酸钾加热高锰酸钾C别离液态空气别离液态空气 D加热二氧化锰加热二氧化锰2催化剂在化学反响中所起的作用是催化剂在化学反响中所起的作用是 A加快化学反响速率加快化学反响速率 B使生成物质量增加使生成物质量增加C改变化学反响速率改变化学反响速率 D减慢化学反响速率减慢化学反响速率第二十页，共二十四页。实验室制取氧气时，装药品的大试管口实验室制取氧气时，装药品的大试管口应应 A A朝下朝下 B B朝上朝上 C C略向下倾斜略向下倾斜 D D略向上倾斜略向上倾斜实验室采用排水法收集氧气

15、时，需将导气实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在 A A加热固体药品前加热固体药品前 B B与加热固体药品同时与加热固体药品同时C C开始有气泡放出时开始有气泡放出时 D D气泡连续并均匀放出时气泡连续并均匀放出时第二十一页，共二十四页。5.某同学设计了某同学设计了4种制氧气的方案：种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰用氯酸钾和二氧化锰共热；共热；使高锰酸钾受热；使高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾用高锰酸钾和氯酸钾共热；共热；使二氧化锰受热使二氧化锰受热.判断这四种方法：判断这四种方法：A.全正确全正确B.全不正确全不正确C.正

16、确正确D.只有只有正确正确6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反响前后实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反响前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：二氧化锰在固体混合物中质量分数是：A、由大到小、由大到小B、由小到大、由小到大C、不变、不变D、无法判断、无法判断B十六、布置课后作业：十六、布置课后作业：这一节课的课后练习；这一节课的课后练习；复习本复习本章要点；章要点；预习下一节课的内容。预习下一节课的内容。第二十二页，共二十四页。谢谢欣赏！谢谢欣赏！第二十三页，共二十四页。内容总结进 门 考。H2O2无色液体)参加二氧化锰(MnO2)黑色粉末。三、实验仪器和实验装置：。也可以用双手握或用酒精灯微热。二不变：质量不变、化学性质不变。图1装置与图2装置制氧气相比较的优点：。十一、通过比较找出制取氧气装置的最理想装置及药品。3.认识什么是催化剂及催化剂的催化作用常见催化剂是MnO2。6.收集气体选择的依据：气体密度溶解性活泼性。谢谢欣赏第二十四页，共二十四页。