开展生态文明教育实践活动方案集合3篇.docx

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1、 开展生态文明教育实践活动方案集合3篇 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的规划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”， 以下是为大家整理的关于开展生态文明教育实践活动方案3篇 , 供大家参考选择。 开展生态文明教育实践活动方案3篇 【篇一】开展生态文明教育实践活动方案 生态文明教育月活动总结 沈阳市第五十七中学 2023年7月 生态文明教育月活动总结 根据关于2023年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知（发改环资2023973号）文件要求，为切实做好节能宣传周和低碳日活动，我校在六月末七月初利用为期一个月的时间对学生进展了生态

2、文明教育，开展了一系列活动，总结如下： 1、活动主题 2023年节能宣传周主题是“节能有道节省有德”，低碳日活动主题为“低碳城市宜居可持续”。 二、活动时间 时间为2023年6月13至7月10日,其中6月15日为沈阳市低碳日。 三、宣传内容 节能宣传周和低碳日活动期间，要把生态文明教育作为素养教育的重要内容，在中小学校广泛开展以根本国情、能源资源形势、节能低碳、绿色文明、节粮节水节电等为重点内容的教学教育和社会实践活动，引导广阔青少年积极参加节能创意创作，坚固树立和培育勤俭节省、反对铺张的节能低碳理念和行为习惯，营造节省型绿色校园的良好气氛。四、详细做法 1.召开了专项工作会议，讨论制定详细可

3、行的节能宣传周和低碳日活动方案，切实做到有规划、有组织、有实效性地开展本次活动，重点开展好生态文明教育，并将环境教育作为一项长期工作抓实抓好。 2.我校在6月15日当天，组织广阔师生开展以“低碳城市宜居可持续”为主题的低碳宣传及社会实践活动，通过宣传活动和社会实践活动，让每一名师生都参加到活动中来，养成低碳环保的良好习惯。 3.节能宣传周期间，学校通过校园播送站、电子屏、宣传栏、班级板报、国旗下建议等途径将沈阳市中小学“低碳生活”行动标准内容传达给每位师生，并抓好落实，将师生环境意识融入到低碳行动之中。 4.我校依据宣传主题有针对性地开展校园文化活动，通过开展讲座、手抄报征集等活动，营造崇尚节

4、能低碳的校园文化。宣传周期间，学校还进行了一次全体师生参加的主题升旗仪式；各班召开了“节能有道节省有德”的主题班会。 此次活动引导我校全体师生积极参加，使师生坚固树立和培育勤俭节省、反对铺张的节能低碳理念和行为习惯，为营造节省型绿色校园的制造了良好的气氛。 沈阳市第五十七中学 2023年7月 【篇二】开展生态文明教育实践活动方案 六中社团种植园 生态文明教育主题实践活动总结 我们以连续深入开展校园生物种植活动，全面推动素养教育，丰富少年儿童课余文化生活，培育学生对生物学问的兴趣，引领学生共性化全面进展，真正实现从应试教育向素养教育的转变为主要目标。依据学校工作安排，进展每周一次活动。现将种植园

5、生态文明教育主题实践活开工作总结如下： 一、活动内容： 1.学生通过学习，通过多种途径让学生了解很多生物种植学问。以图片展现、录像展现、演示操作、实践操作等形式让学生了解到了相关种植学问，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植的必需环节，初步把握了一些种植方法，培育了学生的劳动观念，激发学生劳动的热忱，体会劳动人民劳动的艰辛。 2.学生动手实践，开展种植。通过对滴水观音的移栽、治理、收获、装盆以及在种植中的观看等一系列的活动，都是教师知道，学生自己亲自动手，使学生在实践中，不仅可以学习稳固书本学问，加深对植物的形态、构造和生理特性深刻理解，更重要的是实践中的艰辛磨练学生意志，

6、收获地喜悦，鼓励他们不断进取，真正体会了劳动的欢乐和丰收的喜悦。 3.学生自己亲自实践，种植并收获了滴水观音、吊兰、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多种欣赏植物和农作物。激发了学生的奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探究的体验，培育学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的力量。具备肯定的种植实践力量，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培育良好的道德品质。 二、人员选定： 我们生态文明教育主题实践活动的人员是由七、八年级的学生组成，通过参与劳动实践活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣，熬炼了学生的动手力量，增加了学生喜爱植物、喜爱

7、大自然、喜爱劳动的情感。 三、注意动手力量，培育制造精神。 在种植园活动中，还让学生自己动手，播种、浇水、施肥、修剪等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中、实践中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，学会同学之间相互合作。 商丘市第六中学 2023-5-5 【篇三】开展生态文明教育实践活动方案 其次小学进展六五世界环境日宣传活动 今年“六五”世界环境日我国以“绿色奥运与环境友好型社会”为主题，以宣传“办绿色奥运，促节能减排，提倡生态文明，建立环境友好型社会”为重点，发动全社会力气参加环境爱护，掀起环境爱护的宣传热潮。在6月5日世界环境爱护日马上到来之际，我校进展了以“迎

8、接绿色奥运，推动生态文明”为主题的宣传活动。 首先，学校向全体师生发放了爱护环境从我家做起建议书，进行“我们只有一个地球”主题班队会。要求全体师生仔细学习科学环保学问，树立环保意识，把关怀、爱护社会环境作为自身责任。 其次，学校号召全体师生从小处着眼，从细节入手，少用一天车，少开一盏灯，节省每一滴水、每一张纸；提倡绿色生产和绿色消费，善待生态环境，不乱扔垃圾，对家庭垃圾进展分类投放和收集，做一个文明的公民；削减白色污染从我做起，不用或少用一次性塑料袋和其他一次性塑料制品，尤其是从今年6月1日起我国出台有偿使用塑料袋政策，要求广阔师生为了我们工作的生活家园“拒绝白色污染，重拎布袋子”。 最终，要

9、求师生以班级为单位，进展宣传环保学问，号召每个家庭马上行动起来，转变不良的生活习惯，美化环境、再造环境，为环保做力所能及之事。 涞源县其次小学 生态文明教育实施方案 6月5日是世界环境日。又逢第29界奥运会在我国进行。为充分调动我校师生参加生态文明建立的积极性、主动性和制造性，提高文明素养，坚固树立生态文明观念，依据县教育科技局文件精神，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想与工作目标 指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以科学进展观为统领，深入贯彻落实党的十七大会议精神，落实涞源县教育科技局关于加强中小学生态文明教育的实施方案，削减资源消耗，提高资源综合利用率，加强循环经济宣传教育，提

10、高广阔师生环境爱护意识，建立生态校园。 工作目标 以“减量化、再利用、资源化”为原则，通过制度创新、加强教育、转变观念，使广阔师生树立环保意识，从我做起，从日常小事做起，养成节能减排、爱护环境良好习惯，建立资源节省型环境友好型校园，连续深化绿色学校创立争创“省级绿色学校”，实现人与自然的和谐统一。 二、组织机构 为切实加强创立生态校园的组织领导，成立我校创立生态校园领导小组。 组长：副组长： 成 员： 领导小组下设办公室，主任由张军同志兼任。领导小组办公室负责协调指导我校推动创立生态校园工作，定期或不定期对本方案的状况进展检查，确保工作扎实有效。 三、主要工作措施 加强宣传教育，切实提高对推动

11、循环经济创立生态校园重要性的熟悉，提高节省和环保意识，养成节省习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起，做到循环经济、环保节能人人有责、人人有为。 各部门积极推动节能减排、循环经济工作 1各教职工要坚持从自身做起，从小事做起，提高节能减排意识和环境爱护意识，坚持落实节能、节水、节材、废弃物回收利用各项措施。 坚持落实节能措施。各个用电区域要适当削减照明灯具，尽量安装节能光管（灯泡），白天多使用室外光源；各用电设备在不使用时要关闭电源。 坚持落实节水措施。要加强用水设备的日常检查和维护治理，防止漏水造成铺张；充分利用雨水用于绿化浇灌等，削减自来水的使用量。 坚持落实节材措施。推行无纸化办公，实行网

12、络发文，尽量在电子媒介上修改文稿，削减纸张重复打印次数；加强对办公设备的日常检查和维护，延长其使用寿命，削减一次性器材的使用；要选购节能型产品，不盲目选购高档办公用品。 做好废弃物的回收利用。垃圾桶要设置分类标识，做好垃圾分类工作；提倡信封、公文袋、复印纸的重复使用；安排专人对旧书、旧报纸、旧稿纸等进展回收、集中处理；各废旧电池、食物垃圾等要进展无害化处理和再利用。 2开展国家、省级绿色学校创立工作，大力提倡节能减排和爱护环境的行为。 加强宣传教育，积极创立生态校园 1加强宣传教育，培育环保意识。要大张旗鼓地宣传循环经济及环境爱护理念，逐级深化对广阔学生的循环经济教育、环境爱护教育，建立从熟悉

13、到体验的教育体系，对学生要侧重认知教育和养成教育，加强循环经济、环境爱护的常识教育，培育节省资源、爱护环境的行为习惯。教师要加强循环经济及环境爱护方面的有关理论的学习，在课堂上有针对性地渗透循环经济教育及环境爱护教育，组织开展各项实践活动，提高学生环保意识、节省意识，养成良好的行为习惯。 2加强实践体验教育，培育环保行为习惯一是定期组织学生开展旧物回收再利用活动，强化循环经济的行为观念；二是要定期组织学生捐赠出自己不用的书籍、物品，培育学生爱心愿识，积极提倡慈善行为；三是定期组织学生到进社区开展清洁大扫除活动，培育学生环境爱护意识；四是以课外实践活动为载体，指导学生开展学校周边或其他地区的环境

14、调查实践活动，让学生通过亲身经受，深刻了解环境污染的严峻性和爱护环境的重要性，从而养成自觉爱护环境的良好行为习惯；五是定期组织学生填写学习及实践活动的自我检测表。 3提倡节省行为，建立生态校园。要根据国家、省、市工作要求，积极参加绿色学校创立活动，根据绿色学校的标准开展各项工作；加强校园绿化建立，合理布局校园设施设备；大力推动校园资源循环应用，提倡节省、环保、再利用行为，推行各项节能、节水、废弃物回收利用措施；建立校园循环经济考量指标体系，定期对学校的用电、用水、耗材等进展登记比照，并参考相关数据实行有效措施防止铺张行为。 4要结合自身实际，在用电、用水、办公耗材等方面积极探究和落实节能减排、

15、回收再利用措施。 四、工作要求 充分熟悉建立生态校园的重要意义 改革开放以来，我国在推动资源节省和综合利用方面取得了积极成效，但是，传统的高消耗、高排放、低效率的粗放型增长方式仍未根本转变，资源利用率低，环境污染严峻。因此，提高广阔公民，特殊是青少年学生资源节省意识、环境爱护意识，提倡节省行为、环保行为，在当前我国人均资源贫乏、经济急需快速进展的现实国情之下尤为迫切。大力推动循环经济建立生态校园。 成立推动循环经济建立生态校园的组织机构 成立组织机构，落实责任部门和责任人，完善各项工作制度建立。制定本单位关于推动循环经济建立生态校园的工作方案，在节能、节水、节材、废弃物回收利用、宣传教育等方面制定详细实施方法，切实确保各项工作有序开展。 （三）重点加强学生循环经济和节能环保教育 要将广阔学生的节能环保教育作为学校的一项重要教学任务，加强常识教育与体验教育。将节能环保教育与世界环境爱护日（每年的6月5日）主题活动相结合、与捐赠不用的书籍、衣物，实现循环利用的关爱行动相结合、与创立绿色学校各项工作相结合，使教育活动形式多样、内容丰富。要注意教育学生从我做起、从日常小事做起，相互帮忙，共同进步，养成节能环保的行为习惯，全面提升我校广阔学生综合素养。 其次小学 2023、6、6