德育主任竞聘演讲稿范文（3篇）.docx

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1、 德育主任竞聘演讲稿范文（3篇）德育主任竞聘演讲稿1 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这个时机参与竞职演讲。我叫xx，xx年9月开头负责xx中心小学德育工作。 今日，我竞聘的职位是xx中心小学德育主任。 现在，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标：坚固树立质量意识，在校长的领导下，仔细地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩。 两年重点工作：班主任队伍出特色，年级文化见实效。 班主任队伍建立：一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过进行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的

2、相互学习，相互借鉴。鼓舞班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作阅历和班级治理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广局部班主任的特色治理。目前，学校个别班主任在班级治理上有新招、有特色、有实效，比方，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的脚印”等，教育效果很好，这些已取得成果的班级特色治理方法，教师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建立。 年级文化建立：经过一学期的建立，我校班级文化渐渐形成，各班环境育人气氛较强，做到了细心、精巧，在班级文化建立的根底上，抓年级组建立，突出年级文化

3、气氛的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级（学校）评价体系，将“三个好习惯”的养成教育落到实处。 下面介绍两年任期内的专题工作：培育良好习惯，塑造美妙人生。 闻名教育家关鸿羽曾指出：“教育就是培育习惯”。在小学阶段，孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析讨论，将学生的养成教育目标定在培育“三个好习惯”上，即身心安康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。我们认为，安康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中奋斗的本钱；良好的人际关系，是人胜利路上不行缺少的重要条件；学会自主学习，是人生存的本事。此三类好习惯含概了养成教育的全部内容。

4、因此，我校将学生教育培育目标定位为“培育良好习惯，塑造美妙人生”。所以，在今后的一段时间内，我校会将工作定位在培育学生良好行为习惯上，全部的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起全部的活动，渗透到学生点滴的生活中，力争在两年内，有一个质的飞跃。 下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。 将如何开展： 一、以年级文化为依托，进展养成教育，强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内筹划，组内治理，组内实施，组内评价。 学校每学期制定总目标，将目标的详细实施过程、方法等下放给各年级，各年级组依据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教育目标，

5、各班可依据本班实际状况增加分目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教育目标通知家长：孩子在这一年龄段应当养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培育，家长应怎样协作。这样一来，学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考察测试（观看法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否到达培育目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培育孩子的目标上到达统一，方法上到达全都。 二、以特色活动为载体，印下孩子成长脚印；活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。 我校两届一年级都针对孩子不懂关爱他人的缺点，

6、开展了“我爱爸爸妈妈”主题系列活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体，活动效果特别好，得到了家长们的全都好评。受此活动启发：每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比拟明显，假如以年级为单位，针对“三个好习惯”开展相应的特色活动，一来教师们能集中才智，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。 所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培育学生良好习惯的目标落到实处。通过活动，让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化，渗透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为。 此后，每一个年级依据孩子的特点，将

7、这一特色活动不断修改、完善，使“三个好习惯”的教育针对性更强，效果更好。 三、以评价手册为帮助，加强学生质量监控 现使用的小学生综合评价手册虽然全面，但评价内容固定不变，有时评价的意义不强。我们将依据“三个好习惯”制定评价手册，使之与学校教育活动一一对应，每学期，学校制定“三个好习惯”养成教育的总目标，使学校各类工作有主线；将详细评价内容下放到各年级组，以突出学生年龄特点的不同；在年级组目标的根底上，各班可依据本班实际状况添加相应的评价内容，使评价落到实处。 制定的评价手册，将更突出学生的年龄、心理特点，更突出人文性，使之不仅成为教育的一种方式，更是孩子成长脚印的记录。（详细的内容将在操作过程

8、中进一步思索） 四、全程全员全方位参加，为学生安康成长负责。 学校的各项工作（教育、教学、体育卫生等各项工作）均围围着“三个好习惯”开展，千条线万条线，最终拧成一股线，这样的工作主线，充分表达了学校办学目标中的“易从易行，学校和谐”的内容，各口工作目标明确，每一位教师都参加其中，学生一至六年级在校生活的每一天，都与“三个好习惯”紧紧相联。长此以往，“三个好习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教育定会取得实效。 德育主任竞聘演讲稿2 敬重的各位领导、各位评委： 大家好! 我叫xxx，竞聘的岗位是德育主任。我今年*岁，小学数学高级教师，全国优秀少先队辅导员，获大专文凭，目前正在攻读本科学历。参与工

9、作以来，我先后从事过大队辅导员、德育主任、德育副主任、校长办公室主任等工作。工作中，我作风严谨、坚决干练、富有创新意识和进取精神。无论何种工作，我都始终坚持“深扎根、广延长”的原则。既要求自己立足本职，勤于奉献;又能够保持活力，在岗位上进展开拓性的工作。俗话说，一份耕耘，一份收获。凭借良好的敬业精神和较强的工作力量，我的教学成绩始终名列前茅，并先后为宜阳小学和*学校赢得了“全国红旗大队”的荣誉，自己也屡次被评为优秀辅导员、德育工作先进者。这既是对我工作的一种认可，也是对我的一种鞭策! 我个人性格爽直，开朗大方，待人接物都布满热忱，具有很强的亲和力和分散力。教学中，我擅长营造轻松活泼、富有活力的

10、课堂气氛，用真心和每一位同学进展沟通，深受广阔同学们的欢送和宠爱。工作中，我始终保持虚心慎重的风格，乐于帮忙四周的同事，特别情愿和大家沟通，拥有很好的口碑和人缘。过去的工作经受增加了我的力量，拓展了我的视野，更培育了我顾全大局、开拓创新的精神和作风;而良好的个人性格和品德则能让我很快地适应工作环境，博得同学和同事们的信任和支持。我信任，这些都将成为我干好德育主任一职的沉甸甸的基石! 常言说，没有金刚钻就别揽瓷器活。既然是竞聘，接下来我就谈谈我的竞聘优势。 首先，我具有丰富的德育工作阅历和民办教育治理阅历。到现在为止，我已经在小学德育工作上干了15年，从事民办教育也有8个年头了。在工作中，我能够

11、从学校的实际动身，将少先队作为德育工作的阵地，通过构建良好的德育环境，将各种做人做事的道理寓教于乐，收到了较好的效果。我始终坚持德育工作“以人为本”，能够针对不同学生的状况进展有针对性的教育。自从转到*学校工作以来，我准时调整工作思路，积极寻求符合民办教育实际的教育治理方法。八年下来，我在教育教学和学校治理上日渐成熟，并取得了肯定的成绩，也积存了丰富的工作阅历。 其次，我具有较强的创新意识和学习力量。在教育教学过程中，我从来不固守、照搬现存的阅历方法。教育教学的实际是不断变化的，我时刻要求自己依据变化的实际，探求摸索符合学生实际的教育手段和方法。为此，我特殊注意自己教育手段和教育理念的创新。教

12、育手段的多样化、有效化和教育理念的时代化、实际化是我不断追求的目标。与此同时，我还留意加强学习，不断提升自身学术水平，紧跟当前教育教学改革的新形势和新变化。现在我的理论素养和教学技术都在不断提高。在教学论文竞赛、教师根本功竞赛、教师评优等活动中，我都取得了很好的成绩。 再者，我还具有较强的组织、沟通、协调力量。我曾经担当过校学生处主任、校办主任的职务，在此期间，我积存了丰富的阅历，培育了自己较强的组织协调力量。举例来说，在民办寄宿制学校学生处主任工作期间，通过恰当的组织协调，我将班主任和生活教师的主管工作处理的井井有条，并很好的实现了教学区和生活区，班主任和生活教师的连接。 另外，我工作作风踏

13、实严谨，具有很强的敬业精神。多年的生活和工作经受让我深深懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，让我具备了很强的吃苦耐劳的精神。为了完成繁重的工作任务，我常常废寝忘食、通宵达旦地加班加点。同时，在多年来，也造就了我勇于担当责任，永久不言放弃，勇于创新的性格。全部这些，都为我做好德育主任工作供应了牢靠的保障。 此外，我的这个优势在教学治理中也得到了很好的表达。大家知道，初进*学校的学生有个共同的特点，那就是他们大多家庭富有，但又自私任性;个个见多识广，能说会道，但又娇气十足。这点让他们与教师和其他同学的共处消失了很大问题。针对这种状况，我准时调整工作方式，急躁与同学们沟通，协调。一段时间

14、后，我不但得到了同学们的信任和宠爱，而且大大改善了同学们之间的关系。 德育主任竞聘演讲稿3 敬重的各位领导、各位评委： 大家好! 作为一名年轻教师，本着熬炼、提高的目的，我参加了这次活动，走上了竞聘的舞台，由于参加的过程本身也是一种熬炼，参加的经受本身也是一种财宝的积存。本人竞争的职位是德育处主任。盼望通过竞聘进一步提高自己的力量。 我知道，要成为一名合格的德育处主任不简单，要成为转型期的德育处主任更不简单。我之所以鼓起士气参与德育处主任的竞聘，首先缘于我对学校德育工作的喜爱和执著。我信任，一个人，只要他执著地喜爱自己的事业，他就肯定能把他的事业做好。其次，在上级领导培育下，我成为了一个和谐进

15、展、综合素养较强的教育工。在工作的过程中，我任教过语文、英语，积存了丰富的教育教学阅历;工作以来，我始终担当班主任，且近几年都担当少先队大队辅导员，对学校德育工作的方式、方法较为熟识。假如我有幸成为学校德育主任，工作应当会是得心应手的。 固然，我更清晰，成绩也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。 假设我能竞聘胜利，我将努力扮演好以下几种角色： 1、不断探究，成为一名优秀教师。 作为一名中层干部，我首先会在观念上定好位，那就是教学工作是自己的本行，治理工作只是一项临时担当的职务。因此，我决不丢弃自己的本行，仍将连续在教学上不断探究，努力成为一名优秀教师! 2、立足本职，当好校长的旗手。

16、 想校长之所想，急校长之所急，对校长布置的工作竭尽全力去完成，且力求为学校进展献计献策。 3、以身作则，当好教师的船桨。 教师是在海洋中航行的船，我要当好教师的船桨，奋力划船，让船驶得更稳、更快、更远! 4、与时俱进，当好学校德育工作的突击手。 我要有“不入虎穴，焉得虎子”的冒劲，要把握德育工作的新形势，发觉新问题，探寻新思路，解决新问题，不断开创德育工作新局面。 假如我能在这次竞选中胜利，我会好好的珍惜这个时机，全心全力帮助学校打造德育魅力。我会重点做好以下几方面的事： 一、把学校德育工作纳入常规治理 “育人为本，德育为先”的理念早已深入人心，但始终很少有人付诸于行动，为什么呢?教师不抓德育

17、工作是由于学校没有把它列为硬指标，没有纳入对教师的常规治理。因此，我们应制定一套有关德育考评的.硬指标，将学校德育工作纳入常规治理。这样，就能强化教师的育人责任意识，教师就能摆正德育工作和教学工作的关系，不厚此薄彼。同时，还能形成“德育无闲人，人人育人”的德育格局。 二、制定合理的德育目标 现行学样德育整齐划一，且随便性强，缺乏针对性，这主要缘于德育工作缺乏一个长期规划!因此，假如我是一名德育主任，我会依据学生不同年龄阶段特点制定有层次性的德育目标，有的放矢地加强学生的德育工作。 三、重视德育科研，保证德育方法的科学有效。 在实际工作中，局部教师缺乏科学的德育工作方法。他们往往习惯于用行政命令

18、搞德育，把简单的德育简洁化，以传统的灌输式教育为主，而无视了学生的主体地位，不简单让学生承受。因此，我们要重视德育科研，不断学习新形势下的教育教学理念，不断讨论社会形势对青少年的影响，不断针对学生治理中的困惑绽开争论，积极探寻新形势下德育工作的新途径、新方法，翻开德育工作的新局面。 四、拓展德育内容，使之适应社会新形势。 当前学校德育内容中，极多的是关注学生的养成教育，关注喜爱祖国等大的思想理念的培育，德育内容滞后。 假如我是德育主任，我将在抓好养成教育的根底上，引领教师更多地关注社会形势对青少年的影响，加强对学生的网络教育、法制教育、心理安康教育等，使德育内容与时俱进。 五、创新德育路径，让

19、校本课程走向德育 现行行学校德育主要以说教及活动为载体，且每年的活动形式、活动内容都大同小异，不能很好地震憾学生的心灵、熏陶学生的道德育，因此，本人认为应创新德育路径，让校本课程走向德育。由于，校本课程关注学生的现实需要，易于隐藏教育意图，淡化教育颜色，有利于提高德育实效;校本课程充分挖掘利用当地的教育资源，提倡学生走进生活、参加社会实践，进展生活体验和社会体验，有利于培育学生的道德选择与道德推断力量。 六、积极探寻活动的有效组织，让活动开展有声有色。 现行学校活动轰轰烈烈，但大多还是流于形式，为活动而活动，参加面极窄，受益面很小，尤其是演讲、讲故事竞赛等活动，每班也只有3、5个人，且活动的开

20、展还不是面对全体学生的。因此，如何让我们的活动开展富有教育意义，是值得每个德育工深思。 假如我是德育主任，我将提倡活动的开展以德育目标为导向，以全员参加为原则，以年级为单位绽开，让活动之花盛开在每个孩子的内心世界，指导他们的思想和行为。 七、狠抓养成教育，提高德育实效。 闻名教育家叶圣陶说“什么是教育?简洁一句话，就是养成教育。”可见，教师培育学生良好习惯的重要性。我们只有抓好养成教育，才能培育出举止得体、道德高尚、表里如一、言行全都的人，才能促进学生终身进展。因此，我们要狠抓养成教育，提高德育实效。 八、构建家、校、社三位一体的德育网络。 家庭和社会对学生人格的影响，从某种意义上说，比学校更

21、为长久，更为深远。社会、家庭对教学教育的影响，有人甚至用5+2=0来描述，意思是说周一至周五合计5天的学校教育假如遇到周六、周日两天不胜利的家庭教育和社会影响，就会前功尽弃。 构建家、校、社三位一体的德育网络，有利于实现德育目标全都、德育过程同步、德育方法互补、德育资源共享，保证德育工作的连续性与不整体性。 我找到了一副对联，现在把它改了改，以表达我此时的心情：上联是“胜固可喜，宠辱不惊求熬炼”，下联是“败亦无悔，去留无意看进展”，横批是“竞争上岗”。 假如竞聘失败，我会真诚祝福胜利者走得更远;我将一如既往地勤奋学习、努力工作,为广丰教育事业奉献我的热血和青春! 我的优点： 1、教育信念坚决：

22、自从我登上三尺讲台，便树立了做一名优秀教师的志向，即使我有幸成为了学校的中层干部，我的志向依旧坚决不移!我肯定做到“治理”、“教学”两不误! 2、我思想比拟活泼，承受新事物比拟快，又勇于实践，具有肯定的开拓精神。 3、我喜爱学校德育工作。我信任，一个人，只要他执著地喜爱自己的事业，他就肯定能把他的事业做好。 4、我有较丰富的育人工作阅历。工作以来，我始终担当班主任，且近几年都担当少先队大队辅导员，对学校德育工作的方式、方法较为熟识。假如我有幸成为学校德育主任，工作应当会是得心应手的。 我的缺乏： 1、我的最大缺乏就是性子比拟急，做事简单冲动，需要多加磨练，把处事的方式练得沉稳一点。 2、我的协调、沟通力量还有待于进一步提升。 如何完善： 我将如何完善自己呢?那就是学习、学习、再学习，向书本学、向教师学、向领导学，不断学习，不断反思，从而不断完善自己! 最终，我想用阿基米德的一句名言：“给我一个支撑点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊这类豪言壮语，我只想表达一个愿望，那是：“请给我一个舞台，让我更添广丰德育一份精彩。” 我的演讲完毕，感谢大家!