开心罐头幼儿园大班美术教案.docx

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1、 开心罐头幼儿园大班美术教案快乐罐头幼儿园大班美术教案1 活动要求： 1、了解人有快乐和哀痛两种不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。 2、制作快乐罐头，围绕“我最欢乐的”主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。 3、能用流畅的语言将自己快乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。 活动预备： 快乐，哀痛娃娃各一个。 师自己制作的快乐罐头一个 幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。 活动过程： 一、欢乐和哀痛 师：看，班里来了谁？（娃娃） 师：呀，小娃娃怎么了？（观看娃娃的表情了解快乐和哀痛两种心情）可能发生什么事了？（猜想） 师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓舞幼儿回忆叙述

2、） 师：留神里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？（幼儿可争论后答复） 二、我的快乐罐头 师：教师也有一个好方法，你们看，这是一个快乐罐头，里面藏着很多快乐的故事，每当我不快乐的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快乐的故事，全部的难过和难受都会赶走了。（让幼儿观看快乐罐头上的画面） 师：猜猜我的快乐罐头上有什么快乐的事情？（引导幼儿用完整的语言叙述） 三、制作自己的快乐罐头。 师讲解制作要求：给快乐罐头装上底，在罐头外表画上自己最快乐的.事情。 幼儿进展制作教师巡回指导，对力量比拟强的幼儿鼓舞其丰富画面内容，对力量较弱的幼儿可鼓舞其绘画一些自己喜爱的物品。 四、快乐罐头的故事

3、。 师：小朋友的快乐罐头上的快乐事可真多，谁情愿来把你的快乐事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听？（请个别幼儿叙述画面内容） 师：让我们把自己最快乐的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开快乐心的，好吗？ 活动延长： 让幼儿将自己的快乐关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。 快乐罐头幼儿园大班美术教案2 【教学目的】 1、了解人有快乐和哀痛两种不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。 2、制作快乐罐头，围绕“我最欢乐的”主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。 3、能用流畅的语言将自己快乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 5

4、、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 【教学预备】 1、快乐，哀痛娃娃各一个，快乐罐头一个。 2、幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。 【教学过程】 一、欢乐和哀痛 师：看，班里来了谁？（娃娃） 师：呀，小娃娃怎么了？（观看娃娃的表情了解快乐和哀痛两种心情）可能发生什么事了？（猜想） 师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓舞幼儿回忆叙述） 师：留神里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？（幼儿可争论后答复） 二、我的快乐罐头 师：教师也有一个好方法，你们看，这是一个快乐罐头，里面藏着很多快乐的故事，每当我不快乐的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快乐的故事，全部的难

5、过和难受都会赶走了。（让幼儿观看快乐罐头上的画面） 师：猜猜我的快乐罐头上有什么快乐的事情？（引导幼儿用完整的语言叙述） 三、制作自己的快乐罐头。 讲解制作要求：给快乐罐头装上底，在罐头外表画上自己最快乐的事情。 幼儿进展制作教师巡回指导，对力量比拟强的幼儿鼓舞其丰富画面内容，对力量较弱的幼儿可鼓舞其绘画一些自己喜爱的物品。 四、快乐罐头的故事。 师：小朋友的快乐罐头上的快乐事可真多，谁情愿来把你的快乐事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听？（请个别幼儿叙述画面内容） 师：让我们把自己最快乐的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开快乐心的，好吗？ 【活动延长】 让幼儿将自己的快乐关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。