开展读书活动总结5篇.doc

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1、 开展读书活动总结5篇 自从上周我校读书月活动启动以来，系列活动之一“我是朗读者”始终在各班炽热进展着，每个班级选定一篇班级共读篇目，在小组内展现朗读或者在小组的群里发送录音，每天评比小组的朗读之星，学校不定时的抽查各班的朗读开展状况。 今日下午是学校的第一次验收各班朗读效果，随机抽取了每个班级的一号，这二十多名同学集中在学校会议室里，首先观赏了预备参与区里朗读复赛的四个学生的朗读，这四个孩子落落大方的仪态，抑扬顿挫的朗读，以及恰到好处的表情和动作的帮助，给前来参与展现的同学们树立了良好的典范和目标。 接下来是各班选手的展现，有了典范的作用，他们也在尽量的学习仿照，每一个选手展读完毕，指导教师

2、都对他们从不同方面进展了评价，并指出优点和缺乏之处。最终几个参与这次活动的教师一起沟通争论，大家全都对学生的朗读的给以确定，并对我校下一步对学生的朗读指导工作进展了研讨。 这二十多个同学的朗读都特殊流利，证明白我校各班的朗读指导的开展已经落到了实处。在这次展现中也反映一个现象，就是大家在有感情的朗读的时候，低年级的孩子比高年级的孩子更好，更能放得开，他们敢于用肢体动作或者面部表情来表情达意，另外，他们擅长仿照指导教师的语气和语调和动作，而中高年级学生相比而言则有些含蓄含羞，有顾忌不敢表现，所以低年级的朗读效果明显高于中高年级。 回想我们平常的语文课堂，总是引导学生通过反复地朗读体验的情感、领悟

3、语言的内涵。然而，要想使学生真正把书读好、读出语言的味道、读出语言的神韵，就要引领学生入境如情，体验课文描写的意境，体会语言文字的节奏美、音韵美，丰富自己的语言储藏和语感阅历。只要我们在日常的朗读教学中，仔细总结、循序渐进，学生的朗读水平肯定会有所提高。 开展读书活动总结2 为了营造读书气氛，鼓舞学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。结合学校读书月活动要求，我们级部班在读书月活动就有了一个良好的开端，学生读书气氛令教师满足。现总结如下： 一、召开主题班会，调动读书的兴趣。人人参加，创设气氛。 1、利用升旗仪

4、式的时机，在学校的建议下，师生一起走进学校读书月。 2、在教师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书规划。 二、强化常规教育，养成良好读书习惯。 1、依据学校活动美化教室，创设读书气氛读报，那漂亮的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处熟悉到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、为了标准孩子的读书习惯，我们商定每天回家读书至少半小时，以爱的教育为亲子共读书目，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 3、利用午读的时间和同学们一起倾听学校播送美文观赏共享。现在，班里愿意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。 三、人人参

5、加读书，创设书香班级。活动推向深入。 爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的教师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得沟通、手抄报竞赛、作文笔会等活动，学生分别以与书共成长我读书我欢乐为题，同学们洋洋洒洒五六百字，真可谓“读书破万卷，下笔如有神”啊!“读写结合，以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的相互促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进展了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课完毕后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高。确实，读书的

6、孩子越来越聪慧，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充满着各种叫喊的教室比以前明显宁静了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。 四、准时检查评比，让孩子们品尝欢乐。 周末布置的以爱的教育为专题的手抄报，不管从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很精彩。利用班会，我们进展了评比，学生体验了胜利的喜悦。对有力量的同学鼓舞他们再读其他书籍。 “小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳健壮成长。我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，我们要努力的还有许多许多。为了学生的长远进展我们将在引领学生读书的道路上一路前行。 开展读书活动总结3 为了营造好的读书气氛，协作好学校“书香

7、满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、课外阅读的时间得到了保证 1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随便地看书。 2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。 二、营造了读书气氛 让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。 三、阅读内容上得到了落实 充分发挥了班级图书馆的优势。 每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，到达沟通阅读，资源共享。 四、读书活动

8、顺当开展 1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。 2.班级开展了窗边的小豆豆阅读指导与沟通活动。师生共读共写。学生仔细完成了窗边的小豆豆整本书阅读手抄报。 3.学生依据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。 4.学生写我的读书故事，叙述自己和书的故事。 5.举办了一次美文诵读竞赛，学生积极预备，踊跃参加。 6、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也熬炼了自己的组织力量和实践力量。 7、依据读书活动中学生的表现，评比出了“书香少年”和“书香家庭”。 “自信来自鼓舞，习惯打算人生。”课堂小天地

9、，人生大课堂。我以后还将规划定期组织各种竞赛，让尽可能多的学生尽情得展现自己的语文才能。比方适时评比一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满意学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 开展读书活动总结4 为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书状况略作小结。 一、激发兴趣，师生共同飞翔书海 我常想，假如教师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求学

10、生每天坚持读书、做呢?假设教师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我打算以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的展现给学生看，并将自己所写的内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的青铜葵花后，其次天就挥笔写下一篇，然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高。 二、指导方法，教师不过是引路人 “授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告知学生读书的重要性，还告知学生读书的很多方法。特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读

11、书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑等道理。在此根底上，我又结合用一篇文章，详细指导学生该如何绽开阅读。方法如下： (1)告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方 观察了题目你想到些什么? 读后你知道了什么?还想知道些什么? 你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。 (2)然后重点强化“不动笔墨不读书的方法： 圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。 做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问

12、题的不同见解或由此引发的联想。 三、给足时间，教师牵线搭桥 为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进展阅读沟通，准时将读书后的心得体会与同学共享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的阅读小仆人报将来科学家挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间沟通。对于班级图书角，特地配备1-2名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。固然，学校图书室教师的支持也给了学生们很好

13、的阅读时机，许多时候，我经常私自向图书室的沈教师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的时机。而学生们也非常喜爱。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里相互传阅。这就大大增加了学生读好书的时机。 有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从许多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”的确好书就犹如是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我信任，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得喜爱读书了，变得喜爱思索了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。 开展读书活动总结5 为了营造书香校园气氛，“培育学生广泛

14、的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念，激发学生课外阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成喜爱读书的良好风气，促进学生的全面进展。我校依据上级开展读书活动要求，结合我校实际状况，在指导学生读书活动中详细做了以下几项工作： 一、创设读书条件 1、阅读上课表。三个年级每周按班级各安排一课时的阅读辅导课，分别由各班语文教师负责，组织学生读书，指导学生阅读，或者进展阅读沟通和阅读训练等。 2、分年级进展阅读指导。把激发学生的阅读兴趣和培育良好的阅读习惯作为指导重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高

15、的阅读力量中获得长久稳定的阅读兴趣。 3、努力创设阅读条件。学校在经费紧急的状况下，仍积极购置图书，充实学生读物，标准学校图书借阅的治理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生制造良好阅读环境。在每个班级建立图书角，通过学校借书，学生个人图书组成班级“图书馆”，实现班级图书资源共享。由班级图书治理员统一治理，鼓舞学生积极借书、读书，并向学生推举名著、报、刊物等，鼓舞学生利用课余时间读书。 4、学校利用阅报栏、宣传栏、黑板报等，营造良好的课外阅读气氛，积极开展“读书竞赛”等活动，并将成绩记入学生成长记录册;语文考试增加了能够考察学生课外阅读状况的题目，充分发挥评价的鼓励作用和导向功能，调动学

16、生和教师读书积极性。 二、营造读书气氛 为了营造读书气氛，鼓舞学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。我校充分利用板报、墙报，介绍读书方法，介绍经典，并布置些有关读书的名言，营造读书气氛。 1、开放学校阅览室。学校图书室向学生供应丰富优质的图书，学生可以在规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。 2、设立班级图书角。以学校借书为主，学生供应为辅，实行班级统一治理，每个班级设立图书角，为学生供应阅读便利，并在使用过程中不断更新、交换、补充，提高了图书流通

17、率，拓展了学生视野，丰富了学生阅历。 3、布置美化书香校园。我校本着“建有文化的校园，树有才智的教师，育有共性的学生”的理念，强化校园读书气氛，细心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开拓阅读专栏，特地张贴经典美文，以及有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。在校园内搞大型文化墙，以书画方式介绍经典，如韩愈师说、诸葛亮诫子书等，即呈现书法，又美化书香校园。 4、鼓舞教师参与读书活动，帮忙教师提高自身素养和业务力量。学校阅览室为教师开放，便利教师利用课余时间进展学习和讨论，帮忙教师提高教师理论水平和业务力量。 5、制定阅读规划。学校要求初中学生三年内至少读够30本书，练好一手好字。这项

18、活动开展了近四年，成效显著。学生阅读劲头更大，成绩和写作水平明显提高。2022年第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛中我校慕荣、郭彬同学荣获国家级奖，另有27名同学获得省级奖，243名同学获得市级奖。 三、抓好读书活动 1、上好阅读课。充分用好早读和阅读课，在语文课教学和阅读课教学中教会学生阅读的方法：如何提问，如何圈点评注等，帮忙学生学会阅读，提高阅读效率，并采纳“教师、学生”双联的形式，形成大阅读气氛。 2、做好读书笔记。要求学生做好读书笔记，每期不少于15篇，语文教师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记抽查评比活动，促使学生主动读书，培育学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

19、3、抓好经典诵读。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了珍贵的精神遗产，其中那些积淀着才智的结晶、映射着理性光芒的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着美丽意象的诗词曲赋，就像绚烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性情、引导价值推断、提升审美品位以及培育语文力量等方面所具有的功能和作用，是无法估价的。我校每周以班级为单位办一次墙报，每两月进展一次经典诗文诵读竞赛。学校还组织语文教师办好每周一期的让读书成为习惯小报，向学生介绍经典。 4、办好读书手抄报。每个班级的学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类

20、编辑，学校要求每人每学期出两期阅读手抄报，学校定期评比展现。 5、开展读书活动。我校每学期都要组织开展了“校园读书活动月”活动。在读书活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗读会”、“我与书同行”征文竞赛，并评比出优秀学生赐予表彰，鼓舞更多的学生参加到读书活动之中。 6、引入竞争机制。依据学校的读书活动进展状况，学校开展了“书香班级”、“书香学生”、“诗文朗读”等评比表彰活动。政教处把读书活动列入班级考核方案，期终组织考核评比，也激发了全体师生读书的积极性。 总之，通过开绽开展读书活动，在师生中形成了好读书、读好书的深厚气氛。既拓展了学生的视野，又提高了学生的阅读力量、写作力量、口语交际力量，使学生的思想得到了净化洗礼，形成了积极向上的学风、班风、校风。 开展读书活动总结5篇