开展家访心得与收获参考范文.docx

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1、 精编开展家访心得与收获参考范文通过一次次的家访，一次次的促膝谈心，一次次的急躁说教，最终让我的工作逐步走上了正规并有了明显的起色。回忆自己四年当“班主任”的心路历程，回忆自己走访学生家庭的点点滴滴，我确实经受了许多，也收获和体会到了许多。下面是由我为大家整理的“精编开展家访心得与收获参考范文”，仅供参考，欢送大家阅读。 精编开展家访心得与收获参考范文【一】 家访，对我们教师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。透过家访能准时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受

2、学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反应和推举，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“?”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”由于一些不突出的优点而受到教师的赞扬时会很快乐，教师能够和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克制

3、缺点。所以在家访时我把握实际，敏捷调整，在简洁融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。教师上门家访，会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同讨论，在教育学生的资料和方法等方面达成全都意见。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要专心的指导家长，同时多

4、进展沟通，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的胜利。 精编开展家访心得与收获参考范文【二】 在此次家访中，我校各班选取了典型的代表，即学业成绩优秀、学业成绩中等、以及学业成绩差的学生进展家访。在学生家里坐一坐，聊一聊，教师的一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触，是心与心的沟通，走进学生家庭，就似一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必定激起孩子心里的浪花。在孩子的心里，在孩子的眼里，教师的话是“圣旨”。 透过家访，我们也感到家庭教育中存在着一些问题，我们体会到：首先，要给孩子一点时

5、间。据了解，各班多数学生家长在经营生意或忙于生计，比拟忙，到家时孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业是否有做好了”。给孩子一点时间，和孩子多作沟通，让孩子明白父母对他学习的重视，体会到父母的专心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。其次，要有意识地让孩子吃点“苦头”。此刻的孩子大多是独生子女，生活条件比拟优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不同意的。家访中发觉一学生，几乎每天花钱，真是“不赚钱不知赚钱苦”。家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的味道儿。另外，和谐温馨的家是孩子身心安康成长的摇篮，家长务必要

6、为孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。 家访中透过与许多家长沟通，绝大局部家长非常重视教育，而且也有许多的教育方法和阅历，在家访中我们一一登记，作为我们今后工作中加以借鉴吸取的珍贵财宝。但当我们听到家长由于望子成龙，望女成凤心情急躁在家里常常训斥孩子，或者孩子完成教师布置的任务后再给孩子布置过重学习任务时，我们委婉地指出其不良影响，适时订正不好的教育方法，教给家长一些因材施教的方法，同时，帮助家长树立孩子教育的信念。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为教师就应详细问题详细分析，“到什么

7、山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 “赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受“皮肉”之苦、精神熬煎。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。要关注班级里的优等生，更要关注那些淘气捣蛋，看似顽皮不化或是心理有问题的孩子。 深入到学生的家中，倾听着家长的话语，感受着一个家庭对孩子的期望，作为教师，明显感到肩上的担子重多了，孩子的教育，不仅仅仅是我们的工作，也寄予着多少家

8、庭的期望，也影响着孩子一生的成长。透过家访，我们认为作为教师，务必要了解学生，因材施教，增加工作职责心，增加工作的使命感。以真诚去探望家长，倾心关注学生的安康成长，逐步走进学生的心灵，教育这条路很远很长，家访让这一路的风景更美。 精编开展家访心得与收获参考范文【三】 为了促进教学与治理，我校组织教师对学生进展了家访。在家访的过程中，我们和学生家进步行了应对面的沟通，真正了解到了家长们的心声：有对我们的确定，也有我们需要改善的地方。 家访时，大多数家长对我们校园赐予了高度评价，这些评价主要表此刻如下几个方面： 一、校园的饭菜质量不错。 有些家长说道，在校园里每天都能吃上肉，比农村吃的要好。孩子正

9、是长身体的时候，校园能不惜财力购置肉质食品表达了以人为本、对学生成长负责的态度。 二、教师关爱学生，家长放心。 家长们说道：孩子回家后会告知他们哪哪教师爱生如子，家长在诉说的过程中透露出来的是真诚、感谢、放心。 三、学生成绩优秀，家长满足。 作为家长，在普及九年义务教育的这天，他们能够舍弃近在身边的校园花费较高的学费来我校就读，其中一个重要的缘由就是对孩子的成绩抱有务必的期望。学生自从来到校园后，成绩有了好转，家长们感到欣慰。 四、学生长大了，能体谅父母，能帮他们做些力所能及的家务，家长很感动。 据很多家长反映孩子回家后能主动地帮助家长担当家庭职责，如：扫地、烧锅、叠被子等，这减轻了父母的负担

10、，家长们好评如潮。这验证了犹太的一句经典语录：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。从教育学生感恩父母的角度讲，有个别校园让孩子给家长洗脚，作为家长会有如何感受?不言而喻！ 在与家长的沟透过程中，间或也会听到一些推举，我们都准时做了笔录：学生的成绩下滑了；孩子花钱很厉害，常常吃零食；学生回家不做作业等。这些个别属实现象，我们会在以后的教学治理中仔细开展教育，践行对家长的承诺。 这次家访之所以能取得圆满的胜利得益于我们校园平实的工作做得扎实到位。贵在平实，在今后的教学治理中，我务必会牢记并付诸于实践。 精编开展家访心得与收获参考范文【四】 家访并不是一件简洁的事情，胜利

11、的家访能使家长更加佩服教师，使学生更加亲近教师、信任教师，从而激发专心向上的决心；然而，失败的家访也会使家长对教师产生不该有的误会，会使学生对教师敬而远之，给教师增加新的苦恼。因此，家访要把握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的好处，达不到家访的目的。 家访过程中务必留意些什么呢?就以自己家访中消失的问题谈点体会，供大家参考。 首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的预备工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关怀太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想预备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家进步行交谈。 其次，要敬

12、重学生。共性是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心动身，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。就应从表扬其优点开头，翻开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在校园的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的时机，共性不能当着学生的面对家长数落学生，要告知学生犯了错误并不行怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。 再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中间或会遇到极个别素养较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对教师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不行针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。

13、最终，教师是人类灵魂的工程师，到处为人师表，家访过程中，教师的衣着、言谈举止都要表达一个教师的身份。有的家长出于感谢之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要理解家长馈赠的任何礼物；家访时选取恰当的时间，切不行在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。 总之，适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，推举每个教师能牺牲暑假的休息时间，对学生进展一次家访，使校园教育和家庭教育的联系更加严密，更有效地催促假期中学生的学习和生活。 精编开展家访心得与收获参考范文【五】 为了了解学生们的家庭状况，作为教育系统的我们校园也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的教师一齐走访了我们班的12名

14、学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。 第一个去的是我们班毛A家，费力周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。（即使这样的地方，也是租来的）家长很是诚惶诚恐，我抓紧说明白来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯教师也关切的询问家庭状况，孩子在家里的状况，并告知他们校园的办学方针，努力方向，对校园和教师有什么推举和意见，家长渐渐的放松了，开头和我们自然的沟通起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，身旁放着一个还放着馒头的盘子，一看就明白茶几即是书桌，又

15、是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责怪他作业那么不干净，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，专心的写着每一个字，努力的学习，内疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中 B家住的比拟远，可怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。由于不熟悉路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每一天要走这么远的路去上学（步行四十多分钟），真是辛苦阿！每次他迟到我就批判他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧阿！当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来的打工者，能上上学就已经很不错了，要明白他

16、们由于在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢！他们虽然很年轻，B的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，他的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。（严峻超生阿！越是穷，越要生！）此刻虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。 走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是由于贫困都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每一天早出晚归为生存奔波根本无暇关怀孩子学习。透过走访，了解了学生的状况，感觉自己肩上的担子更重了。我们校园80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟校园，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子

17、和全部城市里的孩子一样，渴望学问，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，顽强的意志力，自理潜力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不简单教育，由于父母劳碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文教师和班主任教师，就应把工作做的更细致一些，更要有急躁一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为教师就就应多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要校园能给一个宽松的布满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的！ 精编开展家访心得与收获参考范文【六】 我们经常埋怨此刻的学生不好管，假如我们另找一条途径，走进学生的生活，和

18、他们零距离接触，或许会消失“柳暗花明又一村”的境地。 学生的家长我根本都透过电话，但是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。 12月21日利用休息时间，我和同事深入几个学生家中进展家访，其中的感受颇深。我深切地感受到家访拉近了教师和学生家长的距离，只有家长们少了误会和责怨，我们的工作才能得心应手。 严寒的风呼呼地刮着，教师的家访却给学生和家长带去了暖和。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平常午后在校吃饭，所以能够和家长沟通的时机很少。虽然我许多次试图与这些孩子沟通，但是效果依旧不佳。每次批改他们的家庭作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位张君。这个孩子平常顽皮

19、好动，上课精力很共性不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平常颇爱管“闲事”。到达学生张君家时，他的家长颇感意外。或许是由于孩子的淘气，或许是由于很多次教师电话“邀请”，都没能把张君的家长请到校园，张君的妈妈很是不好意思。我和张君妈妈稍稍沟通了一下孩子的在校表现。张君妈妈满脸歉意地说：“教师，我对孩子治理太松了，您前几次打电话，我由于上班抽不开身，所以没能去校园” “工作再忙，也不能不管孩子呀！究竟孩子才上二年级，没有家长的治理，孩子怎样能约束住自己呢?”我开头急躁地做家长的工作。 “对，对，对，教师，是我们做的不对！”张君妈妈点头同意着。停了一会儿，我又说：“您工作忙，为什么不

20、让孩子的爸爸去校园和教师沟通呢?” 张君的妈妈低下了头，缄默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果真，她抬起头时，眼圈已经发红了。“教师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗?孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家许多钱，欠下了很多债。我一个月就2023多块钱，还要供张君姐弟俩上学，所以对孩子的治理放松了”张君妈妈哽咽着说。 听到那里，我的眼睛潮湿了，自以为很关怀孩子，自以为很会讲道理，却从来不明白去找找孩子落后的根源在哪里。我开头与他们心贴心的沟通，并制定了一系列的补习规划孩子笑了，家长笑了，我也笑了。 在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。

21、我们没方法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。固然快乐之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的熟悉到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响、文化程度较高的家长明白如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严峻的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的赐予确定和表扬，有的

22、共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的、家长能了解学生在校各方面的表现和校园对学生的要求，教师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，到达家校结合，共同教育学生的目的。 精编开展家访心得与收获参考范文【七】 今年暑假，我又一次对所教班级的个别学生进展了家访。在这次的家访中我的收获如下：

23、第一：家访给我本人上了一课。 一个学生在班上不过是五十五分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，了解了学生的共性与想法、学习环境、在家的表现；了解到家长的盼望、要求及教育方法；也了解了学生家庭的逆境等，为今后的教学工作奠定了根底，同时也加强了师生感情，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。这对以后的工作将起到非常积极的作用。 其次：家长教师相互信任。 由于我们急躁地向学生家长叙述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等根

24、本状况，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学治理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的根底上，给学生以鼓舞和力气。 第三：多棱角熟悉孩子。 了解了许多档案上看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的学生。有些学生在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有共性的学生，原来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理。发觉孩子的特长，在下学期的各项活动充分发挥他们的作用。 精编开展家访心得与收获参考范文【八】 开学初“教师走进

25、家庭”走访活动的深入开展如一缕春风吹进每位教师的心田。家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关怀，寄予的厚望。特殊是平常我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是凝视和关怀着自己。 家访带给我们的收益有许多许多。这次家访不但让我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生的家庭状况，同时还了解了学生的共性，学生在家的表现，向社会，家长叙述了学校一学年来取得的非凡成绩，及向学生家长叙述我校的治理模式，教育理念，教师状况，并且急躁地倾听学生的心里话，与家长共同探讨育人方法，为今后的教学工作奠定了根底。 通过这次家访，我们真的体会到了家长“盼儿成龙，盼女成凤”的心。所以，在以后的教育教学过程中，我们会加强与家长一起沟通、一起合作，为学生制造一个良好的学习环境，争当一名合格的人民教师。 以上就是我此次家访的心得体会。