弘扬学习好家教好家风个人心得体会范文.docx

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1、 弘扬学习好家教好家风个人心得体会范文集锦良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的珍贵精神财宝，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋。下面是我为大家整理的“弘扬学习好家教好家风个人心得体会范文集锦”，以供大家参考借鉴！ 弘扬学习好家教好家风个人心得体会范文集锦【一】 结合“两学一做”学习教育，_月_日-_日，公积金余杭分中心机关支部组织开展了学习郑义门家规，正家风、立家规、严家教活动，切实加强党员家风家规建立。 一、党员分头学。各党员开放式学习了郑义门家风，并结合自家家风写体会谈感想，提高对家风重要性的全面熟悉。大多家庭都包含着礼貌谦让、勤劳节省

2、、艰难奋斗、敬重宽容等一般人家的家风与传承，提倡礼义持家。 二、科室集中学。各科室负责人牵头，对郑义门家风进展争论。修身、齐家、治国、平天下，只有提高自身的修养，先将家庭治理好，才能更好的为国家效力。与党员自学相比，科室更多是对廉政廉洁的争论。 三、持续深入学。支部借助本次活动，将家风教育纳入分中心文化建立，逐步成为公积金文化生活的重要组成局部；常抓家风家规教育，牢记家和万事兴，注意家风对政风学风的带动，营造良好气氛，厚植勤政廉政根底。 此次活动让党员重新端详了法规的重要性。正像郑濂所说，有人监视时遵守法规并不难，难的是一个人在无人监视时也能抵抗诱惑，坚持操守。要把法规化为严以律己的自觉，不忘

3、初心，不失公心，发扬党的优良传统和作风。 弘扬学习好家教好家风个人心得体会范文集锦【二】 家风，作为一种无形的力气，始终潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中，家庭中的家风好，这个人才会健壮成长，假如家风不好，这个孩子在成长中就会走弯路。生活中不乏这样的人，父母早已出名有望，然而由于不重视家教，最终致使子女走上了犯罪的道路，这样的教训是沉痛的。这也从反面证明了家教的重要性。是呀，难怪在同一间教室里，在同一个教师的教育下，学生会有优劣之分！ 中华民族素有“礼仪之邦”之称，一直重视家教。早在战国时期，便有了孟母三迁和曾子杀彘的优秀家教故事，三国时期政治家诸葛亮也是一位品行高洁才学渊博

4、注意家教的父亲，他在诫子书中这样教育他的孩子：“非淡泊无以明志非安静无以致远”，就是告诫那八岁的儿子：不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚决，担心定、清静就不能实现远大抱负而长期刻苦学习。于是像孟子、岳飞这样一代又一代的伟人便在这样的家教中应运而生。 家教，在几千年的。历史传承下，去其糟粕，留其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建立中。什么“女子无才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“传男不传女”，已被岁月的流冲走，而那些脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成了“家家之风”。中华民族文明的脚步正在新时代的家风中稳步向前！ 弘扬学习好家教好家风个人心得体会范文集锦【三】 没法规不成方圆，国有国法

5、，家有家规。但一般家庭明列条文的家规，并不多见，多是商定俗成的家规。 在十八届中心纪委六次全会上，强调指出，抓好作风建立，在加强党性修养的同时，弘扬中华优秀传统文化。领导干部要把家风建立摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家 关于家风，不同家庭有不同的家风。一般农家，勤俭为本，孝敬老人，对亲友礼尚往来，对邻里和谐相处，对社会惜老怜贫，这便是好家风。 家风建立修身为先。打铁还需自身硬，完善个人修养，是社会道德标准的连续，也是社会主流价值观的传承。修身一方面是提高个人道德素养，树立社会主义核心价值观。而另一方面，作为领导干部要懂得知足，提高自身政治警觉性和政治鉴别力。魏征说:“傲不行长，欲不行纵，乐不行

6、极，志不行满。”领导干部应将廉洁自律克己奉公的思想深深烙入脑海，淡化个人得失，在为民务实中实现个人的价值。 家风建立重在传承。中国传统教育讲究言传身教，教育不仅是文化学问的传播，还是道德修养的映射。在家风建立上，古语说，母慈而子孝，兄友而弟恭。优秀的个人修养是可以通过自身的言行举止和为人处世感染下一代的。家风 正，影响给孩子骨子里的正气和正义是必定的，这样的孩子进入社会，释放出来的自然是正气，面对歪风邪气乃至破坏党风政纪的贪腐投机行为，便有一种本能的拒斥。 家风的形成，靠家庭世代沿袭，靠一代代人的言传身教才能形成。家风好，受世人赞扬，家庭成员也感到骄傲，家庭的社会地位自然也高。 通过对“传家风

7、，立家规，树新风”的学习，我会不断加强自己的思想道德修养和党性修养，求真务实地把各项工作做到实处，用一个共产党员的标准来要求自己，以实际行动树立共产党员的良好形象，做到寻常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能站得出来，把领导交给我的各项工作做实，做细。 弘扬学习好家教好家风个人心得体会范文集锦【四】 强调“要注意家庭家教家风”，契合了中国传统文化中“修身、齐家、治国、平天下”的理念，指出个人、家庭、国家的有机统一。把家风家教作为践行社会主义核心价值观、提升公民道德修养和文明素养的重要内容，势在必行。“清白持家、简朴本分、为民奉献”的谷文昌家风则是家风建立的风向标。 谷文昌同志离开我们

8、已经34年了，在他留下的丰富的精神财宝中，家风更是我们全面治党的传家宝。回首谷文昌的一生，他严以律己，廉洁奉公:决不允许自己的家属搞特别:一是“特别照看”，如女儿结婚，要求他批木材做家具，他不批，由于这是搞“特别”；二是“特殊严格”，就是一般群众可以做的事，领导干部子女不能干。如1962年的东山高考落榜生，绝大局部都安排了工作，而谷文昌的女儿却被安排为临时工。在东山担当领导职务14年，当他告辞这片为之奋斗多年的热土时，带走的却仅仅是一只装书用的旧皮箱，一个放衣服的包袋，一把修剪林木的小斧头，两坛自己腌制的咸菜 谷文昌家风既是谷文昌对亲属的详细要求，也是严格自律的真实写照，更是留给我们的珍贵的精

9、神财宝。谷文昌家风内涵丰富，特色鲜亮，事例生动，集中表达了那一代共产党员艰难朴实、清白为官、为民奉献的优良作风。实现中华民族宏大复兴的中国梦，全面从严治党，应继承和发扬好这种优良作风，让简朴本分的“谷文昌家风”引领社会风气。 “欲治国者，先齐其家”，家风作为一个家庭的风气，是一种潜在无形的综合力气，是社会风气的涓涓细流，也是中国传统文化和道德在每个家庭中的传承。中国历史上，很多有为之士都把修身、齐家与治国联系起来，认为要治国就必需修身齐家。“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也”。留钱财给子孙，不如留下才智与德行。谷家“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风，是谷文昌言传身教的结果。

10、今日，对我们党的领导干部来说，如何教育好家属子女，树立良好的家风，自己必需领先垂范，做出典范。 典范的力气是无穷的。在大力提倡家风建立的今日，我们要以谷文昌家风为标杆，发扬光大中华民族传统家风美德，建立新时代的家风文化，让社会主义核心价值观在家庭中生根，在亲情中升华。 弘扬学习好家教好家风个人心得体会范文集锦【五】 古人云：“子不教父之过。”家庭是孩子首先承受教育的地方，父母是孩子的第一任教师。教育孩子，父母责无旁贷。近日，倾听了中国陶行知讨论会赏识教育讨论所高级讲师李建军教授关于家庭教育的精彩讲演，对我感受很大，受启迪，我认为家庭教育孩子应从以下四个方面下功夫。 一、要在环境上下功夫。 良好

11、的家庭气氛，是孩子身心安康进展的重要因素。人无完人，孰能无过。当孩子犯错误时，我们应急躁地给她讲道理，晓之以理，动之以情。当我们因不了解实情而错怪孩子时，我们应真诚说一句“请原谅，爸爸妈妈错怪你了。”并告知孩们犯错误不行怕，关键是要知错就改。“冰冻三尺非一日之寒”，孩子今日的许多行为，不管是好还是坏，都直接和家长的行为有关。我们应努力给孩子树立一个典范，在家里要喜爱劳动，多学习、孝敬老人，遵守社会公德，团结同事，不随便发脾气，不称赞挖苦。 二、要在习惯上下功夫。 奇怪、好问、好动是孩子的天性，作为家长应有意识地把孩子带到大自然中观光，到大城市体会乡村与都市的差距，与孩子一起去惊异，去提问，去争

12、论，去共同得出结论。为使孩子养成爱学习、爱提问的习惯，家长应告知孩子，问题都有答案，有的问题是孩子自己能弄明白的，有些不能解决的问题，家长应坦然地说：“爸爸妈妈也不知道，等会我们一起去查资料吧。”有些观看和思索力量的培育远远重于答案本身。例如孩子问：“蝌蚪怎么会长出腿?”“蚕为会么会长大后不见了?”假如这类问题家长不能答复，就应买回蝌蚪和蚕，让孩子自己去观看得出结论。 三、要在赏识上下功夫。 好孩子是夸出来的，现代家庭中“望子成龙”、“望女成凤”的观念很重，认为“严师”出高徒，往往只留意孩子的缺点和缺乏之处，批判多于表扬。这样往往会使得其反，使孩子性格孤僻、自卑、缺乏进取和自信念。作为家长，对

13、孩子的赏识至关重要，应是用“放大镜”多角度去寻找孩子在各方面的“闪光点”，并加大表扬确定。在孩子取得胜利时应鼓舞，与其一起共享胜利的喜悦。在孩子遭到挫折时，家长更应赐予爱抚和鼓舞，帮忙孩子树立信念，“爸爸妈妈信任你做得最好。” 四、要在协作上下功夫。 家庭教育和学校教育都很重要，密不行分。家长只有和学校教师亲密协作，才能更好地教育孩子，孩子上学后，大局部时间都在学校，与教师一起度过，孩子各方面的力量提高离不开教师的辛勤培育。作为家长应积极和教师联系沟通，参与学校举办的“家校联动周”活动，了解孩子在学校的学习及其他方面表现，了解学校的教学状况。 孩子是家庭的盼望，更是祖国的将来，愿我们一起携起手

14、来，共同探究家庭教育问题，为孩子们安康、欢乐成长营造一个良好的环境，为孩子们铺设一条安康的道路。 弘扬学习好家教好家风个人心得体会范文集锦【六】 教育孩子是父母的天职，家庭教育是一切教育的根底，家庭教育是孩子成长过程中不行无视的因素之一。我个认为在孩子的成长过程中，主要应做以下几方面： 一、培育孩子良好的生活习惯 小学生活正规而有序，家长要培育孩子的时间观念，让他懂得什么时间应当做什么事，什么时间不该做什么事。如教育孩子养成早起、早睡，长期做下来，孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定适宜的作息时间表。一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念就己内化成他自己的一种珍贵素养，自我意识的掌

15、握力就得到了长足进展；家长不要替孩子做他自己力所能及的事惰，应当有意识的从小熬炼孩子自己的事情自己做，如自己整理书包、书桌、自己的衣服自己晾晒让孩子做一些力所能及的事情，目地是是培育孩子的责任感，独立力量、自尊心、自信念和办事情力量，这些都是安康人格的根底，当孩子在生活中养成自己的事情自己做的习惯，孩子的独力意识与自我责任感就增加了许多。 二、培育孩子良好的学习习惯 在这方面我们要求他做到：教师上课时要用心致志听教师讲课，不开小差；养成定时完成作业的习惯；要养成独立完成作业的习惯。他做作业时我们不在旁边陪他，监视他，我要他不懂的问题自己查资料，查不到时我们才会提示他和启发一下，只在作业难点上和

16、孩子一起分析，渐渐养成他独立思索的自学习习惯。鼓舞孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对很多事总爱刨根问底，这是奇怪、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切不行嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。 三、多与孩子进展沟通 家长要做孩子的朋友，多与孩子沟通，了解孩子的想法。与孩子沟通时，也应留意时间和环境，才能起到想要的效果、以前我常常在全家吃饭时，教育孩子、寻问功课等，紧急的气氛令孩子有时吃不下饭，常常是愁眉苦脸的，我气上心头，满脸怒容，弄得好好的一桌饭菜，谁也吃不下。后来，通过跟其他家长沟通，我现在就常常利用晚饭后漫步和平常在一起的

17、时间与孩子进展有效沟通。询问孩子在学校发生了哪些好玩的事情，准时搏捉孩子思想上的微小变化；跟教师进展有沟通，准时了解孩子的在校状况，使家庭教育和学校教育二者有效结合，促进孩子的安康成长。 四、家长成员间要协作黙契 为教育孩子，作为家长成员之间要协作黙契，形成合力，对孩子的要求、态度、引领方向要根本全都。假如彼此之间目标全都，态度不统一，往往会对孩子的教育引导受到另一方面的干扰，孩子在多重选择面前就会茫然失措，无所适从，家长的心血必定付之东流。我和家庭成员都盼望通过自己的努力，使孩子逐步形成有顽强的意志、乐观向上的心态和良好的行为习惯。 以上是我家庭教育的一点心得休会，固然不同家庭状况，不同的孩

18、子，家长在对孩子的教育方式上可能会有一些差异，我们应在实践中不断摸索，在相互学习中进步，我们最终的目地是一样的，那就是盼望自已的孩子能够欢乐学习、安康成长。 弘扬学习好家教好家风个人心得体会范文集锦【七】 一个人的成长成材，离不开家风的潜移默化；而一个社会的文明程度，即是千万家庭家教家风的总和。“一室之不治，何以天下家国为?”的古训仍历历在耳，“修身齐家治国平天下”的信条更是千年不殒，中国古人对于家风的重视由此可见一斑。 家风是一个家族世世代代流传下来的处世之道，是祖先历经世事之后的阅历之言，可以成册，可以言传，但无论是哪种形式，必是对儿孙的谆谆劝诫。好的家风淳朴无华，催人向善，是引导儿孙成人

19、成材的不二法门，也是约束儿孙行为标准的内心准则；反之，则误人误己，诱导儿孙步入歧途。往小看是修身齐家，往大看是治国平天下。优良家风需要传承，需要推广，社会正气需要弘扬。 家风对个人的影响是根深蒂固的。家庭是个人的第一课堂，我们常说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，便是对于家风的一个最通俗的理解，也是一个真实的写照。父母诚朴，则儿孙向善，父母贪腐，则儿孙效仿，家风直接影响个人的价值观与世界观。古来宗族大家庭，必让孩子以德高望重者为典范，而今家庭变小了，更需要家长做好教育的第一任教师，让优良的家风传承下去，为后代茵福。 良好的家风能形成廉洁的行政作风。近年来，官员子女家属腐败大事频发，影响恶劣，

20、不免令人质疑其家风。“小来偷针，长大偷金”，不良家风追求物质、追求欲望、追求攀比，不仅自己锒铛入狱，也为儿孙后代埋下祸根。值得庆幸的是，行政廉洁公正的人也大有人在，他们一生奉公执法，淳朴和善，为人民办实事，广受敬重与爱戴。家风会扩散到工作作风，优良的家风则是法制化建立的重要推力，而行政作风的廉洁公正则需要家风正统来保证。 家风影响社风，是精神文明建立的基石。社会是千万家庭的总和，家风会聚起来就是社风，多数家庭家风淳朴，则社风淳朴；社风的急功近利，则说明多数家庭也是急功近利的。近年来人们对物欲的过度追求现象越来越严峻，拼豪宅、拼豪车，甚至有结婚彩礼都明码标价的奇葩景象。人民憧憬的美妙生活，不仅是

21、人人“仓廪实衣食足”的物质生活，还应当有“知礼节知荣辱”的社会风气。而转变社会风气不能一蹴而就，着眼点仍需在家风。 优良家风需传承，社会正气需弘扬，这不仅是利己的“小事”，更是利民的“大事”。在全社会弘扬家风的建立，不仅能扬擅长小，防恶于微，更能引导人们摒弃急躁功利，重塑文明荣辱。而家风的建立也不是轻而易举的，需要典范力气，社会的持续关注和人们的长期努力。 弘扬学习好家教好家风个人心得体会范文集锦【八】 家风家规是代代相传的精神滋养。对人的成长而言，家风、学风、社会风气的影响，有一个不断进阶的过程。家风主要是对人生的启蒙，学风是对人生的充电，社会风气则是对人生的淬炼。 从当前来看，家风与学风的

22、连接，是亟待讨论的问题。只有二者互为补充，个人才有强大的精神积淀去阅读社会。日前，北京市西城区教育工会在北京四中举办了以“黼国黻家，栉风沐雨”为主题的家风大家谈活动，教育专家与学校师生一道，畅谈家庭教育心得，共论家风建立路径。现摘编几篇，与读者共享。 别失去观赏孩子的力量。朱子治家格言中有这样一句话：家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢。家庭教育的前提，是有一个良好的亲子关系。否则，再好的教育理念都无法实施。然而，很多父母随着孩子的成长，渐渐地失去了观赏孩子的力量，这让良好的亲子关系也失去了依存。 父母不观赏孩子的缘由，一是现实与期望的差距，二是面子。有人总觉得自己的孩子不如人家，久而久之，觉得孩子

23、一无是处。常常有家长说这样的话：你看你，都考成这样了，还每天美！ 假如把人生比作一场马拉松竞赛的话，小学或初中阶段相当于前5公里。42公里的竞赛，前5公里跑第一名或最终一名，重要吗? 作为过来人，教育者和家长其实都清晰，一个人将来的进展，与小学或中学时代的考试分数不能画等号。可是做家长的，怎么就在孩子的分数面前失去理智，让生气扭曲了人性，让自己失去了观赏孩子 进步与成长的力量呢?（李雄，为北京四中学生处副主任、语文高级教师） 以胸中格局行不言之教。在优秀的家长身上，能发觉共同的特点：比方夫妻恩爱和谐，带给孩子阳光心态和安全感，孩子也会对他人更信任与亲近。比方家长有长远的眼光和格局，更重视孩子心

24、灵的成长，不是光看眼前的成绩，也不只是关怀孩子的物质需求。家长自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是敬重孩子，给孩子充分的信任，支持孩子的尝试，与孩子沟通顺畅。 家庭和学校应当是携手的关系，方向是全都的：让孩子有一个幸福的人生。在家庭教育层面，学校可以做一些积极的引导，帮忙孩子了解家庭，促进家庭成员间的沟通。始终以来，我觉得最朴实也最动人的一句宣传语是：高快乐兴上班去，平平安安回家来。我们每天都会走出去，然后又归来，起点和终点都是家。让家成为一个最好的归宿，是我们共同的愿望。 家对每一个成员的期许，首先就是平安，是欢乐。我想和家长共勉的是：不要太早放弃自己，从丰富自己开头制造生活，为孩子树立典范。