当班主任的工作总结模板集合7篇.docx

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1、 当班主任的工作总结模板集合7篇 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。信任全部的教育工都是怀着这样的一颗心去教育学生，引导学生走向正确的方向。本人也不例外，该学期尽力做好五（1）班的工作，针对本班的实际状况，并结合学校的要求和工作安排，根据学期初定下的工作规划开展各项工作。从取得的成绩和存在的问题方面进展详细总结。 一、取得的成绩 （一）开学工作 本学期开学初，准时发放了新书与作业本，保证了按时行课。让学生进展自主投票，选出了班委、中队成员，组成四年级班委会、中队部，让班干部充分参加班级治理，成为我的得力助手。依据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特别缘由，给学生安排适宜的座位，保证

2、了学生的学习效果。另外，任命陈佳慧为教室总管，负责开门、关门，管好教室的日光灯、桌凳、劳开工具及其它物品。 （二）学习方面 我教育学生仔细学习，独立学习，养成良好的学习习惯，坚固把握各学科的学问，并转化为力量。班上学生大多有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习气氛，学生之间能进展良性的竞争，并相互促进。 学生选出了胡海韵担当学习委员，负责学习上的事务，给全班同学做典范、供应帮忙，成为学习的带头人。她没有辜负教师的期望和同学的信任，积极带着大家仔细学习，帮忙学习困难的同学，使全班的成绩得到了稳定和提高。 我对学生的书写姿态严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进展严格要求，使绝大

3、多数学生的书写态度较好，写字的水平较好。 我仔细做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学习态度，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的进展，不要为了应付教师和家长的检查而读书，否则，将来懊悔就晚了。 我还加强对学生的辅导，保证班级成绩的稳定，尽量不让学生落伍。陈娇娇，王芮，高鹏程是仔细学习的好典范，鼓舞大家向他（她）们学习，向他（她）们靠齐。 （三）纪律方面 制订了五年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导纪律委员冉杰管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并准时进展教育。有违纪违规行为13人次，对违纪学生进展坚决而严厉的批判、教育，对遵守纪律的40名学生进展表扬和鼓舞。 每

4、天早上做好点名工作，准时、真实地填写学生出勤状况。本期无扰乱公共秩序的行为发生，也没有大的违纪行为发生。 （四）安全方面 开学时，家长自愿投保，购置了保险单，使学生的安全有了保证。 每天教育学生课间留意安全，提示学生上学、放学途中也要留意安全。教育学生不得玩危急的嬉戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全监视员冉薪治进展监视、教育。全期无安全事故的发生。 （七）清洁卫生 教室和公共区域的清洁每天由劳动委员安排学生仔细清扫，并定时检查。加强对学生的养成教育，使学生明白大家的教室应当大家爱惜，根本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯，根本杜绝了顺手乱扔垃圾的行为。 我对学生的文明习惯加强教育，以身作则，使学生语

5、言文明、行为文明，争做一个正直的人。教育他们对人有礼貌，主动向教师、长辈问好，与同学友好相处，做一个惹人喜爱的学生，多数学生做得较好。 （八）家访工作 作为班主任，对学生的各方面状况进展了解和把握是必需的，因此，做好家访工作是很重要的。通过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解状况等方式相互了解学生在校、在家的表现，相互协作教育好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等缘由，不管是在学生家里，还是在学校，不管是面谈，或是电话联系，我与不少于27个学生的家长沟通过，总计46人次以上，便于班级的治理工作。 二、存在的问题： 1、班级工作还存在一些缺乏，诸如迟到现象还没杜绝

6、，有些学生学习劲头缺乏，成绩进步不大，紧迫感不强，上进心不强。还有待于进一步努力。 2、和家庭在联系协作上还不够，还没有利用各种教育的力气形成合力，班级教育还显力薄。 3、由于班级人数较多，进展各项工作的量度、难度就很大，治理起来有时显得心有余而力缺乏，造成事与愿违的结果。 本学期，我们班虽然做了很多工作，取得了不少成绩，也有许多的缺乏，但我们将发扬成绩，克制缺乏，把工作做得更好！ 当班主任的工作总结 篇2 繁忙而好玩班主任工作立刻就要告一段落了。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以小结： 一、班主任深入解了每个学生的特点： 五年级属于小学高段，他们不再象三四年级或一二年

7、级的小朋友那样：但凡教师说的话都是对的，但凡教师做的事都是对的。五年级的学生在身体，心理，智力等各方面都和以前有了明显的变化，他们开头有了自己的想法，对任何事情都想问个为什么。因此，他们不再盲目的崇拜教师，教师说的话或做的事他们会去想对不对，对教师也不再百依百顺。这样，作为班主任，在教育他们的时候要更加留意方法。假如使用方法不当，学生产生抵触心理，可能会达不到预期的教育目标，甚至适得其反。 二、日常行为标准进一步的落实： 这学期，针对这个问题，我们反复的学习了小学生日常行为标准小学生手册等，进一步使学生明确了作为一个小学生我们该干什么，不该干什么的问题。 三、培育学生喜爱劳动的教育。 孩子越来

8、越娇气，不仅要敬重他们，更要给他们独立的空间。孩子们现在已经习惯于“只有劳动吃饭才最有意义“的思想和行动了。所以这学期，我还开展了“我爱劳动”主题班会,通过活动是学生明白了“劳动最荣耀的道理。 四、公平待人搞转化。 我发觉本班有几个问题较突出学生，对这样的学生我不是老抓住他们的问题不放，而是在解决他们的问题同时，发觉他们的优点，公平对待他们，做到有缺点就批判，有困难就帮忙，有成绩就表扬，即使平常表现好的学生有问题也一样批判，不搞以好遮丑，营造一种公正公正环境。乔文斌同学是一个全校著名的问题学生，这学期，我在在帮忙他的同时发觉他有孝心，渴望进步，并盼望被他人关注，我就让他主管厕所卫生，并准时鼓舞

9、、鼓励、表扬，到目前为止，他不但改掉了过去的坏毛病，而且学习非常精彩，教师们都说他像换了一个人。 五、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是 1、学生大了，教育教学方法要随之敏捷多变去适应他们； 2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？ 3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更急躁的辅导。固然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活“的过程中，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作越早越好的。 当班主任的工作总结 篇3 20xx年是劳碌的一年，他随着我日复一日的工作，悄无声息的

10、走完。20xx年度的工作总结如下： 素养教育要求我们要面对全体学生，使显示的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。作为“班级灵魂集体”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。在总结以往教学阅历的根底上，我的班主任工作是这样绽开的： 一、亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的.体会是“只要你全心全意地爱学生，学生们就会爱你、敬重你，只要心中布满爱就肯定能教育好学生”。我总是查找时间、查找时机接近学生，爱护和关怀他们，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到我对他们的亲近和“爱”。我觉得这是绽开一切工作的根底。 二、学生的自我治理

11、制度。教师再辛勤，在班级的治理上也不行能面面俱到，时时催促。所以我观看发觉一些做事仔细有责任心的学生，把各项工作具体安排给他们，这样既可以增加学生的责任心，又可以把班级治理细节化。比方早自习时有专人维持秩序，卫生工作由每天的值日生监视等等。同时，适当地调换负责人，也使班上的同学增加了自我治理以及治理他人的力量。 三、我的评价策略鼓励和表扬。对学生的评价必需讲究策略。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知我的学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“教师信任你能做好。”让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，”在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶、情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康

12、地成长。 四、注意共性特长和制造力量的培育。新时代需要的人才应是高素养的，是有制造性的人才。我努力开掘学生的各种力量，依据实际状况，让学生充分进展共性特长，培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。我班有许多同学在美术、音乐、体育方面都有很好的进展。我真心的盼望他们，将来能成为一个有用人才，并拥有自己远大的抱负和理想。 虽然在教育学生“学会生存、学会学习、学会关怀、学会做事、学会生活”的过程中，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，我们只要真诚地持有一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩的。 以上是我这一年的班主任工

13、作总结。如有不当之处，请予以教导。 当班主任的工作总结 篇4 今年，我担当了六年级的班主任工作。我能根据学校的工作规划制定班规划，并依据规划开展工作，在工作方面，我以努力培育良好的班集体为工作的重点。 下面是我的一些详细做法和体会： 一、抓好学生行为标准教育，强化守纪意识，树立良好班风。 组织纪律性是一个班集体的主心骨，没有组织纪律性，一个集体就是散沙一盘，无法形成良好的班风。良好的组织纪律性是由班集体成员的遵章守纪行为共同构建的。要塑造学生良好的遵章守纪行为，进而增加班集体的组织纪律性，必需从强化守纪意识入手。 小学生日常行为标准是对小学生日常行为最根本的要求。只要仔细贯彻、实施、就能促进学

14、生从小养成良好的习惯。接班后，我发觉班上的一局部学生的纪律性较差，尚未形成良好的行为习惯。于是，我就利用班队课让学生重温了小学生日常行为标准，并让学生针对本班特点，结合学校文明班评比细则和小学生日常行为标准绽开争论“争创文明班，应从何做起？”通过争论，大家都觉得增加纪律性是当务之急，进一步熟悉到守纪的重要性，然后我就引导学生把标准和文明班评比细则的内容行动的依据。我对学生严格要求，进展强化的训练，并使用了标准执行状况登记本。由于小学生一般都好动、贪玩、自制力差，因此，我比拟留意从小处着眼，从小事抓起，对他们进展严格的检查催促，对学生的良好表现加以表扬，并赐予加分嘉奖，对不良想象进展集体和个别教

15、育，扣当事人的文明分，并把状况反应给家长，以便两方面准时取得联系，共同教育。同时选出班的“小纠察”，让他们进展各方面的监视，并把状况记录在班日记上，以便我准时了解学生的纪律状况。每周进展评比、小结、评出每周文明行为得分最高的前十名学生加以嘉奖并记载入我们班 级的荣耀册内，由学生带回家请家长在荣耀册内签名。每月评出文明之星，公布于文明之星栏内。 在开展守纪教育时，我还抓住小学生争强好胜的心理，开展了组间的守纪竞赛。我设计了“守纪竞赛表”，考察内容包括考勤、课前预备、课堂常规、各科作业完成状况、午休、早操、劳动卫生等方面的纪律状况，由值日班干或教师依据各组纪律状况赐予等级评定，每周做一次评比。依据

16、得分评出优胜小组，赐予嘉奖。竞赛活动为组长责任制，我则负责发动各组长充分发挥能动性，多方发动组员，为本组争光，争做守纪文明生。另外，我还常常指导组长们召开本小组队员的会议，争论本小组的优势和缺乏，定下小目标逐周逐月来实现，争做守纪优胜组。实践证明，组间竞赛激发了大局部同学的守纪积极性，好的同学表现得更为积极，原先表现较差的同学在其他组员的帮忙和监视下，也开头守纪了。由于有了严密的规章制度，同学们的纪律性有了肯定好转，在集体中开头有秩序地生活、学习。 二开展有针对性、思想性的班会课，寓教育于活动中。 担当班主任时，当我发觉班上有小局部学生沉迷于电子嬉戏时，我就先利用班会课宣读了报纸、杂志上对沉迷

17、于电子嬉戏所带来的不良后果的有关报导，再采纳了自查、揭露等形式，把握了第一手材料，然后实行逐个谈心，以书面形式通知家长，并让这些学生在班上作出保证等方法，杜绝了这一现象的再发生。 另外，针对学生升上高年级后，思想上消失的早熟的现象和“减负”后学生中消失的不稳定心情，我采纳了“给教师说静静话的形式，并利用班会课，引导学生抛出杂念，转变不良行为，把精力集中到学习上。 六年级开学初，我以明确学习目的，端正学习态度为题进行了一次班会课，首先我总结了同学们在学习上、纪律上存在的问题，提出这个学期的努力方向，然后分四人小组进展争论，谈谈今后如何改正自己的存在问题，并向同学们介绍报刊上登载的学生的学习体会，

18、然后请学习成绩好的同学介绍学习阅历，最终宣布“一帮一”小组名单。 通过班会课，学生的学习意识增加了，同时也促进了班级学风的形成。 三做好后进生的转化工作，促进良好班风的形成。 每一个班集体都会有一些淘气学生，我们班也不例外。经过一段时间的接触、观看和了解，我对他们的状况根本把握了，我就开头了对他们的转化工作。 首先，我抓住他们的优点作为教育的着眼点，激发他们的上进心，使他们产生我要做得更好的意愿。依据他们表现欲强的特点，为了更好地鼓励他们进步，让他们有更多的时机发挥自己的才能，我在班级治理中采纳了“值日班干制”，让他们与“优等生”一样有时机当班干，治理班级的日常工作，体会小仆人的感觉。这些“淘

19、气大王”在值日时都表现得非常仔细，一丝不苟，获得了同学们的认可和承受。另外，我还留意帮忙他们在班里树立威信，例如：他们中有的作文写得比拟好，我让他们在班上念自己的文章；他们纪律有了进步了，就在班里安排小职务让他们担当；当他们做了好事，我就准时地赐予鼓舞、表扬。固然，有时侯，他们也会有反复的现象，遇到这种状况，我并没有严峻斥责他们或立刻取消他们的职务，而是急躁地帮忙他们分析自己的行为，哪里错了，哪里要留意。同时，我还留意引导班里的同学多赐予他们信任、支持与体谅，制造好的舆论来提高他们的自信念。经过一段时间的努力，我发觉他们的上进心较以前增加了，自制力也有所提高，与同学之间的关系有所改善，根本上懂

20、得敬重他人，且主动关怀集体。当自己犯错时，也能较快地熟悉错误，肯下决心改正。这一切都说明他们正在进步，同学们也开头尝试与他们接近，渐渐接纳他们了，班风也因此而得到好转。这些“淘气大王”虽有进步，但在转变的过程中会消失反复，要不断做工作，这还将是我今后班主任工作的重点和难点。 四、奖罚清楚，调动学生的积极性。 在这学期中，我们班43人，我分了10个学习小组。设立班规班约，每日一积分，每周一合分，每两周一嘉奖。对学习、纪律、思想进步大的同学进展嘉奖；对违反学校纪律，完不成作业，打架斗殴的同学赐予惩处。 每次嘉奖前15名。奖品既有物质嘉奖，又有精神嘉奖。每次的奖品都是我自掏腰包，不向学生收取一分钱。

21、虽然是小小的奖品，但是学生都竭力想得到它。整个班级，呈现出了你追我赶，比学赶帮超的学习局面。 半年来，我班的班风正，学风浓，得到了学校领导和教师的竭力好评。以上是我在班主任工作方面的一些做法和体会，盼望今后领导的支持下，在任课教师的协作下能把班主任工作做得更好。 当班主任的工作总结 篇5 工作是欢乐的源泉。在平凡地工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，才能表达我们个人的价值所在，生活也会因此发出光荣！过去的一年，是劳碌的一学期，也是收获的一学期。 学期体会一； 在班级治理过程中最根本的关系是师生关系，只有师生心理相融，才会消失乐教乐学的生动局面。要使学生敬重教师，教师必需做到“五官端正”

22、，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，绝不失信于学生。只有这样，才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏听偏信，要做到用人得当，处事周全，擅长听取学生意见，培育学生自信、自强、独立的良好素养。眼亮，即全面了解班内状况，准时发觉各种问题，对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想固然。作为班主任应当摸清学生的状况，全面把握学生的思想动向，准时精确地处理发生的各种问题，防患于未然，把事端毁灭在萌芽状态。心正，即有崇高的敬业精神，对工作兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，这样，学生才会对你有信念，班级才更具有向心力。腿勤，平日常常到教室里转转，深入学生中间，了解实际状况，对症下药

23、，有的放矢。 学期体会二： “感人心者，莫先乎情”。假如说情是心灵的钥匙，那么爱则是教育的根底。爱学生是教师的天职，是班主任工作的重要法宝。班主任要把真情送给学生，要公正、公正、公平地对待每一位学生，都当作自己的珍宝：生病，准时探问；请假，准时与家长联系；学习有困难，悉心指导；回家，嘱咐留意安全；天气变化，提示增减衣物；取得成绩，准时表扬；发生违纪，则破细麻急躁开导这些虽是小事，但它对融洽师生关系、增加师生情感却起到了特别重要的作用。 本学期还有几件事情对我的触动很大： 当班主任的工作总结 篇6 时间荏苒，随着时间的消逝，20xx年马上成为过去，20xx又是崭新的一年，回忆过去，一年来，在院系

24、领导的正确指导下，在同学们的积极协作下，班级各项工作取得了肯定的成绩，这是压力，更是动力，鼓励我更加努力的工作，下面，我就对一年来的工作作如下总结： 一、加强班风、学风的建立 一个班级具有良好的班风、学风才是取得班级各项工作优异成绩的前提，怎样营造一个具有良好班风、学风的班集体成为班级工作中重要的一环。一个好的班集体，首先应当有浓重的学习气氛，这样才能使学生自己有学习的动力与信念。针对此项，我严格要求学生平常按时仔细上好每一节课和晚自习，严格考勤制度，并且不定时的给大家搜集一些勤勉刻苦励志故事的视频材料和书面材料利用晚自习给大家展现，鼓舞大家勤勉自强。 二、班级日常治理 作为一个有多年班级治理

25、阅历的班主任，我深知班级的日常治理工作对于一个班级能否安康进展起着打算性作用。针对这一点，我首先从自身动身，平常一有时间就阅读有关班级治理的书籍，时时刻刻给给自己充电，学习科学的治理方法，进一步完善班级治理体制，在稳中求进展，创新治理机制，形成了以班主任为中心，班干部为主体的班级治理体制，要求班干部带头履行义务，遵守规章制度，给全班同学树立典范。严格请销假制度，标准学生宿舍文明卫生细则，对于班级治理中消失的违纪违规现象，严厉处理。常常督导班委开展班级治理民意测评，对于班级治理中消失的缺乏与错误准时订正。定时召开班会，依据上级安排，确立主题，争论近阶段班级消失的问题并且协商决策方法，增加班级分散

26、力。 三、加强学生思想道德教育 加强对学生的思想道德教育，培育学生良好的品质，“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此，我在这方面也做了大量的工作，例如：确立了一周一个主题的德育工作，把安全、卫生、安康、学习、生活、价值观多个方面收入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“感恩的心”“文明礼仪在心中”等，全班学生几乎全员参加，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到把握，力量得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。通过这几种形式，班级分散力得到增加，集体主义感显著提高。 四、加强班级安

27、全教育 安全教育始终以来是班级治理工作的重中之重，确保学生在校期间能够安全的成长是我们班主任工作的立足点，通过召开班级安全教育主题班会，利用班费印发有关安全学问的宣传纸页，建立班级安全委员会，由班长牵头，安全委员详细组织，保证了班级有应对突发大事的力量。同时，我还屡次组织了以我为核心，由班委会详细负责的宿舍安全专项教育与检查，向大家阐述了宿舍安全的重要性，从宿舍防火、防盗、安全用电等方面进展了督导与检查。确保学生在校期间平安。 以上就是本年度我的工作总结，不尽之处还望领导批判指正，我将在以后的工作当中更加努力将工作做到完善，感谢！ 当班主任的工作总结 篇7 六（2）班主任甘晓兰学生人数58一个

28、学期来的语文教学教育工作实践，我本着全面培育学生具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想、全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：本学期主要完成工作状况大胆民主任用班干部，开展历时一个月的各个部委海选，使学生“人尽其才，才尽其用”，使班级“人人有事干，事事有人干”。班级文化建立活动频繁，开展生日登记庆祝活动，感恩父母回报活动，召开好“关爱生命，欢乐成长。家长会”，开展自我批判活动，进一步深厚班级文化气氛。实行组长轮番负责竞争制度，要求学生在校每天穿校服，开展课前背诵班训、班级精神、以及跟读个人推举的优秀格言的文化活动，每周离校交代、到校收心、家校联系，开展班级各类演讲、征文辩论竞赛，协作学校开展阳光体育活动，增加同学的体质，组织班级参与篮球赛，增进友情。每周上好主题班会课和学生的安全教育活动课等。所带的班级一学期以来，取得的成效有： 1、班级学生考试成绩达标； 2、学生韦肖杭的“我读书我欢乐”征文获县级第一名； 3、学生韦舒予获得县级“孝老爱亲榜样”奖。下学期工作改良措施由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏急躁，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，急躁的对待。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。