影子学校学习心得.docx
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1、 影子学校学习心得 影子学校学习心得 影子学校学习心得 作为影子教师我们来到了双莲寺小学,在这里总共学习观摩了4周。刚踏入学校的大门,感到这所学校貌不惊人,半新不旧的两栋教学楼,根本完备的教育教学设施,没有引起我的留意。但是既然安庆师范学院选择了这所小学,确定是有缘由的。 果真,进入校园后学校的副校长已经等在教学楼前,热忱地把我们迎入会议室,进到会议室经过介绍,得知学校全体领导和中层已经早就在等候我们的到来。让我们不由得对双莲寺小学产生了敬意。接着学校的校长、副校长分别介绍了学校的教育教学特色,近年所取得的各项荣誉与成绩,以及在教育教学治理方面的主要举措。 我们特意地参观了荣誉陈设室,德育智育
2、体育卫生等等各种荣誉让人油然而生鄙视。学校安排我们小组3人跟从六年级数学组宋教师,观摩学习。宋教师是位亲切而虚心教师,首先向我们介绍了北师大版六年级数学的重难点和一些特色,固然还包括她所认为的缺乏之处。接下的时间里我们听了她的几节课,感觉收获很大。一、教学理念的新 1以学生为本。教师的教学设计是面对全体学生,教学指导、教学评价等都考虑到每一个学生。 2培育学生自主探究、合作学习力量。教师们在教学中借助泡沫踏板这一器材,为学生制造自主探究与合作学习的时间和空间。3多元的评价。教师能在教学中留意评价方式的多元化,学生自评、生生互评、教师点评等,既有终结性评价,也有过程性评价,以评价引导学生更好地完
3、成学习任务。 4是“用”教材理念的表达。教师在教学中,对教材进展了二次加工,使教学内容更贴近学生,更贴近生活实际,更能激发学生的学习兴趣。 5教师角色发生了彻底的转变。我所感觉到张教师在课堂上不像是“教师”,反而像一位朋友,没有一味的去讲授学问,而是帮忙学生通过一系列的引导,让学生主动的猎取学问。指明学生提要求,而自已却和其他同学一起按要求做动作,不但活泼了课堂气氛,而且也表达出教师角色的转变。 6教学方法的转变和课堂形式的多样化。打破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学,而是综合运用了观看法、试验法、小组合作学习等多种教学方法,培育了学生各个方面的思维力量和实践操作力量,激发了学生学习的兴趣
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