影视艺术概论教学大纲模版.docx

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1、青岛胶南珠山职业学校影视艺术概论教学大纲课程名称：影视艺术概论课程类型: 根底课适用专业：播送与影视主撰人：殷兵一、课程性质、目的和任务本课程是艺术设计影视方向专业的根底课程，通过本课程的学习， 使学生了解影视艺术的根本原理，生疏影视艺术的进展历史，并了解影视制作的生产流程，生疏各种影视设备的原理及根本操作，为后续课程的学习打下根底。本课程从影视艺术本质、影视艺术进展历史、影视生产规律、影视前后期设备操作等方面培育学生的学问和技能， 从影像诞生历史、影像视听语言进展、影像产品分类、现代影像特征等不同方面进展深入分析，使学生了解影视艺术的本质及生产规律， 通过对影视前后期设备的使用，生疏影视设备

2、的原理及根本操作，能鉴赏不同影视片的艺术表现手法，让学生树立正确的影视艺术观念， 拓展其艺术思维空间。二、课程的根本要求1、学问要求：了解：影视艺术根本原理及影视艺术的进展史。理解：影视根本特性、传媒特性和进展趋势。 把握：影视艺术的一般理论学问和创作过程。2、力量要求：增加影视审美力量和批判力量- 9 -三、学时安排绪论：中国电影电视进展之路2 学时教学内容：1、中国电影的进展2、中国电视的进展第一章 影视艺术根本概念4 学时一、教学内容：1、艺术的本质和影视艺术的特征2、影像和镜头的概念3、影视声音的概念二、教学要求：1、了解艺术的本质和影视艺术的特征2、理解影视艺术相关的根本概念性的东西

3、3、理解影视声音的概念及其作用教学重点：影视艺术相关概念教学难点：理解声音的构成及声画关系其次章、影视创作4 学时教学内容：影视创作的概念影视创作流程及编剧、导演、表演、摄影、摄像的概念和操作教学重点：教学难点：第三章、电影理论形态4 学时教学内容：1、电影理论概述2、纪实理论3、蒙太奇理论教学要求：1、理解苏联蒙太奇学派的电影理论及影响2、理解纪实理论的概念及影像教学重点：蒙太奇的原理、功能、分类教学难点：蒙太奇与长镜头的关系第四章、电影分类4 学时教学内容：1、电影分类原则及类型电影的概念2、故事片、纪录片、电视电影及数字电影的概念及区分教学要求：1、了解电影分类原则及类型电影的概念2、能

4、区分故事片、纪录片、电视电影和数字电影等类型电影教学重点：电影类型的概念教学难点：电影类型的区分及辨识第五章、电视分类4 学时教学内容：1、电视分类原则及电视类型分述2、电视剧及电视栏目的分类体系教学要求：1、了解电视节目分类体系2、理解电视栏目筹划原理3、把握各类型电视栏目的编导方法教学重点：电视栏目的编导方法教学难点：电视栏目筹划原理第六章、影视文学4 学时教学内容：1、影视文学的定义及根本特征2、影视文学分类及创作与改编教学要求：1、了解影视文学的定义及其根本特征和分类2、了解影视文学的创作和改编方法教学重点：影视文学的特征及分类教学难点：影视文学区分与其他文学的特征及影视文学的创作方法

5、第七章、世界电影进展史4 学时教学内容：1、美国电影进展简史及美学特征2、欧洲电影进展简史及美学追求3、亚洲及澳洲电影进展简史教学要求：1、了解美国电影进展史的美学追求2、了解欧洲电影进展史及代表作品和导演3、了解亚洲及澳洲电影进展简史 教学重点：世界电影运动的美学追求教学难点：世界电影进展脉络及美学特征第八章、中国电影史6 学时教学内容：1、中国电影的进展历史2、中国电影导演的分代及划分标准3、当代中国电影进展趋势教学要求：1、了解中国电影的进展历史2、理解中国电影导演的分代及划分标准3、理解当代中国电影进展趋势教学重点：中国电影的进展历史教学难点：中国电影七代导演的各自风格第九章、中外电视

6、艺术进展史4 学时教学内容：1、世界电视艺术进展概况2、中国电视艺术进展概况教学要求：1、了解世界电视艺术进展概况2、了解中国电视艺术进展概况教学重点：电视艺术的进展概况教学难点：中国电视艺术进展和世界电视艺术进展的关系第十章、世界电影理论进展史4 学时教学内容：1、经典电影理论时期2、现代电影理论时期教学要求1、了解经典电影理论和现代电影理论的区分和联系2、了解世界电影理论进展的脉络教学重点：世界电影理论进展史的概况教学难点：经典电影理论和现代电影理论的区分和联系第十一章、中国影视文学创作进展概况4 学时 教学内容：1、电影文学创作2、电视文学创作3、港台电影文学改编教学要求：1、了解影视文

7、学的创作过程2、了解港台电影文学的特征教学重点：影视文学的创作原理及创作过程及创作方法教学难点：影视文学的创作与其他文学创作的区分第十二章、影视鉴赏的概念和任务、方法4 学时 教学内容：1、影视鉴赏的概念2、影视鉴赏的任务和方法教学要求：1、了解影视鉴赏的概念2、学会影视鉴赏的根本方法教学重点：影视鉴赏的方法教学难点：影视鉴赏的实操第十三章、影视艺术批判的任务、类型和方法4 课时 教学内容：1、影视艺术批判的含义2、影视艺术批判的任务、类型和方法教学要求：1、了解影视艺术批判的根本概念2、了解影视艺术批判的任务和分类，进而从事影视批判的写作教学重点：影视艺术批判的概念、任务和分类教学难点：影视

8、艺术批判的写作第十四章、影视艺术鉴赏与批判写作4 课时 教学内容：1、影视艺术鉴赏与批判文体特征书名编者出版社影视艺术概论刘宏球上海文艺出版社影视艺术概论袁玉琴、谢柏梁中国电影出版社影视写作教程沈国芳高等教育出版社中国传媒大学出版影视艺术概论李玉芝社2、影视艺术鉴赏与批判写作类型分析教学要求：1、了解影视艺术鉴赏与批判的文体特征2、了解影视艺术鉴赏与批判写作类型分析教学重点：影视艺术鉴赏与批判的文体概念教学难点：影视艺术鉴赏与批判的写作实践4 课时四、教材和主要参考书使用教材：主教材：影视艺术概论 周星 出版社：高等教育出版社参考教材：五、教学方法与手段的建议建构开放性的课堂教学。在课堂教学中

9、，通过提倡“争论式”、“觉察式”、“探究式”教学，鼓舞学生探究性学习、自主性学习， 实现以“教师为指导，学生为主体，训练为主线”的教学模式。把学生被动学习学问转变为学生主动追求学问，从而乐观开发学生的思维力量和创力量，并真正实现课堂内外的有机联动，师生之间教学相长。充分运用互联网、多媒体和试验室等现代媒体技术与手段，丰富教学形式与教学内容，活泼教学气氛，提高学生的学习乐观性与学习效果。融入实践教学环节，让学生完成有关创作、编导于一体的微电影的拍摄，并在课堂中针对学生的影视作品进展点评，沟通，从而到达熬炼、提升学生理论学问与动手制作以及讲演表达等综合力量的目 的。六、课程考核方式考核与评价要充分考虑职业教育的特点和数学课程的教学目标，应当包括学问、技能与力量、态度三个方面。要坚持终结性评价与过程性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，教师评价与学生自评、互评相结合的原则，留意考核与评价方法的多样性和针对性。本课程承受闭卷考试方式进展考核，总评成绩由期末考试卷面成绩占 60%、期中成绩占 20%和寻常成绩占 10%构成，寻常成绩依据出勤、课堂表现、作业等工程给出。