心理健康教育与咨询中心年工作总结.docx

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1、 心理健康教育与咨询中心年工作总结文章来源物业经理人课件 心理安康教育与询问中心*年工作总结 在学校党委和行政领导下，为了进一步加强我校大学生在学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素养，提高学生心理安康水平，为学生全面进展打下良好的心理根底。结合我校实际状况，心理安康教育与询问中心仔细完成各项工作，积极开展大学生心理安康教育活动，广泛宣传心理安康学问，现将心理安康教育与询问中心2023年工作状况总结如下： 一、主要目标任务和工作完成状况 2023年心理安康教育与询问中心在心理安康教育工作中通过各种途径增加学生心理安康意识；通过心理普查，对存在心理困惑或心理障碍的学生，赐予准时有效的心理

2、询问和辅导；加强朋辈心理辅导员工作的开展及治理；通过各种方式帮忙学生树立在消失心理行为问题时的求助意识。 （一）加强我校心理安康教育队伍建立 在连续完善建立心理安康教育队伍的根底上，2023年我校心理安康教育队伍的重点建立对象是朋辈心理辅导员、心理委员及大学生心理安康社团。为了提升心理安康教育队伍的整体素养及力量，心理安康教育与询问中心组织开展了班级心理委员阅历沟通会、大学生心理安康社团心理沙龙、心理安康学问学习、朋辈心理辅导员专业学问技能沟通等，不断提高心理教育意识，把握有关的理论学问，明确我校大学生心理安康教育的目标，任务。将助人自助理念及心理辅导工作进展广泛宣传。 （二）大学生心理安康教

3、育教学工作 大学生心理安康教育课程是心理安康教育的主阵地，心理安康教育与询问中心组织授课教师进展了集中备课，将课程中消失的问题进展争论并找出解决方法，每位教师就上课内容进展了相互探讨、沟通、学习。充分利用现有资源，标准课堂进程和课堂内容，通过丰富多样的教学手段和方式，活泼课堂气氛，强化课堂教学效果，以学生的体验为主，在课堂中运专心理测验、视频、音乐、心理剧、争论等多种手段，使每位学生在课堂进程中都有积极参加的剧烈愿望，都有参加课堂活动的时机，真正做到全员参加，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进人际信任和合作观念，使大学生心理安康教育课程真正成为学生放松身心，完善自我的催化剂。课后，以班级

4、为单位要求在各班班干的带着下组织全班同学完成大学生心理安康教育课程的实践活动局部，共分为三个板块：心理安康教育活动、心理安康学问学习、心理安康板报。在班干的带着下，各班开展了丰富好玩的活动，同学们积极参加，加强了心理安康教育的宣传力度，发挥了大学生自主学习意识，创新了学校心理安康教育方式。实践课程的开展，取得了很好的效果。通过讲座与实践两个局部引导大学生乐观积极的生活、学习。 （三）新生心理安康测试 新生心理安康测试工作是我校非常重要的工作之一，学校各级领导高度重视此项工作。在相关部门、各学院的积极协作下，2023级新生于10月完成了问卷的填写工作。经过一个月的努力，心理安康教育与询问中心现已

5、完成2023级新生心理安康调查报告。 数据分析显示我校2023级新生心理安康状况良好，心理安康状况好于全国大学生新生常模。但是也有少局部同学存在肯定的心理困扰，学校心理安康教育与询问中心将亲密关注，积极开展各种心理安康宣传和心理安康效劳，提高全校学生的心理安康水平。 此次心理安康水平普查不仅为我校有效地开展心理安康教育活动供应了依据，也有效提高了学生工作的针对性和实效性，为真正做到对学生心理问题及早发觉、准时赐予专业的心理救济打下坚实的根底。有利于帮忙学生安康成长，促进校园和谐稳定。 （四）心理安康教育宣传 针对目前学生中普遍存在的对心理询问及心理安康错误理解等问题，中心进一步加大力度做到科学

6、有效的宣传、普及心理安康根底学问。利用校园网、展板、墙报等传播媒介广泛进展心理安康学问的宣传，提高学生的心理保健意识，帮忙学生树立在消失心理、行为问题时的求助意识，变被动为主动，在遇到心理困惑时自觉寻求帮忙，从而消退各种心理怀疑，帮忙学生培育积极向上的心理品质。 2023级大学新生进校，为了让新生能够尽快地了解心理安康、心理安康教育及心理询问，中心制作了心理安康宣传刊。为了可以帮忙大学生更好地解决心理困惑，帮忙他们走出心理低潮期，由中心编制的符合现代大学生实际的大学生心理安康手册（男生版）（女生版）发放到了每位大学新生手中。此次大学生心理安康手册的编写贴近我校大学生实际，考虑到男女大学生的不同

7、需求，因此在编制时设计为男生版和女生版两个完全不同的版本。在认真阅读之后同学们对男女不同版本的心理安康手册的编写形式及内容评价良好。 为了能够使该手册更好地为同学们效劳，在中心的组织筹划下，大学生心理安康社团的同学使用中心编制的大学生心理安康教育手册编写、设计调查问卷，于2023年10月走访大学新生寝室进展调查，了解大学生对该手册编写、修改的建议，同时也向心理学专业教师及辅导员教师寻求意见及建议，共收集问卷200份。 目前，全部调研问卷已全部整理统计，此次调研发觉：女生版的“女孩要顽强”和男生版的“如何搞好大学生男生宿舍关系”普遍受到大家的好评，但同时也盼望能够增加一些人际交往的详细技巧、职业

8、规划、调整心态、缓解压力、预防艾滋等方面的学问；在手册中多穿插一些案例、图片和对大学生有益的心理测验。中心将针对同学及教师提出的建议对大学生心理安康手册（男女版）进展修订。 （五）开通“就业心灵直通车”毕业生就业心理沟通热线 为了全面做好我校2023届毕业生就业工作，进一步缓解学生就业心理压力，促进学生安康成长，更好的踏入社会。从2023年5月6日起，我校开通了毕业生就业心理沟通热线就业心灵直通车，中心教师在每天下午值守热线电话、承受毕业生就业心理询问；并在“心灵之约”群中答复毕业生的各种就业心理问题。开拓各种途径为毕业生效劳，帮忙他们更好更快就业。 （六）全面开展“5.25”大学生心理安康周

9、系列活动 为了迎接5月25日全国大学生心理安康日的到来，我校进行了一场别开生面的大学生心理运动会。 5月24日下午，由每个学院20人组成的*支运动队共280人参与了本次大学生心理运动会。出席本次活动开幕式的领导主要有：党委书记*，党委副书记、校长*，副校长*，副校长张*，副校长令狐*，校长助理卢鹏，学工部部长*，团委书记*，学工部副部长*。 本次运动会由心理安康教育与询问中心主任*主持。党委书记*致开幕词，韩书记在讲话中对大学生寄予期望，盼望同学们通过参与活动，拉近彼此心与心的距离，营造关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，呈现出我校大学生积极向上的青春风采。盼望广阔同学们“珍视生命

10、、关爱自我、助人自助、欢乐成长”，做个欢乐学习，安康生活的新世纪大学生！ 本次活动首先进展的是团队展现，各学院组成的*个团队充分展现了我校大学生的青春风采，展现了团队队名、口号、队歌。随后，伴随着励志歌曲我真的很不错，参与竞赛的260名大学生集体进展了手语舞表演。学校校长李存雄宣布“贵州师范学院首届大学生心理运动会正式开头”。本次心理运动会主要由：心心相印、摸爬滚打、信任之旅、袋鼠运瓜、多人多足等嬉戏组成。整个竞赛过程，欢快声、加油声、鼓舞声不断。 此次活动的胜利举办，不仅丰富了同学的课余生活，增进了同学间的沟通互动，培育了学生的团队合作意识，为进一步做好学生心理安康工作供应了珍贵的阅历。 （

11、七）开展首届大学新生阳光心理素养训练营活动 心理素养拓展与训练通过体验式的学习方式让参加者主动体会、解决问题，在参加中挑战心理力量，在特定的环境中思索、发觉、醒悟，提高克制困难的力量；增加团队意识，培育团队协作力量。 每个人都拥有各种各样的资源，这些资源可以帮忙我们更好地面对创伤、提升正能量，学习治理心情的技能，挖掘和进展内在与外在的各种心理资源，为大学四年学习、生活中将遇到的许多挫折、创伤做好储藏，拥有安康阳光的心理素养。 首届大学新生阳光心理素养训练营活动在中心的组织下于2023年11月开头，此次阳光心理素养训练营活动共涉及九个主题的活动：熟悉自己、自信在身边、FastandE*act、朋

12、友在一起、Wearetogether、我和我的室友、爱的传递、团结就是力气等主题。2023级同学自由报名参与。活动以团体辅导为主要方式，搭建沟通沟通的平台，使参加者在轻松活泼的活动环境中呈现并提高自我治理、人际沟通及团体互助合作力量，在享受嬉戏所带来的欢乐的同时，释放压力，增加团体意识和合作精神。 （八）心理询问工作 心理询问工作是中心的主要工作之一，中心积极开展针对学生的个体询问和团体询问。做好学生的辅导工作，为来访的学生供应询问辅导，对学生在成长，学习和生活中消失的心理、行为问题赐予指导。 提高朋辈心理辅导员独立进展心理询问的力量，将朋辈心理辅导形式进展推广，使更多的大学生能够了解心理安康

13、，在需要帮忙时能准时获得帮忙。中心专职教师对朋辈心理辅导员进展督导，定期集中探讨心理询问案例，提高实际解决问题的力量。朋辈心理辅导员每周一至五下午14:00-16:30在逸夫楼A216“朋辈小屋”进展接待及辅导工作。周末则使用对需要心理辅导的同学进展辅导。5月8日下午，新华社贵州分社记者到我校就朋辈辅导工作进展采访报道。 新生入校期间，朋辈辅导员主动走入寝室，与新生沟通，向他们介绍心理询问、朋辈辅导，同时与他们谈心沟通，了解入校后的适应状况，得到了许多2023级同学的关注和好评。 （九）2023级新生心理安康教育 2023年9月6日，我中心应邀为历社学院、经政学院、物电学院等开展2023级大学

14、新生心理安康教育入学讲座。中心教师采纳拓展训练与讲座相结合的方式主要围绕大学生心理安康的重要性、大学生心理安康标准、如何提高心理安康等内容对同学们进展心理安康教育。同学们积极参加互动、争论，学习气氛好。 （十）应邀为*县高三学生进展考前心理辅导 5月4日，中心宛蓉教授应*县教育局的邀请，为几百名马上参与高考的学生进展了考前心理减压辅导。高考承载着每位高三学生的幻想，面对这样重要的考试，同学们都会对将来产生美妙的向往，也会担忧发挥失常，导致了高考前消失失眠、烦躁、焦虑、紧急等心情。针对这些问题，宛蓉教授结合多年的询问阅历及讨论，与学生共享了考试心态调整的重要性以及学习方法。教授学生简洁易学的放松

15、方法，引导学生学会放松，把握心理调整的方法。引导同学们结合自己的实际状况，以良好的心态及充分的学问预备迎接高考。 （十一）学生社团活动丰富，形式多样 今年，我校大学生心理安康社团在经受了机构重新设置、招新充实社团后，社团活动开展形式多样，大学生积极参加。 为了提高整个社团新老成员之间的团结分散力，在拓展部的筹划组织下，60多人开展了心理拓展活动，活动中增加友情，加强相互之间的沟通与合作，为接下来社团各项活动的开展奠定根底。 在中心的领导下，宣传部及编辑部对2023级发放的大学生心理安康手册进展了问卷调查，现已将手册中消失的问题进展整理分类，编辑部的同学正在组织筹划开展修订工作，将在*年上半年修

16、订完成，使得手册内容更丰富、更有益于大学生的学习、生活。 朋辈辅导及阳光天使部的同学组织开展“走进寝室”、“走进新生”、朋辈心理辅导员值班制度等活动，让2023级大学生能够了解心理询问。 学习部组织开展了“2023级心理委员沟通会”，在沟通会上共享心理委员的心路历程，帮忙他们解决困惑，为他们供应开展班级心理安康活动的建议。 心理剧场部组织开展了“大学生心理安康电影评析”活动，通过张贴海报，邀请有兴趣的同学参与，在播放了心理影片后，同学们共享了自己的心得和感悟，在人与人的沟通、互动中成长。 心理沙龙部组织开展大学生人际沟通系列沙龙，在沙龙中大家畅谈自己对沟通的看法，帮忙人际沟通较困难的同学能够更

17、加自信积极地与人相处。 在社团的帮助下，完成了2023年5.25大学生心理运动各项竞赛活动。为了引导学生留意标准自身校园公共场合亲切行为的尺度、树立正确的爱情意识，增加当代大学生的责任感和社会校园公德感，以“吻我=爱我？”为话题，帮助开展了贵州师范学院第八季大学生时政论坛活动。 （十二）新生入校瞬间摄影活动 2023年9月4日，我校迎来全国各地的新生入学报到。为了加强我校大学新生心理安康教育，我中心在校园内开展了心理安康教育活动系列之“新生入校瞬间”摄影活动。 我校大学生心理安康社团的朋辈辅导员在校园内查找贴近大学新生实际的主题进展摄影，如“大学生独立自强”、“大学生和谐寝室”、“大学生感恩教

18、育”等。 （十三）完成各类评估资料收集整理工作 在仔细完成各项工作根底上，对各种资料进展仔细整理、归档，并不断完善。完成学校思政评估、特色文化学校、“绿色大学”等多项评估工作的资料收集、归档、建立工作。 二、主要阅历 （一）面对全体学生、提高广阔学生心理素养 依据教育部印发的一般高等学校心理安康教育工作实施纲要（试行）的精神，坚持“全面普及、积极教育、重在进展”的根本观念，把广阔学生的心理安康进展、心理素养的提高、促进力量的进展作为心理安康教育工作的着眼点，突出心理安康“教育、进展、普及”。 坚持开展心理询问效劳，帮忙、指导学生解决成长困惑的途径。完成新生心理安康测试，对新生心理安康初步了解，

19、指导中心各项心理安康教育活动的开展。定期开展内容丰富、形式多样针对性强的心理安康教育活动。为了将宣传工作深入到每一个学生，编制大学生心理安康手册发放到每一名新生手中，帮忙学生了解中心各项工作及心理询问效劳流程及留意事项，帮忙他们处理好环境适应、自我治理、学习成才、人际关系、交友恋爱、求职择业、人格进展和心情调整等方面的困惑，提高安康水平，促进全面进展。 （二）多层次的心理安康教育工作网络 大学生心理安康教育面对全体学生有效开展工作，需要各学院及部门共同完成，不断建立健全了学校、学院、班级（大学生）三级心理安康教育工作网络，并制定了相关的工作制度。 （三）加强大学生心理安康教育自办法识 今年的工

20、作中，中心加强2023级大学新生心理安康自主学习意识。在中心的指导下，通过向各个班级心理委员布置班级心理安康教育活动任务，围绕大学生心理安康，自主设计开展了心理安康教育活动。在各班心理委员及其他班委的带着下，各班开展了形式多样的心理安康教育活动。由班级同学自主开展活动，不仅拓宽了心理安康教育的掩盖面，而且也让大学生增加自我学习、自我转变的意识。 三、缺乏 （一）专业性有待加强 目前，我校专职心理辅导教师*名，而其他思政工作、辅导工作、相关专业教师作为兼职心理辅导教师具有国家级心理询问师资格的教师人数较少，进展心理辅导力量较弱，大学生心理辅导教师专业性有待加强。 缺乏有效的学生心理档案治理软件。

21、我校在建立学生心理档案中采纳的都是人工采集分析，工程量大，耗时久，且简单存在由人为因素引起的误差。 素拓道具有限。素养拓展训练需要考虑其安全性，专业性，趣味性，所以对于道具的要求比拟严格。而这些道具的价位通常都比拟高，虽然在学校领导的大力支持下，我校已购置一些小型器械。对于一些大型器材仍旧缺乏。 （二）渗透性有待提高 心理安康教育应全面渗透在学校教育的各个环节和各个时段。心理安康教育应与各学科的教学、与辅导员工作、与各项教育活动相结合。 文章来源物业经理人课件 篇2：p区年上半年心理安康教育工作总结 文章来源物业经理人课件 *区*年上半年心理安康教育工作总结 良好的心理素养是人的全面素养中的重

22、要组成局部。中小学心理安康教育是提高中小学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。为了促进我区的心理安康教育工作的顺当开展，营造一个良好的心理安康气氛，我们以“安康、欢乐、幸福”为总的指导思想，严密结合我区心理安康教育工作实际，实行形式多样、富有成效的教研活动，促进教师的专业化成长。2023年上半年详细工作如下： 教委领导高度重视，真抓实干群策群力1.区教委领导班子非常重视心理安康教育工作：教委主任带头关注心理安康教育的有关工作开展状况，分管教学的副主任和分管安全的副主任都负责详细分管心理安康教育工作，心理安康教育教研员每月向教委主任和两个副主任汇报工作状况。2.在全区设置了十所心理安康教

23、育试点学校。每所学校配置了近*的硬件、软件设备，并且从华中师大、华东师大、西南大学等学校的心理教育系聘请了专业的心理安康教育教师近十名，进展专业化的指导。到十所试点学校进展了两次常规工作检查，催促学校把询问中心运用到日常工作中。3.教师培训中心、区教委宣传教育科、安全稳定办公室、根底教育科协同教科所定期进展工作沟通，共同推动全区中小学心理安康教育工作的有效开展。二、学校领导高度重视，教师培训同步到位1.对全区的中小学校进步行培训，转变校长观念，让校长熟悉到心理安康教育工作的重要性，争取投入更多的人力、物力、财力，来保证学校心理安康教育工作的顺当开展。2.聘请了北师大的专家对全区的心理安康教育教

24、师进展了专业培训。让教师感受到开展心理安康教育工作的乐趣，积极工作，快乐工作。3.上半年开展了三次教师培训，每次培训时间为*天，共*人次参与了培训。聘请了*市的心理安康教育专家来涪进展专题讲座、互动式培训、团体辅导等活动，让教师通过不断地学习，了解中小学心理安康教育工作的重要性，将我区中小学心理安康教育工作落到实处。三、教研活动落到实处，教学观摩效果凸显1.召开了两次教研工作会，每次都邀请教委主任、两个分管的副主任、教科所所长、各学校风管教学的校长等领导与心理安康教育教师一起参与教研会。在会上，教委主任作了重要讲话，并且与参会教师们一起通过团体辅导的形式进展沟通，让教研会变得丰富多彩，更加专业

25、。2.每次教研会上都安排两位教师上观摩示范课，进展个案询问的程序演示，进展团体辅导的方法讲解等，让更多非专业的教师参加到心理安康教育的领地里，为*中小学心理安康教育工作常态化进展效劳。四、示范引领带动整体，建立教师专业团队1.我区成立了十所心理安康教育示范学校：高中四所，初中三所，小学三所。这十所学校投入近二十万建成了比拟标准的心理辅导中心。*试验中学更是投入上百万，用*平方米的场所装修成了较为完善的心理辅导中心，里面设置有个案询问室、个案测量室、智能放松室、音乐放松室、宣泄室、团体沙盘室、休息室等功能室近二十间。为我区心理安康教育工作的开展起到很好的引领示范作用。2.组织全区中小学校长、心理

26、安康教育教师参观*试验中学心理辅导中心，学习他们的先进阅历，在参观活动中，也邀请教委主任作了重要的讲话，为*心理安康教育工作的进一步开展起到了很好的促进作用。3*区中小学心理安康专业委员会正在申报成立中，将我区的心理安康教育专业教师组织起来，为我区的工作开展起到很好的带头作用。五、各类活动积极组织，推动工作有效开展1.组织我区教师*余人到*参与校园心理剧的观摩，让教师走出去，学到更多的专业学问。2.*市的各项问卷调查仔细组织，落到实处，真正为教师、为学生效劳。3.组织教师参与论文评比活动，并推出优秀的论文到*参评。我区教师获得*市一等奖两名，二等奖三名，三等奖若干。通过理论上的不断提升，到达实

27、践中的共同进步。4.组织教师参与*区的录像课竞赛活动，并推出高中、初中、小学各一节参与*市的竞赛。在这半年的工作中，我们努力地为教师搭建学习的平台、沟通的平台、展现的平台，让教师在工作中为学生进展较为专业的团体辅导、个案询问、突发大事处理等工作，为学生的安康欢乐学习创立一个良好的气氛。中小学心理安康教育工作是一项意义重大的工作，开展好中小学心理安康教育工作需要有探究的士气，但更需要教研员带动教师有行动的决心，在行动中不断创新、进展。对于我区心理安康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和讨论，我们盼望得到各级领导和专家的帮忙与指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培育学生

28、良好的心理品质，促进学生共性社会化的实现，为全面推动素养教育作出新的奉献。*年11月18日文章来源物业经理人课件篇3：年心理安康教育要点文章来源物业经理人 *年心理安康教育要点 *年，市委市政府将心理安康教育工作纳入了我市的十大民生工程中，投入了大量资金，光心理安康教育工作专项资金投入就有*多万元，并且市委市政府、教育局和教研中心的领导都高度重视，因此倍感身上的责任重大。 常态工作不能无视培训一、启动中小学心理骨干教师的观评课培训教研活动，*年1月正式启动，培训方式：线上观课，线下培训研讨阶段性发放网上观课任务清单，通过组织线下培训教研活动来提升培训成效。第一期的任务清单年前已经公布，现在也间

29、续收到了教师提交的作业，最近组织一次线下的培训活动，完毕第一期的培训任务，并公布其次期的任务清单。整个培训过程会伴随着严格的考核与评估，没按时按要求完成作业的，我们会立刻将其移出本群，现在这个群有*人。二、启动“十、百、千”培训工程。估计利用三年的时间，投入大量资金，通过各种培训、教研和评比活动，着力在荣成心理教师队伍中打造*个出名气的心理专家、*名心理骨干教师和*个有心理询问师资格的教师。初步确定的每个专家每年的培训费至少是*万元，骨干教师是*元，询问师资格的培训与考试费用都由教育局统一支付。*年，我们首先确定将支持*名教师参与国家三级心理询问师资格的考试。这个培训，不需要教师拿1分钱，培训

30、费、考试费、资料费等全部的费用都由教育局统一担当，也不需要教师先自己交钱，过关后再报销。但教师再享受优待的同时，也需要担当肯定的义务，如至少为学校的心理安康教育工作效劳五年或担当班主任，做学生工作。报考肯定是教师自主自愿，要保证最终的考试过关。各单位的过关率将与学校的考核评估成绩挂钩，如有教师担忧不能过关的，肯定不要强求其报考。评比一、应当会有心理和班会优课的评比，详细要求等威海通知下发了再详细告知大家；重点强调开课的问题心理辅导活动课是学校心理安康教育工作常态开展的根底保证，肯定要制造条件，按要求保证间周一节正常开课。为保证开课的根本成效，从今年开头，我们将间续从近几年的优质课、优课、优质课程资源及其他省市中比拟好的课程内容中筛选好的主题，以教学设计+课件的方式供应给大家，保证心理教师上课有依据，不随便。大家还可以到优课平台上进展选择。文章来源物业经理人