弘扬民族精神“心中的英雄”主题班会设计方案.docx

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1、 弘扬民族精神“心中的英雄”主题班会设计方案 弘扬民族精神“心中的英雄”主题班会设计方案 五一班主题班会 活动目的：通过主题班会各个节目的绽开，对于各个英雄事迹的了解，学习英雄的精神，并表达在生活中，增加学生的责任感意识。 活动预备：让学生们课外搜集有关民族精神和抗日英雄等等的资料，班会课上的活动都是以学生自发预备为主。 活动过程： 开场词： 甲：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和进展的精神支撑。中华民族历五千多年之演化，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳英勇，自强不息的宏大民族精神！ 乙：确实，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战成功，付出多少。我

2、想，正是这种剧烈的爱国主义精神，鼓励着烈士前进。 合：现在，我们宣布预初（3）班“弘扬民族精神”主题班会现在开头。 第一个节目：请观赏小组合唱“唱歌祖国” 其次个节目：诗朗读 甲:黄惠，你听过五月的鲜花这首诗歌吗？ 乙：没有。 甲：那就请喻安苏和李翔为我们朗读吧。 乙：这是一首多么令人兴奋人心的诗歌，盼望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日战斗。 第三个节目： 甲：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。 乙：下面请观赏小品王二小。 甲：多么英勇的王二小啊。 第四个节目： 甲：下面有请朱家隽和陈倩带来“抗日学问问答

3、题”。 乙：你看，同学们的学问多渊博啊。接下来让我们放松一下。 第五个节目： 甲：下面请郁旻同学为大家黑管独奏。漂亮的梦神 乙：感谢郁旻同学给我们带来的精彩表演！ 第六个节目： 甲：是不是觉得还不过瘾？接下来观赏大刀进展曲。 第七个节目： 乙：告知你，在抗日时期有许很多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？ 甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光，还有 乙：你知道多少这些英雄的故事？接下来我们来个讲故事竞赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？ 甲：好啊。我喜爱听故事，喜爱那些英雄人物。 乙：下面请乔雯华等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。 . 乙：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家

4、评比）.我觉得都很不错。 甲：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的勇敢事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄究竟是什么样的？我们应当向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。. （给时间大家畅所欲言） 甲：我想，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今日的生活。 第八个：小组争论 在平常生活学习中，作为少先队员的我们应当怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组争论，畅所欲言） 第九个：总结 作为我们青少年，我们应当像英雄们学习，学习他们奋勉向上，不怕困难，临危不惧的精神。我们要做一名合格的少先队员。在平常生活学习中，到处意识到自己的一名少先队员，要以实际行动来回报祖国对我们的培

5、育。我们是祖国的将来，是祖国的花朵，是党的继承人。 最终用我们熟识的少先队队歌，完毕我们今日的主题班会。 我们是共产主义接班人，继承革命先辈荣耀传统，爱祖国，爱人民，艳丽的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕牺牲，坚韧学习，坚决斗争，向着成功英勇前进，向着成功英勇前进，前进，向着成功英勇前进，我们是共产主义接班人。 我们是共产主义接班人，沿着革命先辈荣耀路程，爱祖国。爱人民,少先队员是我们傲慢的名称,时刻预备,建立功勋,要把敌人,毁灭洁净,为着抱负英勇前进,为着抱负英勇前进前进,为着抱负英勇前进,我们是共产主义接班人. 合：今日的主题班会到此完毕，感谢大家的参加！ 篇2：弘扬民族精神主题班会设计方

6、案 弘扬民族精神主题班会设计方案 一、活动目的： 通过班会,让同学们进一步体会生命的珍贵，更加喜爱生活。养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会效劳的远大志向，培育自强不息的精神。 二、活动过程： （一）导入班会，激发学生心情。 叙述谢坤山的故事。 请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感受?你认为是什么力气在支撑着他，使他不被巨大的灾难击倒? 中国有句古话：“天行健，君子以自强不息。”意为“自然的运行是刚健的,君子也要这样努力向上,永不息止。”谢坤山能克制生活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。 我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然直立的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，

7、朝着抱负的阳光努力向上，向上，最终撑出了属于自己的一片天空。 （二）联系实际： 1、对比谢坤山，我们自然会联想到自己。虽然我们没有患病他那样的不幸，但我们也会遇到这样那样的困难。当你遇到困难时是怎么想，又是怎么做的? 引导点拨：有人说，“学生，以学为生。”不要埋怨，积极面对学习中的困难，发扬自强不息的精神，克制它。 2、拓展：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道?能给大家讲讲一讲吗? 一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫打算把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停顿了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面

8、。就这样它竟然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是掩埋驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。 3、用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。 教师归结：贵在坚持,难在坚持,成在坚持! 三、结语： 生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要坚韧地坚持,根深深地扎下,执著寻找着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。 篇3：“争做文明礼仪小学生”主题班会设计方案 “争做文明礼仪小学生”主题班会设计方案 二（2）黄卓

9、金 一、活动目的： 1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的熟悉，体会到文明的重要性。 2、培育学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 二、活动重点：提高学生对文明礼貌的熟悉。 三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动预备： 1、收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动形式：队会形式 六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 七、活动过程： 主持人（合）：为了让每一个学生成为知

10、书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。教师们，同学们，大家好！二年级2班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开头。 主持人甲：我们是祖国的小雏鹰， 主持人乙：文明之花在心中开放。 主持人甲：我们是21世纪的仆人， 主持人乙：我们要做21世纪文明的人。 主持人甲：做文明的人要有良好的行为， 主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲：做到这些，需要克制很多困难， 主持人乙：做到这些，养成教育是关键。 下面先请大家观赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋俗） 主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，盼望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完善的答案。 主持人乙：

11、讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（其次小组学生表演，革除随地吐痰的陋俗） 主持人乙：感谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应当象他们一样讲文明，懂礼貌。 主持人甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。 主持人乙：一个光芒绚烂的日照洒满大地。 主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请观赏歌曲歌声与微笑。 主持人乙：美丽的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们观赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，相互关怀，相互爱惜，相互帮忙，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。

12、） 主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应当遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。 1、礼貌用语 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 见到教师同学问声好。 分别时候别忘把手招。 影响别人，“对不起”， 答复要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。 2、一点儿 每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。 见到教师礼貌点儿，清扫卫生积极点儿。 楼道走路宁静点儿，上课听讲用心点儿。 发言声音嘹亮点儿，作业写得工整点儿。 帮忙同学热心点儿，同学之间友善

13、点儿。 承受批判虚心点儿，改正错误准时点儿。 益智嬉戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱惜花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们观赏小品“一元钱”。 主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应当做的，在我们的身边，讲文明的典范随处可见，我们要“革除五陋俗，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。 让我们同唱礼貌歌曲教师，你早。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢高兴喜进学校。见了教师敬个礼，见了同学问声好，教师您好，同学你早，教师夸我有礼貌，教师夸我有礼貌。） 主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。 下面请教师做总结。 教师小结：同学们，庆贺你们胜利的召开了这次班会。盼望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小仆人！感谢大家。 中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会完毕。