开展家教家风主题活动总结范本.docx

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1、 开展家教家风主题活动总结范本开展了“家风如春雨，润物细无声”良好家风家教活动，每一个家庭积极参加，呈现了新时代良好的家庭教育，展现了当今父母素养，充分证明白学校教育家庭教育的合作重要性。下面是我为大家整理的“开展家教家风主题活动总结精选范本”，以供大家参考借鉴！ 开展家教家风主题活动总结精选范本【一】 一个家族的家风，就像一缸陈年的好酒。它经受过时间的洗礼，在时间里，渐渐地承至后代，浸润至骨肉里，使得后代拥有优良的传统。妈妈有一句话，虽然质朴，却包含人生的一种哲理。 妈妈常常教育我，如有不必要的事，就不要麻烦别人。 一次，我兴高采烈地问妈妈：“妈妈，同学邀请我去她家玩，我能去吗?”妈妈头也不

2、回，斩钉截铁地答复：“不行！”“为什么?”我生气地跺了一下脚，无奈地摊开双手，带着哭腔，可怜巴巴地期盼妈妈回心转意。妈妈叹了一口气，温顺地看着我，语重心长地说：“同学家你都去过多少次了啊！每次都是人家一邀请你就去，有时候也要学会拒绝，你这么频繁地去，多不好意思啊！这件事不必要，就不要去麻烦别人。” 妈妈的一番话说得我心服口服。是啊，假如我去了，人家还要款待我，多麻烦、多费事啊。我都去过那么屡次了，可以不去的。“如有不必要的事，就不要麻烦别人。”这句朴实的话，未经修饰，却在我的生活和学习中，鼓励着我。 “妈妈，我明白了，感谢您的教导！”自己能做的事，就不要麻烦别人。好的家风，是一个人前进的路标。

3、每个人对生活各有追求，但家风照旧不能丢下，这是一个人修身成人的开头，它是我们成长道路上精神路标和支柱。 这句朴实的话语，是最美的家风。 开展家教家风主题活动总结精选范本【二】 难忘的是在父亲肩头度过的童年，也难忘母亲在灯火黄昏下为我缝制衣服，更难忘父亲在伸手不见五指的黑夜里送我上医院，也难忘母亲送我离家时拐角的一抹余光。 十五年过去，弹指一挥间，时间犹如白驹过隙，泥牛入海，四周的一切早已物是人非，但任时间任茬，岁月消逝，父母的潺潺教导，循循善诱却永记心头。 父亲对我的教导是态度打算高度。是啊！面对挫折与失败，每个人的态度都是不一的。苏轼则是“一樽还酹江月”的无奈。几百年花开又花落，几百年潮起又

4、潮落，早已洗净了风波亭上的点点残血，抹去了零丁洋里的声声叹息，我们所能做的，也只有以正确的态度对这一切，正如父亲所讲“态度打算高度”。 母亲的教导确是“面对大海，春暖花开”，每个人都会遇到挫折，然而以什么样的方式去面对呢?就是母亲一句话：“面对大海，春暖花开。”信任明天会更好，今日仍不是末日。仲尼厄而作春秋，屈原被贬，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语，孙子髌脚，兵书修列，不韦迁眉，世传吕览。当面对挫折时，让我坚实的喊出一声：“面对大海，春暖花开！” 古人云：子不教，父之过。至此可见，家教何其重要。所以，请重视家庭教育，人生将由此扬帆！ 开展家教家风主题活动总结精选范本【三】 从小我就常常听父母告知

5、我们“家教”这个词，但那时是懵懂的，只知道平常听他们在言语交谈中提到小孩子要有“家教”，没有“家教”的孩子是不受欢送的，是会让人厌烦的。在这以后成长的经受中，在父母言传身教中，让我渐渐懂得了“家教”的一些内涵。我的家庭世代都是农夫，父母目不识丁，在家教上没有深刻的内涵和华美的道理，只有浅显的、通俗易懂的一些做法，我就是在这种浅显的做法之中，潜移默化的渐渐成长为一名一般党员。为此在这里我要感谢我的父母给了我的血脉生命。同时，感谢组织给了我的政治生命，所以我说我有两个生日，一个是生命血脉生日（这是父母亲给的），一个是政治血脉生日（这是组织给的，就是我的入党时间1994年6月）。所以，今日借我们活动

6、中心在这里开展好家风代代传教育之机呀，我简洁的谈一谈在生活工作中一些小感悟，小感慨。所以我发言的题目就是叫“感悟好家风”。 一、好家风是无私之爱、点滴之情。从小生活在农村的我就始终在农村那种特别纯朴民风下成长起来的，直到高中毕业参军到部队。从小父母就教育我要做一个乖巧的孩子，不要和别的小孩吵嘴打架，不要欺侮别人，要有宽容忍让之心，遇事多谦让别人，不要和别人争凹凸，否则既损害他人，也会让自己吃亏（也就是说损人不利已）。在日常生活中，教育我要站有站相（是指站着说话也好，或者站着干其他事也好，就是站着就好好站着，不能走来走去，蹦蹦跳跳的）、坐有坐相（坐着不要总是翘着二郎腿，或者不停的抖动双脚）、吃有

7、吃相（吃饭肯定要是一只手拿筷子，另一只手捧碗或要扶着碗，不能双手趴在桌上吃饭，吃饭时不能发出声音，不能说话等等）。父母这种简洁纯朴的话语其实就是一种家教之风，这种家教之风孕涵着对子女的点滴之情和无私的爱。这些足以指引或影响着我四十几年的生活和工作，并且还会始终影响下去，终生受益的。 我的父母都是80多岁的老人了（父亲83、母亲80），到现在他们俩个老人还是过着相依为命的生活，我们四姐弟都不在身边，没法照看。我的父亲从我记忆起，从大集体生产队里到如今乡村的左邻右舍，当地人从来不喊我父亲的名字，喊我父亲的外号，喊什么呢?就是始终称呼我父亲为“李好人”，小时候我并不懂是什么意思，但长大以后才知道“好

8、人”就是说父亲安份守纪，是个和气可亲的人，从不和人家吵架，在农村始终是与人为善。所以老人家经常挂在嘴边的一句话“善有善报、恶有恶报、不是不报时候未到”。正是父亲这些点点滴滴的一言一行，始终影响着我做人肯定要厚道、肯定要诚恳，不行以做没有良心的事。说实话，我在部队时呆了24年，但回家陪他们过年一半时间都没有，说起来挺惭愧呀，而且每次回家返回部队时，老人家还掉眼泪呀，（就是现在我每次有回老家探望他们，返回时他们都心里有所不舍，照旧掉眼泪啊）。在他们心里只要自己还活着，儿子永久都是孩子，都是在时刻牵挂在心，真是“儿行千里母担忧”啊。还有一件小事，就是上个星期我打电话回家，我父亲还嘱咐我说“最近看中心

9、台新闻联播，中心许多高级干部都犯错误被抓起来了，你在外面工作肯定要留神呀，肯定不能乱来，特殊是公家的集体东西不能贪，还有说话做事时刻要留意，不能得罪人，要和同事和和气气相处”，多么朴实的话语呀，其实他老人家心里都是很明白的，虽然没有读过一天书，语言表达上比拟粗糙，但是话粗理不粗。 二、好家风是互动之爱、联动之情。好家风是双向互动的，是承前启后上下联动的，他不是单一，不是一厢情愿的，好的家风应当是有坚韧生命力的，是上下几代人之间的共识和自觉行动，是外化于形，内化于心的情和爱。父母长辈对子女后代的教育培育其实就是世代家风传承的过程，家风的好坏，直接影响下一代人的一言一行，我们常说“有什么的父母就有

10、什么样的子女”、反之“有什么样的子女，就能衬托有什么样的父母原型”，这是相辅相承的、相互作用的。之所以说好家风是互动之爱、联动之情，我认为，一是父母长辈是家风的示范引领者。二是子女晚辈是家风的传承践行者。三是父母子女是家风共同守望呵护者。为什么这么说呢?一个家庭也好，一个单位也罢，都是差不多的。对一个家庭来说，父母长辈有义务、有责任当好家风的示范引领人，对子女后代们做好言传身教，使家风潜移默化于子女灵魂深处，让好家风转化为子女后代的自觉行动，真正的使好家风“内化于心，外化于形”。同时，好家风在长辈和晚辈上下之间，要互动，要联动，详细表现在：父母对子女的爱，子女对父母的情时刻要不断的在好家风中传

11、递，不是单向的付出或索取，而是双向的付出和回报，在互动和联动中共同守望、共同呵护、共同打造好家风代代相传。 对于一个单位来说，道理其实也是一样，一个单位的气氛好坏，风气好坏，固然单位的核心领导、主要领导的示范引领是至关重要、不行惑缺的，但是呢，光有了领导的示范引领作用还是不行的，还得要下属有特别强的执行力去践行，假如没有很强的执行力，没有很强的践行意识，那再好的风气，再好的工作措施，再好的工作部署，假如没有去执行，最终都是等于零。所以对单位来说，好气氛、好风气更要突出互动和联动，领导关怀帮忙下属，为下属解决生活工作中实际困难，引领大家积向上，广泛听取各方意见，部属为单位全面建立要积极建言献策，

12、为领导当好参谋，增加日常工作的执行力，努力践行各项工作部署要求，共同维护单位的整体利益，共同打造单位各项建立上台阶，通力协作共同完成上级交给我们的各项工作任务等等。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 三、好家风是仁义之爱、正义之情。我们说：人是社会的细胞，家庭是社会的组成单位。家庭离不开社会，更离不开国家和集体。人是生活在社会之中的，不是生活在真空的环境中的，好家风也是一样。好家风更是离不开社会、离不开国家。家风好，则民风纯；家风正，则社会风气正；家风和谐，则国家和谐稳定。因此，好家风肯定要致力于社会和国家层面去传承、去引领，不能孤立于社会去大谈特谈，更不能只局限于家庭层面去传承引领，不

13、能简洁的在家庭这个单一的环境里去传承，不能脱离社会和国家去谈论好家风，否则就不是好家风，也是不值得代代相传的好家风，否则这个家风就是一个自私没有爱的家风，只为了自己，没有仁义之爱和正义之情的的家风不是好家风。 要把好家风贯穿到为国家经济社会建立效劳中去，贯穿到自己单位的自身建立中去，贯穿到自己日常工作的方方面面，特殊是本职工作，表达在执行力上，表达在工作的落实上，表达在工作的创新上等等。同时，要表达社会责任担当、敢于同不良社会风气作斗争，要有剧烈的正义感和社会公德意识，要是非清楚，坚持真理，不能事不关已高高挂起，对社会一些不良行为，对单位一些不良风气敢于较真碰硬，不能听之任之，置之不理，要讲仁

14、义、讲道德，要有大爱。 综上所述，我认为，只有上面三种表达：“好家风是无私之爱、点滴之情；是互动之爱、联动之情；是仁义之爱、正义之情”。好家风才是完整的，否则是没有生命力，没有传承价值，更不值得我们敬重和推崇的。 开展家教家风主题活动总结精选范本【四】 今日天气凉快，我们在教师进修学校四楼有幸地倾听了范教师的有关家风家训方面的讲座，台下座无虚席，都在仔细倾听学习。 在范教师的共享中，我们知道了曾国藩家训及他的十二日课，知道了钱钟书夫妇、俞平伯夫妇、冯友兰、梁启超、傅雷、汤用彤等名人的书香家庭。让我熟悉到了家庭建立对孩子的成长是多么重要。 古人云，修身、齐家、治国、平天下。欲治其国先齐其家。家庭

15、是社会的细胞，是人们生活的避风港，也是供应前进动力的加油站。家和万事兴，不管时代发生多大变化，不管生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建立，建立好自己的小家不仅有利于家庭成员的安康幸福，也有利于社会大家庭的和谐共荣。 我们都要重视家庭建立，重视家庭建立必需从注意家庭、注意家教、注意家风三大要务着手。 注意家庭，首先要奉行夫妻之道。所以说，为了在生活上相互照看，相互关怀，为了更好地关怀和照看儿女以及双方的父母，让小孩幸福，老人放心，高兴夫妻。我们要以爱为根，做到真爱无私、觉爱无价、博爱无条件、实爱无成见。家庭是人生的第一所学校，担负着培育下一人的责任。注意家教首先要熟悉到：家庭教育才是真正的人

16、生“起跑线”。教育始于家庭，父母是人生的第一位教师。为人父母的职责与任务不仅是让孩子吃饱、穿暖、身体好，更重要的是对孩子的启蒙教育，立德树人，教育孩子做人的道理，增长孩子的善心、爱心、尊敬心，订正孩子的不良言行和过失。 家教靠的是家长的言传身教，以身作则，以道德力气潜移默化的感化孩子的心灵。 良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财宝。注意家风，就是传承好家风，不断地释放正能量。中华民族的传统家风可归纳为“仁义礼智信”五常和“孝悌忠信礼义廉耻”八德。尽管不同的家庭有不同的家风，但幸福的家庭却有着相像的家风，有的讲究道德、诚恳守信；有的崇尚学问、重视学习；有的勤俭持家、敬重劳动

17、；有的家庭和谐、科学教子，这些都是在注意家庭和注意家教的根底上日积月累逐步形成的。 只有注意家庭、注意家教、注意家风，在家庭建立中严密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和谐，促进亲人相亲相爱，促进下一代安康成长，促进老年人老有所养，才能使千千万万个家庭成为国家进展、民族进步、社会和谐、人民幸福的重要基点。中国梦就是人民追求幸福的幻想，在家庭建立中注意家庭是追求幻想的幸福之基，注意家教是追求幻想的幸福之梯，注意家风是追求幻想的幸福之谛。 开展家教家风主题活动总结精选范本【五】 为了贯彻落实全国妇联关于组织开展-年家庭道德教育宣传实践月活动的通知精神，结合关于

18、制定实施迎世博600天行动规划指导意见和上海市018岁家庭教育指导内容大纲要求，帮忙家长增加自身素养，树立科学的育子观念，营造“家家爱学习，人人献爱心，到处行礼仪”的家庭文化环境和良好的社会育人气氛，为学校家庭教育工作开展创设良好桥梁，我校依据区教育局第十一届家庭教育宣传周的布署，结合实际状况于9月23日9月30日开展了一系列活动，现总结如下： 一、宣传发动，营造气氛 为了更好地利用宣传周组织家长开展各项活动，不断增加自身的素养，我校成立了领导小组，学校校长室、德育室、家委会一同商讨制定了活动周的方案。利用升旗仪式的国旗下讲话向学生宣传了本次家庭教育宣传周的主题、活动内容等，利用电子大屏幕宣传

19、了本次家庭教育周的口号，然后印发了告家长书，告知家长本次宣传周的活动要求和内容，提倡家长重视营造良好的家庭文化气氛，以身作则，学礼仪、讲规章，以文明行为共迎世博盛会。 二、组织落实，主题突出 为了增加活动的实效性，我们组织开展了形式多样的主题活动。 1、困难家庭关爱行动。为了关注帮忙学校中的局部单亲家庭和贫困家庭，学校实施了困难家庭关爱行动，召开了困难家庭学生的座谈会，了解了各个家庭目前的困难状况，进行了结对党团员与困难家庭帮困牵手的结对仪式，周校长为孩子们送上了一份帮困慰问金和一份学习用品，并鼓舞他们仔细学习，英勇地克制这临时的困难。 2、“我与父母同庆祖国生日”“感念亲恩，共享明月”主题探

20、究活动。为了弘扬民族精神、增加学生的感恩意识，结合国庆节我们组织以家庭为单位开展了“我与父母同庆祖国生日”主题活动，要求亲子一同观看十月一日上午十点档的 “国庆-周年”特殊节目，写下观后感，组织三至五年级的学生在父母的指导下寻访一位“与祖国同岁的人”，写下访谈体会，从而感受祖国六十年的巨变，体会生活的幸福。结合中秋佳节我们有组织孩子与父母一同开展“感念亲恩，共赏明月”主题活动，通过探究中秋的来历、饮食风俗等文化，给远方的亲人打个电话送上节日的祝愿等去体会浓浓的中秋团聚情。 3、我和父母共读一本好书。为了营造了浓浓的书香家庭气氛，把读书活动引入到家庭，使书香墨韵在家庭中得到升华。本次家庭教育周中

21、我们建议家长与孩子一起逛一次书店，购置一些适合儿童阅读的书籍；与孩子共读一本书，并进展读书沟通，与孩子一同写下读后感，共同享受阅读的欢乐；在亲子共读中增进沟通与沟通，并为孩子营造良好的读书环境，让孩子多读一些书，少玩一会儿嬉戏，使孩子在耳濡目染中，渐渐养成良好的读书习惯，让孩子在阅读中安康成长。 4、世博礼仪小报。世博的脚步越来越近了，为了让家长与孩子们更好地关注世博，了解更多的世博学问和礼仪学问，自觉投入礼迎世博的行列中，我们组织局部家委会开展了亲子一同制作“世博礼仪小报”的活动，并选取了局部优秀的小报张贴在校门口的橱窗里向家进步行宣传。 5、育子小故事。组织一二年级家长撰写了尊老爱幼、邻里

22、互助的育子小故事，挖掘一些弘扬良好风气的典型案例，并将结合今后的家长学校组织优秀的家进步行沟通，发挥典型的辐射作用。 6、诚信小书签。组织三四年级的家长和孩子一同制作了诚信小书签，通过查找诚信故事、诚信格言等，让家长与孩子自觉增加了诚信守法的意识。 7、迎世博，我们一起行动。组织五年级的家长自觉争当世博志愿者，带着孩子所在的小队到各社区开展“我微笑我捡起”的世博志愿者活动。 三、总结表彰，成效显著 为期一周的家庭教育宣传活动形式多样，活动性强，参加面广，让学生、家长、教师在不同的层面有了熟悉和提高，更涌现出了不少典型事迹，如在家长们的引领下不少五年级的学生都参加了迎世博社区志愿者效劳活动，活动

23、中，家长们以身作则，捡烟头，摆放乱停的自行车，学生们也不怕脏不怕累，积极为创立干净城市出了一份力，得到了小区居民们的好评。潘宇阳妈妈撰写的育子小故事给孩子一个孝敬父母的背影更是折射出了父母是孩子最好的教师，他们通过一件件小事树立了典范，更让人深刻地感受到教育无小事，细节打算了一切。而在中秋国庆的主题探究中，学生们在父母的指导下都过了一个意义非凡的节日，深入地了解了传统节日，并通过给祖辈打个电话道声祝愿等传递浓浓的节日情。不少家长都表示此项活动效果很好，家校共同引导，营造了良好的气氛，让学生学会了感恩亲恩，珍惜身边的亲情。因此我们进展了总结评比，表彰了一局部优秀家长，以鼓舞家长们学习型家庭的创立

24、和家庭志愿者社区公益活动中，不断提高自身素养，弘扬良好风气。今后我们也将不断探究，形成我校家庭教育工作的特色。 开展家教家风主题活动总结精选范本【六】 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在共性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。宣教科局对此特别重视，小学的“家长义工”在我县影响颇大。因此，我校对家庭教育特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，形成了自己的特色： 一、不断完善组织机构建立，制度健全。 1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教育工作，学校镇政府帮助，他们走进村、走进学生家庭。从校级领导负责到班主任教师负责学

25、校家庭教育方面工作。各级负责人常常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通。 2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作供应了便利。-年9月22日，我校进展新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。 二、促进根底常规工作的开展 1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际状况仔细制定家庭教育工作规划、家长学校工作规划。 2、加强家长学校建立工作。 （1）制定家长学校授课课程规划。积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办

26、家长家庭教育沟通会，努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面。 （2）家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书沟通会、优秀传统文化培训等方式。-年4月14日，我校邀请全国闻名演讲师邹越教师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。-年11月18日我们邀请广东省闻名一线教师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座。-年11月10日，家校联合小组组长召开本年度校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是倾听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策。-年下学期，第一次段考后，召开全校家长会。各班家长会转变以往教师一言堂模式，鼓舞家长主持家长

27、会，班级家长委员会成员积极发言，在家长们的沟通、争论中解决班级问题，更便利、更睿智。-年12月，我校邀请各治理区管教支委到我校参观指导、座谈。让各治理区管教支委了解我校教学教育状况，为我校的进一步进展提出许多建立性的建议。 （3）仔细做好家长学校资料整理好工作。收集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，-年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关怀下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人。 三、积极开创我校特色家庭教育效劳。 在各项活动中，供应家长参加的平台，让家长在亲子活动中更好的实践从教材中，从讲座中，从沟通会中学习到的家庭教育理论，增进亲子之间的理

28、解与关爱。-年10月25日，初一（7）班张教师建议学生感恩实践-给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的仔细完成，还有家长们专心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得书写出爸爸妈妈此刻最感动的心情。-年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参与，让家长与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动竞赛中加强了解、增进感情。-年5月，镇读书节启动仪式在我校进行中，各班家长和学生纷纷响应，其中初三（1）班赖小彤家庭的心得体会最为精彩，孩子和爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容详细丰富。 回忆过去，我们在家庭教育工作上有特色、有闪光，但

29、是也存在缺乏。展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目标： 1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。 2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们供应准时有效的家庭教育效劳。 3、连续做好家长学校特色亲子活动，力求活动范围广、家长参加度高、家校认同感强。 开展家教家风主题活动总结精选范本【七】 在教体局和镇中心学校的统一部署下，我们仔细组织学校领导和教师学习教体局和镇中心学校关于家庭教育文件，领悟文件精神，安排各校家庭教育开展工作，培训教师如何备好家庭教育课，怎样组织家长培训。在这项活动中，深受家长的好评，我们的详细做法是： 一、学习文件，提高熟悉

30、。 由于家庭教育是一种新型的教育活动，多数领导和教师认为这项工作给学校和教师加重了负担，通过文件学习，大家提高了熟悉，只要做好了家庭教育，学生在家庭教育中就会享受比拟好的教育，学生到校后就是一名守纪律，懂礼貌，爱学习，人见人爱的好学生。这样就给教师和学校的工作减轻了负担。 二、加强师资培训，提高家教工作水平。 本期开学以来，我们组织教师学习家教教材，吃透教材内容，领悟教材内涵，安排好授课时间，编写好家教教案，为扎实做好家庭教育工作，奠定了良好的根底。 三、组织家长参与培训，营造家庭教育气氛。 本期以来，我校开展了三次家长培训班，二月份对一年级的学生家进步行了培训；三月份对二年级学生几张进展了培

31、训；四月份对三年级的学生家进步行了培训。培训的内容是： 1、学生在家时的安全教育、卫生教育、文明礼貌教育。 2、良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯的教育。 3、勤俭节省、艰难朴实、学会宽容、学会自理、自救学问教育。 4、尊老爱幼、敬重师长、孝敬父母教育。 5、怎样做一个优秀家长，如何培育一个优秀孩子的教育。通过社会、学校、家庭三方面的教育，本期学生的行为习惯，养成习惯较以前有明显的提高，因此我们要连续做好家庭教育工作，为社会、为家庭、为孩子的将来，我们要把这项工作坚持不懈的做下去。 开展家教家风主题活动总结精选范本【八】 我校始终将家庭教育工作列为学校教育治理的一项重要内容，形成了学校组织协调

32、、以家庭为根底、以社会为依托的三结合教育环境，增加了学校教育的合力。现将我校本学期家庭教育工作总结如下： 一、注意常规治理，把家庭教育工作落到实处 1、领导重视，全员参加工作总结。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学学问，提高全体学生家长的教育水平，是增加家庭教育与学校教育同向同步，推动素养教育，培育一代新人的重要环节。始终以来，我们把办好家长学校归入学校的整体规划，学年初制定好学校家庭教育工作规划，并定期对班主任进展家庭教育指导讨论。 2、制度保障，机构健全。近年中，我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。目前建立的家长

33、学校的制度有： 校务委员会制度 家长委员会制度 家长学校制度。为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参加学校的治理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推举产生，每学年初在原有家委会的根底上，依据学生出入状况适当调整家长名单，形成比拟完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校定期召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费状况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家进步行沟通，听取意见建议。 3、形式敏捷，注意实效依据我校生源状况，打算我校的家长学校工作内容，要求标准，多种形式协作，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果， 二、注意家长培训。 1

34、、培训内容与家长会相结合。家长学校究竟是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导方法，家庭美德与社会公德的根本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，到达认同与内化的境地。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通意见，加强对子女的教育。同时邀请克拉玛依市知名家庭教育专家康义敏教师为我校的家长们作专题家庭教育讲座。 2、个别指导与询问相结合。我校以除培训外，还指导班主任定期与学习困难学生、行为标准偏差学生的个别学生家长沟通沟通，尽可能准时解

35、决不同类型的学生家庭教育中消失的共性问题。经过学习，家长们改良了教育子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生在学习和行为标准上有了逐步的改善。 4、细化目标，分层落实工作总结由于各个年级的学生身心特点是不一样的，因此我们在确立家长学校目标时，以年级为单位，分层落实教育目标。 年级主题主要内容一、二年级入学常规教育 1、迈好小学生活第一步 2、良好行为标准的养成三、四年级学习习惯的养成教育 3、帮忙孩子养成良好的学习习惯 4、何创立学习型家庭四、五年级青春期家庭教育 5、家长如何与孩子进展沟通 6、春期心理指导六年级毕业升学指导 7、养成科学的学习方法 8、如何帮忙孩子缓解考试压力 三、构建“

36、学习型家庭”模式，全面提升家庭教育工作。 随着家教指导工作的不断深入，我们深切地感到零碎的家教指导当然有肯定的作用，但明显缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的根底上，本学期学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，针对我校目前家庭的根本特点是：父母的文化层次较低；父母长时间在外上班，早出晚归，与孩子接触的时间很少，肯定数量是爷爷奶奶带养，还有局部学生家庭裂开，家长往往无视孩子的思想品德、行为习惯教育。以致于招生入学学生的根本学习习惯，诸如作业、作业订正、课后背默等学习习惯均未养成。我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法，到达促进进城务工人员对子女教育的指导对策： 1、指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬件设施。 2、指导家长们与孩子共同读书学习，为孩子的学习营造良好的学习气氛。 3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，工作总构造筑家校联系桥梁，关注特别群体，共同加强对学生的治理。 4、建立各年级家庭教育分层目标，通过各种途径和方法，改良家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。 5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教阅历开展推广、普及活动，取得了较好地效果。