开展三个以案警示教育工作总结三个以案警示教育工作开展情况报告(五篇).docx

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1、 开展三个以案警示教育工作总结三个以案警示教育工作开展情况报告(五篇)开展三个以案警示教育工作总结(推举)一 一、宣传发动 一是在全体社区居民当中大力宣传，并发动大家积极参加到活动中来。二是制定了活动实施方案，明确活动的指导思想、内容以及活动的原则，确保活动的顺当开展。 二、积极开展好各项活动 向社区群众发出建议，号召每人读一本好书。通过广泛开展读书沟通活动，引导群众读书、爱书，提高社区群众的文化素养。开展了开展优秀图书推举活动，社区图书室对到室读者进展读书宣传和有针对性的阅读指导，引导广阔群众多读书，读好书，提高图书室资源的利用率。主要针对社区青少年群体，开展了一次赠书活动，提高青少年的读书

2、热忱和质量。 三、活动效果 通过组织全民阅读活动，在社区工作人员的不懈努力下，社区居民结合自身实际，充分发挥社区图书室作用，引导群众读书、爱书，社区群众口碑相传，间续走进图书馆，利用图书馆，群众参与了各种活动，活动取得了可喜的成绩，提高社区群众的文化素养，提高图书室资源的利用率，在社区营造出了“以求知为荣，以读书为乐”的良好气氛，为群众献上了精彩的文化活动，让全民读书结出了丰收的硕果。 开展三个以案警示教育工作总结(推举)二 xx年5月30日，在这六一儿童节降临之际，为了让同学们能高快乐兴、快欢乐乐的过个六一，我班开展了“六一儿童节”庆祝活动，以同学们才艺表演并评比、颁奖为主。同时，特殊感谢各

3、位同学们、教师、家长朋友们对我们长期以来的的付出和支持，真诚邀请各位同学们来参与我们的活动，与我们一起寻找童年时间、欢享童年乐趣。 本次活动的举办取得了圆满胜利，不仅让同学们高快乐兴、快欢乐乐的过了个好六一，还熬炼了同学们的表演力量、组织力量。对于本次活动的圆满胜利特做以下总结： 一、加强组织，营造气氛 我班在活动期间，用气球、彩龙等装饰物将教室“装扮”的漂美丽亮的，又集合了我班的绘画能手将黑板布置了一番，让平常写满单词和公式的黑板焕然一新。如此布满节日气氛的教室，让我们的六一过得更加有滋有味、热喧闹闹。 二、突出主题，表演精彩，活动多样化 1、主持人的节目串词一说完，同学们就搬着道具上台了。

4、每个表演都很精彩，很引人入胜。同学们在台上都表演得超水平发挥。别看他们在台上如此娴熟的表演着，他们这么精彩的表演都是在台下一遍遍排练换来的。“台上一分钟，台下十年功”虽然同学们也没有练十年之久，但十遍是有了。台词都背的滚瓜烂熟，动作都做得连贯流利，莫非这不是一遍又一遍的排练换来的吗?感谢同学们对我们的支持，你们辛苦了! 2、本次活动教师不管，整个活动都由学生们操办。同学们都很卖力的干着自己的工作：有的同学画黑板，有的同学排桌子摆凳子，有的同学中午提前一个小时到班，把彩龙、气球都挂上，还有的同学做着“文艺活”主持词、筹划案全由他们一手掌控。看着同学们劳碌的身影，小编心里有一种说不出的感动。 3、

5、本次活动我们还评比出了“我最喜爱的节目”前三名，并颁发了相应的奖品，促进了同学们的积极性，让同学们表演得更好，更棒，更精彩。 4、有许多同学都带来了礼物发给大家。吃着零食，看着节目，心里更生出一种过节的快感。 通过这次活动，我们得出了阅历。争取下一次活动搞得更加别出心裁、有声有色，让同学们快欢乐乐的过好六一儿童节! 开展三个以案警示教育工作总结(推举)三 幼儿园教育指导纲要中提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”本学期我们星星班以纲要为指导，围绕园本特色，在班级特色教学中，开展废旧材料再利用活动，不仅让幼儿体验到了变废为宝的乐趣，而且提高

6、和培育了幼儿动手动脑的力量和创新力量。现将我们详细的工作和绽开的活动总结如下： 一、依据幼儿的实际，制定实效规划 经过中班和大班上学期的特色活动，凸显出我们班的孩子对手工制作活动情有独钟，他们仿照性强，制作时专注又持着，但同时又缺乏创新力量和制作技能，制作活动中不够大胆。针对幼儿的这一实际状况，我们正副班主任仔细的作了汇总和研讨，如何让孩子的动手动脑力量得到进一步的进展和提高，从班级特色中来表达园本科技特色?带着这样的问题，我们翻阅了资料寻求有价值的参考，设想了几个方案，最终我们定位在了“利用废旧材料，提高幼儿的动手力量和创新力量”这一目标上。 废旧材料在我们的生活中随处可见，各种包装纸、袋、

7、瓶瓶罐罐及各种纸盒等，这些废旧物品，影响了生活环境还铺张了资源，让废旧物品再次得到合理的运用，也是当今社会关注的问题。 利用什么样的废旧物品，在废旧材料的选择上，我们也仔细的作了思索。(一)材料必需给幼儿创设极大的制造空间，必需简洁，富有启发性的特点;(二)材料必需是安全的、安康的、卫生的。有了目标和材料选择的方向，我们征求了家委会人员的意见，目标达成全都后，很快就制定出了实效规划，并通过家长学校让家长了解我们的这一规划，以取得家长的支持和协作。 二、仔细落实规划，绽开制作活动 1、依据主题收集有制造空间的材料，进展幼儿动手操作力量。 在我们生活中，可以利用的废旧材料许多，但选择何种材料?要依

8、据制作的主题和材料的制造空间来进展确定。如：四、五月份，我们以“天空、陆地、海洋”为主题，孩子们收集了废旧光碟、纸盘等，利用废旧光碟制作了得意的小动物、人、树、花等，利用纸盘制作了漂亮的金鱼、热带鱼、小鸟等。六月份，以“我们的家园为”主题，收集了大小不一的牛奶盒，利用废旧的牛奶盒制作出了高楼、别墅、城堡、双层车、大巴士、卡车等。 在制作的过程中，他们所获得的感受和体验往往会更加丰富，如：“纸盘小鸟制作活动”中，引导幼儿在观看纸盘后，自己争论如何将一个纸盘分割成小鸟的身体、翅膀和尾巴，幼儿边观看小鸟各局部的大小，边思索着，从而想出了二次分割的方法。幼儿经过探究，对小鸟熟悉更加丰富起来，特殊是对小

9、鸟身体的组成局部了解更是透彻，一个纸盘很快被幼儿合理地分割成小鸟的各个局部。他们通过质疑、发觉、沟通与共享，个别个体阅历变成了集体阅历，动手力量得到了相应提高。 2、 创设活动情境，指导制作方法，激发幼儿制造力。 每次制作活动前，我们做好了充分的预备，筛选、整理收集到的废旧材料，仔细设计活动方案，制作范例、预备适当的帮助材料。如：“漂亮的鱼制作活动”中，以参观水族馆的情境，通过ppt观赏，幼儿对金鱼和热带鱼的颜色和花纹的美产生了的兴趣，同时又以构造完整的范例引起了幼儿动手制作的欲望。形象逼真颜色艳丽的范例，给幼儿制作带来了形状装饰方面的启发。当幼儿制作的欲望被激活后，引导幼儿进展思索制作的方法

10、，然后教师再作讲解、指导，在制作过程中实行由易到难，由浅入深的策略。例如：第一次利用纸盘制作纸盘鱼时，先让幼儿合作，运用彩纸在纸盘上装饰鱼鳞、鱼鳍、鱼尾和鱼的眼睛和嘴巴。其次次加深难度，引导幼儿自主表现，充分绽开想像，通过剪、拼接、画等方法设计出自己喜爱的、富有共性的纸盘鱼。 在这一活动过程中，充分调动幼儿进展手工活动的积极性、主动性和制造性，从而促进幼儿制造性思维的进展，并从中体验到制造的欢乐。 3、展现幼儿作品，美化教育环境。 协作科技节的开幕，美化科技节环境，我们将孩子们利用废旧材料制作的小鸟、小动物、小朋友、花草等作品，在校园的松树台下，呈现了一幅绚丽多彩的画面，一只只活泼得意的小鸟飞

11、行在蓝天下，小动物和小朋友们携手在花丛中，一条条五彩缤纷热带鱼欢乐拘束的穿梭于珊瑚礁中，漂亮的画面渲染了科技节的气氛，丰富了校园的环境，也为我们的孩子供应一个阅历沟通的窗口。 幼儿作品的展现，为幼儿制造自我表现的舞台，一方面提高了幼儿的成就感，增加幼儿的自信念，有利幼儿进一步开掘创新力量提高环保意识，另外一方面，通过幼儿作品的展现也可以让家长知道孩子在园的活动，提高家长的互动，同时还能用来美化教育环境。 三、变废为宝，体验胜利 艺术表现形式并没有统一的标准和定式。每个孩子都喜爱自己的作品，他们在表现作品中的形、色、空间时有其独特的制造。对于幼儿的作品，不管做的如何，我们都是去擅长的发觉每个幼儿

12、的优点和特长，准时进展表扬。提高幼儿的自信念，激发其创作欲望，使幼儿获得阅历的同时，渐渐形成良好的自我意识和创作热忱。 每次活动完毕我们都会把幼儿的创作作品展现出来，选出最优秀的作品，布置在教室的特色墙上，使幼儿体验胜利感，培育其自信念，以此来激发幼儿参加的积极性，满意幼儿的成就感。 “变废为宝”的这一特色活动，不仅提高和培育了幼儿动手动脑的力量和创新力量，在活动中也增加了幼儿的勇于思索和创新的信念，同时利用这一活动，还增加幼儿资源再利用的环保意识和培育幼儿勤俭节省的良好品质，为“低碳”生活埋下了一颗优秀的种子。 开展三个以案警示教育工作总结(推举)四 暑假已经过去，新的学期已经开头。在暑假中

13、，各班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生阅读成就幻想”这一主题，开展了一系列读书活动。到目前为止各班已经完成了对学生假期读书状况的检查工作，特总结如下：学生能根据学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采纳多种形式，组织学生展现汇报自己的阅读收获。 高年级开展了诵读竞赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目许多，读好书，好读书，提高了读写力量，陶冶了情操。在假期能够读这么多书，速度快得让人惊讶。我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其成效会在日后渐渐显出来。但是孩子在读书过

14、程中也存在一些问题： 1.贪图快，读书的效果不很抱负，整个吞下去，记不精确，说不出来。 2.新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新奇感，不是特殊情愿重读。 3.有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。 4.还有的学生读书兴趣差，比拟被动。主要缘由是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格急躁，遇到生字较多的书或段落，立刻就停顿了阅读，很多书常常是只看一半或一小局部，剩下的需要家长来帮忙阅读。盼望这样的学生能够克制困难，今后的读书之路能更加顺畅。 本次假期读书活动，同学们不仅增加了读书兴趣，而且体验到了胜利的欢乐。我们会连续为孩子们营造一个又一个由课内向课外连续的阅读时空，一个又一个弘扬共性、

15、布满幸福和才智的进展空间，让学生在书海自由飞翔。 葛各庄小学 20_.9 开展三个以案警示教育工作总结(推举)五 工会工作是全校教师工作和生活中重要的组成局部，而丰富多彩的教师文体活动，既是广阔教师康健身体、愉悦心情的重要途径，也是校园文化建立的组成局部，还是人心分散、校园和谐的充分表达。我校工会历年来积极发挥在教师中的核心作用，在上级主管部门和学校党政的正确领导和大力支持下，积极开展了形式各样的文体活动，活泼教师生活。现将我校20-年工会开展教师文体活动状况总结汇报如下： -年，我校以“每天健身一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题，全面推动职工文体活动的开展，各项活动在各位领导和广

16、阔教师的大力支持和参加下全面绽开。 一、高度重视并积极参加区教育局举办的教师排球赛。通过学校内部教师乒乓球赛的进展，决出男女前六名代表学校，仔细训练预备，积极参与区赛。 二、继胜利举办了教师趣味运动会。活动方案出台后，广阔教师踊跃报名，全员参加，积极为参赛做预备。5月9日下午，全体教职员工会聚在田径场，简短的开幕式后，运动会在女教师精彩的广场舞表演中开头。本次竞赛工程分团体、个人两个大项四个小项。团体工程有同舟共济、接力传球和车轮滚滚;参加面广，共有各类运发动247人次。全校学生观看、助威。下午四点，经过半天的角逐，趣味运动会在学校工会、竞赛委员会大力支持与全校教师的共同努力下，圆满完毕。此次

17、趣味运动会，把单纯的体育竞技转换成了竞技加嬉戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让教师们体验运动的欢乐，竞争的乐趣、参加的欣慰。整个运动会气氛热闹、秩序井然，表达了教师们良好的精神风貌。运动会自始至终表达出一种集体的分散力与向心力。 三、不定期进行师生间、各年级组间的篮球、羽毛球、乒乓球、羽毛球、排球等竞赛，增加教师的团体精神和集体分散力。 四、另外，学校工会结合学校实际，细心组织、开展安康向上的丰富多彩的职工文体活动，丰富教师文体生活促进教工身心安康进展，推动校园文化建立。校工会结合重大活动、传统节日，都能做好活动安排。 新的一年，新的挑战，工会将会再接再厉，严密依靠上级，亲密联系群众，听取群众心声，开拓进取，把广阔教师组织好、团结好，连续开展丰富多彩的 各项文体活动，为学校的和谐进展、为教育事业的进展做出更大的奉献!