征文比赛活动总结范文7篇.docx

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1、 征文比赛活动总结范文合集7篇 今年是我院建校三十周年，风雨兼程的三十年，分散了多少师生的才智与力气，一万多个日夜珍藏了多少感人的师生情意，为激发学院学子的爱校热忱，展现青年学生的才智与风采，打算举办庆祝建校30周年暨技能大学揭牌征文竞赛。 一、活动目的: 庆祝建校30周年暨技能大学揭牌活动，记述学院的进展变化，叙述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚情感。呈现我院学生的青春才华与写作水平，为我院学生供应一个呈现自我的舞台，用我院学生蓬勃向上的精神面貌为我院30周年华诞献上贺礼。 二、活动流程： （一）活动宣传（5月10日-13日） 1）5月10日召开各系主席团会议传达活动规划。 2）5

2、月10日-13日书写相应的通知并制作宣传海报。 （二）作品征集（5月14日-5月24日） 1）征集对象：全院同学 2）交稿时间：20xx年5月24日前 3）征文要求：文章内容积极安康，形式多样，题目、体裁、题材不限，可以谈论叙事，也可抒情怀人，文体可多样，字数要求800字以上。必需为自我原创作品，不得抄袭、套改。 4）征文内容： “眼中技师“，可圈可点，可抒情可谈论社团活动、校园生活、很多一般而深刻的记忆师生间的感怀，或学友间的思念，或从前鲜为人知的故事，或今朝感人至深的回忆，或轻描淡写学院的校园逸趣，或浓墨重彩学院的伟绩丰功,记述学院的进展变化，叙述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚

3、情感等等。5）作品交纳： 20xx年5月14日-5月24日晚自习期间（18:30-20:30）交于院学生会办公室（1-B200） （留意事项：请统一用作文纸单面书写，字迹清楚，在题目下写清系别、班级、姓名。） 三、作品评比 （1）以班级为单位由各系部进展初选，各系部在初选的根底上至少推举每班8篇优秀征文到院团委，由院团委统一组织评审。 （2）由多位评委对作品进展打分（实行百分制）取平均分为最终成绩，按成绩凹凸排出获奖名单。四、奖项设置 本次征文活动设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十五名。 征文竞赛活动总结 篇2 一、活动背景： 在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱

4、心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩节征文竞赛活动。 二、活动目的： 每个人都有过被人关怀、被人帮忙，而大多数的关怀和帮忙都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。”生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，由于有爱。我很幸福、我很感动，我想要告知你，感谢你，曾有恩于我的人。 三、活动宣传： 1、海报宣传在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进展宣传； 2、网站通知在我校心理安康教育网及教务系统上提示活动通知； 3、各班级宣传社团部成员通知各班班长并进入各班进展宣传。 四、活动流程： （一）征文竞赛形式： 本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行

5、”为主题进展设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是自己经受感受到的情与义等相关内容。文章字数1000字以内、格式不限。 （二）本次活动时间是11月20号到11月24号。全部参赛作品全部以电子稿的形式于年11月24日晚7：00之前交给各班班长，并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。 （三）此次感恩征文竞赛将聘请专业教师及优秀学生本着公正、公正、公开的原则对参赛作品进展评比。 （四）奖项设置： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、优秀奖4名。 五、活动总结： 在我们学院的大力提倡和宣传下，此次竞赛全校同学参与踊跃，通过此次活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社

6、会”的感恩之情又重新捡起。此次征文竞赛共有参赛文章32篇，全部参赛同学将作品经过评委教师细心筛选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。通过本次征文竞赛，同学们对亲情的熟悉又更加进了一步，信任在将来的生活中同学们肯定会更加懂得感恩。此次竞赛中消失了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，盼望在今后的活动中能够避开。 征文竞赛活动总结 篇3 文学社团本学期的活动已经完全完毕了，本社团的主要活动就是大型征文竞赛，*年*月*日至*月*日为征文竞赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品

7、将间续发到本社团的博客上，敬请大家关注! *年*月*日，在*学院广场进行了颁奖典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动特别圆满。感谢大家! 同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢! 为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建立,努力打造书香校园。我校进行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下： 一、 成立领导小组 为了确保活动的.顺当进展，我校成立了以李

8、校长为组长，以教育处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公正、公正进展。 二、详细的内容及要求 全校师生积极参加，阅读书目不限，内容安康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的阅历、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思索等。 征文要求 1、主题鲜亮，内容安康，文笔生动; 2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物; 3、文体不限，题目自拟，教师作品字数*字左右，学生作品字数800字左右。 三、征文竞赛作品上报要求 (一)学生作品评比流程： 1

9、、*年*月*日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本xx班读书随笔集(所需a4纸张由学校供应)，*月*日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。 2、*年*日*日，评比了各年级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各年级上报作品密封，由各年级进展了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。*月*日前各评审组将评比结果发至了“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。 3、*年*月*日，从获得年级一等奖的学生作品中评比

10、学校一二三等奖。 (二)教师作品评比流程： 1、*年*月*日前，每位教师将读书随笔电子稿发送“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表” 2、*年*月*日由学校评审小组进展了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。(三)同时为了使教师们在读书方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机推举自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推举(各单位可推举必读书目510种，选读书目15种左右)。 四、评比表彰 本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各年级和学校共同组织进展，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

11、 学生作品每班上报了10篇参与年级评比，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进展了评奖。 读书活动经受了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参与金南学区读书随笔征文评比;依据教师上交的作品，经过领导小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参与金南学区优秀教师随笔征文评比。 此次师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了学问，增加的文化底

12、蕴，提高了书香校园的品尝。 征文竞赛活动总结 篇4 一、活动背景： 在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，*学院承办了由*大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文竞赛活动。 二、活动目的： 每个人都有过被人关怀、被人帮忙，而大多数的关怀和帮忙都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。”生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，由于有爱。我很幸福、我很感动，我想要告知你，感谢你，曾有恩于我的人。 三、活动宣传： 1、海报宣传在各个教学楼及*公寓楼栋 张贴海报进展宣传； 2、网站通知在我校心理安康教育网及教务系 统上提示活动通知

13、； 3、各班级心理宣传员宣传通知各班心理委员 及心理干部进展宣传。 四、活动流程： （一）征文竞赛形式： 本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进展设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是自己经受感受到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。 （二）本次活动时间是12月4号到12月15号。全部参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于*邮箱。（优秀作品将有可能被推举到学工在线，*心理安康报，潇湘晨报，读者等刊物上因此请具体填写姓名，院系班级，以及联系方式，住址等）。 （三）此次感恩征文竞赛将聘请专业教师及优秀学生本着公正、公正、公开的原则对参赛作

14、品进展评比。 （四）奖项设置： 一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。 五、活动预算： 六、活动总结： 在我们学院的大力提倡和宣传下，此次竞赛全校同学参与踊跃，通过此次活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新捡起。 此次征文竞赛共有参赛文章*篇，全部参赛同学将作品经过评委教师细心筛选，最终选出一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名。通过本次“感恩父母”征文竞赛，同学们对亲情的熟悉又更加进了一步，信任在将来的生活中同学们肯定会更加懂得感恩。此次竞赛中消失了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，盼望在今

15、后的活动中能够避开。 征文竞赛活动总结 篇5 文学社团本学期的活动已经完全完毕了，本社团的主要活动就是大型征文竞赛，xx年11月16日至11月26日为征文竞赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将间续发到本社团的博客上，敬请大家关注！ xx年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室进行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种缘由，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期预备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的力量，不会再有类似的状况发生，也请各位一同监视我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢送大家随时

16、提出意见与批判，我肯定会虚心承受！ 同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢！ 为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建立,努力打造书香校园，征文竞赛活动总结。我校进行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。 取得了良好的效果，现总结如下： 一、 成立领导小组 为了确保活动的顺当进展，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公正、公正进展。 二、详细的内容

17、及要求 全校师生积极参加，阅读书目不限，内容安康向上，师生任选了12本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等，工作总结征文竞赛活动总结。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的阅历、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思索等。 征文要求 1、主题鲜亮，内容安康，文笔生动； 2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物； 3、文体不限，题目自拟，教师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。 三、征文竞赛作品上报要求 （一）学生作品评比流程： 1、xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本xx班读书随笔集

18、（所需a4纸张由学校供应），11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。 2、xx年17日19日，评比了各年级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各年级上报作品密封，由各年级进展了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。11月20日前各评审组将评比结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。 3、xx年11月2021日，从获得年级一等奖的学生作品中评比学校一二三等奖。 （二）教师作品评比流程： 1、

19、xx年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表” 2、xx年11月1719日由学校评审小组进展了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。 （1）（2） （三）同时为了使教师们在读书方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机推举自己认为值得阅读的书目，以年级、段（学科）为单位自主推举（各单位可推举必读书目510种，选读书目15种左右）。 四、评比表彰 本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各年级和学校共同组织进展，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。 学生作品

20、每班上报了10篇参与年级评比，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进展了评奖。 读书活动经受了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参与金南学区读书随笔征文评比；依据教师上交的作品，经过领导 小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参与金南学区优秀教师随笔征文评比。 此次师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高

21、了书香校园的品尝。 征文竞赛活动总结 篇6 环境爱护是我国一项根本国策，是功在当代、利在千秋的宏大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为“营造绿色城市，呵护地球家园!“省委宣传部确定宣传月活动主题为“建立绿色广东，需要你我行动“。为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围围着这些主题，结合绿色教育，以“环境文化和绿色文明“为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐进展，弘扬环境文化，爱惜绿色侨乡。大力宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培育环境道德，建立绿色环境。现将活动总结如下： 一、加强组织治理，增加环保意识。 我校一

22、贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校规划、德育规划中都有明确创立目标，并抓好过程治理，定期讨论，落实措施，平常加强检查催促，搞好评比总结。重视资料建立，对平常重大的活动都能拍照录像，积存文字资料。重视阵地建立，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动。 二、参加各类活动，注意教育效果。 1 、利用班队会课开展环保教育，让学生了解我县环保成就，增加学生环境爱护的信念。 2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进展环境爱护重要性的教育，增加环境爱护的意识。 3、争当“绿色卫士”活

23、动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾播送、板报等大力宣传，从而增加了全体师生的环境意识。 4、学校“绿色卫士”积极参加绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。 5、每天利用朝会课教育学生进展爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写，不

24、追赶狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。 三、重视课外实践，标准环保行为。 课堂教学是主渠道，课外教育是延长，结合“6o5“世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣传标语，举办专题讲座，组织开展“漂亮的校园“摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发建议书等活动，收到了较好的教育效果。 结合环境爱护内容，我们建立了“护苗小卫士“草地维护组“天气预报组“等兴趣小组以及劳动实践基地、“百草园“基地、少先队种养殖基地等，并配有特地辅导教师，每周三为兴趣小组活动日，有详细的活动方案记录。组织学生参加绿化、净化、美化校园的劳动，每学期要组织屡次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫

25、中捡晚清理的好习惯。 各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进展垃圾分类处理。为增加学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起，我们积极响应镇爱卫会号召，组织过屡次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、“美化家园，从我做起“绘画竞赛、社会调查等实践活动，将学校教育向社区、家庭延长，提高环保的责任意识，学生参加环保教育活动的普及率达100%。 征文竞赛活动总结 篇7 民主小学“绿色环保”征文活动，如期进行。收到了良好的效果。现总结如下： 学生对环境的呼吁之声越来越强，有效宣传了环保学问，提高了人们的环保意识。同时也弘扬了中华民族团结互助、勤俭节省的

26、优良传统，构建了和谐、绿色校园文化。 通过此次活动使广阔民主小学学生环保意识得以增加，并在活动过程中到达了宣传环保学问，提高了学生的环保素养的目的。同时，以开展宣传“环保”活动为契机，为我校同学们供应呈现才能的舞台空间。将“绿色，环保”这个主题融于文章中，通过美丽的文字，增加了学生的环保意识及高度高雅的艺术情操，衬托了学生安康，活泼，创新的精神风貌，提倡安康，高雅的学生生活，呈现了学生的活力和风采，培育了高品位的艺术文化素养，积极推动了校园文化建立。 本次活动中未发觉抄袭或引用他人作品的现象，本次征文竞赛本着公正、公正、公开的原则按时按质完成，到达了预期效果。 此次活动虽然告了一段落。但它更应是一个新的起点。更应当把环保作为一种终身的学习。