心理实践活动心得体会5篇.doc

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1、 心理实践活动心得体会5篇 经过一周的小学心理安康实践活动，我学到了许多，感受也颇多。主要总结为以下几点： 一、心理教育必需以活动为主要形式 心理教育不是让学生学习心理学学问，因此，它主要不是解决知与不知的冲突，很多课程普遍采纳的教师讲授的模式明显对心理教育是不恰当的。心理教育的目的不在于让学生“知道”什么是心理安康，而是要实际影响他们的心理安康。这样的目的，仅靠教师的讲授是无法到达的。唯一的解决途径是：使教育内容尽可能直接地与受教育者的自身经受和生活阅历相联系，为此，利用活动教学的形式是必需的。可以通过班会课让学生争论、表演、嬉戏、询问等多种多样的详细方法，将生活中富于典型意义的情境引进课堂

2、，纳入教育教学活动中，学生便会自然而然地被吸引并投入其中，并在教育者的引导下承受相应的教育;通过争论、沟通、学习有关学问，使学生学会正确熟悉事物、解决问题的方法：通过辩论、争论、模拟，提高自我意识水平，养成正确的人生态度等等。 二、心理教育的内容应当以学生的特别需求为主。 心理教育的内容应当是与受教育者现实的心理状况亲密相关的，要从每个年龄段学生的特别需求动身来选择、安排教育内容，建立自己的规律系统。这个规律系统所针对的是学生个体在生活中所遇到的各种问题。可以说，什么因素对于他们的心理状态最具影响力，就应选择和确定什么样的教育内容，而不应当是某种学科学问的体系。心理教育的目的不在于让学生了解一

3、门学科的学问，而是要解决问题，促进学生心理安康地进展。 三、心理教育需要学校与家长共同关注。 今日，心理安康状况对学习、工作及思想的影响为越来越多的人所重视，学生的心理安康教育也日益成为学校教育的重要内容。但是，在与学生成长密不行分的家庭，对子女的心理安康教育尚是一片空白。许多望子成龙、望女成凤的父母只重视子女的学业成绩、只关怀子女的身体安康，存在着重智轻德，重身体锻练轻心理保健的误区。个别家庭，不仅不能意识到孩子的心理需要，而且面对子女的反常行为往往实行粗暴简洁的教育方式;有的父母则在孩子成长中所面临的各种生理、心理问题时不能准时地赐予指导和帮忙，导致子女产生心理障碍。 固然，在教育工作中也

4、还存在很多缺乏之处，比方，缺乏足够的急躁、心情左右自己的言行、学问的贫乏等等，全部这些，都有待在今后的工作中进一步加以改正。 心理实践活动心得体会2 经过多年来的科普宣传教育，敬重学问，敬重人才，敬重科学在社区上下已蔚然成风，成为大家的共识。为了加强科普宣教工作的力度，提高宣传教育的效果，进一步推动科普宣教的广度和深度。社区特地成立了由分管领导负责的科普宣教工作领导小组，常常召开领导小组工作会议，布置落实科普宣教工作，研讨科普宣教的新思路、新方法，形成一套切实可行、操作性强的嘉奖制度，大大提高了科普宣教工作的实效。 科普宣教工作是一项投入大，产出小的工作，但其直接影响到社区全面推动素养教育的质

5、量。本着一切从居民动身的思想，一年来，社区在经费非常紧缺的状况下仍挤出有限的财力加强科普宣教工作的设施建立，建成高标准、有示范性的“科普居委”，目前社区科普居委已到达全掩盖，科普居委不连续的进行各类科普活动，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期间组织学生进展青少年暑期科普制作，开办了心理碰碰车，青少年如何制定学习目标等科普讲座，通过寓教于乐的方式使居民真正从自身开头学科学，讲科学。为进一步有效的做好科普教育工作，年内，我们利用这些优良的硬件设施，进行了形式多样的活动并开办了各类辅导班。如信息苑在暑期进行了绿色网上行活动，通过边讲课边实践的方式让居民接触网络并利用网络增大自己的科学学问面。改造了

6、社区图书馆，扩大了图书馆面积，为社区图书馆补充更新科普类图书。新增一个居民健身点，便利居民就近科学健身就近活动，为居民的体育健身活动供应了便利。 科普工作是一个广义的概念，与人们日常生活工作密不行分，科普内容涉猎范围广，内容丰富简单，而我们的科普干部和科普志愿者不行能样样精通，抓好这支队伍的建立，落实培训工作，直接关系到社区科技教育质量。因此社区邀请有关专家、学者和科协的教师作科普学问讲座，对社区科普干部和科普志愿者开展系列科普讲座，这些讲座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普学问水平和科普辅导力量。这些科普干部和科普志愿者在社区内广泛组织开展科技活动，在培育居民科学素养和创新精神，提高实践

7、力量方面起了很大的推动作科普宣教工作贵在坚持，一年来通过社多方联动的方式开展了很多丰富多彩，为广阔居民喜闻乐见的科普宣教工作“全民健身、重在参加”。我们充分利用小区内各类文化资源，先后举办了各类体育竞赛，全民健身操舞竞赛“在欢快中参加，在竞赛中提高”这是居民们的共同心声。丰富多彩的文体活动赢得了居民群众的普遍好评。目前，在我社区内活泼着、播送操健身队、棋乐小组、门球小队”等完全由社区居民自发自愿组成的文体队伍，这些安康向上、有益好玩的各类文体活动均包含了科学健身的.道理，同时极大地丰富了社区居民的精神文化生活。现在，各族居民朋友们不出家门口就能随时地进展健身消遣;社区图书馆、社区体质检测站站等

8、不断完善的社区配套效劳站更是让居民的生活变得极为便利。 今年社区连续大力开展“科普学问进社区”，“科技以人为本，全面建立小康”是我们开展社区科普工作的主题内容。社区举办了“要做就做最好的读书沟通活动”“青少年爱护条例”学问答题活动，消防学问等活动。在参加中，居民们深深感受到:“读书让我更欢乐”。在今年8月上旬，社区特地邀请了心理询问师为青少年进行心理碰碰车活动，通过活动，教会青少年如何科学的缓解各类冲突与压力。在学生开学之前，我们又举办了“青少年如何制定学习奋斗目标”的科普讲座，让学生充分了解自身的学习目标，以一个积极的心态去参加学习。与此同时，我社区结合社区群众的不同需求，举办了“中老年人安

9、康教育学问讲座”，“养生学问讲座”和“计生学问讲座”等，为普及安康学问打下了良好的根底。 做好科普宣传资料的发放工作，每月按时发放社区科普报、科普杂志，以及上级部门下发的有关科普材料。在今年全国科普日期间，社区进行了广泛的科普宣传活动并专题搞了一次科普板报评比，各居委热忱参加。社区常常组织居民开展体质测量活动，充分发动社区居民从现在做起，从身边做起，从自己做起，革除陋俗，追求安康的生活方式，增加居民科普意为了不断提高社区居民的整体素养，我们在社区大力开展“科普学问进楼栋”活动，“科普板报评比”活动。通过此类“提倡科学生活、创立文明社区”活动，使居民的科学文化素养和社区面貌有了较大改观，学科学、

10、用科学、爱科学、信科学的热忱普遍高涨，社区科学气氛深厚，文明向上的社会风气根本形成，现在社区治安良好、无一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活动的发生。 代表着科学、文明、安康向上的科普活动，让各族居民充分感受到生活的乐趣和美妙，为使我们的明天更美妙，让科普之光永久照射我们生活的社区。却格里麦亚社区妇联在镇党委、政府的正确领导下，在镇妇联的细心指导下，以党的十八大精神为指导，围绕建立和谐社区的进展思路，坚持效劳大局，维护妇女合法权益为根本任务。 心理实践活动心得体会3 市中小学心理安康教育指导中心成立于20_年10月。在上级指导中心的正确领导下，在市教育局的大力支持下，指导中心开展了多方面的工

11、作，取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、领导重视，机构成立，相关文件出台 依据国家教育部、省教育厅有关文件精神，我市早在几年前就已经开 展心理安康教育工作。为进一步推动并保障心理安康教育工作的科学化、标准化、制度化、日常化的开展，_年10，市教育局成立了以教育局田中朝副局长为主任的“市中小学心理安康教育指导中心”，下达了 永教_151号“关于加强中小学心理安康教育工作的通知”，并颁发了市中小学心理安康教育指导纲要(试行)、中小学心理安康教育运行机制及治理方法(试行)、中小学心理辅导室等级评估方案(试行)、中小学心理辅导员任职资格及优秀心理辅导员评比方法(试行)、中小学心理辅导室主任任职根本条件

12、、职责等详细操作规定和方法，确保了心理安康教育的有效开展。 二、统一部署，明确要求，切实开展 为贯彻国家教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见文件精神，仔细落实省教育厅关于仔细贯彻教育部文件精神，进一步加强我省中小学心理安康教育的意见有关指示，推动和落实我市心理安康教育工作，我们制定了市中小学心理安康教育指导纲要(试行)，明确了学校心理安康教育的主要任务、指导原则，主要内容、主要途径，促进心理安康教育的安康进展，避开工作中的盲目性、无目标性和错误操作。 三、构建了心理安康教育三级工作网络，完善了治理方法 为使心理安康教育治理到位，责任到人，我们构建了心理安康教育三级工作网络。一级工作机构，

13、市教育局成立“心理安康教育指导中心”，下设办公室，详细负责心理安康教育工作的规划、实施、治理、指导、考核工作;二级工作机构，各学区辅导中心、市直属学校成立“心理安康教育领导小组”，详细负责本学区、本校心理安康教育工作的规划、治理、指导工作;三级工作机构，各中小学成立“心理辅导室”，详细实施学校心理安康教育工作。 在治理中，我们做了如下规定：(1)首长负责制原(!)则。各中小学校长、各学区辅导中心主任为学校心理安康教育工作第一责任人;(2)日常化原则。心理安康教育工作必需与学校的教育、教学治理工作严密结合起来，渗透到学校的一切教育、教学活动中及治理工作中，使之成为学校日常工作的一个组成局部。(3

14、)全员参加原则。学校的每一名教师都是心理安康教育工，都对学生心理的安康和进展负有责任。(4)督导原则。学校必需主动、积极地争取和承受上级指导中心及专家的督导，以克制自身工作中的盲目性或可能消失的偏差，提高学校领导、心理辅导员、班主任及学科教师的心理学素养和实践力量。 我们把学校领导、心理辅导员、班主任、学科教师均列为考核对象，心理安康教育将作为名校长、优秀班主任、先进教师的考核条件之一。 我们还规定了考核的内容、方式和评奖方法，使考核措施详细化。 四、加强培训工作，提高教师素养 为尽快提高教师的心理素养和实施安康教育的力量，我们开展了有规划、有步骤的培训活动，争取到_年，有10%的教师获得省教

15、育厅认证的心理辅导员上岗资格证书，100%的教师承受过一轮培训。我们的详细做法是： 1、确定市教师进修学校为培训责任单位，负责教师的培训工作。 2、确定教师的心理安康教育与教师的连续教育或技能培训相结合， 把教师的心理安康教育作为连续教育的重要组成局部。 3、确定了培训方式的多元化。外出进修学习、聘请专家学者来讲学、校本培训和自学争论已经成为了提高教师心理安康水平和实施教育力量的主要途径。北京师范大学博士生导师郑日昌教授以及浙江师范大学、浙江教育学院的专家相继应邀到讲学。大批的教师到杭州、宁波、金华等地进修学习。 4、构建了心理安康教育的平台。心理安康教育贯穿于师德教育、校长培训、教育主任培训

16、、名师培训、新教师上岗培训、初级教师培训、教师资格培训、教育科研培训、新课程培训以及其他培训工作之中，成为培训的主要内容。 5、以心理安康教育论文、个案征集和评比为手段，内化教师的心理安康教育水平和力量。中心成立后，我们已经搞了一次论文征集、一次个案征集活动，收到论文、个案近300篇，教师已经树立了心理安康观念并自觉运用于实践。 6、培训活动有声有色。第一期学校心理辅导员的培训受到了全市中小学的大力支持和教师们的热闹响应，有176名教师参与了培训。其次期学校心理辅导员的培训活动也马上绽开。本学期我们将组成讲师团，开展巡回讲课活动，对全市教师开展心理安康教育与辅导。 7、学生心理安康教育工作紧锣

17、密鼓地进展。各学校都已经成立了心理辅导室并着手开展宣传活动、建立学生心理挡案、开展团体辅导和个体辅导、开设心理辅导课，以多种方式、多条途径促进学生心理安康。 8、心理安康教育科研化。市教师进修学校申报的课题区域性推动教师心理安康教育的讨论与实践已经获得省级立项，同时有30多所学校也已经开头心理安康教育相关课题的讨论。 心理实践活动心得体会4 20_年4月26日，我经济系团总支心理安康教育部在本月份的示范性团组织生活中带来的话剧我的大学生活让大家反思了另一个“自我”，学会了不要在迷茫中迷失自我，让大家明白了一时的失败不要紧，只要坚决目标，坚决信念，不懈努力，终会走向胜利!现将本次活动的工作状况作

18、简要的汇报总结。 一、活动概况 1、前期预备：选取贴近生活，亲密关系大学生活的剧本我的大学生活。确定心理剧演出的演员及角色。制作相应的道具，找符合故事情节的背景音乐，每天准时排练确保节目的胜利演出。 2、活动形式：在四月份的示范性团组织生活暨会审三四和会电一二三四的联谊活动中演出。 二、活动成就 作为新世纪的大学生应当有所作为，对人生应当有自己的熟悉和见解。努力获得自己的人生价值，别人的生活纵然五光十色，但自己的命运始终有自己掌控。 让我们充分熟悉到，作为当代大学生应有的责任和担当。在大学这个亚社会里，我们应当学会学习，学会与人相处，学会适应，才能更好的走出学校适应简单的社会。挫折和失败只是临

19、时的，将来是光明的我们应当勇往直前。 三、活动缺乏 此次活动是我们部门第一次举办的，虽然很顺当但也消失一些缺乏现象。演员们多多少少都有些紧急，没能把最好的一面呈现给大家。演员在台上缺少与观众的互动沟通，望下次能演出自己的风采。 四、将来展望 由于承办活动的班级都是经济系的，所以在此期间表达了我们心理安康教育部的工作宗旨和作用，让同学们对我们部门有了更为充分的熟悉，以便在以后的工作中更好的效劳同学们。在此活动中我们学到了一些珍贵的阅历，这种生动详细，贴近生活的活动可以大力提倡。盼望我们的努力，能得到预期的效果。此次胜利演出，为525的心理剧竞赛供应了模板，预祝5。25活动的胜利。 以上是我部门对

20、心理剧表演活动的总结。对于活动中暴露的缺点，我们有则改之，无则加勉。在以后的工作中，更加严格要求自己，做好每一件事。 心理实践活动心得体会5 525是“我爱我”的谐音，是大学生心理安康日，每年大学生都会以这个为契机，进行一系列的活动，今年我们系在物流系举办了一系列的活动，通过这些活动让大家对525有了更深的熟悉。 今年的活动是安排给每个班的心理助理依据自己班的特点安排活动，以及让心理部的同学协作心理助理，让他们自己筹划、组织，最终在班上进行一次心理活动。这样的目的主要是熬炼各班的心理助理和心理部成员能够学习到更多心理方面的学问，同时让他们培育一下组织协调力量。 我首先让每个人交一份活动筹划，对

21、他们的活动进展考核，他们有重复的活动，我让他们协商后，做了更改，这样就能够以更多样的活动来反映525这个主题，让每个人能够更深刻的了解心理学问，同时也能够愉悦同学。 经过一个多月的细心预备，在525安康月里，我系各班间续开展了心理活动，通过同学们的努力，这次的活动取得了圆满的胜利，各个班上的同学都举办了一期他们自己心目中的心理活动，对525也有了进一步的了解。有的班进行一些小小的心理嬉戏，如夹气球、同心协力等，还有的组织同学观看了有关怀理的电影，有的班级还出了心理调查问卷等等一系列的有关怀理的活动。同学们在活动的过程中也留下了许多宝贵的照片，同时每个班还把照片洗出来，出了一张心理海报，在食堂门口做了成果展。 虽然这次活动取得了肯定的成效，但是也还有许多缺乏之处，譬如心理问卷调查，虽然他们给同学们做了调查，但是并没有给调查的问卷做一个统计，总结出最终调查的结果和得出反映的问题，只是停留在外表上。通过这次活动我们熟悉到了缺乏，在今后的时间里我们肯定会总结阅历，争取做的更好。 心理实践活动心得体会