德育中学工作计划4篇.docx

《德育中学工作计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育中学工作计划4篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 德育中学工作计划4篇 一、指导思想 在校长室和党支部领导下，和各部门亲密合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创立和谐校园为目标，依照中学德育大纲，进一步落实中学生日常行为标准，以养成教育为根底，以责任教育为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供应保障。 二、工作目标 1.加强行为习惯养成教育，把中学生守则中学生日常行为标准宣传教育落到实处; 2.抓好班级常规治理; 3.加强学生干部队伍建立，把学生自我治理工作抓细、抓实; 4.加强班级文化环境气氛建立，创设美丽育人环境; 5.抓好班主任队伍建立，开展好德

2、育科研; 6.抓好法制教育、加强学生心理安康教育、各项安全教育，杜绝学生重大安全事故、学生意外损害事故; 7.做好特别学生的统计、跟踪治理工作。 三、工作内容 1.合理构建德育工作机制。 学校要建立以德育为首的“三线“和谐校园德育工作机制。即建立以校长室-德育处-班主任为主体的“常规教育主线“，作为德育常规治理的主力军，保证日常标准教育的有序开展。 建立以校长室-教务处-教研组-任课教师为主体的“课堂渗透德育主线“，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部-团委-班委、团支部为主体的“学生自我教育主线“，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体教

3、师，特殊是班主任的责任意识。 2.切实落实养成教育 养成教育主要做好六个方面的工作-生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆治理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。 本学期针对“文明礼仪“、“体育熬炼“、“午餐一队制“、“考风考级“、“集会要求“、“自习课纪律“、“卫生习惯“、“爱惜公物“、“午休纪律“等方面对学生提出要求，常抓不懈，到达学生自我治理自我约束的目的。 3.高度重视安全教育、法制教育、心理安康教育 要有高度负责的精神，树立“安全第一“的观念，切实做好学校的各项安全教育和防范工作。

4、加强对学生珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作，确保无重大安全事故发生。 加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进展法制宣传教育。 加强学校的心理安康教育活动，对有不良行为习惯的学生要进展反复订正，对有心理问题的学生要进展心理疏导，对家庭有困难的学生要赐予准时的帮忙，对学习有困难的学生要赐予必要的辅导，充分发挥教育功能。 4.坚持常规检查 连续坚持常规检查制度，完善治理系统，即德育处、学生会、班主任齐抓共管的治理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。 要求学生一切

5、按制度办事，用制度标准自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明法规、知做法、入境地。要常常回头看、常反思、重细节。学校连续对班级常规状况进展考核。对学生出勤、自行车排放、卫生清扫、两操一课、黑板报等状况，坚持检查评比，准时公布，利用公告栏表扬先进。 5.加强校园文化建立，以良好的校风影响人。 连续加强校纪校风建立，坚持学生在校全时段穿校服制度，严峻整治考试作弊、抄袭作业和带手机到校、玩嬉戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范“。 美丽的校园环境是整体形象的反响，更是环境育人的重要内容。各班级

6、要加强班级环境建立，提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量。 6.健全德育教育网络 要充分发挥社会和家庭教育的优势，共同做好学生的思想教育工作。积极开拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面教育力气，共同营造深厚的教育气氛。家长会各年级原则上要进行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有效果。大力提倡学生参与社区实践活动和各种竞赛活动。 德育中学工作规划 篇2 依据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻中学生日常行为标准中小学生守则（修订）为主线，以加强德育队伍建立、强化常规治理为重点，以德

7、育实践活动为载体来开展，逐步到达学校自我教育、自我治理、自我评价的学生德育进展方向。 一、重点工作 1、加强德育队伍建立。德育队伍包括班主任教师和副班主任教师、思想政治课教师、任课教师。德育队伍建立的内容是提高教师的自身素养，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建立的关键是培育建立一支年龄构造合理、性格气质多元、素养全面的班主任教师队伍。 （1）校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任教师、副班主任教师、教研组长等参与。通过学习，德育工应当对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一熟悉。 （2）校德育沙龙：

8、讨论学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、查找手段，为学校德育工作的进一步进展供应意见建议。 （3）校德育科研：本学期学校将连续抓好重点高中学生思想品德力量自我进展的讨论课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深入等问题。各试验班，各学科试验组参与课题讨论的人员必需进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题讨论真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德力量。 （4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期公布状况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。 （5）

9、班主任教师队伍的指导：我校的班主任教师主要由长期在我校工作的阅历丰富的班主任教师、外地引进的优秀班主任教师、有肯定教学治理阅历的新班主任教师组成。客观存在着治理思想、治理阅历的差异，需要肯定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定班主任教师培训规划，有规划有步骤地实施。（规划另附） （6）副班主任教师队伍的建立：我校的副班主任教师主要由新教师、未做过班主任教师的教师、曾担当过班主任教师现不担当但阅历较丰富的教师三局部人构成。这三局部教师各有特点，新教师有冲劲有热忱更易与学生沟通但缺乏阅历；未做过班主任教师的教师已积存了肯定的教学治理阅历形成了一些治理方法只是对班级治理事务不够熟

10、识。加强副班主任教师队伍建立就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任教师处学习；加强副班主任教师队伍建立就是要不断完善副班主任教师制度，加强对副班主任教师工作的治理与考核，并考虑相应的副班主任教师津贴和期末考核奖。 2、强化常规治理。常规治理是学校德育工作的根底，是培育人的文明素养的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规治理。 （1）校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨校文明班级考核细则以及德育学分制实施方法的修改完善，由校德育领导小组成员、局部班主任教师参与。 （2）中学生日常行为标准、中小学生守则（修订）的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为标准考核与完善考核内容、改良

11、评价体系来加强常规治理。日常行为标准的考核由教育处、团委、班主任教师、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为标准及值周执行状况由学生会直接考核，教育处抽查，学校校长助理组织局部学生成立监视会，对学生会的工作进展监视，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任教师通报。原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”。 （3）推动优良班集体建立：各班应在开学初填报文明班级争创规划，从德智体美劳（特殊是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动规划；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创状况；期末各班依据争创状况填报文明班级申报表，由教育处、教科室、总务处、团

12、委进展考核，校德育领导小组审核批准。 二、常规工作 1、各类教育活动的开展： 由班主任教师将根本国情和根本路线教育、社会主义道德教育、民主、法制教育和纪律教育、人生观、世界观、价值观教育、爱国主义、集体主义、社会主义和艰难奋斗精神的教育、科学精神与人文素养的培育等整合到平常教育的过程当中。持续开展心理安康教育，本学期将邀请校外心理辅导的专家作12次心理安康讲座，班主任教师和任课教师都要留意学生的心理指导和疏导，新高一及高三毕业班尤其要留意学生心理变化，着重辅导学生如何确立正确的自我意识、稳定的自我掌握、良好的自我评价、积极的自我体验、安康的自我进展，到达开发学生心智潜能、提高学生的自信念、促进

13、高效学习的目的。形势法制教育要使学生明确学习法律法规、遵守法律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护自己的合法权益是省常中学生应备的素养。 2、各类学生会议 8月30日晚6：00召开高二、高三寄宿生会议、晚7：00召开高一寄宿生会议、9月上旬召开新学期的学生大会、9月中旬召开新学期学生表彰大会、10月中旬进展期中质量发动会、11月中下旬开展期中局部学生座谈会、期中质量分析会、2月份召开期末休业式、期中表彰大会。 3、各类家长会议： 9月上旬召开新学期学生家长会、11月中下旬召开期中后家长会、期中后局部家长座谈会、12月上旬召开其次十届家长委员会成立大会暨第一次会议。 4、各类校际传统活动：

14、 本学期将连续组织好“教师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”。 5、各类社团活动： 进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定规划、定课时、定内容、定地点。指导教师要加强对学生的出勤考核，教育处将加强组织检查和活动质量考评。 6、各类表彰嘉奖和补助： 9月份做好贫困学生的助学金发放工作；依据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰嘉奖的申报工作和贫困学生助学金的申请工作。 7、充分发挥图书馆在高中课改中的功能： 加强学习，提高工作人员的业务素养，了解各门学科的课改动向，主动为师生效劳。 三、创新工作 积极查找德育工作的突破口，力争从观念、内

15、容、选题和手段上有所创新。 德育中学工作规划 篇3 新的学年，学校德育工作要坚持全员育人、全面育人、全程育人，努力将学生思想道德教育融入学校各项工作中，重点发挥学科教学、主题教育、常规治理的德育功能，提高学校德育工作的针对性和有效性。 一、创新德育治理机制 1.强化班主任工作的标准治理；有针对性地做好班主任培训工作，加强对青年班主任的指导和培育，仔细组织好班主任根本功竞赛，积极组织参与班主任成长节等活动。 2.加强德育科研，探究科学高效的学校德育治理方式。以案例分析为重点，开展德育专题研讨会“至善”大讲堂，在沟通中提升思想，共享阅历。思索并着手编辑德育校本教材。 3. 推行“学生成长导师制”。

16、 为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人气氛，开创适应新形势的德育工作模式，我们将全面试行“学生成长导师制”。 学生成长导师制是在“整体、合作、优化”教育理念的指导下，将学校、班级、学生成长的诸多目标、诸多任务分解到担当“导师”的任课教师身上，将转变以往任课教师“只管教、不管导”的状况，形成学校真正意义上的“全员育人”局面，并能满意学生的共性化需求，学校安排导师将充分敬重学生的意愿，在导师和学生间实行双向选择。导师依据“公平对话，沟通沟通，以情动情，以身促行,以导促学，塑造人格”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师治理群的一种班级治理模式。 4.强

17、化年级组在德育治理和育人中的核心作用，发挥优秀班主任在班集体建立中的引领作用。仔细探究年级、班级学生自主治理机制，推动治理自治，培育学生自律意识，初步形成自主德育特色。 二、抓好常规德育工作 1加强对学生日常行为标准的教育和治理。创新方法，做好班级一日常规（出勤、大课间、仪表着装、课堂纪律、眼保操、教室包干区卫生、排队、用餐、住校生跑步、晚自习、校园秩序等）检查评比工作，准时通报检查结果，大力表扬表现突出的班级。进一步健全值勤制度，加强值勤要求和评比力度，提高值勤质量。进一步增加学生自主治理意识，培育学生自主进展力量。 2开展各种形式专题教育活动。连续开展文明礼仪教育、禁毒教育、防艾教育、廉洁

18、教育、心理安康教育、法制安全教育等。以“我们的节日”为主题，以社会主义核心价值体系建立为根本，深入挖掘节日文化，进展针对性教育。 以校园网站、橱窗专栏、班级黑板报等作为宣传阵地，激发学生向上向善，提升学生人文修养，树立正气。 仔细组织大课间，开展学生艺术节等活动，丰富学生校园生活。 3加强心理安康教育。心理安康专兼职教师要做好心理安康询问、指导工作，要定期开展团体辅导，提高学生意志力和承受挫折、适应环境的力量，面对全体学生普及心理安康根本学问。全体教师要准时发觉有心理问题的学生，赐予科学、有效的心理辅导，矫治学生的心理、行为问题。进一步加强对后进生、特困生的预控、帮教和关怀。 4提高安全防范意

19、识和自救自护力量。全方位全时段落实安全责任制，强化师生的安全意识。进行消防学问、急救学问讲座，进行逃命演练，增加学生的自救力量。 5以人为本做好宿管工作。连续标准对住宿生的常规治理，培育提高学生自理、独立力量，确保住宿生安全与稳定。常规治理重点抓好宿舍安全卫生、就寝纪律、宿舍风气、晚自习纪律等。班主任要深入宿舍时刻关注住校学生动态，要确立舍风正才能班风正的意识。舍管人员要有爱心和责任心，要关怀学生生活，要做到24小时督查到位，准时解决问题。 三、落实家校联系工作 要连续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建立。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长制造良好的教育气氛,家长学校要按要求

20、办好,做到规划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要进行2次以上，一学期中班主任的家访率必需到达100%。家访材料与记录要每月上交德育处。同时要积极组织学生参与有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学力量培育方面的讨论和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”力量的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。 德育中学工作规划 篇4 时间过得真快，回忆自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，的确有准时总结的必要，由于班主任只有在总结中才能不断进步。 记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，

21、学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我始终积极思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作规划： 一、开学三步曲 在新学期开头，我准备设计三个活动： 1、展现自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的力量将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，首领意识和参加意识，更重要的是仆人翁意识。 3、开总结班会。师生共谈

22、初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的缺乏和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。 二、狠抓习惯 1、从早读开头。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进展早读，这时会有两个值日班长一前一后进展监视检查，并随时做好记录。 2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况，评出每天的先进小组。让学生的确体会到课堂效率的重要性。 3、标准课间操。其次节课后，由体育委员立即组织学生到操

23、场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最终进展催促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以准时对其进展相应的惩处。 4、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学争论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进展监视和记录，确保自习的质量。 这些日常行为习惯在初一的时候都已根本养成了，这一学期重点是稳固和发扬，我的体会是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了治理，另一方面班主任得以解脱，根本上能做到我不在的时候也能一如既往。 三、创和谐班级 1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给朋友；孝心给父母；信

24、念给自己。 2、定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进展了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初二，家长们受益匪浅。其次次是在期中考试以后，这次家长会我针对每一个学生进展了分析，以便家长更好的了解自己的孩子。 同时让局部家长介绍阅历，孩子的学习方法等。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮忙。家长会准时地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级治理。 功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，我坚信我班会越来越好。