德育课的心得体会范文通用上德育课的体会和感受(3篇).docx
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1、 德育课的心得体会范文通用上德育课的体会和感受(3篇)有关德育课的心得体会范文通用一 一、常规教育方面: 三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比拟适应,每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此,我打算从以下几点入手: 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,准时进展点拨、指导,
2、加强教育。 2、在小学德育工作规划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿态,我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视,并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面: 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不
3、觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且
4、能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,准时监视,准时治理。 三、卫生方面: 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖。同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面: 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(
5、包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。 五、其他方面: 班级治理中还应注意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此,在班级连续开展各种活动。如:文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展现自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强治理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟
6、通,用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良。若有缺乏之处,敬请领导和教师批判、指正。 有关德育课的心得体会范文通用二 一、问题的提出 现在刚刚进入我们小不点班的都是不到三周岁的托班幼儿,他们在年龄上相比同园的其他年级段孩子要小的多,除了有一两个幼儿外,其余的幼儿根本上没有幼儿园的生活经受。以及对幼儿入园适应状况看,我发觉由于现在的孩子大多是独生子女,所以家庭溺爱的多,幼儿大多比拟任性、自我,凡事总是想到自己,没有集体观念,不会共享,而且有的幼儿我行
7、我素,没礼貌。比方看到教师不向教师问早上好、再见,做错事也不会赔礼,甚至还有的幼儿由于抢玩具还要打人、咬人的现象也常常发生。因此,本学期我们要依据本班幼儿的实际状况,通过与家长共同协作,使我班幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,做一个懂礼貌待人,懂得共享的好宝宝。 二、讨论目标 本学期我们的德育工作主要目标是培育幼儿懂礼貌和学会共享。来园、离园会和教师、同伴主动打招呼,在园外观察长辈也能主动有礼貌的打招呼问好。知道礼貌用语“请、感谢、对不起”及使用的场合。有好的东西会想到和长辈、同伴共享。 三、状况分析 幼儿时期是人的根本道德品质开头形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步进展
8、。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为重点。现在,根本上都是独生子女,而且家里经济都还不错。平常,有许多家庭由于孩子父母平常都在外工作,根本没时间来照看孩子,一般都是把小孩子给爷爷奶奶,外公外婆带的。爷爷奶奶,外公外婆都把小孩子宠着,惯着,对小珍宝们的要求根本上都是“有求必应”。在他们的眼中,他们是“小皇帝,小公主”。这种溺爱使幼儿心中有他人的意识缺乏,从而养成了不懂礼貌、什么好东西都自由独占补会与人共享的坏习惯。 四、讨论方法与措施 (一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。 1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐 各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育
9、、嬉戏和做做玩玩中承受内容丰富多样的品德教育。晨间谈话活动中以讲故事的形式对幼儿进展教育,在对幼儿的教育要晓之以理,动之以情,反复实践,提高幼儿的社交力量。教师要以身作则,言行全都,成为幼儿的表率,在心情上感染幼儿。 2、创设环境、潜移默化,渗透教育 在日常生活中利用完可能的时机和创设肯定的环境,使幼儿有行动的时机和体验,在良好的环境中长期受到耳濡目染,潜移默化的熏陶。 (二)对家长加强指导,发挥家长在幼儿园德育中积极作用。 1、成立家长委员会,通过举办家长学校,组织育儿阅历沟通会,开展家庭教育询问活动。 2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式,加强与家长的联系,家园沟 幼儿品德状
10、况,严密协作,到达幼儿园、家庭教育的全都性。 (三)充分利用社会的积极因素教育幼儿。 教师要依据幼儿的年龄特征、共性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容 选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活阅历和熟悉,通过组织集体活动,让幼儿去把握新的品德行为要求。在活动中敬重幼儿的自由选择权细心设计和选择,充分利用积极因素,发挥其教育作用,提高幼儿区分是非的力量。 有关德育课的心得体会范文通用三 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文
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