心理情景剧剧本简短心理情景剧剧本创作(8篇).docx

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1、 心理情景剧剧本简短心理情景剧剧本创作(8篇)心理情景剧剧本简短一 1.连续学习 利用视频学习、自主选择学习、结合平常教师工作的实践与反思。努力提升自己的教育教学策略。 2.参加教科研活动 这学期，我积极投入到我校的各种教学科研活动，并沟通学习心得，研讨专业技术，到达专业成长。同时，我觉得作为一名新胜任的心理安康教师，更要积极参加听课、教育教学和教研活动。这学期相互听课和共同听课。虚心向上课讲方法、治理有阅历的教师学习，还不断查阅相关的书本与资料，不断促进自身的再成长。进展教学反思，投身于心理安康教育创新实践。 1、开设心理安康讲座，围绕大多数同学常常遇到的或关怀的问题，结合实际加以解述，赐予

2、学生辅导和帮忙。主要利用电视讲座、网络视频，针对中专学生普遍存在的对新的学习方式、新的生活环境、新的角色适应问题，将结合心理问卷调查结果举办管道的故事、邹越演讲让生命布满爱、法律讲堂魂断屠龙刀、于丹论语心得之心灵之道、交友之道、处世之道、抱负之道、人生之道等。这些讲座针对学生在某一阶段的心态，具有针对性，确保收到良好的效果。 2、举办丰富多彩的健心活动 戴高帽：职业中专的学生，在他们进入这个学校以前的义务教育阶段，很少有时机获得教师和来自他人的积极评价，由于对于他们的评价，个人的学习成绩占主导地位。再者，由于年龄特征，他们也不习惯直接地、详细的谈论自己的优点和赞美别人。为了让每一个学生更好地熟

3、悉自我，学会悦纳自己、观赏别人，促进班级成员之间的确定与接纳，预备在课堂上进行一次团体活动“戴高帽”嬉戏。 查找兴趣岛： 教育的目的之一就是让学生在离开学校后能够在社会中找到自身的适宜位置和生存价值。对于刚刚迈进成人世界的中职生而言，他们的心智尚未成熟，难以适应剧烈的社会竞争；由于从未正式参与过工作，无法精确把握工作要领和职业要求。面对社会上种类繁杂的职业分类，如何选择一门呢适合自己的职业，也是困难的。依据霍兰德的职业兴趣六边形理论，通过活动“查找兴趣岛”，让学生对自己有所了解，帮忙找到自己刚兴趣而又能胜任的工作，进展力量，欢乐生活。 1、充分利用课堂教学，扎扎实实推动心理安康教育。课堂，是师

4、生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理安康教育，是我校实现心理安康教育目标的主渠道，也是素养教育的保证。 2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推动心理安康教育。比方表演心理短剧、心理小报、心理小论文、团队心理活动、文体活动、校园建立等帮忙学生缓解心理压力，提高心理素养。 3、努力将心理安康教育与学校、家庭、社会教育相结合。我们可以利用家长学校进展心理安康学问教育，以家庭教育指导为链接，加强学校与家庭的联系，使学校素养教育得到横向进展。 4、努力将集体教育和个别辅导相结合，既可让全体学生都能受到适当的教育，又使个别学生的各种特别问题得到准时解决。 与此同时要从学生之间存在的差异动身，建

5、立了个别辅导模式，以弥补“集体辅导”的缺乏。我把自己的号码留给学生，和学生通过一对一的沟通，对学生在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，排解心理困扰，并对有关怀理行为问题进展诊断、矫治的有效途径。 总之，学校的教育教学实践不仅是运专心理安康学问的重要场所，同时也是心理安康学问丰富的源泉。心理安康教育在学校中将得到长远的进展，学生也在心理安康教育的不断进展中安康成长。运用科学的方法，不断探究和总结开展心理安康教育的规律，对于促进学校教育事业的进展有着非常重要的意义，因此我将一如既往的做好这项工作，为培育综合素养良好的一代新人作出自己应有的奉献。 心理情景剧剧本简短二 这学期课程还是严密的进展。

6、课堂总是欢声笑语，我们师生之间的关系非常融洽，可能是教师是主修心理学，对于我们这些青少年会比拟了解。我对他脑子里的渊博学问感到敬佩。教师也显得很年轻，同时与这个时代并进，所以觉得教师和我们那么亲近是件很不错的事情，就像有一个伙伴，她比我们同龄人懂得多，同时能够为我们教导迷津。 首先，经过上心理课，我学会了如何合理安排自我的时间，如何正确利用自我的时间。使我的生物钟更加合理优化，使我把以前错误地运用时间的方式得以改正，使我此刻的学习更加有规划。 之前，我是一个不擅长调控自我心情的人，常常由于一些小事而郁闷好长时间。经过上心理课，在不快乐的时间便开头试着调控自我的心情，尽量使自我“不以物喜，不以己

7、悲。”正所谓挫折是前进的动力，总是把自我沉醉在过度的哀痛中，除了损害自我又有什么用呢不如去应对，不如开快乐心地活着。其次，经过上心理课，我学到一些与人交往的方法，无论是与亲人还是朋友交往，我们都要把握好交往的方法，要学会换位思索，要用一个宽容的心去待人，这样我们才能处理好与亲人朋友的关系，使我的身边少很多争吵，多很多的爱与暖和。 再次，经过上心理课，不仅仅增长学问，还得到新的感受。我学会许多学问和道理。我明白当彼此遇到误会，要换位思索，要宽容待人，要理解他人，也要把自我的一些事情坦白的说出来。 经过上心理课，我懂得了怎样敬重父母，怎样怀有一颗感恩的心，怎样站在别人的角度对待他人。我觉得人与人之

8、间要准时沟通，与父母之间要放开心扉，不要制造冲突。平常父母管我，我心里感觉很厌烦，此刻我什么事都为父母朋友和家人着想.让我最终感到人生的宝贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自我的事情自我做，不用父母为我们操劳，不让他们为我们担忧，我们还要关怀身边的人，让每个人得到关怀。 心理课的教师很专心，教育方式也不一样，教我们怎样站在不一样的位置看一些事，怎样对待和父母的争吵。上课的教师很棒，很具体，很活泼，上课没多久，同学们就被教师感染了，也都活泼起来。经过上课，我的学问更丰富了，方法更多了，以后遇到类似的情景，我会按教师教的方法合理去对待每一件事，翻开心扉与别人沟通，不与别人产生

9、隔膜。 心理安康课珍贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的学问运用到平日生活中去，理解爱，报答令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的爱。就让我们乘着爱的翅膀去腾飞! 上心理课让我懂得一些道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思索，理解体谅他人。更明白怎样去理解父母，爱自我的父母。期望多开展这样的课程。 心理课给了我新的生活体验：我要常去替别人思索，要去理解他人;要带着一颗感恩的心去回报爱。 经过上心理课，我认为我们要想坚持一种安康的心理，我们还要做到以下几点， 1、坚持和谐的人际关系乐于交往心理安康的学生乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友情、信任和敬重的态度与人和谐相处。经过人际交往，使他们

10、能够熟悉大学生的社会职责，培育遵守纪律和社会道德标准的习惯。增加心理适应本领，能与他人同心协力、合作共事，与团体坚持协调的关系，保证大学生心理的安康进展。 2、坚持良好的环境适应本领。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、学校环境等。 总之，大学生要做到心理安康，争取身心安康是关系到成才与否的头等大事。仅有安康的心理素养和安康的生理素养相结合，加之其他进取因素的相互作用，大学生成才就有了牢靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。“少年强，则国强;少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心

11、灵，我们大学生要以良好的心理素养迎接将来的挑战，为国家的富强奉献自我的青春。 心理情景剧剧本简短三 敬重的各位教师，亲爱的伙伴们： 大家好! 在这阳光明媚的季节，我们心协迎来了新一轮的换届选举，很快乐也很荣幸能作为新一届心理安康协会会长，在这里，感谢大家的支持和信任。 首先，请允许我代表新一届心协理事会向赐予我们关心和信任的教师表示诚心的感谢，向赐予我们鼓舞、寄予我们厚望的上一届理事会全体成员表示崇高的敬意，向赐予我们支持和帮忙的全体同学表示深深的谢意。 上一届理事会在心理安康教育中心教师的指导下，在全体成员的参加下，胜利的举办了各种丰富多彩的活动，并取得了优异的成绩。在进展大学生心理安康的同

12、时，也为我们新一届理事会举办各项活动供应了珍贵阅历。心协，作为一个温馨的大家庭，正由于你们，才能让这份暖和连续至今。对此，作为心协的新一届会长，我再次代表新一届心协理事会对上一届的学长学姐深表敬意与感谢。 我们新一届理事会是承前启后的一届，更是开拓创新的一届，为此，在今后的工作中，我将努力做好以下几点： 对内： 1、真正发挥协会的作用，明确协会存在的目的。 2、协调好教师与成员，成员与成员，团体内部之间的各种关系。 3、在积极开展各项活动同时，简化精化活动的开展，提高活动开展的含金量。 对外： 1、加强与心理安康教育中心的沟通与沟通，并努力完成布置的任务。 2、加强同心晴天使团及其他社团联系与

13、合作。 3、加强同心联各兄弟院校心协的沟通与沟通。 最终，我坚信在今后的工作中我们能做得更好，由于有我们的大家的合作;我坚信我们心协会更加的温馨，由于我们是一家人;我坚信念协在以后会进展的更好，由于我们大家心有共同的幻想，更会协手同飞。 我的发言到此完毕，感谢大家! 心理情景剧剧本简短四 为深入贯彻教育部关于进一步加强和改良大学生心理安康教育的意见，结合外国语学院的实际，特制定20-20学年大学生心理安康教育规划如下: 在学生军训和入学教育中，要针对大学前后学习中的巨大落差、生活需要完全自理、人际交往上的障碍、与异性交往的困惑等常见心理问题，通过开展班会个别谈心等活动，克制学生心理障碍，进展有

14、效的教育辅导。 教育学生树立正确的就业观念，先就业后择业，低位进入。要有吃苦的思想预备，以诚待人，主开工作，要从自己的实际动身，在实践中磨练自己，克制过高的欲望，以免错过时机。同时，择业时要有安全心理预备，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗 根据学院要求，要仔细组织新生参与心理测试，准时了解和把握学生心理状况。 对心理测试过的学生，准时了解和把握学生的心理状况，特殊要对贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学准时发觉，做好心理询问和沟通，帮忙学生走出心理逆境。同时，要建立学生心理档案，将心理询问、谈话记录、家长来访等记录在案。 凡学校、学院举办的心理测试、询问、演讲竞赛、观看教育

15、电影等活动，要做好宣传、组织学生按时参与。同时，要联系本专业、班级的实际，举办心理讲座、召开主题班会，提高学生心理安康素养。 各班设立心理委员，每周一召开特地会议，了解把握学生心理状况，准时解决有关问题。 心理情景剧剧本简短五 心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等 5月26日 五年三班教室 人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生，他们正处于一个重要的心理转型期。假如他们懂得有士气的扬起笑脸去查找解决烦心事的最正确方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。 活动内容： 本次班会分为以下几局部： 第一局部：由主持人引出主题。辩论“发泄

16、作用的好与坏”。 其次局部：短剧“贺卡风波”。让同学们面对现实生活。 第三局部：短剧士气，敢于向父母表白。 第四局部：短剧漂亮的心事，不自卑，全班是共同的朋友。 第五局部：环保时装秀表演，扬起笑脸，做个低碳达人。 为了活泼气氛，每一局部插播舞蹈。 1、提前一周召开全班会议，确定主持人（男：张天浩女生：秦璐莹）； 2、提前一周排练短剧贺卡风波、士气、漂亮的心事 3、提前一周各组排练舞蹈you、芭蕾舞、春天的故事 4、提前一周学生预备环保服装，班长组织走秀表演辩论预备：正反方各四人，辩词事先预备好； 5、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛使用。黑板美化，书写主题，稍加装

17、饰。 6、录制铃声、音乐；预备外放机一台。 心理情景剧剧本简短六 各位教师、各位同学： 下午好!让生活失去颜色的不是伤痛，而是内心世界的困惑;让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的沉默;任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。但我们都盼望自己能具有一颗明净的心，都盼望自己的心态能保持积极、和谐。今日，我们在这里进行“第四届岭东“5.25我爱我”心理安康日活动”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理安康日，之所以采纳5月25日，是取其“5.25我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理安康学问、宣传我校心理安康工作、提高

18、整体心理安康水平。使我校心理工作更加标准、高效! 2、心理剧竞赛(赵雅丽、赖倩瑜、杨少敏、阳作香) 4、心理安康主题班会竞赛(谢斌) 5、“我爱我的25件事”(学生会) 6、心理学问抢答(肖彩霞、心语坊) 7、心理嬉戏(陈晓敏) 8、趣味心理自测(毕婉琳、播送站) 10、心理访谈：我心目中的“完善”男生和女生调查(祝燕萍、陈桂旋) 昨天刚刚完毕的心理剧竞赛，演员全情投入、精准地表现了角色的心理困惑、冲突冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而宁静，一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧竞赛，同学们对心理剧技术也有了肯定的把握，运用比拟娴熟，这有赖于赵雅丽教师的屡次专题培训和不厌

19、其烦的现场指导。赵雅丽教师珍惜学习时机，克制重重困难将所学运用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵雅丽教师用行动和成果演绎了这句话。 心理剧各班的班主任教师，他们付出了辛勤的汗水。承受任务、创作剧本、组织排练，期间有欣喜也肯定有绝望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗教师还亲自担当角色，身先士卒，为学生树立典范和信念。一路走来，他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长，师生和谐和班级分散力的提升。 心理剧学生观众暨评委都精彩完成了“学习、观摩、体验、评价”的任务，全程宁静、仔细，会风良好。他们所交的“心理剧心得共享暨评奖券”状况如下：会计专业部4个班全部交齐，0

20、9制冷1班，09制冷2班、09计算机1班、09电商班、09商英班也全部交齐，在此提出表扬。09商英刘卓妍、09会计2班冯淑欣、09会计1班的何润弟、10汽1班的冯杰勇等16名优秀观众，他们的心得将通过“5.25-我爱我材料汇编”和心语向大家展现。 在“我爱我的25件事”活动中，我们对全校各班统计说明，10计2、09商英参加人数最多，完成任务最好，再次提出表扬。同时，统计还显示，25件事情中，同学们最喜爱的三件事，分别是“对教师说“教师好”、“把自己开心的事与他人共享”、“穿上自己最喜爱的衣服外出”。 这里特殊值得表扬的是我校心理剧社团，我校心理剧团于今年四月成立了，其团员来自全校各个班级，这次

21、参与心理剧爱在身边演出的同学们分别是：09会计2罗淡霞、陈靖敏,09旅游许燕双,09计3：胡秋怡、洪巧婷,09汽1简政宇,10会计2：黄雪玲、郭淑贤。他们在辅导教师赵雅丽教师的带着下，进展了一次次的探究，走进了心灵这个奇妙的世界。为此付出了许多努力，盼望我校心理剧使更多同学受益，也盼望心理剧团为我校获得更多荣誉。 心理情景剧剧本简短七 我们的大三生活马上完毕、而我作为心理委员、上学年的工作进入了尾声、虽然工作中免不了有挫折缺陷、但我会尽力做好每件事假如同学们对我的工作有什么不满足的地方、也盼望同学们帮我指正、现在我将这学期工作总结如下：作为心理委员、经过一个学年的工作、以及各位同学的帮忙协作、

22、对于心理委员的主要职责我已分了解非常、下面我对自己的工作做出以下总结： 一、积极参与心理委员培训、了解到了心理委员的重要性、知道了心理委员是心灵的使者、是朋辈相助的主要传递者、握肯定的专业学问原则和技巧、便利同学的心理安康询问、并荣耀的领到了学院颁发的结业证书、 二、和班干部积极协作、共同商议怎么开班会、怎样让大家都参加进来、怎样调动同学们的积极性、让大家共同参加、体会其中的乐趣、 三、积极协作班长、组织班里的全体同学按时并有秩序的参与心理测评、并向同学讲解心理测评是为自己建立心理安康档案、要他们仔细作答、 四、积极支持心理安康部在每个班级开展的心理问题调查工作、询求本班成员对学校心理安康部的

23、意见和建议、并准时将我们全体成员中消失的一些状况及这些意见和建议上报给心协部、以便心理安康部更好地为全体同学效劳、也便于同学六加强同学们之间的联系、尤其是鼓舞性格内向的同学、多与同学们沟通、由于每个人都盼望彼此能够更进一步了解、每个人都盼望班内生气更加轻松、融恰、 五、通过快乐理班会调动了全班男女同学的积极性、使班里的学习气氛以及班里的人际关系更加和谐、 存在缺乏： 1、与局部同学沟通不够、班里的男女生沟通较少、 2、而作为班内的一位班干、我觉得我有责任和义务带头促进大家的相互沟通,促进班干的协作、我信任只要能够不断加深彼此的沟通、班内的学习及成员的生活气氛会更加深厚、气氛更加和谐、 心理情景

24、剧剧本简短八 一、活动主题：爱自己就让自己强大起来，给力心灵，安康成长 二、活动目标： 通过活动让广阔同学了解安康心理的新概念；提高大学生对心理安康问题重要性的熟悉,让同学们熟悉到关爱的力气、帮助的力气；同时，让同学们在轻松的气氛下调整身心，提高同学们的心理保健意识,以及如何保持一个良好的心理状况,使我们同学都能有一颗安康积极的心态去过好大学最终一年的时间。 三、活动背景：应当组织要求，为了丰富当代大学生的生活，提高大学生对心理安康问题重要性的熟悉，最大限度的削减大学生心理安康的隐患问题，各班委会在近期召开以大学生心理安康为主题的班会。因此准时听取大家意见，筹划本次班会的主要方案。 四、活动时

25、间：20xx年5月25日 五、活动地点：教学楼502 六、参与人员：20230221班全体同学 七、活动目的（效果）：宣传普及心理安康学问的同时为学生搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对大学生的心理安康教育。 八、活动内容（程序）： 1、主持人向同学介绍5.25大学生心理活动的由来：5.25心理安康日：为引导大中学生关注自身的心理安康，20xx年，“5.25全国大中学生心理安康节”在北京师范大学拉开帷幕，安康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和安康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我走出心灵的孤岛”。此后（20xx年），教育部，团中心

26、，全国学联办公室向全国大学生发出建议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理安康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理安康的第一条标准就是熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用敬重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能共享，承受，赐予爱和友情，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理安康。随后，“5.25大学生心理安康日”在全国的高校得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理安康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理安康节”。 2、组织大家观看有关怀理安康方面的电影：海洋天

27、堂、和你在一起，看完后让每个人都谈谈自己对于电影主角的心理熟悉； 3、给大家推举湖南卫视的变形记节目，盼望对大家的心理安康成长有所帮忙； 4、分析大学生存在常见的心理问题以及形成的缘由： 1、人际交往问题 2、对大学生活感到极度不适应 3、个人心情问题 4、学业与就业问题 5、恋爱问题 缘由：专家认为，大学生心理安康问题的存在有着诸多缘由，其中人际交往排在首位，现在的大学生多数是独生子女，生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺，使他们很少经受挫折熬炼，独立的生活力量较差，大学生活与幻想上的落差，以及同学生活上的差异，很简单产生心理上的不稳定。其次在恋爱上，开放的校园使恋爱成为大学生活的重要话题，一

28、些学生难以把握住自己，一旦消失问题可能走向极端。第三在学习上，由于从紧急的高考中脱颖而出，很多大学生到了大学就想放松一把，而从前的高材生走到一起，一些学生没有了往昔的优势，学习压力增大。据调查，理科生的学习压力与文科学生相比拟为突出。 第四是非常严峻的就业形势给在校大学生带来新的压力。 近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势，而据专家的猜测，今后大学生就业难度将进一步加大。 5、供应一些大学生心理问题的例子，进展案例分析。 案例一：独生子女的小丹是90后，来自河北的她对西北其次民族学院的学校集体生活极不适应，开学一周，她已和宿舍5个舍友轮番吵过架。第一个月，她和半个班同学翻过脸，入校一年中，她

29、辗转换了6个宿舍。走进小丹第7个宿舍，她的脸刷地红了：“宿舍有点乱。”记者看到，从床铺到小丹的桌子都乱七八糟地堆着东西，衣物和书本混杂在一起，袜子就撂在旁边同学的桌子上。小丹的辅导员教师告知记者，入校一年来，小丹始终没有学会打理自己的生活。父母的宠爱和一切以小丹为中心的家庭生活，在大学里渐行渐远，围绕在她身边的优越感一每天剥落。刚刚18岁的小丹无法承受这种心理落差，她变成了一只好斗的牛，四周同学的一句话、一个眼神都可能成为一场争吵的导火索。舍友对小丹的评价是：“极度自我，从不考虑别人的感受。”而小丹却认为：“大家都不关怀我，我很孤独孤独，没有一个朋友，大学生活不像想象中的那么美妙。” 案例二：

30、小林以当地第一名的成绩考入北京某重点高校，第一学期期末，原来踌躇满志预备猎取奖学金的她未能如愿。她的心情从今一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也无法处理好与同学的人际关系，还整夜失眠。最终不得不去医院精神科检查，结果诊断她是患了抑郁症。 6、同学们对案例进展思索，并组织同学们发言，相互深入了解。 7、主持人介绍处理大学生常见的心理问题的一些对策： （1）学校方面对策 首先完善的大学生心理安康教育体系，培育健全的人格，是预防心理危机的根本途径。开展心理安康教育活动，丰富大学生心理学学问，增加他们心理保健意识，端正他们对心理询问的看法，引导他们主动寻求帮忙，缓解负性的心情，避开因心理问题加重而导致

31、心理危机的发生。 其次加强素养训练，提升大学生心理调适力量，通过各种途径熬炼他们的意志、训练他们的心理素养，使他们保持心理安康。 最终开展大学生心理辅导和心理询问工作，通过各种辅导形式，对大学生的独立生活及社会环境的适应、学习与社会工作关系的处理、人际交往的适应、恋爱问题的处理等多方面进展指导与帮忙。为处于逆境中的学生供应准时有效的帮忙，其顺当度过难关。 （2）学生自身方面对策 首先，要对自己宽容，不过分追求完善，正确熟悉自身的缺点。要敢于成认自己的缺点和错误，假如学生能够坦然地承受自身存在心理问题的现实，成认自己有缺陷并且敢于面对这一缺陷，那么心理问题对于他们来说也就不再可怕了。 其次，要正

32、确地熟悉别人对自己的态度和评价。总是过分在乎别人对自己的意见和看法，可怕让别人绝望，这是一种压抑自我的思维方式和行为方式，是造成某些心理问题的主要缘由。事实上，一个人无论怎样努力，也无法满意全部人的愿望，自我价值的实现并不是完全取决于他人的意见和评价。 最终，还要合理地释放压抑的心情。大学生面临着学习的压力以及就业的选择，背负着较重的心理负担，适当地宣泄不仅能有效预防心理问题的发生，还可以使学生的心理障碍在肯定程度。 8、在条幅上签字和写出自己的愿望 （1）在相亲相爱一家人的音乐背景下在事先做好的“爱自己就让自己强大起来，给力心灵，安康成长”条幅上签字。 （2）在场全部人在事先预备好的便利贴上写出自己的愿望，然后贴在事先做好的“心语心愿”的愿望墙上。 九、活动前预备会场布置： 1、会场的布置必需显得温馨而浪漫。包括一些会场的装饰品（如彩灯、闪灯、气球、彩带、荧光棒等。） 2、做好“爱自己就让自己强大起来，给力心灵，安康成长”的条幅和愿望墙 3、背景音乐设置（相亲相爱） 4、各种嬉戏道具（由详细嬉戏规章而定） 5、便利贴笔、一次性水杯还可以预备些茶叶、开水、糖果.水果.瓜子等 十、活动完毕做好清扫会场工作以及挂条幅工作等。