开展学生课外阅读活动实施方案.docx

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1、 开展学生课外阅读活动实施方案开展学生课外阅读活动实施方案1 一、指导思想： 为了进一步弘扬优秀文化，营造“书香校园”，陶冶“书香学生”，更好地适应课程改革的要求，“培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓舞学生选择阅读材料”，全面提高学生的人文素养和中和学习力量，提升学生的综合素养。 二、营造良好的气氛 开展广泛的宣传发动，利用班级黑板报、晨读时间等平台宣传读书的意义，让学生明确读书的重要性和必要性；介绍切实可行读书的方法，让学生读得得法；推举小学生的必读书目和选读书目，让学生读有内容；推广古今中外的名人大师喜爱读书，如饥似渴地学习的故事，并把他

2、们的名言张贴在教室里。使我们的学校营造出一种爱读书的良好气氛。 三、时间保障 为了确保阅读活动的有序实施，高质运转，充分利用每天早读时间，静校时间、让学生读书。鼓舞并指导学生充分利用课间活动时间，分散阅读（每天确保30分钟以上）。 四、书源保证 1、语文课程标准推举的必读书目。 2、学生捐书每人1册。 3、班级建立班级“图书角”，组织有条件的同学将自己家里有阅读价值的书刊捐献或借给班级“图书角”，与其他同学共享文化资源。 4、充分利用学校的图书馆。 开展学生课外阅读活动实施方案2 一、活动目的： 为拓宽学生的文化学问视野，培育学生好读书，读好书的良好习惯，从而创立良好的班级读书气氛，鼓励学生从

3、书本中吸取养分，获得欢乐。 二、详细安排与要求： 1、测查时间：下周一下午第一节课 2、测查对象：一年级每班三分之一的学生，二年级每班四分之一的学生 注：请一年级语文教师将本班学生分成3组，二年级语文教师将本班学生分成4组，填在后面所附的名单里，于周五前将三份名单上传至“教研组活动”“语文组”“学生名单”文件夹。 3、测查方式：看拼音读故事。在1分钟内读一个小故事，测前预备一分钟。 4、打分标准： （1）语速适中，10分； （2）读正确，不读错字，不添字、漏字，50分（读错、添字、漏字每一字扣一分）； （3）读通顺、流利，不读破句，30分（回读的、读破句的一处扣1分）。 （4）总体印象：读得流

4、利、较有感情，10分。 5、测查人员、地点：每两班一组，要求一位教师看时间，另两位教师听读并记录（取平均分）。假如发觉读得特殊好的或特殊差在备注一栏中加以标注、说明。 二（1）二（2）金 敏 卢东燕 陈向东 地点：一（1）教室后门 二（3）二（4）吕 燕 吴小君 童金松 地点：一（4）教室后门 一（1）一（2）商 鹏 吕群芳 吴晓东 地点：一（1）教室前门 一（3）一（4）钱石英 周 琼 李玉英 地点：一（4）教室前门 要求：测查教师在测试时记录该学生每一项的所扣分数和总分。 待测学生（周一上午告知抽签组别）按序号排好队，统一呆在一（1）、一（4）教室里。 6、奖项设置： 团体：每个年级评优胜班级2个。 个人：一、二、三等奖若干。