德育春季工作计划集合8篇.docx

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1、 德育春季工作计划集合8篇一、指导思想 以养成教育为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进展培育教育，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实根底。 二、成立德育工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 三、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建立，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的安康成长营造良好的气氛。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： （一）、坚持思想道德建立的首要

2、地位，加强师德建立。 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参加思想道德建立工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 深入开展小学生日常行为标准教育。依据新的小学生守则、日常行为标准要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为标准示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓励”

3、的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯”（即诚恳守信，说了就要做的习惯；敬重别人，急躁听别人讲话的习惯；按规章行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节省的习惯；每天熬炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；准时感谢别人帮忙的习惯；做事之前先规划的习惯；干洁净净迎接每一天的习惯。），加强班级治理，常常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年

4、级、各班要依据学生的状况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展抱负教育、爱

5、国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调进展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景观美丽，文化和谐”的愿景。 德育春季工作规划 篇2 一、指导思想 连续深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立若干意见，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为

6、主线，以培育良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践力量为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关心，进展学生共性，培育学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。 二、重点工作 （一）更新教育理念，提高德育工作的思想熟悉 “育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面进展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素养，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生进展和终身幸福奠定根底”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，根据以人为本的要求，制造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学

7、年特殊做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。 （二）狠抓养成教育，细心组织主题教育月活动 1、积极组织主题教育。根据“实践育人”的要求，细心设计内容鲜活、形式新奇、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育：一是“平安、安康”主题月教育；二是以感恩为主题的感恩教育；三是法律法规教育；四是安全文明交通教育；五是弘扬和培育民族精神教育。 2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的干净美丽；树

8、立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教育处与少先队将确立养成教育课题实施方案，制订年度规划，加大检查力度，把相关信息准时反应给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核严密结合。 3、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有规划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，连续大力宣传未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。 （三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系 1、积极组织德育实践活动。要探究并组织学生开展丰富多彩的德

9、育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要大事和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。 2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。 （四）优化校园文化，努力制造良好的育人环境 1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、共性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参加，主题要突出教育意义和人文关心，培育学生的集体主义精神和动手力量。 2、整治周边环境。要亲密协作有

10、关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建立的社会气氛。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、安康环境。 3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾播送台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进展爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进展爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德

11、育实效。 德育春季工作规划 篇3 指导思想： 落实学校确定的xx年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动我安康我欢乐”及 “书香校园”主题教育系列活动， 坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建立，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级治理水平为目标，全面实施素养教育。 工作目标： 一、更新一个理念： 用魏书生的新理念治理班级，探究并改良班级治理。 二、树立两个意识： 1、坚固树立“生本意识”，形成德育和谐进展的良好局面。2、坚固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生安康教育工作，确保师生安康与安全。杜绝安全责任事故发生。 三

12、、优化三个建立。1、优化班级治理及德育治理科学化建立。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建立。3、优化校园环保建立。 四、开展四个活动： 1、开展 “我运动我安康我欢乐”及“书香校园”主题教育系列活动。努力打造“书香校园”。2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动。3、开展 春季体育运动会暨“第七届体育节活动”活动。4、开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动。 五、实现五个提高。1、学生的良好学习行为习惯，特殊是学习行为习惯有较大的提高。2、良好的班风学风校风有较大的提高。3、活动的有效性和实效性有较大的提高。4、依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。5、班

13、级的科学化治理及学生的综合素养有较大的提高。 工作要点： （一）实施一个进展。落实一个基地。发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作治理制度。创设全员育人的气氛，树立人人都是德育工的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面进展。、少先队大队部在连续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实一个活动基地，每月一次主题会等少先队活动。 （二）搞好两个工作。安全卫生工作：坚固树立“安全至上、安康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与

14、演练活动。加强学生在校时间的安全治理，特殊是午休或午餐、放学期间的安全治理，营造“德育处细心组织、全体教师齐抓共管”的良好气氛。 （三）落实三个学习、开展三个建立、实施三个节省。 1、落实三个学习。全面学习落实中小学德育大纲和教育部中小学文明礼仪教育指导纲要，加强学生思想品德教育，培育学生良好的行为习惯。（2）4、全面系统地学习魏书生班级治理思想，不断提升班级治理水平和德育治理水平。（3）细心组织教师政治学习，努力提高教师政治素养。 2、开展三个建立。（1）尽快落实走廊文化建立。（2）对班级文化和办公室文化及校园橱窗进展不断更新和建立。（3）鼓舞创办班级博客并鼓舞学生参加班级博客人文沟通，对办

15、起了班级博客和积极开展班级博客沟通活动的班级将给与嘉奖加分。 3、实施三个节省。加强学生勤俭节省品德教育， 教育学生爱惜校园，爱惜公物，爱惜花草，从节省一滴水、节省一度电和节省一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。上午7：30（夏）或上午8：00（冬）钟前、做课间操及其他班外活动时，教室里不开灯（特别天气除外）。对班级铺张水电、不节省粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核治理。 （四）开展四项活动。（1）开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和安康教育，加强“两操”活动的督查。（2）开展“四节”活动。开展 “体育节”、“艺术节”、“读书节”师生“阳光体

16、育运动”和“我运动我安康我欢乐”主题教育活动。积极参与全市中小学生体育艺术节。连续开展“文明礼仪、书香童年读书”活动。努力营造书香气氛，打造“书香校园”。（3）开展“十星学生”评价鼓励活动。（4）开展四个纪念庆祝活动。开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动及庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等庆祝活动。 （五）组织五项值日。（1）细心组织学生“五值日”巡查：教室楼道值日、校园清洁区域值日、小卖部值日、校门口值日、食堂值日；（2）细心组织教师“五值日”：楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生；加强门卫工作，努力做好校园封闭治理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格

17、实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校安全；加强中午离校学生的治理，削减意外事故的发生；关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全安康教育，搞好“四个第一”（上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会）的活动。 活动安排： 2月：开展 “我安全、我安康”主题月活动 1、组织开学工作，上好 安全第一课主题班会。进行第一次以安全为主题的国旗下讲话。 2、下发致家长一封信，签订中午离校学生家长协议书和教师安全工作责任状。 3、举办开学典礼 4、拟写、检查班主任、辅导员规划 3月：开展“忠、孝、雅、诚”主题教育月活动 1、召开中午离校学生家长会，再次签订中午离校学生家

18、长协议书 2、开展庆“三八”活动，召开“忠、孝、雅、诚”主题教育主题班会及主题教育活动。 3、连续开展书香校园读书活动。 4月：开展爱国主义主题教育月活动 1、开展“第七届体育节活动” 2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义主题班会及主题读书教育活动 5月：开展“我运动我安康我欢乐”主题教育月活动 1、开展“我运动我安康我欢乐”主题班会及主题训练活动。 2、庆“五一” 3、筹备“六一”儿童节庆祝活动暨艺术展演活动 4、召开六年级毕业班家长会 5、评比十星学生 6月：开展“我运动我安康我欢乐”主题展演月活动 1、庆“六一”暨艺术展演活动 2、组织期末复习 3、组织小学毕业年级水平检测 7月： 1

19、、开展建党90周年庆祝活动 2、总结班主任工作，表彰文明班级、优秀班主任、优秀辅导员 德育春季工作规划 篇4 一、办学思想 以百兴镇教育治理中心20xx20xx学年度其次学期德育工作规划为指导，深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，以立德树人为根本任务,以加强社会主义核心价值体系教育为工作重点,不断增加学校德育工作的针对性和实效性，不断提高我校德育工作科学化水平，促进中学生安康成长。 二、根本状况 我校至办学以来，始终深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与我们农村学生实际状况相结合，探

20、究出适合农村学生年龄与身心特点、适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。虽然取得了肯定的成效，但还不够好，我校将会坚持以爱国主义教育、法制教育、安全卫生教育、行为习惯教育为主线，进一步加强德育根底建立，注意德育讨论，强化德育治理，大力加强德育工作的针对性和实效性，盼望能全面提高学生的思想道德素养。 三、成立德育工作领导小组 略 四、工作目标 1、培育一支高素养的德育工作队伍。 2、强化常规治理，落实检查监视制度，抓好常规形成良好的校风和学风。 3、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量，搞好专题教育。 4、充分整合德育资源，创新德育机制，丰富德育载体，深入开展德

21、育活动，不断增加学生的社会责任感、创新精神和实践力量,提高学生的审美和人文素养。 五、工作重点及详细措施 （一）突出德育重点，加强社会主义核心价值体系教育 连续把社会主义核心价值体系作为学校德育工作的主线，加强马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同抱负、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观的宣传教育活动。把社会主义核心价值体系融入我校教育全过程，将富强、民主、文明、和谐，自由、公平、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等内容渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。 （二）、加强师资队伍建立,夯实德育工作根底 1、加强师德师风建立。将师

22、德师风建立放在教师队伍建立的首位，强化教师职业抱负和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，引导教师树立爱岗敬业、诚恳守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广阔教师转变思想观念，提升道德素养和工作作风。仔细开展学校德育先进集体、德育先进个人等评比活动，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与进展。 2、加强班主任队伍建立。进一步完善班主任队伍培育机制和表彰机制，优化班主任治理制度，明确班主任工作要求，加大班主任队伍培训力度，实行有效措施，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题讨论和沟通，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型

23、和先进阅历，以促进班主任的专业进展。 （三）、立足课堂，提高课程育德实效 1、深化课程育德改革。全面落实思想品德课程规划，紧紧抓住课堂教学主阵地落实德育首位，组织开展以德育课程目标为核心的班级德育活动，切实建立和完善课程育德校本教研机制，引导教师有针对性地在课堂教学中实施德育，提高课程育德的水平和力量，增加德育实效，不断总结课程育德阅历。 2、提高学科育德实效。运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合，根据学科特点，将爱国主义教育、抱负信念教育和社会主义核心价值观有机融入到学科教学之中，精确把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于教学过程的始终，增加德育课程的吸引力和感

24、染力，把传授科学文化学问和培育良好的道德品质有机统一起来，坚持理论和实际的统一，明理与导行的统一，健全和完善全程育人、全员育人的教学机制。 （四）、加强校园文化建立、德育制度建立，提升校园文化品尝。在校园绿化、美化、硬化、净化的根底上，重点做好显性文化建立，包括楼道文化、教室文化、草坪文化、墙壁文化、板报橱窗文化等。抓好德育制度建立，制度化建立要表达三个特点：一是要“全”，制度要涉及学校德育治理的各个方面；二是要“细”,内容要详细明确，可操作性强；三是要“严”，要真正做到纪律严明，赏罚清楚。 （五）强化文明礼仪教育，提高学生思想道德品质。以强化学生的学习习惯、礼仪习惯、健身习惯、卫生习惯为重点

25、，切实做到 “一、二、三、四、五”的根底标准要求：一是标准一个仪式：升旗仪式；二是唱好两首歌：国歌和队歌；三是发挥三个阵地作用：学生行为标准一日常规评比栏、学生会（团队）室、学生会播送站；四是定期开展四个会：班主任会、团队学生干部会、主题班队会、家长会；五是强化班级五个细节治理：标志佩戴整齐、言行举止文明、室内摆放有序、张贴悬挂标准、班级文化有特色。 （六）加强法制教育，提高学生法律意识。仔细贯彻落实中小学法制教育指导纲要，多途径、多形式地组织开展青少年学生法制宣传教育工作，引导青少年学法、懂法、守法、用法，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我爱护力量。连续完善法制副校长的聘请和治理工作，发挥法制

26、副校长和校外辅导员的作用，定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教育讲座活动，进一步提升广阔学生的安全法制意识和自我爱护力量。 （七）强化心理安康教育，提高学生心理素养。依据教育部关于印发中小学心理安康教育指导纲要（20xx年修订）的通知精神，专兼职心理辅导员要加强对纲要的学习，提高心理学问素养，提高心理辅导技能。通过宣传栏、主题队会、讲座、座谈会、观看心理电影等形式积极开展珍爱生命、正确面对挫折、正确处理各类冲突等主题的心理教育活动；加强对特别群体学生的关注。加强对单亲家庭学生、特别家庭学生、留守学生、问题学生的关怀教育，尤其关注留守学生、单亲家庭学生和问题学生的思想行为变化，

27、要特殊关注成绩严峻滑坡的学生，建立问题学生档案。对心理安康有问题的学生，应主动与家长沟通，务必要求家长协作学校，准时实行措施进展心理干预或安康治疗。 （八）深化留守儿童关爱，营造良好的社会环境。建立健全留守儿童档案和登记制度，帮扶制度、谈心制度、家访制度等关爱制度；切实发挥学校留守儿童之家的作用，制定留守儿童之家建立治理方案、规划和年度工作规划，积极开展关爱活动；完善 “留守儿童之家”、“乡村学校少年宫”等设施建立，强化好保障，供应好人力、物力的保证。为留守儿童创立更加优越的学习、生活环境。 （九）完善“家校”联系制度，形成教育合力。学生的成长离不开家庭，学校教育需要家庭的支持。只有学校和家庭

28、亲密协作，才能共同推动教育的改革和进展。学校要通过组织开展家长会、教师家访等活动，加强教师与学生家长面对面的沟通与沟通。通过举办讲座，普及家庭教育学问，推广家庭教育阅历，促进“家校”良性沟通。要进一步夯实家长学校工作，逐步完善学校、社会、家庭三位一体网络教育体系工作机制。各学校要在积极探究家庭教育新途径，促进家庭教育水平的不断提高。 （十）加强学校德育讨论，推动德育创新。重视德育讨论，积极探究和讨论德育工作新方法、新思路、新途径、新手段，加强德育工作的调研力度，提高德育工作水平。围绕德育工作的热点、焦点、难点和重点等问题，积极开展德育课题讨论工作，以科学方法和理论引领德育工作。 六、详细内容

29、1、德育常规 （1）、建立并完善“543”德育体系，“5”即“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；“4”即“心灵美、语言美、行为美、环境美”；“3”即：“喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱中国共产党”；开展“三生四爱五心五好”、“幸福校园.四在校园”等活动，保证德育工作中的各项任务和指标顺当完成，扩大育人队伍，普及育人观念。 （2）、确定每学期第一个月为“学生行为习惯养成教育月”，班主任教师及其他教学工作人员要仔细组织学生学习中学生守则、中学生日常行为标准、中小学教师“十个不”承诺、学生操行目标治理评估方法、住宿生纪律标准、住宿生须知、百兴中学安全教育标准、百兴中学学生安全目标责任书、百兴中学

30、校外住宿生安全目标协议书等应当规定，培育学生良好的道德思想和行为习惯，树立远大抱负。 （3）、各班班主任每期必需拟写1份班主任工作规划（内容包含安全、德育两方面），期末拟写1份班主任工作总结（包含安全、德育教育），每期拟写8个以上德育工作教案，规划交德育处存档，总结和教案期末交德育处检查并存档，全部材料纳入德育工作考核。每月进展一次班主任考核，作为每年绩效考核及优秀班主任评比的依据。 （4）、对学生加强人生观、世界观、价质观、荣辱观教育，不断提高爱国主义，集体主义和社会主义思想觉悟；开展五心教育活动使之在全校学生中广泛传播，开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关怀献给他人、孝心献给父母、信念留给

31、自已”的教育系列活动。 （5）、“家访”，家访必需是真实的，切忌闭门造车，遥控指挥，只有这样才能对后进生进展帮教和转化，班主任、科任教师每月进展家访（班主任每学期家访人数不低于学生人数的50%，科任教师每月不少于5人次，每月底上交家访记录两份进展考核、存档，其余记录自行保存备查，每月考核时班主任家访人数依据学生人数核算考核）。 （6）、开展向雷锋同志学习系列活动；每月开展“道德讲堂”活动（每周一讲堂）；每个月至少召开1次班主任例会，举办一次班主任培训，每月一次班干部培训。 （7）、每周一次升旗仪式和国旗下讲话，每月2次师德师风教育培训活动，每月出版一次学校专栏、黑板报、班级学习园地，每周开展校

32、园播送宣传教育活动（周一至周五）。 (8)、每月开展学生心理安康教育活动，连续办好思想素养提高班，每两周进行一次心理诊疗课，邀请心理询问师、资深教师及各班主任进展授课，以矫正学生畸形心理，逐步向安康方面进展。 2、“三位一体”网络建立 （1）、聘请法制副校长，每期组织一次以上包括家长，学生参与的法制教育或专题报告会，以增加学生、家长法制观念，扩大社会教育范围，加强社会教育力气，表达社会教育职能。 （2）、建立家委会机构，完善家委会制度，定期召开家委会，使双向教育形成合力，共同促进学生的全面安康进展。 （3）、实施班主任德育治理制。班主任教师必需作好学生行为及思想方面的思想调研，科任教师积极协作

33、，共同教育学生具备安康心理。 3、校园文化建立 （1）、抓好环境建立。学校要在校园绿化、美化、硬化、净化的根底上，重点做好显性文化建立，包括楼道文化、教室文化、草坪文化、墙壁文化、板报橱窗文化等；细心组织编写校史资料，清理学校进展史沿革，建好校史档案；细心设计学校校训、校风、教风、学风及其他制度，摆脱教条，力求生动，通过完善校歌、校徽等设计表达学校特征和教育理念。积极开展义务教育阶段标准化学校、校园文化建立先进学校创立活动。 （2）、通过墙报，班刊、心得体会、各种集会，开展安全教育、毒品预防教育、法制教育和反邪教教育。每期每班出两期禁毒、法制、安全和反邪教班刊，开展两次禁毒和反邪的主题班会，每

34、周召开两次安全教育讲座；学校每期出两次禁毒和反邪教校刊，进行全校禁毒宣传活动，使校园成为净土，使学生能辨别真、善、美，假、恶、丑。 （3）、充分利用文化长廊作为文化宣传的窗口，不断提高学生的文化品尝和审美观念。 4、整脏治乱 （1）、净化校园内外环境，整治乱停乱放，乱丢乱仍、乱刻乱画、乱排乱倒等影响学校形象的不良行为。 （2）、加大学生会检查卫生力度，加强奖罚强度，对卫生区域进展量化检查评比，彻底去除卫生死角。 （3）、将“整脏治乱”树新风，“文明礼仪”作表率作为重点来抓。校园区教师及家属不能将杂物、垃圾、燃料堆放在有碍瞻观的地方。教师宿舍区的卫生由政府整脏治乱办公室协调处理，并准时把垃圾运出

35、校园区，校园区各住户实行“三包”，使省级绿色示范学校的愿望成为现实。 （4）、加强学生宿舍区的卫生检查力度，卫生状况的好坏直接与分管人员挂钩，纳入考核范围。 5、安全防范 （1）、德育处与各包班组教师签订安全目标责任书，做到措施落实，责任到位，责任到人，切实树立安全第一思想。 （2）、各包班组教师与学生及家长签订安全目标责任书，以增加学生，家长的安全防范意识。 （3）、班主任组织学生仔细学习百兴中学安全教育标准等有关安全的相关规定，标准学生行为，将安全之剑悬于头顶，每期开学前将开展一次安全隐患大排查，存在的安全隐患集中整治，做到存在一处安全隐患决不开学，共同创立无安全隐患和事故的和谐、安定的校

36、园环境。 （4）、对于严峻违反法律法规，校纪校规的学生实行定期家教制，使其迷途知返，家校双边协作。 （5）、与门卫及各宿管员签订安全目标责任书，共同治理学生，使寄宿制工程真正发挥在教育教学中的作用。 （6）、杜绝安全隐患存在，各包班组在其责任区范围内留意对可能存在的安全隐患进展摸底排查，小隐患自己准时解决、不能处理的准时报送德育到处理，做到防微杜渐。 （7）、每期新生进校都要加强安全教育，并定时进行消防安全自救逃命演练。 6、丰富载体，增加德育活动成效 （1）、积极开展“祖国好家乡美”主题系列活动；开展“学习雷锋”，做美德少年活动；开展“做一个有道德的人”、“网上祭英烈”寄语签名活动。 （2）

37、、开展校园文化艺术活动。开展“童心向党”优秀童谣传唱、中华经典诵读等文化艺术活动，成立各种学生艺术活动小组、兴趣小组，丰富未成年人的文化生活，满意未成年人多层次的文化需要。 （3）、开展“中国梦”主题实践活动。充分熟悉开展“中国梦”主题实践活动的重要意义，把“中国梦”主题实践活动作为未成年人思想道德建立工作的重中之重，要做到“全面部署，全员参加，全力推动，全体提升”，开展“我的中国梦”宣讲活动，给学生宣传“中国梦”，使学生认同“中国梦”；开展“我的中国梦”征文大赛，让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志；开展“我的中国梦”评比表彰活动，选树典型，鼓励先进，促进学生践行幻想、实现幻想

38、；开展“我的中国梦”文化活动，即“放飞幻想.励志青春”书籍推举、青春励志歌曲传唱等活动。 （4）、开展“我们的节日”系列主题教育活动。以中华传统节日-清明节、青年节、端午节等节日为切入点开展丰富多彩的民风民俗、文化消遣活动，努力营造安康向上、文明和谐的节庆气氛，使民族传统节日成为传播优秀民族文化的重要阵地，成为培育宏大民族精神的重要载体，引导未成年人认知传统、弘扬传统，加深未成年人对中华文化的理解，提升精神境地，丰富精神生活。 （5）、利用“世界地球日”、“母亲节”、“世界助残日”、“父亲节”、“国际禁毒日”、“世界人口日”、“国际和平日”、“全国消防日”等非传统节日，不拘一格，强力宣传，做好

39、中小学生德育教育。 （6）、开展“三生、四爱、五心、五好”主题 （生命、生存、生活；爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；忠心献给祖国、爱心献给社会、关怀献给他人、孝心献给父母、信念留给自己；共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好、各族人民好）教育活动，促进学生全面进展，着力提高学生效劳国家效劳人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和蔼于解决问题的实践力量，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培育德智体美劳全面进展的牢靠接班人和合格建立者。 （7）、开展“一评三管好”（“一评”即评比美德少年，“三管好”即管好自己的的口，管好自己的手，管好自己的腿。）活动，仔细实施“欢乐校园”行动规划。 （

40、8）、切实加强“道德讲堂”和“积德榜”建立，做到“一校一总堂、一班一分堂、一周一宣讲”。 （9）、为了强化学生身体素养，打造我校独特的办学特色，规划本学期推广“英雄少年”播送体操、大课间评比。 7、示范校创立的推动 根据纳教字【20xx】38号纳雍县教育局关于评比德育示范校的通知要求积极开展我校德育工作，在20xx年我校创立“德育示范校”、“心理安康示范校”、“法治示范校”的根底上加大创立力度，力争我校在20xx年德育工作中到达整体水平高、有特色的生动局面。 德育春季工作规划 篇5 本学期要仔细组织教师参与上级部门组织的教师培训学习。进一步实施校本培训，提高广阔教师的职业道德素养，完善广阔教师

41、的学问构造，提升学问层次，提高了教育教学力量，适应根底教育进展的需要，使我们的教师成为觉悟高、观念新、业务精、力量强、善创新的教育工。 抓好班主任队伍建立，进一步完善班主任培训工作，做到持证上岗，组织好新任班主任和现任班主任参与进修组织的培训学习。稳固班主任岗位练兵成果，将班主任的根本技能内化，通过进行班主任技能岗位大练兵活动，快速提高班主任的思想素养和工作水平。 一、校本培训： 1、鼓舞并催促教师注意理论学习，自觉学习教育教学杂志，仔细做好摘抄（45岁以下教师至少写5000字，45岁教师以上至少写3000字）。 2、教师们按要求保证了数量和质量，每周都能上交钢楷一篇，粉笔字一板，简笔画一张。

42、 3、为提高教师适应新课标的力量，每位教师每月上交2篇优秀反思，一篇优秀案例，一篇优秀论文。 4、各校组织上教研课10节，有教案、记录、发言纪实。 5、通过学习教育活动，班主任教师能够结合自身的工作实践，谈出如何使自己成为一名布满教育才智的班主任，写出心得体会。此外，教师要能仔细做好转化后进生工作，对学生急躁辅导，师生关系公平、和谐，仔细召开家长会，准时反应学生在校的学习和表现状况，通过家访与家长沟通达成共识，目的是提高孩子的学习成绩，根本上做到每生家访一次，实行请、去、家访沟通等形式。 二、专题培训： 1、加强德育队伍建立，注意班主任校本培训，每月组织一次“专题培训“，专业德育队伍培训按岗位

43、，分层次实施，根据集中学习和分散学习实践，依据我乡实际状况，克制经费缺乏、路途远的实际困难，每次要选派一名班主任参与进修组织的专题培训，回来后在集中为本乡教师培训沟通学习，专题争论，案例分析。课题讨论等多种方法，突出了培训的讨论化、共性化、自主化，敏捷多样地开展活动，调动学员的积极性、主动性和制造性，切实提高了培训的针对性和实效性。教师外出培训学习带回来的阅历及好的做法准时向本乡教师做以专题汇报。 2、每位班主任教师每学期要写一篇心得或班主任阅历沟通材料，由于班级是学校对学生实施素养教育的.根本单位，由于班主任是班级工作的引导者、协、促进者，是青少年学生形成健全人格的导师，是沟通学校、家庭、社

44、会的桥梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。3、在心理安康教育工作中，各校都要建立了心理询问信箱，名字要很温馨，如：有话对你说，静静话等，石槽小学建立了心理询问室和学生心理档案，学校日常教育活动中的心理安康教育活动（班队会、家长会、家访等）。课程系列，学科渗透心理安康教育，如师生关系、校园文化建立等。帮忙向阳满族小学、长胜小学建立心理询问室及相应的软件材料，组织好“如家杯“活动课大赛。 4、本学期重点进展班主任技能技巧方面的培训。 （1）教学设计-加强教师的备课技能 （2）课堂教学技能展现-提高教师的专业技能，促进课堂教学质量的提高。 5、组织好“水保杯“德育实践活动课大赛，全员参加，选拔优者参

45、赛。 6、分发挥网络平台的作用，在综合性的德育工作社群，依据班主任工作的需要，对关注的共性的德育问题加强学习沟通、互动和深入研讨，促进班主任工作水平的提升。 班主任工作要持之以恒，要科学化、制度化、系统化、标准化。切实提高班主任工作水平。 德育春季工作规划 篇6 1、通过对学生进展日常行为标准的养成教育。 2、本学期开展学前教育周、标准在我心中、内务技能培训、文明班级、文明礼仪示范学生的评比、表彰等活动，促进学生良好行为习惯的养成。 3、强化对班级日常治理工作的考核，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。 4、加强寝室治理。加强寝室的卫生、纪律和安全工作；班主任要加强寄宿生的教育治理，积极开展文明寝室和文明寄宿生的评比活动并与班级考评挂钩。 （二）加强两支队伍建立：班主任队伍 学生干部队伍（团委） 1、建立健全班主任培训、聘任、治理、考核等一系列制度。 2、加强和标准班主任培训，努力提升班主任工作力量。 3、加强班主任绩效考核，严格落实竞争选拔制度。 （三）做到三个关爱：关爱留守儿童 关爱贫困学生 关爱品德后进生 1、关爱留守儿童 （1）、摸清全校留守儿童底子，建立健全全校留守儿童档案。 （2）、成立青龙乡中学留守儿童家园。 （3）、学校领导与各年级留守儿童家园结对子，教师与留守儿童结对子，保证明效性。 （4）、“爱在身