当班主任的工作总结十篇.docx

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1、 当班主任的工作总结合集十篇 这个学期的工作已经完毕了，在工作方面我还是应当要对自己更加有信念一点的，在这个过程当中我还是做的比拟好的，作为一名初中班主任我现在还是感受良多的，初中阶段的学习是比拟重要的，这一个学期可以说也是比拟充实的，在这方面我还是有足够多的提高，我也是深有体会的，对于一个学期的以来的工作，我也总结一番： 对于学生方面我始终以来都是落实好相关的职责，这个过程当中我应当要对自己严格一点，这个学期依靠我也不会无视自己分内的职责，所以在这方面我还是比拟有信念的，只有坚持做好相关的本职工作，这对我还是有所帮忙的，每天按时做好学生的考勤，催促好学生按时的上课，这是特别重要的，在这方面我

2、也是应当要做出好的调整，一个学期的工作虽然是比拟充实的，但我觉得自己还是有所体会的，只有把个人力量落实到位才可以让自己接触到更多的学问，我对此也是做出了相关的工作，平常和学生们多多的沟通，在这方面我是比拟严瑾的，关怀学生们平常的状态，这一点是毋庸置疑的。 在这方面我对此还是深有体会的，初一阶段的学习是比拟多，也是比拟充实的，作为一名班主任我还是应当端正好心态，除了这些之外，也会定期的查寝，关注学生们在学校的状况，有什么问题准时的处理，这也是特别关键的，我会让自己做的更好一点的，严格落实好学校的规章制度，让学生们在学校养成良好的生活习惯，在这方面我觉得自己还是缺少一些阅历的，这给我的感觉还是不错

3、的，严格强调好相关的规定，作为一名班主任这的确是特别有意义的，这让我感觉是很有动力的，和学生们做好沟通，和任课教师了解学生们的状况，对学生们平常的状况应当要时刻留意的， 在过去的一年当中我对自己各方面还是很有信念的，我也盼望能够接触到更多有价值的东西。 作为一名班主任，这个学期以来的工作，我绝得自己还是差一点力量的，所以接下来我需要做出更多的预备，对自己的工作更加上心一点，在这个过程当中还是有必要做好的这些的，这一个学期以来还是做好了许多工作，让我感觉特别的充实，现阶段的工作当中我需要治理好班级，在接下来提高班级的整体水平。 当班主任的工作总结 篇2 本年度我连续担当03化工班的班主任。这是学

4、生在校学习生活的最终一年，思想上比拟急躁，要求也不如以前那样严格，多数同学抱着一种熬日子的心态，作撞钟和尚，因此工作难度特殊大，但我经过自己的努力，克制种种困难，顺当地走过这一年，圆满地完成了班主任工作的各项任务。 一、常规治理常抓不懈 由于我班学生入校已两年多，各项规章制度已熟记于心，最起码明令制止的事情还是分得出轻重的，而且绝大多数同学已内化为自觉的行动，这方面我节约了不少的精力。但我会常常提一提，让他们时刻留意，个人的行为是否影响了别人，是否损坏了学校形象等等，有个别烟瘾大的同学，也由原来的公开转入较收敛的地下，渐渐疏导初见成效。 二、班风、学风稳固方面 我班学生整体素养较高，班风较好，

5、积极向上，有较强的集体荣誉感，班委、团支部也有较大的分散力。但由于明年学生面临对口考试、就业实习等一系列的问题，学习风气不如上学期，思想上特殊不稳定，特别急躁，尤其是看到同级局部班级学生去实习，就更坐不住了。针对这种状况，我急躁细致地做思想工作，给他们讲，与其在这昏昏度日，不如奋起一搏，用剩下的弥足宝贵的时间去弥补一下自己在学问方面的缺憾，无论升学还是就业都有利无害，同时我还找来一些相关的文章给学生读，效果不错，较好地扭转了我班的学风。此外，在期末安排就业时，给他们读眼高手低之苦与就业之涩，降低你的择业标准等一系列文章，不要给自己定位太高，而找不到工作，教育他们调整自己的心态，正确面对现实。对

6、于参与对口考试的学生来说，鼓舞他们努力学习，以端正的态度对待学习，期望来年有个好收成。 三、协作学校，作好各项工作 本年度学生交费工程、款项较多，学生、家长有不同的意见，反响特殊大。我只好耐着性子解释，用和风细雨与硬性制度（或政策）双管齐下，“方法科学，时间快速”地完成了各项收费。例如本年度的班费、毕业证的工本费等，一个不剩，全部收齐。四、积极参与各项活动 我班学生学习之余，积极参与学校的各项活动。如“学生工作创新年”活动，收获颇丰。 劳碌的一年已经过去，感谢领导和教师们平常对我的关怀和帮忙，路需要一步一步去走，阅历需要一点一点渐渐积存，但工作热忱不行以一点一点削减。我决心在今后的工作中更上一

7、层楼。 当班主任的工作总结 篇3 感恩教育是我校的特色教育，也是我校德育教育的重点，更是我校的立足之本。作为一名长小的教师，在我校开展的感恩教育活动中，除了积极协作学校对学生进展感恩教育外，同时自身也在不断地承受感恩教育，在全校师生共同的营造的感恩气氛中，使自己对感恩教育的熟悉得到了提升，思想得到了熏陶和洗礼，从而对感恩教育有了更加深刻的感悟。 一、提高熟悉，理解感恩。 感恩是一种美德，不会感恩就不会做人。中华民族有着优秀的传统，千百年来，就传颂着：“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩当涌泉相报”、“吃水不忘挖井人”、“一日为师终生为父”等不朽的诗句。这些经典的、感人的诗句，集中地反映了我们

8、中华民族自古以来对感恩的认同和赞颂。感恩是社会上每个人都应当有的根本道德准则，是做人的起码的品德和修养，也是人之常情。因此，培育学生的感恩意识，常怀一颗感恩之心，就需要我们教师也要提高熟悉，学会感恩，学会做人，把感恩教育落实到实处，做学生的表率，使学生从教师的一言一行中，感受到感恩教育的真实和美妙，只有这样，才能有效地培育学生的感恩意识和感恩品质，教育学生懂得感恩，学会感恩。 二、身正为范，学会感恩。 要教育学生学会感恩，作为教师，自己首先就应当是一个懂得感恩、会感恩的人，能时时到处用自己的言行去熏陶学生、感染学生。也就是说，教师必需要为人师表，做感恩的表率，正所谓，其身正，不令而行。由于，感

9、恩不能仅仅停留在口头上，而是要落实到实实在在的行动中，要求学生做到的，教师必需要首先做到。怎样感恩，对于小学生来说，他们需要的不是空洞的说教，而是要用真实的行动去教育他们，感化他们。俗话说，典范的力气是无穷的。其实，作为一名教师，自身素养、思想境地相对都比拟高，我们懂得感恩，懂得施恩，懂得知恩图报。但在学生面前，我们更多的是要用自身的行动去表达这种感恩的意识和感恩的理念。在学校，我们和学生朝夕相处，教师接触最多的是学生、同事和家长，而我们的工作也离不开学生的协作，同事的协作和家长的帮助。为了工作，我们要感同事之恩、感学生之恩、感家长之恩。在任何场合，当同事在工作中赐予我支持、帮助和协作，大大便

10、利了我们的工作时，都要说声“感谢”，特殊是在学生面前，更是如此。由于，“感谢”这两个字，说起来简洁，但它向学生传递的信息却并不简洁，“感谢”这两个字，它承载的不仅是教师之间浓浓的关爱之情，更重要的是它承载了教师对同事的感恩之情。同样的道理，当家长能积极协作教师搞好班级工作，准时来开家长会、主动关怀孩子的在校表现等，虽然他们更多的是为了自己的孩子，但仍旧要表达感谢之情，真诚地对家长说声“感谢”。当学生把教师的讲台擦得干洁净净，当学生在集体场合主动给教师让座，当学生为教师到办公室拿书本等，也要对学生说声“感谢”。感恩，就是要用行动来证明，当你每天要求学生主动捡拾地上的废纸，不如自己也弯腰捡一捡；当

11、你每天要求学生要学会关爱他人，不如自己给学生更多的关爱；当你要求学生会说“感谢”，不如自己对学生多说几声“感谢”事实证明，心动不如行动，喊破了嗓子，不如干出个样子。现在，我班的学生能够主动捡拾地上废纸的越来越多，能够主动帮忙他人的也越来越多。 三、结合学科，渗透感恩。 教师教育学生的最大阵地就是课堂。在感恩教育中，教师要利用一切有利的、有用的因素和教育资源，对学生进展正面和有效的教育。不同学科虽然有各自不同的特点和教学内容，但只要教师细心地揣摩，专心地挖掘，总能找出一些有利于感恩教育的因素，并能利用这些教育因素，通过学科渗透，在课堂上有的放矢地对学生进展感恩教育，往往能起到意想不到的效果。如在

12、五年级数学列方程解决问题这一课的教学中，我就抓住教材中供应的的数学信息，关于“一个滴水的水龙头半个小时共滴了1。8千克的水，求一个滴水水龙头每分钟铺张多少水”这一有效资源，对学生进展感恩自然的教育，教育学生要感恩大自然的馈赠，节省宝贵的水资源。使学生知道，大自然中的水资源是有限的，据统计，目前，全世界已有100多个国家和地区存在不同程度的缺水，有28个国家严峻缺水，缺水人口超过20亿。我们国家也是一个严峻缺水的国家，许多城市都在限量供水。虽然我们生活在长江之滨，生活中，还不感觉到缺水，但目前长江水域污染严峻，水质不断遭到破坏，因此，我们要从小懂得感恩自然，爱护水资源，并养成顺手关紧水龙头和节省

13、用水的好习惯，不要让洁净的自来水白白的流掉！通过这样的学科渗透，使学生知道了我们赖以生存的水资源非常珍贵，懂得了珍惜水资源，从而教育了学生要爱护环境，感恩自然，养成节省用水的好习惯。同学们纷纷表示，今后不仅自己要节省用水，一水多用，顺手关水龙头，还要唤醒和号召家人和身边的人要树立节水的意识，养成节水的习惯，他们不仅是这样想的，也是这样做的。教学中，像这样的例子还有许多。 四、联系实际，践行感恩。 感恩是一种心态，更是一种行动。我们的感恩教育，就是要培育全体长小人的感恩意识和感恩习惯，把心动变成行动。生活中，很多感人的细节、不起眼的言行，哪怕是一句简洁的问候、一个微小的动作，都能让人感动，都是感

14、恩。其实，工作中，只要我们多为学校、多为学生、多为同事、多为家长着想，多做一些力所能及的事情，就是一种感恩。我们感恩学校，是学校给了我们工作的平台，在这个平台上我们熬炼自己的力量，展现自己的才华。因此，我们没有理由不爱岗敬业、仔细工作，要用感恩的情怀开拓进取，勇于创新，为长小的将来和进展作出应有的努力和奉献。我们感恩学生，是学生让我们在三尺讲台上，激情飞扬地传播学问，传递真情。因此，我们要像爱自己的孩子一样爱我们的学生，走进学生的心灵，和孩子做真正的朋友，既要给孩子们学问，又要教会他们做人，使他们在小学阶段能够安康欢乐地成长，也为他们今后顺当地迈进人生的每一段路程打下坚实的根底。我们感恩同事，

15、是同事们每天给了我们兄弟姐妹般的暖和，使我们能够在轻松开心的气氛中工作。因此，我们也要回报同事同样的感情，给同事多一份理解、多一份敬重、多一份关怀，多一份团结和友爱。我们感恩家长，是家长赐予了我们工作的支持和理解，甚至为我们的工作供应无私的帮忙。因此，我们要站在家长的角度上对待问题，想家长所想，思家长所思，从他们的最根本的利益动身，把孩子们培育成为有用的人才。 俗话说，赠人玫瑰，手有余香。感恩，其实就是一种情怀，一种奉献！懂得了感恩，我们就会乐于付出，乐于奉献，在付出的同时，我们自身也得到了欢乐，体验到了幸福，我们的心灵更是受到了洗礼和熏陶，从而变得更加纯净、更加纯粹！ 当班主任的工作总结 篇

16、4 本学期我担当了三年级的班主任工作，我认为，数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力气，是无法取得较好的治理效果的。而是应当引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，到达“管，是为了不管”的目的。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作教师的工作的。 本学期，我主要在以下方面作了以下方面的工作： 一、打破惯性，大胆使用弱势学生。 这里的弱势学生指的是在某些方面有缺乏的学生。比方，性格比拟内向的，不善言谈的学生，自我约束力量较差的学生，好找事，打架的学生等等。我都习惯用那些学习好的，力量强的，纪律好的学生当班干

17、部，为同学效劳，当教师的小助手。这些学生往往用起来比拟顺手，比拟省心，但是，假如天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有熬炼的时机。而且这些学生也会“滑”。比方，对教师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级治理方面有时会充当“老好人”，发觉不良行为也不向教师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一局部相对较差的.学生来治理班级，当教师的助手。我当时的初衷主要是想给这些孩子一个熬炼的时机。结果发觉，这几名学生都特殊仔细细致。收发作业特别准时。每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向教师汇报本组的作业完成状况。比以前常用的那些组长干得还要精彩。可见，每个孩子的潜

18、力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长，自信念增加了，性格也变得活泼了不少。 二、协调与科任教师和家长的关系 建立丰富的信息网络主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学讨论,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，急躁的帮教与引导，协作家长，使得我班局部后进生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。 此外，班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来

19、自校领导、其他教师等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。 三、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田 闻名教育家夏尊说过：“教育犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切胜利的教育都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。在班里很多人之中最孤独无助、最需要别人关注的就是那些“学困生”“问题生”。他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，教师的冷眼，他们内心深

20、处的苦痛又有谁能了解呢？假如此时教师送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 四、严于律己，严格治理 古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”这就要求我们教师在日常生活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为学生树立典范。 这学期来，深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”。班主任工作是一门学问，是一门艺术，班主任要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。因此，在今后的工作中，我肯定要多下功夫，深入细致地讨论这门

21、学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。 当班主任的工作总结 篇5 自20xx年9月起，我连续担当八年级1班班主任职务，本学期本班学生无论是在行为习惯，还是在思想状态上都比以前有所进步。文明的行为习惯在逐步养成，积极地学习状态也在逐步调整。本学期我的班主任工作主要从以下几个方面绽开。 一、狠抓日常行为标准 藏族学生的日常行为习惯特别不好，虽然经过了一年的培育，但仍旧存在许多问题，所以，学生日常行为标准的养成教育是一个常抓不懈的工作。 （一）卫生问题 个人卫生从严要求，包括学生的头发、手指甲和脚趾甲、衣服洁净程度、口腔卫生等。在日常生活中对学生提出高标准，通过班会课集体教育，强调个人卫生的重要

22、性，不仅仅是文明习惯问题，同样与预防疾病有很大关系。个人卫生定期检查，由每小组组进步行催促检查，班干部再进展抽查。宿舍卫生进展定期检查，主要检查床单被罩是否洁净，衣柜和抽屉是否干净，同时落实管制刀具、电器等违规器物的检查，排解安全隐患。对教室内务，实行班干部牵头负责制，制定好清扫卫生与卫生检查监视制度，每天按制度落实教室内务的整理。 （二）纪律问题 本学期，在纪律方面，主要是自习课和吃饭排队秩序问题。自习课由于教师不行能随时跟班，许多学生没有自觉性，扰乱自习课纪律。这对这种问题，实行班长和学生班主任双向负责制，由班长主抓自习课纪律，学生班主任进展监视催促，再由全班同学对班干部的职责进展监视，相

23、互制约，相互催促。对于吃饭排队以及用餐过程中的大声喧嚣问题，先利用班会进展集体教育，明确学校在这方面的要求规定。在实际操作时，班主任亲自进展监视检查。对个别表现较差的学生进展单独谈话，进展思想教育。 （三）安全问题 安全问题包括的范围很广，学生在校内的安全、校外集体活动安全。在校内主要涉及运动安全、食品安全、用火用电安全、集体活动安全、管制刀具安全等。安全问题主要利用班会课和学校大型活动进展思想教育，结合学校消失的一些安全事故，对学生进展安全教育，强化学生的安全意识，提高自我爱护力量。对于外出安全，每次在外出之前都要召开安全主题班会，分好小组，确立小组安全责任人，从思想上提示学生注意安全。 二

24、、通过励志教育调动学生学习积极性 学生升入八年级后，在学习上稍有懈怠，对学习的目标性较模糊，为了激发学生在学习上的动力，平常利用班会课或者自习课对学生进展励志教育。 （一）介绍学生喜爱的一些名人的故事，例如林书豪的成长故事、周星驰的事业进展历程、鲁迅的求学生涯等名人故事，通过这些故事激发学生树立远大人生目标，并要为之付出艰辛努力。 （二）结合学生身边的学哥学姐的例子，例如上一届毕业的同学考到的内地高中，让学生自己也搜集一些有关内地高中的学校信息，告知学生，只要努力，自己的内地高中梦还是能实现的。 （三）播放一些励志讲座和演讲，例如新东方总裁俞敏洪的演讲、20xx年全国最美孝心少年颁奖典礼等视频

25、，触动学生的内心，让学生明白要为自己的将来努力读书，要为自己的家人努力学习。通过一系列的励志教育，目的是激发学生学习的积极性，为学生努力读书供应更多动力。 三、通过谈心解决学生心理问题 由于长时间离开家的原因，加上学生正处在青春期的特别年龄段，难免会在心理上产生一些不良心情。如烦躁、着急、意志消沉、学习没有动力等等。面对学生的这些问题，我主要实行谈话的方式来走进学生的内心世界。每天晚饭后，假如没有特别的事情，总会约一个同学到操场上漫步，和他聊一些生活上和学习中的问题，在谈天的过程中，拉近了与学生的距离，就会走进学生的内心，了解到他们的问题，然后再顺势帮学生进展梳理，解决其思想上和心理上的问题。

26、在周末值班时，假如天气好，就会约全班同学在操场过林卡，和学生一起表演节目，在开心的歌声中进展沟通。或者约男生一起打球，在运动中观看学生的状态，准时把握学生中存在的问题，以便第一时间解决问题。 四、强化学生遵规守纪观念 学生升入八年级后，经过一年的学习生活，对学校的环境、教师和同学都已经特别熟识了，在纪律观念上显得有些淡薄，自觉遵守学校规章制度的意识也淡薄了很多，在整体上表现出特别急躁，对教师的说教也产生了极大地反感。针对这种状况，主要实行三个措施。 （一）对普遍消失的问题召开班会进展集体教育，或者利用年级组会议进展集体教育，以到达对大局部学生的警示作用。 （二）对个别存在问题较多的学生，进展单

27、独教育，主要是以谈心为主。通过谈心了解学生存在的问题，准时帮忙学生制定改正错误的方案，通过详细的措施帮忙学生改正错误。 （三）定期召开班干部会议，对班级中消失的问题进展准时反应，针对这些问题大家一起想方法来解决。重点是通过会议来约束和要求班干部，让他们先树立起带头作用，在各个方面替教师治理学生。 五、促进班级治理自主化 依据新课改精神，在学校的统一安排下，本学期我在班上积极实行了班级治理自主化的治理方式。将全班同学分为若干小组，每个小组选出组长和副组长，分别就日常生活和学习进展自主治理，再设立学生班主任，个小组对学生班主任负责。班干部又监视自管小组成员的工作，形成双向监视。开展自管小组的治理方

28、式，对学生的自觉性要求比拟高，尤其是对治理者的素养要求比拟高。虽然刚开头的效果并不好，但这样能不断强化学生的治理意识，提高学生治理的自觉性。 这种方式只有长时间地坚持，效果才会渐渐显现出来，因此，在今后的治理治理中还应连续坚持。 这学期，本班学生在思想上整体还是显得有些急躁，学习的积极性也不如从前，思想懈怠、行为懒散，因此还存在很多问题需要解决。在今后的班级治理中，还应当多学习一些理论学问，提高自己的理论水平。并准时总结自己治理班级的阅历教训，把握更多的班级治理技巧，争取更高效、优质地完成工作任务。 当班主任的工作总结 篇6 案例一： 本学期，课间操的出勤率是我比拟头痛的问题之一。一次发觉体育

29、委员竟然带头不出操，气头上的我把他叫到办公室，严峻地批判他工作不尽职。可他一脸的不服气，反而反问我：“您还当我是体委啊？我不想干了。”我愣了一下，发觉问题比我想象的要简单，安静心情后，打算和体委好好谈谈。谈话后发觉原来是我着重培育新班长，并把局部体委的工作交给班长完成，使得体委又了被无视的感觉。知道错误在我，我放下教师的身份，向学生赔礼，并解释我的想法，盼望体委理解。 之后，体委体谅了教师，照旧尽心尽责的完本钱职工作，而我也体会到作为教师，每当在批判学生之前，肯定要先问问自己，事情搞清晰了吗？事实是这样吗？千万不能把问题想得太简洁。对待学生要公正公正，充分考虑到学生的心理感受。 案例二： 学校

30、技师学院挂牌仪式，每班规定了出席人数。为了保证活动效果，我权衡了很久，才定下了名单，选择的都是我认为比拟稳妥的学生。可谁知我一宣布名单，就有学生提出退出，理由都是占用了个人时间。我被泼了一头冷水，才发觉学生如此的自我。幸好学校削减了我班出席人数，才帮我解决了难题。 事后，我单独找了那几位学生谈话，把我的真实感受告知他们，指出他们存在的问题。但要想学生改掉“自我”的不良习惯还需要进一步的教育工作。 总之，班主任工作既是一门艺术，又是一门浅显的学问。我想，只有在实际工作中不断学习，不断提高和完善自己的班级治理工作水平，才能为社会培育出更多的合格的技术人才。革命尚未胜利，同志仍需努力。 当班主任的工

31、作总结 篇7 转瞬实习阶段已经接近尾声，回想班主任工作还历历在目，在实习班主任工作期间，我从以下几点去努力做好班主任工作。 首先，我和班级学生第一次见面，见面的时候，我做好自我介绍，并以良师益友的身份向学生提出要求和盼望，给班级学生留下了良好的第一印象，同时要求学生培育学习的勤奋感。 其次，我常常关注学生学习兴趣，了解学生个体差异，鼓舞和引导学生欢乐学习，勤奋努力。再次，我依据学生平常表现状况和月考成绩对学生进展鼓舞和引导，加强学生自信念，提高学生好学意识，在生活中我以朋友甚至姐姐的身份和学生沟通，在鼓舞和引导方面更能使得学生简单承受，使得师生关系非常和谐。 最终，我对学生干部和个别学生进展谈

32、话教育，要求学生干部敏捷处理工作和学习的关系，提高学生干部责任心，对个别学生我以谈话的方式引导其努力方向，要求学生做好本职工作，不违规违纪，刻苦学习，努力上进。 在这段期间，我也学习其他班主任的阅历，争取敏捷运用。我在班主任和家校沟通、科任教师沟通、目标治理、队伍治理、学生自我治理和学生心理引导方面感受颇多，这些实践使得我对班主任工作布满了喜爱。 同时，这段期间我也发觉了自己班上也存在肯定问题，主要有以下几点： 1、学生个体差异较大，教师对学生辅导面较小。 2、我还得加强和家长、任课教师的联系和沟通。 3、学生积极性的培育方式还得加强。 在这段时间里，我融入了班主任工作的气氛中，使我感受许多，

33、也学到了班级治理的实践学问，信任在以后的班主任工作中，我会做得更好。 当班主任的工作总结 篇8 本学期，我接手三（1）班班主任工作。开学至今，本中队积极响应学校要求做好常规工作，参加学校和德育处、大队部组织的各项活动，队员们的德、智、体各方面力量得到熬炼和提升，现总结如下： 一常规工作得到落实。 1、班级文化布置。本学期重新布置了班级文化，张贴好我们班的班徽、班风标语、班级公约、班歌、翰墨书法作品、布置好班级的图书角、卫生角、学习园地、班级特色板子和绿化角。在翰墨书法和学习园地板子上，我们班的书法小明星尽展软笔和硬笔风采；特色板子张贴了队员们的手工作品剪纸。黑板报如期更新，队员们展现了自己的才

34、能。 2、落实一日常规。经过班队会组织学生学习慧小一日常规及评分细则，熟识作息时间表，课程表和值日生表，文明礼仪、卫生习惯的教育，本中队队员根本上能够严格根据常规要求做到。本学期，本班屡次获得“流淌红旗”和“环保班级”荣誉。 个别队员未尽到清扫工作或迟到的现象需要改良。 二、发挥中队干部作用，开好“三会” 1、开好中队委会 我要求各中队委预备一本工作记录本，每周的中队委例会要如期进展，仔细出谋筹划活动，仔细记录。 2、开好队会 结合学校要求，在中队委争论的根底上，全体队员集思广益，在队会流程和内容上加强训练。 本学期开展了中队仪式训练红领巾心向党“预水、防火”绿色环保等主题队会。 经过一个学期

35、的训练，小干部们熟识了流程，队员们参加队会的积极性提高了。 3、开好班会 班会可以解决一些班级问题，比方常规的落实，更可以加强队员们的团结上进的意识。在关键时刻，如阶段纪律的整顿，考前的发动发挥了巨大作用。 三积极参加各项活动 1、本中队大局部队员参加了“争当慧小好少年志愿者”活动，这期间，队员们积极表现，争取表扬，换卡升级，最终，本中队方勇等同学获得佳绩； 2、积极参与了书法、绘画、才艺、诗歌竞赛活动；（曹雨寒同学获得全国少儿绘画大赛银奖） 3、积极参与了消防演练； 4、积极参与了红领巾爱心义卖活动；换书活动； 5、积极参与了冬季跳绳竞赛活动，并获得佳绩；（长绳获得第一名）6、积极参与了课外

36、阅读活动。本学期，本班推举阅读青铜葵花，年级推举阅读柳林风声，同学们都购置了推举的书，并仔细地阅读，在班上欢乐沟通中可见，他们真正爱上了阅读。 7、积极参与了作文投稿活动。本学期，本班共有18人次参加了金陵晚报小学生作文版块投稿，有望近期登报。 8、积极参与了护眼小报、安全小报制作等活动，多位学生作品展出。本中队还有很多缺乏，今后要连续努力，更加团结协作，制造一个积极上进，团结和谐的良好风气。 当班主任的工作总结 篇9 这段时间以来的工作已经完毕了，对于这一阶段的工作而言，我觉得自己还是特别充实的，作为一名班主任，我认为自己在这样的状态下面的确是有肯定的进步的，在这样的状态下面，这段时间我也充

37、分的意识到到了这些细节，对于这一个学期的工作，我认为我需要总结一番。 在这样的环境下面还是应当要落实的更好一点，在学生的学习我是比拟上心的，平常多喝学生们沟通，建立起联系，这一点是毋庸置疑的，作为一名班主任，这也是我的职责所在我应当自主去安排好，现在回想起来的确是特别有意义，和学生们拉进关系是工作第一步，只有这样才能够更好的去了解学生，虽然这次期末考试的时间已经完毕了，但是在这方面我还是要做的更加仔细一点的，期末考试到现在也告一段落了，平常催促好学生们按时上课，保证每天的到课率百分之百，这一点是特别重要的，在这一点上面，这是特别重要的，期末考试到现在，我作为一名班主任，这也是我应当要去遵守的，

38、现在会想起来我也是做出了许多打算，治理好一个班级需要花心思和时间，这很重要。 再有就是学生们平常在学习方面的状况，我也会定期的和任课教师了解，通过了解心理也清晰每一位学生在这个学期的以来的状况，有必要的时候也是应当反响给家长，哪些学生需要加强治理，在学习方面需要加紧，和家长做好沟通，这是特别重要的，作为一名初中班主任，我觉得在这方面，我应当要仔细的去规划好，提高自身的工作力量，除了这些之外，平常也留意学生在学校的状况，身心安康和安全状况，这些都是需要重视的，我会多留意学生的状况，有什么不对的地方准时的做出调整，学生有什么不对的状况还是应当要做出调整，定期去学生宿舍查寝，关注学生在学校的状况，在

39、这一点上面应当保持足够好的急躁，在这期间，也应当要仔细的去落实下去，初中阶段的学习应当重视起来，将来应当要做的更好一点。 固然过去的一个学期我认为，我也有一些做的不够好的地方，在学习方面的确，还是有一些缺乏之处，我在这一点上面，还是应当做出好的推断，订正自己的缺点，做好班级治理工作，建立好班级，在接下来的工作当中，肯定会进一步的去做好。 当班主任的工作总结 篇10 工作是欢乐的源泉。在平凡地工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，才能表达我们个人的价值所在，生活也会因此发出光荣！过去的一年，是劳碌的一学期，也是收获的一学期。 学期体会一； 在班级治理过程中最根本的关系是师生关系，只有师生心

40、理相融，才会消失乐教乐学的生动局面。要使学生敬重教师，教师必需做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，绝不失信于学生。只有这样，才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏听偏信，要做到用人得当，处事周全，擅长听取学生意见，培育学生自信、自强、独立的良好素养。眼亮，即全面了解班内状况，准时发觉各种问题，对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想固然。作为班主任应当摸清学生的状况，全面把握学生的思想动向，准时精确地处理发生的各种问题，防患于未然，把事端毁灭在萌芽状态。心正，即有崇高的敬业精神，对工作兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，这样，学生才会对你有信念，班级才更具有向心力。腿勤，平日常常到教室里转转，深入学生中间，了解实际状况，对症下药，有的放矢。 学期体会二： “感人心者，莫先乎情”。假如说情是心灵的钥匙，那么爱则是教育的根底。爱学生是教师的天职，是班主任工作的重要法宝。班主任要把真情送给学生，要公正、公正、公平地对待每一位学生，都当作自己的珍宝：生病，准时探问；请假，准时与家长联系；学习有困难，悉心指导；回家，嘱咐留意安全；天气变化，提示增减衣物；取得成绩，准时表扬；发生违纪，则破细麻急躁开导这些虽是小事，但它对融洽师生关系、增加师生情感却起到了特别重要的作用。 本学期还有几件事情对我的触动很大：