思想品德教学工作总结(2篇).docx

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1、 思想品德教学工作总结(2篇)*思想品德教学工作总结(一) 这学期，本人连续担当九年级和六年级两个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结： 一、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开

2、通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达开心教学的目的。在教学中注意学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。 二、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一

3、堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。 三、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方，多

4、与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，转变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是公平的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。 总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮忙下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了肯定的成绩，收到了良好的效果。但还存在很多缺乏之处，在今后的教育教

5、学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克制缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。 *思想品德教学工作总结(二) 本学期，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以

6、德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法

7、。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课,不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能调动学

8、生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能

9、，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。 为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针

10、对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推动素养教育 积极推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。

11、让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 篇2:其次学期八年级思想品德教学总结 *-*学年其次学期思想品德教学总结 何强波 本学期，我连续担当八年级的思想品德课教学工作。一学期来，我仔细学习、践行“生本教育”理念，有规划、有步骤、有组织地开展教学工作，保质保量地完成了工作任务。在教学过程中，我注意结合生活实际和身边的典型事例施教，让学生理解、把握法律常识，增加学法、懂法

12、、守法、用法意识，学会正确行使权利、忠实履行义务，为促其成为遵纪守法的合格公民奠基。 一、开展的主要工作 1.深研教材，仔细备课，精选教法。备好课是上好课的前提和保证。在深入钻研教材和了解学生的根底上，我仔细备写了切实可行的教案，使每节课都能“有备而上”。同时，积极使用交互式电子白板多媒体教学设备授课，使课堂形式多样化。新教材注意培育学生的实际操作力量，更加贴近生活，因此在备课、讲课时，我参加了生活元素，以吸引学生的留意力，提升学生的学习积极性。 2.细心组织教学，提升课堂效率。一是每节课前依据学情和教学内容仔细设计学习目标，让学生在课堂上带着目标去学习。二是以学生自学争论、沟通为主。在课堂教

13、学中主要让学生独立阅读完成问题，假如有不能解决的问题，就开展小组争论、沟通，互帮互学，教师只给学生适当的引导。三是当堂测评，准时反应。注意精讲多练，充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量，让各层次的学生都得到提高，使教学成为师生之间、学生之间沟通互动、共同进展的过程。四是严密联系实际，切实解决学生学习生活中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培育学生的社会责任感和正义感。 3.立足课堂教学，指导学生学习。一是要求学生不但要仔细听教师讲解，还要仔细听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。二是指导学生仔细阅读教材，看板书、投影，把握重点、难点。三是要求学生阅读课文时

14、必需拿笔，或圈或点或画或批注，并记录重要的学问点。四是鼓舞学生合作沟通，大胆提问，踊跃争辩。同学之间，师生之间都可以质疑、争辩，形成一个开放的学习系统，以培育学生的思辨力量和卓越口才。五是每节课完毕时，要求学生盘点和展现自己的收获与感悟，到达知行统一。 4.精选作业习题，准时仔细批阅。依据学校的宏观要求和学生的课堂学习效果，每节课给学生布置1-3道重点习题，帮忙学生稳固新知，并尽量在课堂上留出时间让其当堂完成，最大限度地为其减轻作业负担。对每个学生的每篇作业做到仔细批阅，依据作业质量、格式及书写，评定“甲、乙、丙、丁”四个等级。 5.激发学生兴趣，提高学习成绩。采纳多种方法，让学生动口、动手、

15、动脑参加学习，采纳争论、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，优化教学效果。鼓舞优等生努力学习的同时帮扶学困生。同时，通过“自我展现”、“收获平台”、“模拟法庭”等活动调动他们的学习积极性，促进教学效率的提升。 6.参加教研活动，提升教学水平。为了进一步提升自己的教学水平，我坚持阅读相关书籍、上网学习最新的教育思想理念，与阅历丰富的同仁沟通，听取他们的意见，同时争取时机多听课，从中学习别人的特长，领悟教学艺术。另外，积极撰写教研论文、教学随笔、诗歌。 二、存在的主要问题 1.所带班级多，担当的工作任务繁杂，致使与学生沟通少，对学生的关注和了解不够，影响了师生关系。 2.作业批改方面，弱化了对特

16、优生的培育，同时也无视了学生在作业中暴露的问题。 3.对于课堂教学中存在的问题，总以教学任务重为由，躲避讨论，没有进展深入分析，教研力度不够。 三、今后努力的方向 1.加强与学生的沟通与沟通，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学、会学。 2.加强学法指导，培育学生的语言表达力量、提出问题和分析问题的力量，助其养成良好的学习习惯。对学生作业中暴露出来的共性问题集中予以处理，对共性问题个别辅导解决。 3.将教研与教学结合起来，依据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为讨论的最终目标，以教研指导教学，以教学促进教研。 流水匆忙，逝者如斯。转瞬间，一学期紧急而又劳碌的教学工作又接近了尾声。总体来看，这学期，在思品课堂教学中落实“生本教育”理念上取得了肯定成效，收到了较好的效果，但仍存在一些缺乏之处。在今后的教学工作中，我将连续学习先进的教育教学理论，提高自身的学术素养，把教学作为一种制造性劳动，坚持不懈地探究和总结，克制缺点，发扬优点，使教育教学工作再上新台阶。