当班主任的工作总结模板八篇.docx

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1、 当班主任的工作总结模板八篇 这个学期的工作已经完毕了，在工作方面我还是应当要对自己更加有信念一点的，在这个过程当中我还是做的比拟好的，作为一名初中班主任我现在还是感受良多的，初中阶段的学习是比拟重要的，这一个学期可以说也是比拟充实的，在这方面我还是有足够多的提高，我也是深有体会的，对于一个学期的以来的工作，我也总结一番： 对于学生方面我始终以来都是落实好相关的职责，这个过程当中我应当要对自己严格一点，这个学期依靠我也不会无视自己分内的职责，所以在这方面我还是比拟有信念的，只有坚持做好相关的本职工作，这对我还是有所帮忙的，每天按时做好学生的考勤，催促好学生按时的上课，这是特别重要的，在这方面我

2、也是应当要做出好的调整，一个学期的工作虽然是比拟充实的，但我觉得自己还是有所体会的，只有把个人力量落实到位才可以让自己接触到更多的学问，我对此也是做出了相关的工作，平常和学生们多多的沟通，在这方面我是比拟严瑾的，关怀学生们平常的状态，这一点是毋庸置疑的。 在这方面我对此还是深有体会的，初一阶段的学习是比拟多，也是比拟充实的，作为一名班主任我还是应当端正好心态，除了这些之外，也会定期的查寝，关注学生们在学校的状况，有什么问题准时的处理，这也是特别关键的，我会让自己做的更好一点的，严格落实好学校的规章制度，让学生们在学校养成良好的生活习惯，在这方面我觉得自己还是缺少一些阅历的，这给我的感觉还是不错

3、的，严格强调好相关的规定，作为一名班主任这的确是特别有意义的，这让我感觉是很有动力的，和学生们做好沟通，和任课教师了解学生们的状况，对学生们平常的状况应当要时刻留意的， 在过去的一年当中我对自己各方面还是很有信念的，我也盼望能够接触到更多有价值的东西。 作为一名班主任，这个学期以来的工作，我绝得自己还是差一点力量的，所以接下来我需要做出更多的预备，对自己的工作更加上心一点，在这个过程当中还是有必要做好的这些的，这一个学期以来还是做好了许多工作，让我感觉特别的充实，现阶段的工作当中我需要治理好班级，在接下来提高班级的整体水平。 当班主任的工作总结 篇2 时间真快，在劳碌中，学期却已接近尾声，又到

4、了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作非常劳碌，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面我就本学期的班主任工作做以下回忆总结： 对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多也懂事了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生得到进步。 一、关怀孩子，爱是无声的语言。 作为一名班主任，我始终

5、把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，到处布满着童稚童趣。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的？告知他这几天进步了！在这种轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到良好的效果。 二、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举

6、一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。 三、加强思想品德的教育。 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎

7、样做人。 当班主任的工作总结 篇3 今年是我班主任工作的起始年，在我知道要当班主任时，就已经做好了思想预备，一学期下来，感想颇多。 记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我始终积极思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。作为一名新班主任，阅历丰富的班主任给了我许多帮忙。但每个人的工作方式、想法都是不一样的，事情还是要靠自己做出来的。对于本学期的班主任工作，我作如下的总结： 一、规划执行状况 在学期一开头，依据学校的工作安排做

8、了一份本学期的工作规划。本学期主要工作就是让学生进一步培育和加强学生树立良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯，端正学习态度，订正不良学习习惯。针对此目标，开展了一系列活动如七班是我家组建班集体活动、文明交往，和谐关系主题班会活动、母亲、我爱你庆祝母亲节活动，主题班会树立良好的学习习惯和行为习惯，我和奥运冠军零距离接触迎接奥运冠军，学习奥运冠军不怕苦、不怕累的精神。我为班级出份力班干部竞选活动、典范在我身边先进表彰活动、向期末冲刺期未复习发动等一系列的活动。纵观学期进展，班级里开展的活动根本上都是依据规划而进展的。这也使得我工作的开展看起来比拟有序，都能在学校开展的活动之前已确定下班级的参加同学名

9、单。这种受益就来自于阅历丰富的班主任，在这里表示对他们感谢。 二、班级治理状况 在班级治理方面，我坚持学生治理学生的理念，把责任落实到个人，专人负责。避开了责任推脱的现象。比方我们班设立了专管纪律的班长（总负责），然后每个天都有值日班干部（负责当天的纪律），设立了专管教室卫生的副班长（总负责），然后每个天都有值日组长（负责当天的卫生、桌椅的摆放等），设立了专管包干区的副班长（负责检查），还有特地治理饮水和下去做操关门以及讲脏话的班干部等，通过我跟同学们的共同努力，我们班的各种活动进展得特别顺当。固然，这其中也得到了各科教师的大力支持。 三、做过的工作及班级所获得的荣誉 针对初一学生的特点，本学

10、期工作重点主要是习惯养成教育。在考勤、卫生习惯、作业习惯、上课习惯、仪表方面等各方面结合学校和班级的德育分竞赛对学生进展监管教育，要求学生在“一日常规”方面习惯成自然，形成良好的班风、学风。 本学期的活动较丰富，这对于刚从小学升上来的孩子来说都是特别新奇的，所以抓好这所谓的第一次，同时宣传、表扬积极报项、上场的同学，提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，对班集体的建立特殊是班集体分散力都是特别有利的，同时这也是今后从事任何工作必备的精神。在活动后，准时对学生的表现作出评定（以表扬为主，固然也要指出缺乏之处或建议），目的就是使每个同学熟悉到：个人影响集体，集体带动个人，自己的胜利与失败对班级起

11、着举足轻重的作用，树立学生的自信，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的预备。本班在这个学期里每次都拿到流淌红旗，特殊是在全校进行的主题班会中获得了全校第一的好成绩，固然这和同学们的努力是分不开的。 为更好地开展教育工作，使每一个孩子得到充分的进展，也使家长更好地了解子女在样的表现，本学期召开了一次家长会，还有一次局部学生的小型家长会。在家长会上，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 每天，通过校讯通和电话把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数

12、，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通与家进步行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要详细还要考虑到细节，尽量避开节外生枝现象的发生。 四、存在的问题和需改良的方面 作为一名新班主任，在班主任工作方面还欠缺很多阅历，好在有阅历丰富的老教师的教导，避开了我的很多缺乏之处。在下学期的工作中，除了连续向老教师请教阅历外，自己应学会探究与积存，准时将自己工作中的胜利与缺乏进展总结，多看班集体建立方面的书籍，提高自身的理论修养与水平。在下学期，工作重点是连续抓学生的习惯养成教育，使之习惯成自然，便于班级形成良好的班风，增

13、加班级分散力。 当班主任的工作总结 篇4 xx年的八月份，我带着一颗幻想走进了东海学校小学部。几年来，我始终担当班主任工作。可以说我是幸运的，由于每一届我教过的学生都是我人生巨大的财宝。教师劳动的收获，既有自己感觉到的胜利的欢快，更有学生感觉到的胜利的欢快。在小学生教育教学中，我们常常遇到一些特别的学生，可能会让我们束手无策。我认为只要走进学生的心灵世界去，就会发觉那是一个宽阔而又迷人的新天地，很多百思不得其解的教育难题，都会在那里得到答案。而通向学生心灵的钥匙则是教师与学生之间的心与心的沟通，用我们的真心去唤醒一颗颗干枯的心，去换取学生胜利的笑容，下面是我班主任工作中的几点做法。 一、少一些

14、批判指责，多一些真心欣赏，为自信念找一个落脚点。 假设没有阳光，世界会怎样；假设没有空气，世界又会怎样？没有赏识的教育就好比是没有阳光和空气的世界。美国诗人爱默森曾说过这样一句话：“自信是胜利的第一秘诀”。蹲下来看学生，每个人都是天才。一个长岛的学生根底比拟差，有一次，我们学新课，临下课时，看到；李玉龙始终在缄默，我就试着检查一下他的把握状况，便说：“李玉龙，你来读一下第一自然段。”他没有推辞，站起来，把头深埋在胸前，鼓足士气开头读。不料，才读一句话同学们就哄堂大笑，原来他不仅把“天放晴了”的“晴”读成“睛”了，而且还有点口吃，就这样一句简洁的话他重复有5遍之多。错已成现实，我明显不能批判他。

15、原来他就信念缺乏，我应当帮他找到特长，帮忙他建立自信念。大家笑过之后，我说：“我发觉，李玉龙同学有了进步，他开头独立思索问题了”，同学们先是一怔，紧接着大家为李玉龙鼓起掌来，大家理解了教师的意思：“晴”和“睛”是形近字，他能依据“晴”的字型想到“睛”的发音说明他确实经过一番独立思索，而不是遇到不熟悉的字不读。这表扬使李玉龙增加了自信念。落后的同学要找他们的缺点，批判他，毫不费劲就能找出很多条来，但这样做，只能打击他们的自信念，增加他们的自卑感。所以，刚进班级我总让同学们找自己的特长，自己找不到，同学帮忙找。 李玉龙是以倒数其次的成绩进入我们班的，所以在刚进班时，我就留意培育他的自信，在第一节班

16、会课上，我让同学们找自己的优点。但是李玉龙却怎么也找不到自己的优点，憋得满脸通红。我说：“你确定有优点，你必需找到自己的优点，每天向我报告你的发觉，找到一条给你发一张卡片嘉奖”。其次天，他兴奋地告知我说：“教师，我喜爱劳动，主动帮班级倒垃圾，这是不是优点？”我马上鼓舞他说：“你太了不起了，知道吗？劳动制造了美，爱劳动的人是最美的人，是最值得大家敬重和宠爱的！”他快乐了，以更高的热忱投入到班级劳动中，不怕脏，不怕累。学习也开头仔细了，每课的生字总是提前学，现在都是他带着大家学习每课的生字，成了我们的生字教师了。只有发自内心的欣赏，才会激发学生内在的前进动力，点燃他积极进取的自信之火。 二、少一些

17、回避退缩，多一些诚意帮忙，在孩子内心深处播撒爱的种子。 俗话说：“铁的纪律，爱的教育”。爱是一种力气，是一种教育。只有了解学生、贴近学生，读懂学生的心，少一点责怪、多一点鼓舞，做学生的知心朋友，才能理解和帮忙他们。对自制力差的学生晓之以理，动之以情，以情感人，这样来培育他们喜爱学习，喜爱劳动的美妙品德。我们班有个叫于小玮的学生，家长介绍以前教师对他的评价是“三懒”即手懒，不爱动笔，腿懒，不爱运动，嘴懒，不爱说话。学生性格特殊拗，跟教师犟嘴,对学习没有兴趣。有一次由于妈妈没有准时到幼儿园接他，竟然自己抓破自己的脸。刚来到我们班，他把自己封闭起来，不与任何人接触、交谈。 面对这样一个孩子，我当心翼

18、翼地与她接触，常常给她补课，休息时间与她谈心，关怀她的生活起居，为她送上一瓶洗发水，递上一支笔等等。有人说：人心是土地，感动是泉水。渐渐地，我们的距离拉近了。我便在学习上引导他将受罪改为享受，先品尝学会一个字、一句乘法口诀、一个英语单词的乐趣，然后施加一个欢乐的意念。慢慢地，他变得活泼了，敢于和同学们接触了，每次回家父母见到孩子总是夸他进步大。对待于小玮这样一个学生，只有教师的真诚关怀，长久关爱，才能溶化学生心中的“坚冰“，才能增进彼此之间的关系。我信任只要擅长播种，处处都有播种的时机；只要擅长培植，你就能生活在长满感情之树的森林中。 三、少一些心浮气燥，多一些急躁引导，使学生上进于反复之间。

19、 后进生有上进心，也能上进，但是上进的过程布满了反复。要反复抓，抓反复。能这样熟悉后进生，也就能正确对待后进生的反复，要在反反复复的过程中把后进学生引上上进之路。 李冠南同学，脑瓜机智，有露脸的时机一次也不放过。就是上课管不住自己，作业拖拉的是屡屡发生。他也想改好，屡次下决心，当过一段时间便落空。有一次，同学们在完成教师布置的作业，组长批判他作业拖拉，他立即走上讲台说：“教师，我肯定好好表现！以后不再惹你生气。”我知道这是他的肺腑之言，但是他心中自由散漫的一面势力太强了。一句誓言，固然起不到太大作用。于是，我打算帮忙他。珍惜他这一句誓言，帮忙他把誓言变为详细的行动，反复确定会有的，只要他开头向

20、自己的后进面作战，就表扬，就鼓舞。于是，每节课，我都特殊留意他的听讲以及作业完成状况。一节课一总结，一总结一表扬。这几天，李冠南开头写作业了，写日记了。 又过了两天，我检查学生日记，发觉他又有一天没写日记了。什么缘由？很好理解，懒病又犯了。于是，我对他说：“困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。正确的态度是，应当做的事，偏不迟疑，也可以不想做的质量好还是坏，一头扎进去，先做着看，这是治懒病的方法之一。”他果真开头写了，而且不停地写，结果不到分钟，他顺当完成了一篇日记，我把日记读给同学们听，同学都为他鼓掌。他感受到了按时完成作业的甜头，所以一连几天，什么事都抓紧干。谁知，此后不久，数学

21、正规作业上交时，缺少一本，原来又是李冠南。问一问缘由，他说：“我没有笔了。”我想若用先进同学的标准去衡量他的言行，真使人怒火冲天。但他此刻正处于点状思维的掌握中，我若生气，就只能使自己想不出好方法。所以，我想先让他摆脱自己是个不写作业的人的思想，便说：“你这几天各科作业都准时完成，这么点数学怎么能不写呢？肯定是想明天再写，会写得更好，是吗？”他露出了笑容。我又说：“你有了进步，但有时懒虫还会拖你的后腿，假如你自己不警觉，就又可能重新滑到昨天，甚至比昨天还要落后。所以，我认为你应当立即写完，我陪着你。”他点点头，分钟后，李冠南写完作业了，一身轻松，见我陪着他，不好意思地笑了。我们要珍惜后进同学的

22、每一点进步，急躁引导，才会在他们消失反复的时候不至于丢失信念，不至于指责埋怨。 在今后的工作中，我还要勇于创新，不断地总结阅历、改良工作，肯定会拥有一个团结向上、布满分散力的班集体。我还要在各方面加强学习，不断地提高自己，真正地为学生做个好典范，真正地成为学生的核心。我们不能奢望在学生荒凉的心田上撒几粒种子，淌几滴汗水，就能收获丰硕的自我教育的果实。但是，只要我们对学生诚意帮忙，真心欣赏，急躁指导，对学生做细致入微的了解，就会使我们的教育工作犹如有了源头活水，常做常新。祝福我们全部的教师们，以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那一片园地，治理得天清日朗，让学生真正欢乐地生活，开心地学习

23、！ 当班主任的工作总结 篇5 我是屯留五中的一名数学教师，参与工作16年，担当班主任工作有13年。1996年安排到上村中学任教，担当数学教师、班主任，连续被评为乡榜样教师。xx年9月调入屯留五中，仍旧代数学科、班主任。在校领导的支持下，我也渐渐进步为一名优秀教师，先进教育工，市榜样班主任，省教学能手。这一切离不开领导的关心，教师们的支持。现就自己在班级治理方面的一些工作体会汇报如下： 一、班主任主要经受、主要成绩 xx年9月至xx年6月我带的是123班，这是个一般班（当时我们学校试验分了优化班和一般班），淘气的学生特殊多。我常常利用星期天家访，和家长谈孩子的学习，谈孩子的生活习惯，经过我的努力

24、，我们123班以流失率最低顺当完成了3年的初中生活。有一位学生叫马立勇，他入班的成绩149分，但在中考中以559分的好成绩进入了高中优化班，后来应届生考上了一所二本院校。 xx年9月，在学校领导安排下，我接任了154班班主任，这个班纪律特殊差，原来的班主任有病请假了，我就成了这个班的“后娘”。这个班的班风很差，刚接上，在课堂上就有几个淘气的学生捣乱，我试了各种方法，都无效。一次在和宿舍治理员谈天时得知，赵彬彬同学家庭很特别，在宿舍里当宿舍长，治理的还不错，就是成绩差。我就想，教室里捣乱的学生也有他，是不是该从他的身上下手做工作呢。经过一次长时间的谈天，他最终和我放开心扉说起了班里的事，并向我保

25、证以后肯定遵守课堂纪律，并且帮我做其他学生的工作。从今，班里的学风转变了。在xx年的中考中，超额完成了学校的指标。董昌娟同学还被市一中录用。并且在三年后的高考中到达了北京外国语学校的分数线。 xx年9月至xx年6月，我接了191班，这个班是我来到五中后带的最得意的一个班，三年来，成绩始终名列前茅。最终中考，有12名学生以600多分的优异成绩考上了市重点中学重点班。 二、班级治理靠的是个“细”字。 通过以上几届班主任的工作，我总结了一些班级治理的阅历：（一）班务：在开学初就要制定一些班规班约，制定能应用于实际的班级治理制度。开学后要重新选班干部，让选出的班干部先制定班级治理制度，形成初稿后在班里

26、征求意见进展修订，制定的制度要细化到从问题的发觉到问题的解决落实，不在于多，必需行之有效。做到人人有事管，事事有人管。并且要培育一帮得力的班干部来做自己的小助手。 （二）学习：开学初就要进展培训。早自习做什么。晚自习做什么，课堂上该留意些什么等等。在其他教师上课时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，准时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律会越来越好。每天向课代表了解收交作业的状况，发觉不交作业的准时提示，并且让其定下交的时间，到时候肯定要检查。 （三）课间操：要每天在学生到之前到达指定位置。发觉有动作不标准的问题肯定准时订正，特殊是无故不出课间操的问题，肯定严厉处理。 （

27、四）卫生方面：要求值日生按时彻底清扫外，另外还要要求每个学生留意保持，不定时组织小组长检查，选出保持不好的学生与值日不彻底的小组。 （五）纪律：对于生气打架的事不要等发生了再处理，每次班会上都要强调，并且常常找纪律不好的学生谈话。有针对性的“师徒结对”。主要是后二十名的学生，纪律差的就存在他们中间。让他们在学习成绩好的同学中间自己选。一旦选定就要按制度定时清理当天书本上的根底学问。并且一大周一总结。班主任要争取一个月与其家长接触一次，准时与家长沟通相互了解该学生的状况。 （六）不定期做思想工作：做思想工作的对象不局限于差生。一些中等生的成绩忽上忽下，缘由就在于不能坚持。一次成绩上升了，就会有傲

28、慢的思想于是纪律就会不好，学习习惯也随之懒散，下次考试确定下降，要对他们勤关注。优秀学生的思想工作是我们简单忽视的，由于他们无论学习还是纪律上自觉性都很强，因此我们常会把他们定位成不用操劳的好学生。但就是由于成绩优秀，好胜心才会比别的学生更强，有时候一句话他们就会记在心上，从而更加努力学习，有时候的一句话会对他们造成很大的打击，从今一蹶不振。因此要特殊关注他们的思想动态，准时发觉准时正确引导。 总之，我认为做好班主任工作要运用科学的班级治理方法，把班主任工作落实到实处、细处。对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。更重要的是，班主任工作要持之以恒。不要抓一段时间，放松一

29、段时间，贵在“坚持“。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。我们的班主任工作就会做得更好。 当班主任的工作总结 篇6 作为一年级班主任，我们每天面对的是一群活泼得意的孩子，这就要求我们做一个有爱心、有责任心的人。 作为一名小学教师，以下是我六月份工作总结，暨我个人的20xx年上半年工作总结。 一、以身作则，到处做学生的表率 班主任是一个班级的组织者和治理者，平日里与学生相处的时间要比其他教师要多得多，因此，班主任的一言一行都将对学生产生潜移默化的影响。在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。如我要求学生每天早晨到校不要迟到，那我每上一节课都会

30、提前一两分钟到达教室门口。 二、向学生奉献爱，让每一位学生学会爱 工作中，我公平地对待每一位学生，绝不偏心。在与学生亲切的交往中，我发觉每个学生都有他们独特得意的闪光点，我抓住每一次契机，向他们奉献自己的爱心。当今社会，由于家庭和社会缘由，独生子女的性格表现、行为习惯令人担忧，同学之间为小事而争吵，吃了亏决不罢休，非占到廉价不行。于是，我利用晨会课，向他们灌输宽厚待人，给人以热忱帮忙的思想。品德与社会课上，向他们叙述中外伟人名人的故事，帮忙他们树立“我为人人，人人为我”的思想。 三、转化后进生，使他们安康地成长 在我们的每个班级里，都有一些学习差，品德差的学生。这些学生往往被我们教师所无视，其

31、实他们更应当受到我们教师的关怀和帮忙。由于这些学生所承受的压力要远远高于其他学生，他们每天面对的是教师父母的指责，同学们的讽刺。因此，我从两方面入手，一方面我加强对后进生学业上的辅导，一个学问，一道例题，对于大局部学生讲一遍就能听懂，而对学习后进生却要花上两倍的时间，甚至更多，于是我常常抽空，实行多种教学手段，急躁地、不厌其烦地给他们讲解，直到他们弄懂为止，提高他们的学习成绩，另一方面对品德后进生的教育，我留意从情感入手，从生活和学习上多关怀他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批判，动之以情，晓之以理的原则，通过多种渠道，转化他们的思想，帮忙他们形成良好的品行。 四、利用网校平台，加强家校之

32、间的联系，做好20xx年安全工作规划 随着社会不断的进展，孩子的教育越来越离不开教师和家长的共同协作。我常常通过家访准时了解学生在家的表现，并将学生在校的表现准时反应给家长，与家长一起商讨教育子女方面的对策，力争使班里的每一位学生都能安康活泼地成长。 在接下来的工作中，我会做好xx年下半年工作规划，争取将教学中的各项工作开展得更好。 当班主任的工作总结 篇7 为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育 准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如

33、李晓锋、李公平经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学

34、生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观 并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼

35、了学生的力量。 第三，积极协作各学科教师治理好学生 探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班主任班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极

36、同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。 班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩。 当班主任的工作总结 篇8 经

37、受了四个月的奋苦鏖战，初二的辛苦时间最终完毕了。回首这个学期的日日夜夜，可谓如履薄冰（由于上个学期的学生打架大事），终于在安静中安稳度过。 我们的班集团队，自认为有规有矩，收放自如，能紧能松，我们的学生上课纪律宁静的狠，和教师的互动，教师们有目共睹，口碑很好。班级学习气氛很浓，有一批刻苦好学的团队，班级分散力很强，比方脑力操，秩序很好，做完批，批了再订正，很有规律的。班级总体成绩稳步提高，实现了期初我们提出的争一，二保住三的目标，比初一年级有大踏步的进步，这主要得益于全体任课教师的尽职努力和学生的亲密协作。班级同学从学习和行为习惯，以及思维品德个方面都得到了很大提高，班级这个学期没有发生大的离

38、谱的违纪大事。下面我从几个方面谈谈我的详细做法： 1、定法规。 为了避开重蹈覆辙，鼓励同学上进，我学习了上次去星海取经的做法，采纳红牌和绿牌的奖惩措施。每周总结一次，但凡表现好的或者为班级添光添彩的事情，根据事情大小嘉奖绿牌，如遵守纪律，不抄作业，按时完成值日，六项治理不扣分，月考成绩进步或者排名靠前的等等，都可以的绿牌。反之，得红牌。两张红牌可以冲抵一张绿牌。这个举措效果不错，学生的自觉性真的被带动起来了，就比方说卫生，我们的班级，我每天进去上课都有头低下去看一看，学生立刻领悟我这个动作的含义是检查地上有没有纸片，有的立刻捡起来，所以我们班的卫生不能说有多么好，期末树立了这样一种意识，不能任

39、凭扔垃圾了。这点很重要，我们不能一下子转变一个人的不良习惯，但是期码我们给了他一个意识，讲卫生的意识。 2、定目标 起初在工作规划中我们就提出要：“争一二，确保三”的年级总分排名目标，经过三次月考，我们都实现了，尤其三月份的月考中我们5班总分年级第一。成绩卫视我们追求的第一目标，不是唯一目标。中考和高考的残酷竞争都说明白成绩的重要性，家长们的目光也都紧紧盯着孩子的成绩。所以我们把提高班级整体成绩作为我们的工作重点，是正确的，在确保成绩的根底上适当给孩子思想品德的提高和行为习惯的熬炼时机，努力做到使“学生德、德智体美劳”等全面进展。在确定班级总目标的根底上，我们也制定了班级每个人的学期努力目标，

40、期中有10个优秀同学的目标是班级前十名，不能被后面的同学挤掉。努力和后面的同学拉开距离，总体上10个同学要和年级里其他班级的高手缩小距离，而且要靠主课“语数外”来推升自己，把根底打扎实，为将来上高中奠定坚实的根底。可喜是的是我们做到了，我们靠勤奋，靠后天的努力做到了。3荣誉鼓励我们的班会课虽然有学校安排，但是每一周我都要表扬一局部同学，有的在纪律上，吃饭搞卫生上，学习成绩上，上课回答下列问题上，作业完成质量上等等，表扬每天有，每周永流传。典范的力气是无穷的，我也信任，人是靠夸出来才变好的，家长不擅长给的，我们是教育者，我们要敢于表扬，擅长表扬，让表扬转变我们的班级治理，让表扬启迪孩子们的才智，让表扬迎合我们的节拍，一起成长。 以上是我的班主任工作总结，工作心得，有避烦就简之意，有不到之处，还望见谅！