心理委员述职报告500心理委员述职报告500字(四篇).docx
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1、 心理委员述职报告500心理委员述职报告500字(四篇)心理委员述职报告500 心理委员述职报告500字篇一 要想担当起心理委员的责任,首先必需具备良好的心理素养,树立正确的世界观和人生观。在这一年中我积极仔细地参与了班团委进行的各类班级活动和学校组织的各类活动,特殊是代表法信人参与了一年一度的学生代表大会让我受益匪浅。参加这些活动开阔了我的眼界,也给我供应了许多与身边的同学沟通的时机,能够广泛了解大家的心声,也让我敢于为法信发声。这些工作经受,使我在工作中更加慎重妥当,我在工作中的一言一行一举一动都经过了更加成熟的考虑。面对同学们的心声和提出的问题,我都会先设身处地地换位思索,然后合理借鉴来
2、弥补自己的缺乏,争取成为大家合格的知心人和代表者。 这一年来我所做的主要工作是观看本班的学习和生活,征集大家的意见和建议并借自己在学委会任职的工作便利积极解决问题。从收集大家的意见和建议,到翻看同学们所发的朋友圈,我通过各种方式在不打搅同学们生活、不侵害隐私的状况下尽可能的观看每个同学的心理状态和真实需求。每当捕获到一些重要的信息,我就会实行谈天的方式委婉地询问该同学近期状况和心态如何,加以适当的疏导和开解。心理委员的工作大局部是属于幕后的、不为人知的工作,与其他班团委成员的工作性质有很大不同。 或许在许多人眼里,心理委员的职位可有可无,但是我觉得,任何一个集体都需要这样一个悄悄关注、关怀集体
3、成员心理状态的人,去了解每个人的状况、做好沟通的桥梁,如此才能将许多凄惨的案例防患于未然。一个人只有拥有安康的心理,才能正确的对待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我们每个人都要仔细对待这一工作。 另外,在我上一年的工作中,还存在很多缺陷和缺乏有待提高,比方: 第一,没有充分和每一个同学进展沟通。 其次,没有积极学习其他学院心理委员的工作方式,未能参与学校的培训。 第三,与辅导员教师的沟通也缺乏。 除上述之外,我自己有时也会由于个人缘由消失工作处理不准时、或时间紧急处理慌乱的问题,说明我的阅历还缺乏,我肯定会连续学习,连续努力,积极与同学们和辅导员教师多多沟通。 特别感谢这一学年来同学们
4、和教师对我的信任和支持,我们法信应当团结一心,一起把心理工作做到最好,让我们每个人都能在大学几年里安康积极地学习和成长。 心理委员述职报告500 心理委员述职报告500字篇二 转瞬间,我们的大一生活已经完毕。大二也过了半个学期了。在大家的信任与鼓舞下,大一这学年,我担当了我们食质班的生活委员兼心理委员两职,负责治理我们食质班的财务支出记录、各项班级生活事务以及分管班级同学的心理疏导工作。感谢教师同学们始终来的信任与协作,正是你们的支持和理解给了我信念和动力,我才能将我的工作顺当完成。 作为班里的生活委员,我的主要工作是: 1、负责全班同学的生活治理工作。同时协作班、团支部对同学们进展劳动观念、
5、勤俭节省和爱惜公物的教育,培育同学们养成良好的生活习惯。 2、负责记录班费的去向,并定期向全班同学公布。 3、协作教师、其他班委做好同学的奖学金、生活困难补助的认定工作。 4、准时向上级有关部门反映学生对食堂、后勤生活治理的意见和本班同学生活状况。常常与院系分团委学生会干部取得联系,了解上级对班级工作的安排和工作要求,依据院系的工作安排和布置,提出并安排近期的工作规划。 5、组织全班同学参与校、学院组织的卫生大扫除,抓好寝室卫生,搞好卫生检查评比工作,创立文明宿舍,塑造班级良好形象。 6、每日晚上向辅导员报寝,准时反映同学去向。 自担当生活委员以来,我将这些谨记在心,并时刻提示自己对待工作肯定
6、要态度端正、仔细负责、积极为同学们效劳,主动关怀帮忙同学,做到与同学们保持良好的关系。上一学年我班积极参与了学校或学院里举办的活动,例如校运动会、新生篮球赛、新生辩论赛、12.9大合唱、3.7女生节等,这些活动丰富了我们的大学生活,作为生活委员的我,积极参与到这些活动中来并做好各项后勤工作。与此同时,帮助班长、团支书等班委鼓舞同学们也充分展现自己的才艺,参加到各项活动中,让自己更加充实。特殊值得一提的是,我班在参加校文明宿舍、院文明宿舍评比中,取得优异的成绩。还有了解同学之间的相处是否融洽,有没有由于家庭经济状况的缘由而影响学业或者在大学生活中是否遇到困难等,准时供应解决方案,和上报工作。 由
7、于班上大多为男生,而且我们男生没有和我们班的女生住同一宿舍楼,所以来往沟通就自然少了一些。因此,我上一学年在工作上缺乏的地方在于缺少与某些同学的沟通,没能积极去了解同学们在大学校园里的生活状况,或许在他们需要帮忙或是需要猎取某些信息的时候,我并没有给他们准时的帮忙和回应,我为此表示非常内疚。 而作为心理委员,在学校组织的心理委员培训中,自己也了解了心理委员的职责,与工作要求。我们班级是个团结互助、班风淳朴的集体,同学们也都积极主动,和善友好。班级的心理工作始终都是以日常生活中沟通与疏导安慰为形式绽开的,个别同学没能妥当处理好舍友、班级同学和其他朋友的关系,在人际交往中感到冷漠和孤独,这除了性格
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