思政组工作计划800字范文.docx

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1、 思政组工作计划800字范文（10篇）思政组工作规划800字范文1 以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级气氛中实现分层与自主治理、欢乐学习、幸福成长，争取地生中考的圆满胜利。 思政组工作规划800字范文2 经过上半学期的全体师生共同的努力，已经形成了民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，争取地生中考的胜利，特制定如下规划： 思政组工作规划800字范文3 以中小学班主任工作规定为依据，以学校工作规划为指导，根据汤池中学班主任工作实施方法

2、以及汤池中学班级治理月考评方案为规定，全面加强班主任工作，落实常规治理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，稳固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。 思政组工作规划800字范文4 以学校德育工作规划为准绳，坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级安全卫生建立，增加集体的分散力。坚持德育科研，以心理安康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 依据指导思想确立本班治班理念照旧为：用爱唤醒爱，用情暖和心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育习惯。 思政组工作规划80

3、0字范文5 1、以“一个目标(学会做人)”“两个重点(丰富省级示范高中内涵、稳固平安创立成果)”“三个突破(公共卫生、文明礼仪、学风班风)”作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作。 2、落实和内化中学生日常行为标准(新)，促进学生文明素养的形成和提高。 3、努力加强德育工作队伍建立，整合学校、社会和家庭的德育力气，形成德育合力，确保治理效果。 4、拓宽德育渠道，充实德育内容，丰富德育形式，增加德育工作的针对性和实效性。 思政组工作规划800字范文6 新的一学期开头了，本学期我受学校安排担当八年级四班的班主任工作，对我来说责任重大。本学期本班共37名学生。通过一周的了解，本班的大多数学生能遵

4、守纪律，学习目的明确，但自觉学习性不强，为班级起带头作用的学生不多，甚至个别学生养成懒散的习惯，作业不能按时完成， 不遵守纪律。为了使我班的各方面有所新的突破，再上新台阶，我制定如下班务规划： 一、 学初抓纪律 在开学初，针对学生的纪律观念不强，班级较为混乱，这很需要有人去指导、治理。为切实抓好班级纪律治理，搞好班级各项工作，培育良好的班风。本班将开展“比.学.赶.帮.超”的学习竞赛。班内要严格纪律治理制度和考勤登记制度，班干部协同班主任共同治理班级，发觉问题，准时解决。 依据这一状况，我预备从以下几方面做起： （一）、安全教育。 针对初中学生好动的特点，重点强调在校学生的活动安全、用电安全、

5、饮食安全等；不住校学生的交通安全尤为重要，对他们的交通工具进展检查，对他们进展交通安全教育。 （二）、组建班委会。 班干部是班主任工作的得力助手，一个良好的班级体更需要有一个责任性强的群体。依据自己的平常观看，学生的民主选举，确定班委会成员，并对他们的工作进展分工，让他们各负其责，又要求他们相互团结，相互合作，共创文明班级。 （三）、勤跟班、勤检查，发觉不良现象，准时处理。 做好学初的班级规划工作，合理安排学生的学习任务，使学生觉得有事可做。 二、 学期中找“差距”、寻“缘由”、树“典范” 经过一段时间的工作，各班级间确定存在着或大或小的差距，学生之间由于力量、兴趣、爱好等方面的差异，在各学科

6、方面确定从在程度不同的差异。这时班主任就要仔细剖析缘由、作记录，寻求解决问题的根本途径，并作为以后工作的重点来做；同时在班级树立“典范”，让学生有典范可学，鼓舞后进生正确面对失败与挫折，树立信念，一切向前看齐；并培育学生德、智、体、美、劳全面进展，使班级成为一个团结、积极、向上的良好班集体。 三、 注意育人工作 班主任工作点多面广，千头万绪，但归根究竟还是育人。针对现在的学生懒散怕苦、自由散漫、依靠性较强的一些不良习惯，我预备从以下几点做起： 对学生常常持续地进展学习重要性的教育，课堂上用心听讲，日常作业从严要求。对学习上有困难的学生启发 导并适时帮忙，增加其学习的积极性。同学之间开展学习阅历

7、沟通，互帮互助，共同提高。争取在本学期末，使本班的智育成绩能赶超同级平均水平。班级定期进行德育教育主题班会，培育学生养成良好的思想道德品质，准时制上班内消失的歪风邪气。 （四）、积极探究，虚心学习。 教无定法，班主任工作也是如此，在本学期我会尽最大力量搞好班级工作，多向其他班主任请教。 思政组工作规划800字范文7 本学期是初中阶段的最终一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业考升学状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的进展。因此肯定要下大力气，搞好毕业班各项工作。 一、指导思想 以全面实施素养

8、教育为宗旨，深化课程教学改革，仔细探究和讨论教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好本班教育教学工作，努力查找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的学问与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在中考中取得优异的成绩。 二、工作目标 1、加强学生的治理与教育，努力形成良好的班风、学风，争夺“流淌红旗”，争创“先进班集体”，促进各科成绩的提高。 2、努力实现初三毕业会考六合率85%，全优率30%的教学指标。向90%的普高升学率迈进。 三、工作要点 1.加强与各科任教师的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生熟悉到初三复习、中考对学生人生的转折点意义，从而

9、明确目标，积极投入紧急的学习，争取更大的进步。 2.联系各科任教师，对学生的学习方法进展指导，以便使学生在有效的时间中提高复习效率，实现中考会考指标。 3.结合去年班级状况进展全面分析，找出薄弱环节，分析缘由，查找对策。 4、班集体日常治理 (1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确端详、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和

10、科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 (2)、班委选派：依据学生特点仔细选派有力量、有号召力、品学兼优的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向进展。 (3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心安康进展，同时，以此增进班集体分散力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展。 (4)、积极开展转化后进生工作，分析后进

11、生成因，鼓舞帮忙后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 (5)、教室内应保持宁静，值日生一要保持教室的洁净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。 (6)、其它方面要求学生以中学生守则和中学生日常行为标准为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。 (7)、坚持安全工作不放松，使全期学生安全事故率为零。 思政组工作规划800字范文8 初三毕业班立刻就要面临中考了，还有100多的时间，这100多天时间是整个人生中相当重要的一年，由于学生在这一年里假如能够做到仔细努力的学习，那么考上重点高中并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的。 我作为初三毕业班

12、的班主任，也是早就熟悉到这一点了。为了让全部学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，初三尤为重要，因此，作为班主任我很清晰要规划好自己的工作。以下是的的初三工作规划： 一、明目标质量为上。 质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本班学生实际(整体比上届差的实际状况)，制定出我班学生的个人 奋斗目标和，班级奋斗目标。 1，600分以上要到达4人，考取重点高中学生2025人。 2，优秀率要到达百分之三十，及格率到达百分之六十，总平均分及格以上。 二、“以人为本，重在进展”。 1、以进展的眼光看队伍： 我

13、们把办学思路，办学理念化为课任教师的自觉行动，课任教师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面进展的视野培育全面进展的人 。 2、以进展的眼光看备考： 整个初三复习阶段工作是特别艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，细心选择资料，把初三的工作看成是一个教师自我提升，进展并实现人生价值的过程，为初三师生搭建好施展才华的舞台。年级组给初三教师订了相关复习资料，另订20xx年中考说明，模拟试卷。教师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考阅历，研讨

14、复习方法，把备考工作做到家。 1、做好八项工作：抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮忙，差下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析中考动态、影响，做到有的放矢，克制盲目性;明确学问框架，考题肯定要有价值(根底、综合、力量结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想发动会，信息讲座等;坚决实行奖罚。 2、一个方法：学习方法是学生提高学习成绩的有效方法和最正确途径，因此，找学生谈心，沟通学习方法，学习体会，尽最大努力发挥学生的潜力。 3、思想教育：针对学习成绩较差的学生，加强思想教育，恢复其对学习的信念。 4、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比拟、

15、探究规律、培育目标心中有数。 5、两结合、加强对尖子生的辅导，培育尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。 6、三个加强：作息时间加强，保证时间;加强质量意识;以质量求生存，以质量求进展加强训练(如作业量、资料)。 7、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。 我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”。为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗。 现在已经进入中考倒计时，但局部学生在学习方法及生活习惯等方面还存在不少问题，学生间学习成绩差异较大 。局部学生对中考失去信念。但本班学生总体成绩比过去有了很大的提高。 思政组工

16、作规划800字范文9 (一)、良好班风的创立 让良好的班风建立开头于班主任的预见萌芽中。常言道：“凡事预则立”。充分说明白预见力量的重要性，作为班主任必需捕获每个学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的猜测，可以针对性的实行坚决措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。 1.座次表的重新编排。 2.学生招标自选班级治理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)。 3.卫生值日招标竞选。 4.班级博客的创立与使用。 5.班委会的分层治理与培训。 6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。 (二)、良好学风的形成 通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课教师的沟通;与问题学生及

17、家长的沟通;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、催促;地生中考的动力教育，促进良好班风的形成。 (三)、特别学生特别教育 1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 班主任要通过观看、与学生谈心(连心桥、回音壁)、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 3.对他们进展前途抱负教育。 4

18、.对他们进展文明礼仪、安全、卫生教育。 5.为其课间活动时间搭建欢乐成长的平台，削减其没事上厕所、上超市等不良现象。 6.捕获学生的闪光点，准时汇报给家长，帮忙家长树立自信，为教育争取强有力家教力气。 7.阶段性的留意学生的思想动态变化，做好心理疏导和急躁教育。做一个懂“读心术”的班主任。 (四)、常规治理工作的狠抓落实 以合学小组的创立为载体，将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中，实现对学生的全方面评价，实现德育与教学的完善结合。 1、第一周学生招标自选班级治理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)及卫生值日招标，形成班级治理核心力气，并召开班委会议和小组

19、长会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建立规划，使班委工作正式运作。 2、第一周调整局部学生座位，使学习小组到达化组合，均衡力气，建立帮扶。 3、连续沿用值日包干安排，加强值日组长职责，确保各块卫生洁净干净。 4、准时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体分散力。 6、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 7、加强安全教育，时时到处讲安全，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生

20、。 8、充分利用地生中考的杠杆作用，要求每一位学生写出自己的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改规划和本学期的学习目标。 9、开展心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 班主任作为班级德育工作的组织者，应当走进学生内心，力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级治理过程中不断学习，树立信念，鼓足士气，以更好地开展班级治理工作。 思政组工作规划800字范文10 赫尔巴特曾经说过：我想不到任何无教育的教学，正如相反方面，我不成认有任何无教育的教学。可见，教学中德育渗透，就是将德育本身的因素与学科所具有的德育因素有机地结合起来，

21、使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德。在语文教学中有机地进展思想教育的渗透，促进学生共性心理品质的安康进展，使其水乳交融，自然生长，这是素养教育的本质特征，也是新一轮根底教育改革的要求。我结合数学教学制定德育工作规划如下： 一、摆正位置，明确德育教育的重要性。 我们知道中学教育是育人的奠基工程，而语文学又是根底教育的重要学科，其内容的特别打算了它具有其它学科所不行代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在非常重要的地位，新课程的培育目标要求我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，

22、价值观;具有社会主义责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教育在整个教育教学中的重要位置，尤其在今日，我们更应当摆正位置，明确德育教育的重要性。 德育教育应当从一开头抓，并始终贯彻于各年级的教学中。教师必需具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进展教学等各环节中，都要有意识地考虑如何渗透德育教育，要坚决贯彻学问教育与思想品德教育统一的原则。 二、擅长发挥教师在教学中的人格魅力。 德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师表达出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是深远的。其中教师的示范作用以及

23、教师对学生的态度，是培育学生良好习惯的主要方法。教师的示范作用表达在，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，教师着装要朴实大方，讲一般话，语言要清晰、明白、有规律性。板书要整齐，书写要标准，辅导后进生要急躁、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等还可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。若教师在教学中，老绷着面孔，不苟言笑，则教室的气氛必定趋向紧急、严厉，师生之间简单产生一种压抑感，学生不愿表达自己的想法，更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学

24、中，教师要通过创设情境，将师生的感情、融于认知活动中，使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习，这样有助于培育学生良好的人格。 三、擅长挖掘数学教材中的德育素材，渗透思想品德。 苏霍姆林斯基说：世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们阅历有限，那么生活中的形象越鲜亮思想影响就越剧烈。在中学教学教材中，思想品德教育内涵非常丰富，只要教师仔细钻研教材，充分开掘教材中的德育因素，同时在教学学问时，留意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地潜移默化地进展思想教育，把德育教育贯穿于对学问的教学中。例如七年级学生一进入学校，第一节课就进展思想品德教育。教师通过让学生观看图中的情景，再结合学生的生活实际观

25、看自己漂亮的校园，从而对学生进展爱学校、爱集体的良好品德教育，教育学生要珍惜今日的幸福生活，在美妙的校园里努力学习，学好本事，长大为祖国建立更加漂亮的校园。 四、结合数学教学的常规性，培育良好习惯。 良好习惯的培育也是对学生进展思想品德教育的一个重要组成局部，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进展训练培育良好的学习习惯。 1、留意培育学生用心听讲的习惯，用心听讲是学生理解学问的重要前提，上课时应要求学生集中留意力，培育自控力量，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，仔细听讲，积极探究，大胆发表自己的见解。 2、仔细书写作业的习惯，作业时必需严格训练学生仔细负责

26、的学习态度，书写干净标准，图画符合要求，审题仔细全面，计算急躁认真，并能自觉养成检查验算的习惯， 3、意培育学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不立刻给他们讲解，而是鼓舞他们重新审题思索，引导他们从不同的角度进展分析，直到独立解决问题为止，从而增加了学生的胜利感和自信念，培育了独立思索，敢于挑战困难的精神。 总之，一个全面进展的人，既应把握丰富的学问，又应具备高尚的人格，这是以人为本现代教育理念的起点。语文教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培育合格的人材效劳,所以在教学中，教师要结合学生思想实际和学问的承受力量，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育。