思考与练习答案.doc
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1、 第三章思考与练习答案第一篇:第三章 思索与练习答案 第三章 思索与练习答案 一、名词解释(略) 二、推断题 1、错 2、对 3、错 4、对 5、错 三、单项选择题 1、B 2、B 3、C 4、A 5、D 四、多项选择题 1、ABD 2、ABCD 3、ABCD 4、AB 5、ABCD 五、思索题(略) 六、案例分析题 答案要点:(1)依据商业银行法规定,设立商业银行分支机构,申请人应当向国务院银行业监视治理机构提交以下文件:申请书(申请书载明拟设立的分支机构的名称、营运资金额、业务范围、总行及分支机构所在地等),申请人最近二年的财务会计报告,拟任职的高级治理人员的资格证明,经营方针和打算,营业
2、场所、安全防范措施和与业务有关的其他设施的资料及国务院银行业监视治理机构规定的其他文件、资料。 (2)甲区分行设立过程存在违法事项,即市商行没有依法审慎审查甲区分行行长李某的任职资格。依据商业银行法规定,个人所负数额较大的债务到期未清偿的,不得担当商业银行的董事、高级治理人员。而李某背负巨额债务,明显不能担当商业银行的高级治理人员。 (3)国务院银行业监视治理机构撤消甲区分行营业许可证是正确合法的。依商业银行法规定,商业银行及其分支机构自取得营业执照之日起无正值理由超过六个月未开业的,或者开业后自行停业连续六个月以上的,由国务院银行业监视治理机构撤消其经营许可证,并予以公告。 其次篇:小学教育
3、学第三章练习与答案 小学教育学第三章练习与答案 第三章教育与人的进展 一、选择题 1当代生物社会学家威尔逊认为打算人的一切行为的本质力气是( )。 A个体本能 B外在环境 C基因复制 D肌体成熟 C 2教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的( )。 A阶段性 B挨次性 C不平衡性 D互补性 A 3英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种 ( ) 。 A外铄论的观点 B内发论的观点 C多因素论的观点 D反映论的观点 A 4精神分析学派认为人的性本能是最根本的自然本能,是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种( )。 A外铄论的观点 B内发论的观
4、点 C多因素论的观点 D综合论的观点 B 5盲人的触觉、听觉一般特别灵敏,这说明白人的身心进展具有( )。 A挨次性 B不平衡性 C互补性 D个别差异性 C 6个体身心进展的某一方面机能和力量最相宜于形成的时期称为( )。 A关键期 B机能期 C进展期 D差异期 A 7因材施教的教学原则反映了人的身心进展的( )。 A挨次笥 B个别差异性 C不平衡性 D阶段性 B 8进展关键期或最正确期的概念是心理学家依据人的身心进展的( )提出来的。 A互补性 B阶段性 C挨次性 D不平衡性 D 9遗传素养是人身心进展的( ) A主导因素 B打算因素 C物质前提 D无关因素 C 10“环境打算论”的代表人物
5、是( )。 A霍尔 B华生 C高尔登 D格塞尔 B 11一般来讲,小学阶段相当于人生进展的( )。 A幼儿期 B少年期 C童年期 D青年期 C 12教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违反了( )。 A个体身心进展的阶段性规律 B个体身心进展的挨次性规律 C个体身心进展的不均衡性规律 D个体身心进展的个别差异性规律 B 13美国行为主义心理学家华生主见( )。 A遗传打算论 B环境打算论 C二因素论 D教育万能论 B 14.美国行为主义心理学家华生认为,人的进展完全是由环境打算的。这是一种( ) 。 A内发论观点 B外铄论观点 C需要论观点 D实质论观点 B 15美国心理学家格塞尔认为对人的进展起
6、打算作用的因素是( )。 A环境因素 B社会条件 C主观努力 D成熟机制 D 二、填空题 1人的身心进展包括两个面;一是_ 的进展,二是_ 的进展。 生理/心理 2人的心理进展是人的进展的重要内容,包括_和_两个方面的进展。 认知 / 意向 3心理成熟以_ _的力量、较稳定的_ 和_ 的形成为标志。 独立思索/自我意识/共性 4关于身心进展的动因问题,主要存在着内发论、_ 、_ 等不同的解释。 外铄论 / 多因素相互作用论 5人的_ 是人赖以进展的物质根底和前提,为人的进展供应了可能性。 遗传素养 6影响人身心进展的主要因素有_ 、_ 、 和_ 等。 遗传/环境/教育/个体的实践活动 7教育的
7、自身状况是教育发挥主导作用的根底和前提,它主要包括_ 、_和 _等方面。 物质条件/教师队伍/教育治理 8瑞士心理学家_ 的发生熟悉论认为,个体认知进展依次经受了感知运算水平、 前运算水平、详细运算水平、形式运算水平的进展过程。 皮亚杰 9从活动水平的角度看,个体的实践活动由生理、_ 和_ 三种不同层次和内容的活动构成。 心理/社会 三、简答题 1简述人的身心进展的一般规律。 人的身心进展的一般规律表现在: 第一,个体身心进展的挨次性。人从诞生到长大成人,整个身心进展具有肯定的挨次性,身心进展的个别过程和特点的消失也具有肯定的挨次性。 其次,个体身心进展的阶段性。不同年龄阶段呈现不同的特征,前
8、后相邻的阶段进展有规律的更替,前一个阶段预备了向后一个阶段的过渡。 第三,个体身心进展的不均衡性。个体身心进展在不同年龄阶段的进展是不均衡的. 第四,个体身心进展的个别差异性。在个体的身心进展中,由于遗传、环境、教育和自身主观能动性的不同,存在着个别差异。 第五,个体身心进展的互补性。个体身心进展过程中心理机能和生理机能之间存在互补的可能。 2简述遗传素养在人的身心进展中的作用。 1遗传素养为人的进展供应了可能; 2遗传素养的差异是造成个体间个别差异的缘由之一; 3遗传素养的成熟制约身心进展的水平及阶段; 4遗传素养仅为人的进展供应物质前提,而不能打算人的进展。 3简述成熟对个体身心进展的意义
9、。 (1)人的先天素养是在进展过程中逐步成熟的; (2)人的机体的成熟程度制约着身心进展的程度和特点,它为肯定年龄阶段身心进展特点的消失供应了可能和限制; (3)教育中充分重视成熟的意义特别必要;教育受成熟所制约,对人的进展又具有积极的能动作用; (4)格塞尔提出的个体进展的成熟打算论,夸张了成熟的作用。 4简述个体身心进展的不平衡性的表现。 个体身心进展的不平衡性表现在两个方面: 第一,个体同一个方面的进展,在不同的年龄阶段进展是不均衡的。例如人的身高、体重在不同年龄阶段进展速度不同。 其次,个体不同方面的进展具有不均衡性。有些方而在较早的年龄阶段就已到达较为成熟的进展水平,有些方面则要到较
10、晚的年龄阶段才能到达较为成熟的水平。 5为什么说环境不能打算人的进展? 环境对人的进展起着重大的影响和制约作用,但不能打算人的进展。其缘由在于: 第一,人承受环境的影响不是消极、被动的,而是一个积极、能动的过程。同样的环境在不同人身上可以产生不同的作用。 其次,环境对人的影响是广泛的、潜移默化的,也是自发的、零星的、无打算的、无目的的、不系统的,有时甚至是相互冲突的。因此,在人的身心进展过程中,环境的作用是有限的。 四、论述题 1论述学校教育对个体进展的独特功能。 (1)学校教育对个体进展作出社会性标准 学校在人的社会化过程中具有标准与自觉化的特别功能。学校通过各种教育活动促使学生到达标准的目
11、标,学校教育不仅影响着学生进展的内容,也影响着学生进展的方向。 (2)学校教育具有加速个体进展的功能。学校教育目标明确、有教育科学理论的指导,能够有效地加速个体进展的进程。 (3)学校教育对个体进展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。学校教育的内容大局部具有普遍性和根底性,对人今后的进一步学习具有长远的价值。 (4)学校教育具有开发个体特别才能和进展学生共性的功能。学校教育能够依据学生共性特点,有针对性地实行教育措施,促进学生特别才能和共性的进展。 2论述童年期儿童学习的特征。 童年期儿童的学习具有以下特征: (1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义。低年级儿童对学习的价值了解不深,对
12、学习和嬉戏也难以分得很清晰。教师应尽快使儿童熟悉到学习不完全是嬉戏,而是一项仔细的工作。 (2)学习动机是盼望得到教师的赞扬、父母的夸奖。许多小学生努力学习的目的就是为了得到教师的表扬。教师对学生打的分数对学生有很大影响,取得高分成为许多小学生学习的主要动力。 (3)学习兴趣与习惯。低年级学生对学习过程的形式感兴趣,对学习内容和结果的兴趣相对较弱。同时,小学生的学习习惯还没有完全形成,对学习的常规也缺乏足够的了鼹。 (4)对学习结果的重视随年龄而增加。随着年龄的增加,儿童渐渐重视学习的结果,对学习内容的兴趣经常是和自己对成绩的满意感的体验联系在一起的,这种满意感常伴随着教师的夸奖而增加。 第三
13、篇:第三章 存货练习及答案 第三章 存货 一、单项选择题 1.甲公司为增值税一般纳税企业因治理不善造成一批库存原材料毁损,该批原材料实际本钱为30 000元,收回残料价值2 000元。过失人赔偿1 000元,保险公司赔偿8 000元。该企业购入材料的增值税税率为17%。该批毁损原材料造成的净损失为( )元。 A.27 100 B.24 400 C.24 300 D.24 100 2.A企业承受一项固定资产投资,该固定资产在当时的市场价为100万元,双方协议确定的价值为90万元,专业资产评估机构对这项资产进展评估的价值为95万元。A企业承受投资时固定资产的入账价值为( )。 A.100万元 B.
14、95万元 C.90万元 D.无法确定 3.2022年12月31日,祁红公司库存B材料的账面价值(本钱)为60万元,市场购置价格总额为55万元,假设不发生其他购置费用,由于B材料市场销售价格下降,市场上用B材料生产的乙产品的市场价格也有所下降,祁红公司估量,用库存的B材料生产的乙产品的市场价格总额由150万元降至135万元,乙产品的本钱为140万元,将B材料加工成乙产品尚需投入80万元,估量销售费用及税金为5万元。2022年12月31日B材料的账面价值为( )万元。 A.60 B.50 C.55 D.80 4.对以下存货盘亏或损毁事项进展处理时,企业不应当计入治理费用的有( )。 A.由于定额内
15、损耗造成的存货盘亏净损失 B.由于核算过失造成的存货盘亏净损失 C.由于自然灾难造成的存货毁损净损失 D.由于收发计量缘由造成的存货盘亏净损失 5.甲公司中的甲材料特地用于生产M产品,现公司仓库中有50吨甲材料和100件M产品。2022年12月31日,甲材料的本钱为每吨10万元,可变现净值为每吨8万元;M产的本钱为每件30万元,可变现净值为每件35万元。假设甲公司无其他存货,且未计提存货跌价预备。则2022年12月31日应计提的存货跌价预备为( ) A. 100 B. 500 C. 400 D. 0 6.企业进展材料清查时,对于盘亏的材料,应先记入“待处理财产损溢”账户,待期末或报批准后,对于
16、应由过失人赔偿的损失计入( )科目。 A.治理费用 B.其他应收款 C.营业外支出 D.销售费用 7.M公司为增值税一般纳税企业,适用的增值税税率为17%,托付N公司(N公司是小规模纳税人)加工材料一批,M公司发出原材料实际本钱为1 000万元。完工收回时支付加工费200万元,另行支付增值税34万(已收到N公司托付税务机关代开的增值税专用发票)。该材料属于消费税应税物资, M公司收回材料后连续用于加工应税消费品,适用的消费税税率为10%。该材料M公司已收回,则该托付加工材料收回后的入账价值是( )元。 A.1 300 B.1 220 C.1 200 D.1 370 8.吉利企业8月1日甲材料结
17、存100件,单价5元,8月6日发出甲材料20件,8月12日购进甲材料320件,单价3元;8月23日发出甲材料100件。该企业对甲材料采纳移动加权平均法计价,8月末甲材料的实际本钱为( )元。 A. 1 010 B. 1 020 C. 1 360 D. 1 060 9.M公司期末原材料的账面余额为5 000元,数量为100件。该原材料特地用于生产与N公司所签合同商定的50件甲产品。该合同商定:M公司为N公司供应甲产品50件,每件售价110元(不含增值税)。将该原材料加工成50件甲产品尚需加工本钱总额为510元。估量销售每件甲产品尚需发生相关税费0.2元(不含增值税,此题下同)。本期期末市场上该原
18、材料每件售价为48元,估量销售原材料尚需发生相关税费0.1元。期末该原材料的应计提的减值预备为( )元。 A. 20 B. 200 C. 190 D. 105 10.甲企业采纳打算本钱对原材料进展核算。2022年1月,甲企业接收某股东作为追加资本投入的原材料一批,双方按现行市价将该批材料的折价款定为20 000元。该批材料的打算本钱为21 000元。适用的增值税税率为17%。甲企业对这一交易事项应编制的会计分录为( )。 A. 借:原材料 21 000 应交税费应交增值税(进项税额)3 400 贷:实收资本 23 400 材料本钱差异 1 000 B. 借:原材料 21 000 应交税费应交增
19、值税(进项税额)3 570 贷:实收资本 23 570 材料本钱差异 1 000 C. 借:原材料 21 000 应交税费应交增值税(进项税额)3 400 贷:实收资本 23 400 资本公积 1 000 D. 借:原材料 21 000 应交税费应交增值税(进项税额)3 570 贷:实收资本 23 570 资本公积 1 000 11.甲公司是一般纳税人企业,使用的增值税税率为17%,捐赠给乙公司10台自产的机器设备,单位本钱为4万,当时的市场售价为5万,由于此次捐赠行为,企业计入营业外支出的金额为( )万元。 A.46.8 B. 48.5 C. 40 D. 50 12.某增值税一般纳税人企业购
20、进农产品一批,支付买价12 000元,装卸费1 000元,入库前选择整理费400元,根据税法规定,该购进农产品适用增值税抵扣税率为13%,该批农产品的选购本钱为()元。 A.12 000 B.12 200 C.13 000 D.11 840 13.在物价持续下跌的状况下,发出存货采纳()方法更能表达慎重性原则。 A.移动加权平均法 B.月末一次加权平均法 C.个别计价法 D.先进先出法 14.以下有关确定存货可变现净值根底的表述,不正确的有()。 A. 有销售合同的库存商品以该库存商品的合同售价为根底 B. 无销售合同的库存商品以该库存商品的估量售价为根底 C. 用于生产有销售合同产品的材料以
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