德育干部事迹.docx

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1、 德育干部事迹2 倾情教坛育人不倦 我于1992年参与工作，2023年2月应聘至XX学校工作至今，始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，自工作以来始终从事班主任工作，全心全意做好教育教学工作，以育人为本，以做好学生的思想工作为根本手段，以培育德、智、体全面进展的学生为目标，始终如一地不懈努力着。在各级领导的关心下，我也渐渐成长和成熟。 我于2023年调入小学部担当学部校长，学生的德育工作仍是我工作的主题。 第一、本人喜爱教育事业，能积极投入到德育工作中去，有剧烈的责任感和事业心。我忠诚于教育工作，学生的安康成长是我的最高追求，我始终坚信：学生成才的前提是成人，学生的身心两健是将来适应社会的

2、根本。不管是班主任工作期间还是做了学部领导以后，我总是要求我自己也要求我们的班主任们要以身示范，教育学生爱父母、爱同学、爱师长，组织多种形式的活动，使学生爱到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进展教育。立足本职、忠于职守、乐于奉献，关怀喜爱学生，积极学习先进治理阅历，仔细落实上级文件精神，以班主任队伍建立为突破口，以整体构建学校德育体系为核心，积极探究科学有效的德育治理模式，取得了初步的成效。 其次、本人有高尚的师德风范，在学生中有较高的威望和感召力。 从参与工作以来，我不断地学习新的教育理论，完善自己的教育理论观念，在提高教育教学艺术的同时，我始终没遗忘提高自己的

3、思想觉悟，使自己的业务水来与思想觉悟同步提高，我深知“学高方能为师，身正方能为范”。 在加美工作十年，在初中送走三届毕业班的学生，到现在的三年小学部工作经受，我的学生都变成了我的朋友，走出加美校门的学生仍是我的好友，许多事情还在征求我的意见，仍情愿承受我的教育。 作为一名教师，我严格遵守教师的师德标准；作为一名党员，我始终发挥着我的榜样带头作用；作为一名治理者，我帅先垂范，对学生急躁细致，对工作一丝不苟。 XX学校是一所寄宿制学校，教学区、生活区均要兼顾，在寻常的工作中我对学生关爱倍至，赢得了家长的好评、领导的确定。我每天都能坚持早来晚走，不管天气多么恶劣，我是风雨不误，从来未感到一丝疲乏，从

4、未有过一句怨言。 本材料共3页，此为第1页。 第三、我努力学习，积极贯彻落实党和政府有关加强学校德育工作的打算和指示，为学生的安康成长做了大量积极的工作。 作为学部校长，我始终坚持德育为先，努力加强德育工作队伍建立，坚持活动育人理念，学部的德育工作有起色，有创新。 1、抓好常规治理。成立了德育工作领导小组，制定了检查细则，当天检查通报、周结、月评，充分运用德育评价指挥棒进展宏观调控，有效地促成了学生良好行为习惯的养成。每天的升旗仪式过后的文明班小结是同学们最关注的，也是班主任工作的晴雨表，引领着德育工作的方向。 2、加大德育投入，奠定物质根底。把有限的资金用在德育工作的主要环节上，在班主任工作

5、考核中加大了考核金额比例并拉大了考核的等级差距，充分调动了班主任工作的积极性，为德育工作注入了新的活力。 3、以人文教育为先导，突出文化教育。以校园环境建立为突破口，努力提高校园文化品尝，建成高档次、高品尝的校园文化，促进了学生自主、开心、安康地进展。班级的布置在统一主题要求的根底上由师生各显神通，走廊过道的三好生荣耀匾、中厅的活动板报，百步梯两侧的“滴水藏海”到处发挥着育人的功能。 4、全面推行学生自治，实现学生自我治理，自我教育。XX学校是寄宿制学校，对学生自理力量的培育供应了很好的平台。同时，良好的自理力量会让学生在这样封闭式治理的学校中学到更多。我们从评比“自我治理小标兵”入手，在生活

6、教师为主体力气的指导下开展了生活自理，在班主任为主体力气的指导下开展了班级事务的自主治理，学生自理有声有色，通过广泛开展学生自主治理、自我效劳活动，提高了学生的自理力量和环境适应力量。 5、健全德育评价体系，全面评价学生。为学生制造进展的时机，大力开展各种标兵评比活动，扩大受表彰学生的范围，极大地调动了学生全面进展的积极性，有力地促进了素养教育的实施。 经过仔细反思，我们从学生的坐立行走、文明礼仪、衣着装扮，言行举止等方面，进展全面客观地考察，使学生的日常行为日渐标准。以活动为载体，加强学生抱负、道德、法制、专题教育。利用国旗下讲话，重大节日活动，对学生进展爱国主义教育，培育学生的爱国热忱。定

7、期召开法制安全教育报告，强化学生遵纪守法意识，自我爱护意识，对个别学生进展教育、感化，使校园秩序井然。 6、狠抓班主任队伍建立，大力开展班主任根本功比武，涌现了一批善钻研、懂治理、业务硬、威信高的班主任。 班主任的主题班会展现活动既熬炼了上课的教师，通过展现后的评论活动也使其他班主任有了启发；班主任的“我的教育故事”，一事一议，小处入手，由事到理，让教师的教育工作更加细致，更有急躁 第四、不断开创德育工作新途径，积极开展德育理论探究。 为更好的把握德育工作的脉搏，我们积极组织学习先进治理方法和模式，连续三年组织相关班主任参与广东省德育工作论坛，同时积极鼓舞班主任主动学习，充实理论修养。 为了更

8、加适应当代的教育形式，为了更好地贴近学生，我能够仔细钻研学生心理，坚持学习学生心理安康类的书籍，针对当前学生的思想状况和成长特点，结合近期在学生的实际状况，我决心在今后的工作中，努力克制工作中的缺点，明确办学方向，理清工作思路，团结拼搏、真抓实干，使我们小学部的德育工作再上新台阶。 回忆在小学部的三年工作，在XX学校封校长的指导下，在自我完善的过程中，工作中曾取得过的一些微缺乏道的成绩，但更多的应当是缺乏，还有待我逐步完善和改良。在民办教育大潮中我情愿是一颗水滴，将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。 其次篇：优秀德育工主要事迹 优秀德育工主要事迹 我忠诚党的教育事业，在自己平凡的工作岗

9、位上，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育教学当中去。 同很多一般教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。由于每一天，我都悄悄实践着心中不变的誓言以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地劳碌和充实。特殊是领导的信任，同事们的认可，学生的敬重，学生家长的寄予和感谢，都令我欣慰无比，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地悄悄奉献。 教学和德育方面均表现优秀，详细事迹概括如下： 一、扎实开展各项德育活

10、动。 协作上级和学校各项教育活动，开展班级活动，实现自我治理。每次活动的开展都是由学生设计、主持。比方：校园艺术节；让学生们自己组织，自己排练，熬炼了孩子的合作力量和组织力量。儿童节，学生们自己编导的歌舞，让他们自己感受到欢乐。每次班会都有学生组织，开展的有声有色。学生在每次的教育活动中既受到思想教育又提高了力量，真正的实现了“培育学生良好习惯”的自我治理、自我教育。 二、积极推动学生的自我教育与自我治理 班级治理的核心是自我进展、自我完善，让学生成为班级治理的仆人，学习的仆人，生活的仆人。我是从如下几方面开展此项教育活 动的。 （1）学习规章制度，在学习中标准自我。学期初，我都会组织学生学习

11、中小学生手册和小学生日常行为标准，同时让学生与手册和标准做比照，找出自身的缺乏之处，标准学生的言行，为“培育学生良好习惯”的自我治理打下根底。 （2）角色分工，“培育学生良好习惯”的自我治理意识。在班内实行“分级治理制”。一级治理：班干部，负责班级各项工作。同时施行班干部轮换制度。二级治理：组长，分管各组的学习和卫生。三级治理：科代表，负责各学科的学习状况，准时帮助任课教师的工作，如“灯长” “桌长” “门长” “窗长”等，把班内大小而琐碎的工作安排到个人，从而使全班同学人人有责任、个个担担子。同时在班级中设立值日班长制度。值日班长主要负责检查学生到校和出勤状况；维护课间秩序、处理偶发大事；催

12、促两操、监视卫生； 负责讲桌四周卫生。 三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。 高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，让他们得到欢乐，在阳光下安康的成长。 我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后进展到翻教师的背包，偷教师的财物，间或的时机被四年级同学发觉，渐渐的他的学习下降了，心情也非常低落。我马上与他的母亲联系，又屡次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观看他的行动，经过多方面的努力，叶

13、小龙最终改掉了这一坏习惯，重新欢乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也非常感谢。总之，无论是教学工作还是德育治理，我都以全部的热忱和力气投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了肯定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满足，家长放心，社会欢送的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。 作为班主任，我是充实和欢乐的。我始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，在今后的教育工作中，我将一如既往的脚踏实地地走好每一步。

14、第三篇：优秀德育导师事迹 润物细无声 优秀德育导师事迹 本人喜爱教育事业，关怀爱惜学生，在10年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱学生。在做好自身教学、科研工作的同时，积极投身德育教育工作，不断学习新的教育理念，完善自己的教育观念，努力把握心理询问与辅导的技巧，不断优化自己的学问构造；在工作中，用自己的一言一行、一举一动去感动学生，受到学校教师的确定，学生的信任。 一、加强专业学习，提升业务水平 “亲其师、信其道”也就是说假如教师很有威信，那么这个教师的影响就会在学生的身上留下永久的痕迹。只有可亲可敬的教师对学生进展德育才是有效长久的。

15、如何成为学生心中可亲可敬的教师？我首先丰富自己的头脑，用学问武装自己，坚持边工作边学习，终身学习的理念，多年来积极参与自学考试，已获得了英语本科文凭，文学学士学位证书，英语六级证书等；不断学习新的教育理念，提高自己的教学水平，走在课程改革的前列，积极担当各级公开课、创新课展现，勇于担当英语教研组长，组织英语教师教研，积极参与县里组织的各种外出学习取经的活动，指导庄雪玲教师获得英语优质课奖、指导张秋燕活动英语优质课竞赛县级二等奖，发表CN级教育论文。在提高业务水平的同时，努力把握根本的心理询问与辅导技巧，因人而异，对学生进展辅导。 二、积极担当德育导师，润物细无声 自从学校开展德育导师制师生结对

16、互动活动以来，我很荣幸参加进来，熟悉很多学生，和他们交朋友，同时也给他们带去更多关爱。 作为一名作为一名德育导师，要做的工作要艰难一些，由于我们面临的是特别家庭子女中的难以管教的孩子。要想“导”好这些学生，最主要的是落实在课堂，要在课堂上对所“导”的学生要“关怀”，兴趣是最大的教师，让学生情愿让你导，就先要让他们喜爱听你的课，喜爱你这一学科，与你之间没有隔膜感。所以在课堂上，我常常叫他们起来回答下列问题，让他们体会到胜利的喜悦，提高学习的兴趣。进而培育师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就胜利了一大半。二是用自己的感情去感染他。除了课堂关注外，课外要利用一切时机关注学生，要让他们感

17、觉到教师无时无刻都在关怀着他。课后常常与他们谈心，多关怀他们的学习与生活，对做得好的要赐予恰如其分的表扬和鼓舞，固然对做得不好的也要准时批判，并催促改正。作一名有急躁的导师，有韧劲，不怕反复，以宽容心博得孩子的点滴进步，从一点一滴的小事让学生感受到爱。三是对受导学生在校表现等进展跟踪记录，积极与受导学生家长及各科教师联系，“三位一体”准时沟通，让学生、教师、家长成为朋友，共同教育，帮忙成长。 行为见效果，教育出成果，润物细无声，通过“德育导师制”这种德育教育的新模式，使学生根本养成了良好的行为习惯，各方面都有了很大的进步。 三、专心工作，得到确定 无论是在什么岗位上，总是专心做事、以诚待人与同

18、事相处和谐。在工作中能团结老同志，带着新同志，仔细落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展 批判与自我批判，虚心向他人学习，把自己的教学阅历无私传授给别人。年轻的班主任们有时将“难啃的骨头”交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。我情愿以自己特有的工作方法和热忱带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思索，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都情愿跟我说。我也总是急躁地倾听，对他们进展谈心、开导，力所能及帮忙他们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们及领导的全都认可：被评为崇武学区20232023学“教坛新秀”，被授予20232023崇武镇“优秀共青团员”称号；被评为1112惠安县教育

19、系统工会积极分子；2023-2023考核优秀。 四、热心参加学生活动，积极开展德育教育和学科指导 .积极担当课外兴趣小组辅导教师。仔细备课，积极授课，培育学生的学习兴趣。为学校培育了一批英语的人才：丁乙泽，汪瀚、梁怡玲分别获得05、08、12县英语口语竞赛两个一等奖、一个三等奖，并获得08县英语口语竞赛团体其次的佳绩；钱约依、蒋玮分别获得06、09县英语书写竞赛一、三等奖；李楷鸿、曾旭濠分别获得2023年惠安县英语手抄报竞赛一、三等奖。在辅导中渗透德育教育，教会学生与同学融洽相处，团结协作。 .帮助班主任对班级进展常规治理依据学校德育导师制的要求，我尽自己的可能做到平常参加到班级的治理之中：出

20、操、开班会、带着学生外出活动等等。在活动中与学生亲切互动，培育感情，准时把握受导学生动态，为进一步渗透德育打好根底。 总之，学生受导学生的点滴进步，都需要我们德育导师付出爱心，付出辛勤的劳动和才智，动之以情，晓之以理持之以恒，不断深入反复抓，抓反复，像春风润物，冬日暖阳，将爱融入他们的心田。在今后的工作中，我将一如继往，为我校的德育工作添砖加瓦。 第四篇：优秀纪检监察干部事迹 优秀纪检监察干部事迹 自觉钻研业务 力量不断提高 XX年金铬公司重组时，王会博调入纪检监察室工作，作为一名纪检监察战线上的新手，他爱上这份荣耀的工作并暗下决心，要干出一番成绩。为了尽快熟识纪检监察业务学问，完成好岗位职责

21、，成为本职工作的内行，他挤时间努力学习中心纪委、监察部公布的纪检监察的重要条规、国有企业党风廉政建立方面的重要文件，企业经营治理活动的有关经济法规，纪检监察业务简明教程等材料。 他在学习和实践中成长，分析和了解本企业党风廉政建立现状，逐步加深对企业纪检监察工作的熟悉，主动学习详细工作方面的业务学问，擅长借鉴和应用兄弟单位好的工作方法和阅历，工作力量和执纪水平不断提高。 仔细落实制度 标准有关工作 王会博积极开展工作，努力完成各项工作任务，很快从一名新手成为熟识纪检监察工作的业务人员。他首先加强根底治理和制度建立，建立健全规章制度，为帮助党委落实好金铬公司党风廉政建立责任制，他负责制定了金铬公司

22、党风廉政建立责任制目标考核标准，将纪检监察工作较好融入党建及生产经营工作中；为了做好纪检监察的根底工作，形成用制度标准工作、按制度办事、靠制度管人的机制，相继建立和完善了27项纪检监察工作制度，为有效开展纪检监察工作打下根底； 为了落实好党风廉政建立责任制，王会博每年都仔细抓好党风廉政建立责任书的签订工作，根据一级抓一级，层层抓落实的要求，层层签定责任书，依据机构组织、党员、干部的变化，把责任分降落实到每个党员、干部，从制度上发挥了保证作用，并准时检查考核，努力把党风廉政建立工作落到实处。 工作讲求实效 注意监视检查 通过对各单位在生产经营、安全生产、党建和精神文明建立工作中执行党风廉政建立责

23、任制状况的了解，王会博与各车间领导、工会主席、班组长、生产骨干就有关问题进展调查和沟通，集思广益，找出工作中缺乏之处，为生产经营治理效劳，为促进公司经济进展尽力。 他积极开展监视检查，围绕企业生产经营治理的关键环节，主动参加，解决难点问题。针对工作中的薄弱环节，开展效能监察工作，提出整改建议，堵塞漏洞，完善治理制度，为改善公司治理，提高治理效能和经济效益，发挥有效的作用。在每月的考核中，他仔细履行职责，围绕金铬公司中心任务，结合实际，明确工作重点，加强沟通，解决实际问题。几年来，为做好金铬公司纪检监察工作，为加强金铬公司党风廉政建立，王会博尽心尽力并取得明显成效，金铬公司纪检监察工作受到了自治

24、区国资委纪委表彰，这其中包含着王会博的不懈努力。 做党的忠诚卫士 当群众的贴心人 王会博积极参与上级纪委开展的“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”主题实践活动。他根据本部门和本人的岗位职责，坚持学习党章，学习政治理论，学习与本职工作有关的纪检、监察、经济、法律、治理及金铬公司生产工艺特点等学问，调整学问构造，拓宽学问面，提高业务力量；从严要求自己，坚决抱负信念和政治立场，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵章守纪，勤奋敬业；努力增加效劳意识，结合实际，求真务实，积极开展工作，加强与有关部门的协调协作，完善监视制约机制，促进党风廉政建立和纪检监察各项工作任务的落实。近几年，在处理信访举报和日常检查

25、工作中，只要是广阔员工、群众信访反映的问题，都能准时根据工作制度要求仔细进展妥当处理,始终坚持原则，秉公办事，维护企业和广阔员工的利益。 第五篇：优秀德育工主要事迹 优秀德育工主要事迹 我喜爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务学问，不断提高自身素养和业务水平，喜爱学校，关怀集体，虚心慎重，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着干净大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同很多一般教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。由于每一天，我都悄悄实践着心中不变的誓言以教师为职业、教育为

26、事业，没有一天虚度；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地劳碌和充实。特殊是领导的信任，学生的敬重、爱戴，学生家长的寄予和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地悄悄奉献。在教学和德育方面均表现优秀，详细事迹概括如下： 一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我, 始终对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依旧如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随便请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，

27、我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到胜利的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采纳“生生互动，师生互动”的方法，活泼学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注意分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平 二建立自主治理模式，营造民主和谐的教育气氛。民主平谐的教育气氛，是学生主体性进展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，公平地对待学生，敬重学生的主体地位，让学生

28、生动活泼、自由地进展。于是我在班级治理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关学问，留意汲取最新的讨论成果，革新教育观念。提倡以学生为主体的“学生自我治理模式”，推行班级民主治理，培育学生的自主进展和自我治理力量，引导学生积极参加德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热忱参加到德育活动之中去，总是仔细设计班会活动，结合班级消失的问题，确立主题，再让学生进展争论，让班会在积极热闹的气氛中进展。这样一种自主治理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不卑视差生“，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。经常会有学生来向我 倾诉心中的喜悦和苦恼，我 常常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建

29、议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我 坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面进展。所以我 坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批判。我始终认为没有教不好的学生，只要教师们多花些时间和精力，肯定会收到良好的效果，正由于我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生分散力强，师生关系融洽，学习气氛深厚。被学校评为“文明班集体” 三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去观

30、赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带着学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下安康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后进展到翻教师的背包，偷教师的财物，间或的时机被四年级同学发觉，渐渐的他的学习下降了，心情也非常低落。我马上与他的母亲联系，又屡次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观看他的行动，经过多方面的努力，叶小龙最终改掉了这一坏习惯，重新欢乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也非常感谢。 四、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所

31、以，我非常注意自己的言行，坚持学生做到的，我肯定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱惜着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到全部任课教师的好评。她班的张娟同学，相对一般的孩子来说，反响慢些，对于w物理学科更是有点望而生畏，我没有放弃她。主动与任课教师取得联系，并建议李教师每天中午把她叫到办公室，把她不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她慢慢对数学产生了兴趣，每次考试都能跨入及格的行列，张娟的家长逢人便说，我们家张娟遇到了一位好班主任教师。 总之，无论是教学工作还是德育治理，我都以全部的热忱和力气投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了肯定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满足，家长放心，社会欢送的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。