心理健康教育课教案——生命——美丽的旅程集合8篇.docx

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1、 心理健康教育课教案生命美丽的旅程集合8篇 安康 2023-04-07 【-安康】 教案是教师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种有用性教学文书。下面是小编细心整理的心理安康教育课教案生命漂亮的旅程集合8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 【篇一】心理安康教育课教案生命漂亮的旅程 一教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等 二教学目标： 1、充分熟悉安全工作的重要意义。 2、对学生进展校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。 3、进让学生了解常遇到的安全问题及

2、留意事项，在学习和生活中留意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并消失危急的状况下爱护自己。 三教学过程： .导入：新的学期又开头了，我们将一起开头欢乐而有紧急的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，由于不管是国家还是家庭，都盼望你们安全的生活和学习。 一、小学生应留意安全的地方： 1、学生争论。作为小学生，我们应从哪些方面留意安全? 2、集体归纳： 人身安全、饮食安全、交通安全 3、下面就请同学们分别说一说我们应当怎样做才叫留意安全。 二、沟通安全留意事项 (一)人身安全 在校安全问题 1、按时到校离校 学生上午上学时间是7：40，中午是1:50，不得提早到校，进校时应衣着干净

3、，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。 放学准时回家不耽误，不得随便在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做好请假手续，不任凭、无故缺课，不旷课。 2、课间纪律 课间在班内或楼道内不做危急嬉戏;上下楼梯靠右行;上厕所或者打水做到文明有序。 3、不去危急场所，专用教室未经允许不得进入。 4、上学不带危急用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必需严格根据要求使用。 5、劳动时，不挥舞劳开工具，以免误伤他人; 6、不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者; 7、课外不玩火，不随便动学校插销和电器 校外安全问题 1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必需和家长打招呼。 2、不去危急场所游玩。 3、不

4、去网吧等未成年人制止入内的场所。 4、不与生疏人来往，遇到主动搭讪的生疏人要提高警觉，不要轻易信任生疏人。 (二)食品安全教育 1、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。 2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。 (三)交通安全 1、行走时应怎样留意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越公路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。 2

5、、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 横穿公路减速、观看或下车推车过路。 转弯时减速，观看并打手势。 不要双手离把，不要并肩行驶。 骑车不打闹，不追赶。 骑车不要攀扶机动车辆。 列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规章。 (四)防火自护、自救安全教育 谈话导入： 同学们生活在幸福.暖和的家庭里.受到父母和佳人的关怀.爱惜.好像并不存在什么危急。但是.家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待.否则.很简单发生危急.酿成事故.下面就谈谈家庭火灾要留意什么：(师生共同) 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.

6、生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要把握一些根本的用电常识。 (1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特殊是寻常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，肯定要亲自把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，肯定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最简单发生火灾的。本班毛同学就是这种状况造成的。 C，提示老人,因年老易忘事,肯定要他们认真检查,并把我们今日学的告知他们。 (4)使用中发觉电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等状况,

7、应马上关掉电源开关,停顿使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特殊是电视机。 (6)发觉有人触电时要设法准时关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 (7)发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 三、同学谈一谈自己在那些方面做得不够好，今后还需要留意。 学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 四小结 同学们，安全无小事，只要我们到处当心.留意安全.提高晶体，并且把握自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的力量.机灵英勇的处理各种特别的状况或危急，我们就能安康

8、的成长，信任通过今日的学习我们同学都能做到。 【篇二】心理安康教育课教案生命漂亮的旅程 新学期开头了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和安康成长。为了全班同学的安全，今日我组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我成长。这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求： 1.增加安全意识，时时到处树立“安全第一”思想，加强安全教育。 2.仔细吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和爱护意识，坚决杜绝安全事故的发生。 3、严禁学生擅自下河、池、水库等危急水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。 4、严禁校园内的施工场地或危急楼房、地段、游玩、逗留。以免发生以外。5.留意户外活动安全，确保学生不在危急地带玩

9、耍，不做危急嬉戏，不私自外出游玩。 6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 7、交通安全。自觉遵守交通规章，不准骑摩托车或电动车上路，不攀爬车辆，不在铁路、大路上停留、游玩、奔驰、嬉闹。 8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不任凭放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，留意做饭用火安全。 9、严防煤气中毒。住房内要留意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 10、不任凭接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 11、不准任凭吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，留意饮食卫生，严防食物中毒。 12、不准进展担心全的戏闹，如抛石头、

10、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追赶戏打。 13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或丢失。 最终，盼望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高快乐兴上学来，平平安安回家去。学习进步，安康成长。 【篇三】心理安康教育课教案生命漂亮的旅程 文具安全 1、活动目标 1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规章。 3、经过争论，初步建立班级的文具安全规章。 活动预备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们常常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危急吗？下头我们看看书上的小朋友在做什么？

11、2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。 （1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？ （2）幼儿依据教师的提问，自由阅读和叙述画面的资料，教师巡回指导。 （3）教师出示挂图，引导幼儿叙述和争论画面资料。 教师：教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。 逐一争论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜） 争论其他资料。 教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体

12、安康造成危害，严峻的还会威逼生命安全。 3、活动绽开：分组争论该怎样安全使用文具。 （1）教师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的安康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么？ （2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本领较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家争论的资料。 （3）幼儿分组争论该怎样安全使用文具。 （4）教师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我组的想法表现出来。 （5）共享各组争论资料。 4、活动总结：安全使用文具规章。 教师引导幼儿回忆团体制定的详细的行为规章，进展总结。 5、活动延长：

13、张贴安全使用文具规章。 安全使用文具规章的参考范例： （1）、使用文具时，坚持坐姿端正，正确用笔。 （2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。 （3）、不用笔尖对着自我和他人。 （4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 （5）、用完文具要整理整齐。 （6）、写完字或画完画要把手洗洁净。 （7）、使用剪刀要细心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 【篇四】心理安康教育课教案生命漂亮的旅程 教学内容： 1、学习一些家居防火自护。自救学问 2、学会背诵防火歌 3、熟悉一些灭火设备，把握灭火方法教学目标： 通过学习防

14、火安全学问.让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。 培育学生自我生存力量使学生安全.安康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增加安全意识。 教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：谈话导入： 同学们生活在幸福.暖和的家庭里.受到父母和佳人的关怀.爱惜.好像并不存在什么危急。但是.家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待.否则.很简单发生危急.酿成事故.下面就谈谈家庭火灾要留意什么：（师生共同）1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要把握一些根本的用电常识。 (1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断

15、电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法： A特殊是寻常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，肯定要亲自把电视机关上.并拔掉插头。 B提示老人,因年老易忘事,肯定要他们认真检查,并把我们今日学的告知他们。 (4)使用中发觉电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停顿使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器.特殊是电视机。 （6）发觉有人触电时要设法准时关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7）发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映

16、.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 用幻灯片展现各种火灾实录.从中学习自救学问。师生共同总结几种逃命的方法。 1室外火灾关门求生的方法： 测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃命。 3高层建筑火灾逃命。 4公共场所火灾逃命。 5安全出口火灾逃命。 教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报具体： XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX） 要派人来主要路口迎接消防车。小结：（卡纸出示）（

17、全班齐读） 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 让经受过火灾的同学详细谈谈火灾时人的心理及行为.教师帮他们指出当时的误区。 总结： 只要我们到处当心.留意安全.把握自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的力量.机灵英勇的处理各种特别的状况或危急.就能安康的成长。 【篇五】心理安康教育课教案生命漂亮的旅程 不私自离园 活动目标 1、明白不应当私自离园，了解私自离园可能产生的危急。 2、能够理解并遵守幼儿园安全规章，为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心境。 活动预备 教学挂图 活动过程 1、活

18、动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问： （1）认真看图，看看小朋友在做什么？ (2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？ 2、活动绽开：观看情景剧表演 （1）教师：刚刚我们看到一个小朋友尧自我偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一齐来看看吧。 （2）教师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危急。 情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。 配班教师扮演人贩子。 表演资料： 教师旁白：一天，皮皮趁教师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快乐！可是车这么多，那路这么宽，我怎

19、样过去呢？人贩子（在旁边观看了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过公路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思考地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。 教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？ 3、活动绽开：争论私自离园的危急性。 （1）争论：假如私自离园，还会有那些危急？ 教师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危急？ 教师小结：小朋友还没有爱护自我的本领，假如自我偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情景，又没有人明白，时分成未见得，比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自我的安全，不能私自离开幼儿园。 （2）争论：

20、假如私自离园，爸爸妈妈和教师会怎样？ 教师：请小朋友想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和教师会怎样想，会怎样办？ 引导幼儿绽开争论，体会亲人和教师对自我的关爱以及自我走丢后他们的心境。 教师小结：小朋友刚刚说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和教师都会非常焦急，会非常担忧你的安全，会非常哀思，会报警，或者处处找你，没有方法安心工作，教师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。 4、活动总结：不应私自离园。 （1）教师：请大家认真想一想，我们应不应当私自离开？（经过争论：引发幼儿的安全意识）（2）教师总结：虽然幼儿园外面有许多趣味的东西，但也有许多非常危急地事情。小朋友在幼

21、儿园有事要跟教师说，不能自我偷偷地离开幼儿园，不然会让关怀你的爸爸妈妈和教师非常担忧和哀思的。 5、活动延长：表演情景剧。 请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进展进展情景表演。 【篇六】心理安康教育课教案生命漂亮的旅程 教学目标： 1、了解校园中存在的安全隐患。 2、把握安全学问，树立“安全第一”的思想。 3、进展预防灾难，提高应付突发大事的力量。 教学重点：把握安全学问，树立“安全第一”的思想。 教学过程： 一、导入： 同学们，新的学期开头了，我们又相聚在一起，教师特别快乐。信任大家在假期里过得特别开心。现在开学了，教师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随

22、在我们的学习和生活中。 二、新闻回放： 高速大路上发生的车祸 同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生争论发言) 师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必需面对的是安全，只有安全的警钟经常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能欢乐安康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢? (师生争论师总结) 三、校园的安全隐患： (学生列举) 1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。 2、学校围墙存在的安全隐患。 3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。 4、校园意外损害的隐患。 师：那我们该怎样预防呢? 四、学生应当留意的安全事项： 1、留意课间安全：

23、大课间、体育课以及参与集体活动时，前后左右之间保持肯定距离，不要太拥挤，不然简单踩脚、绊脚，简单摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做猛烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危急物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危急物品。 3、交通安全：要遵守交通规章和交通秩序。在上学、回家的路上应当走路右边行走，在通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认安全前方可。不骑自行

24、车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。 5、留意试验课的安全：在上试验课前要听教师讲解留意;在做试验时要按要求来做。试验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在教师的指导下，并按操作要求去做，时刻当心慎重，严防危急 6、每位同学还要留意心理安全：在同学间遇到冲突时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要相互体谅、理解，以平和的心态来面对。 五、校外安全： 1、要有“防火灾、防触电、防侵害”

25、意识。不吸烟、不玩火，不燃烧废弃物;不随便触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和生疏人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。 2、要学会自护自救，要提高自我防备力量。学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待;敢于批判、指正一切违反安全的人和事。 3、自我防范意识。同学们受到意外损害，许多是没有想到潜在的危急、没有自我爱护意识造成的。我们只要不断增加自我爱护意识、提高自我爱护力量，就能有效地避开和预防意外损害。我们要留意不跟随生疏人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人任凭出入家门。不任凭向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行

26、，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行， 4、紧急电话：“119-火警”“110-报警”“120-急救”“122-交通事”事故报警。留意，打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、总结。 这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求： 1、增加安全意识，时时到处树立“安全第一”思想，加强安全教育。 2、仔细吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和爱护意识，坚决杜绝安全事故的发生。 3、严禁学生擅自下河、池、水库等危急水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。 4、严禁到高速路施工场地或危急楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 5、留意户外活动安全，确保学生不在危急地带玩耍，不做危急

27、嬉戏，不私自外出游玩。 6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 7、交通安全。自觉遵守交通规章，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、大路上停留、游玩、奔驰、嬉闹。 8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不任凭放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，留意做饭用火安全。 9、严防煤气中毒。住房内要留意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 10、不任凭接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 11、不准任凭吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，留意饮食卫生，严防食物中毒。 12、不准进展担心全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、

28、木棍、铁器、刀具等追赶戏打。 13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或丢失。 同学们，生命是珍贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危急远离我们的生活，有平安安康才有幸福幻想!让我们行动起来吧，形成“安全”的深厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范力量，警钟常鸣，永记心间! 最终，盼望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高快乐兴上学来，平平安安回家去。 祝福同学们学习进步、身体安康。 【篇七】心理安康教育课教案生命漂亮的旅程 教学目标： 1、通过学习防火安全学问.让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。 2、培育学生自我生存力量使学生安全.安康地成长。教学过

29、程： 一、谈话导入： 同学们生活在幸福.暖和的家庭里，受到父母和佳人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待，否则，很简单发生危急.酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要留意什么： 1、用电安全 (1)、熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 (2)、不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)、电器使用完毕后应拔掉电源插头。 (4)、使用中发觉电器有冒烟,冒火花，发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 (5)、雷电时，应关闭正在使用的各种电器，特殊是电视机。（6）、发觉有人触电时要设法准时关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与

30、带电的电器分开，不要用手直接救人。（7）、发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映，并要求他们换掉。 2、不玩弄打火机。 二、师生共同总结几种逃命的方法。 1、室外火灾关门求生的方法。 2、室内火灾.从窗户逃命。 3、高层建筑火灾逃命。 4、公共场所火灾逃命。 5、安全出口火灾逃命。 三、教师介绍火灾报警须知。 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报具体。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 四、小结： 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 五、总结： 只要我们到处当心，留意安

31、全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理各种特别的状况或危急，就能安康的成长。 【篇八】心理安康教育课教案生命漂亮的旅程 活动目标： 1、感受日常生活中一些规章的存在，初步懂得遵守规章的重要性。 2、进一步明确规章与安全的关系。 活动预备：图片、生活中方方面面的标准、规章，共同搜集生活中不守规章造成严峻后果的小故事。 活动过程 一、排队的规章 导入画面：小咕咚招手“小朋友们好” 看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规章的好孩子。 画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队 1.提问：(1)看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么 (2)哎呀，发生什么事情了 (3

32、)你觉得他做得对吗应当怎样做 (4)为什么要排好队倒水 2.还有哪些地方我们要遵守排队的规章请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等) 3.爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等) 师小结：是啊，当许多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以许多地方将每月的11日作为排队日。 三、生活中的规章 很多小朋友在看书，应当怎样看呢 提炼：一页页看，才能看认真，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的商定。 我们平常在生活中如：过公路时会怎样样做在公园看到漂亮的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩嬉戏和搭积木你又会怎样做

33、 摘花、过公路、扔垃圾、搭积木 师.：小咕咚说规章能够让我们的生活更有秩序，还有许多地方，又有些什么规章呢 看，这些地方有些什么规章你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告知小咕咚。 出示图片，让幼儿认真观看。 师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规章教师依据幼儿说的作进一步的补充说明，告知幼儿在这些图片中有些人由于不遵守规章才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，假如我们都能遵守规章，那么就不会发生这些事情。 教师小结：原先，规章在我们生活中是很重要的，有了规章人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规章我第一，学做小小礼貌人。 生命漂亮的旅程心理安康教案 让生命更精彩心理安康教案