感恩的心感谢有你主题班会教案.docx

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1、 感恩的心，感谢有你主题班会教案 班会主题：感恩的心 班会教具：录音机、配乐磁带 班会目的：通过本次班会，学生深刻地熟悉到母爱的无私宏大，培育学生喜爱母亲情怀，并且培育学生如何表达情感、呈现自我、感恩母爱，进展生活实践的力量。 班会重点：教育学生喜爱母亲，回报母亲。 班会难点：如何用实际行动来回报自己的母亲。 班会预备： 1、布置学生预备诗朗读的材料，演讲材料及配音器材 2、布置学生预备歌颂母亲的素材 3、录音机、配乐磁带 4、布置学生画黑板及布置 实施过程： 一、配乐话外音 同学们好!现在社会中存在着一种现象，很多中学生都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是很多同学都没有留意到

2、父母的专心良苦，忽视了母亲的那份无微不至的爱，做为初中生，同学们已经开头步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份宏大、无私的爱，由此我们进行这次以感恩的心为主题的班会，盼望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报宏大的母爱，下面请主持人男某和女某。 二、活动过程 男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世 女主持人：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情 男主持人：随着时间的推移，一每天的长大 女主持人：我们开头熟悉世界，熟悉到爱 男主持人：母亲的关心像一把伞，为我们遮风蔽雨 女主持人：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程 男主持人：光阴消逝，永不褪色的是母亲悄悄的关心 女主持人：天际海角

3、，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱 主持人合：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今日就让我们共唱一首母亲的赞歌。 男主持人：七年九班感恩的心主题班会现在开头! 1.六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱烛光里的妈妈 女主持人：看着温馨闪烁的烛光，悄悄的燃尽自己放出光和热，更简单让我们想到母亲无私而宏大的爱。 男主持人：叙述母亲的故事母爱，如同阳光和空气，我们沐浴其中而经常不知不觉。 女主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。 男主持人：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。 女主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同共享那份感人的情怀。 2.两名同学叙述与母亲发生的故事 事情发

4、生在我小学的时候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和妈妈到鱼塘喂鱼，妈妈告知我要把鱼食扔到鱼网上，并嘱咐我千万要当心不要滑入水中，然后妈妈就去取另一份鱼食了，我无意中发觉落到池边的鱼食引来一条大鱼，于是我当心翼翼地走到池边想去抓住它，可大鱼好像发觉了我，渐渐地向深水处游去，不知不觉我的脚已踩入水中，正值我想抓住它时，我的脚一滑一下子滑入水中，不知所措的我乱拍打着池水，可离岸边越来越远，我可怕了，大喊着“救命”这时岸边消失了一个身影，妈妈的身影，妈妈跳入水中，抓住我的胳膊，开头时妈妈的力气还很大，、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小，我意识到假如再这样下去我和妈妈的生命都可能有危急，我哭喊着：“妈妈

5、不要管我了”“傻孩子有妈妈在，你不会有事的，妈妈的声音在抖动着，上气不接下气。混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中，可离岸边还是那么遥远，我感觉到妈妈的手已经无力，在发软，“孩子你要忍住，岸边就快到了声音已经小到极点，那时的我再也没有挣扎的力气了，不知过了多久好像一股巨大的能量把蕈推到岸边，以后发生的事我已全然不知。 当我从迷漫中睁开双眼，我查找着妈妈的身影，可我没找到，我挣扎着抓住身边的姐姐，大喊到：“妈妈呢?妈妈呢?姐姐告知我妈妈正在急救室，不过已经脱离了危急，妈妈我亲爱的妈妈，是你赐予了我其次次生命，我将怎样感谢您我亲爱的妈妈。 男主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们

6、心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。 女主持人：母爱是宏大的，忘我的;虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永久没有离开的，是和母亲息息相关的心。 男主持人;不同的母亲-人也罢，动物也好。母亲施予子女爱的方式不尽一样;爱的方式，你懂吗? 3.歌曲懂你 女主持人：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是悄悄奉献，不求回报的。 男主持人：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的盼望留给后代。 女主持人：奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富中最动情和闪光的局部。 男主持人：正是这种博大深厚的力气，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇

7、和情的乐章。 4.小品妈妈，我肯定改 男主持人：慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。 女主持人：慈母情，是期盼儿女成长的愁闷的眼神，是儿女远行时的句句吩咐。 男主持人：慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。 主持人合：慈母情，是人间最圣洁、最宏大、最无私、最宝贵的亲情。 5.配乐诗朗读母爱之声 女主持人：亲爱的同学们，母亲为我们付出了这么多的爱而我们应当怎样对待母亲哪?男主持人：为了报答母亲的哺育之恩，你们以后准备怎么做?请同学们发言。 6.学生自由发言 男主持人：同学们说得都特别好。纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜蜜的字眼，就是母亲;最美妙

8、的召唤，就是妈妈。 女主持人：那就让我们的嘴唇发出这最甜蜜的声音，把感恩的心送给他们： 7.全体合唱感恩的心 男主持人：母爱如同月亮，赐予我温情与诗意 女主持人：母亲如同阳光，赐予我刚毅与热忱 男主持人：虽然我们每个人的成长经受不尽一样，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，表达着父母肤浅的爱。 女主持人：在母亲的怀抱中，我们得到更多的暖和是呵护 男主持人：今日，我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱 主持人合：点燃你手中的蜡烛，烛光中送去我们对母亲的祝愿。感恩的心主题班会到此完毕，最终请班主任教师做班会总结。 8.班主任总结 同学们，我们这节班会开得很胜利，大家满怀

9、激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要牢记，我们十二亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲-宏大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢?我们应当提高自身素养，肩负起历史给予我们的重任，努力学习，坚韧拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建立大业中，搏击中流，再创新的辉煌。 感恩的心，感谢有你主题班会教案2 设计意图： 1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解关怀父母、教师，以实际的行动报答父母教师，努力学习，回报社会。 活动预备： 1、预备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗读等等 2、主

10、持人预备串联词。 3、预备有关课件。 活动过程： 开场白： 主题音乐：让世界布满爱(主持人登场) 卢析：鱼儿向大海献上美丽的舞蹈，由于是大海给了他生命。 周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，由于大树给了它暖和的家。 卢析：感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 卢析：感谢全部进入我生命中的人。 (两个人)一起：让我们共同走进今日的主题班会懂得感恩 环节之一：感恩父母 1、问题抢答 周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的很多节日就是表达感恩的; 同学们开头抢答： (1)母亲节在什么时候?-5月的其次个星期日 (2)父亲节在什么时候?-6月的第三个星期日

11、 (3)感恩节原自哪个国家?-源于美国 (4)你父母的生日是什么时候?-(略) (5)我国重阳节在什么时候?-阴历9月初9 2、小品：爹 卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程分散了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们!感恩小品-爹 3、学生代表叙述关于父母之爱的小故事 周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起共享发生在他自己身边爱的故事。 学生讲故事略 4、家长致辞 王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干枯的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚，

12、只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿) 5、感恩父母，我们还需要做得更好 王介寒：父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或缺乏? 学生的分析反省略。 尽管我们有这么多的缺乏，但我们仍会努力，我建议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您! 6.朗读感恩父母 郑晓磊：世界上有两人最值得敬重和感恩，她们便是我们尊敬的父母。下面请观赏诗朗颂感恩父母。 诗歌朗读 表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩 7、小品：十三岁的生日礼物 王井：父母的家像一

13、杯浓茶，需要我们渐渐品尝。 王介寒：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是全部父母的心愿。 王井：但许多时候，我们习惯承受这种关爱，并且认为是理所固然。 王介寒：我们慢慢遗忘了感动，忘了说声感谢。 王井：下面请观赏宋辞等同学为我们带来的小品 合：十三岁的礼物 环节之二：感恩教师 1、问题抢答 曹安琪：同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子?学生答略。 我们的语文教师幽默幽默，我们的数学教师成熟稳重，我们的英语教师青春靓丽，同学们，你们最喜爱哪一位教师，为什么?学生答略。 2、朗读：致教师节 王介寒：教师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国艳丽的花朵。下面请听诗朗读致教师节感恩教师节-

14、此文献给天下全部的教师们 表演者：林佳文、林钰 3、长笛：长大后我就成了你 王介寒：教师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请观赏朱一晨同学的长笛独奏长大后我就成了你 4、互动：学生仿照教师，台下同学猜 王井：教师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必很多同学都很崇拜教师吧!今日，就让你来过把当教师的瘾，上台仿照一位教师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她(他)仿照的是谁? 过程略 5、采访教师 王井：阳光普照，园丁心坎春意暧;雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实教师也有很多话想对我们说，让我们用热闹的掌声，欢送陆教师!过程略。 环节之三：感恩社会 1、说一说：感动中国的人和事 郑晓磊：我们要感谢父母

15、与教师，但我们更应当感谢那些祖国、为国家悄悄奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的熟悉。同学们都观看感动中国20xx年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹? 学生答复：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。 正是有了许很多多的中国人，我们的社会更加美妙，更加和谐，我们要感谢他们。 2、合唱：感恩的心(同学一起做手语) 曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关心，即使是不经意间的.，我们也要学会感恩，感谢这一切。请观赏

16、表演唱感恩的心。 结尾 1、班主任寄语 懂得感恩，我们要学会珍惜; 懂得感恩，我们要学会回报; 懂得感恩，我们要有自己的实际行动。 懂得感恩，教师信任同学们会越做越好。 2、主持人总结 让我们生活在感恩的世界里吧!(5)班主题班会懂得感恩到此完毕，感谢大家! 此次班会的真正目的是让大家能够熟悉到自己是生活在幸福中的。生活应当是欢乐的，青春的我们应当是活泼的。我们在幸福欢乐的同时更应当感谢为我们制造幸福的父母、教师、同学。我们应当用我们的实际行动去感谢父母对我们无私的哺育之恩，在人生路上为我们遮风挡雨。感谢教师对我们的谆谆教育之情，为我们翻开学问的宝库。感谢同学对我们真挚的莫逆之谊，在最困难时给

17、我们以最大的帮忙。感恩不只是口头的，更在于实际的行动。盼望同学们能够设身处地为他人着想，善待身边的每一个人。心存感恩，你欢乐，我欢乐，大家都欢乐。 女：感谢我们班主任的总结。 同学鼓掌 男：感谢教师。教师对我们的良言我们肯定会牢记于心的。 合：让我们生活在感恩的世界里吧!初一(5)班主班会懂得感恩到此完毕，感谢大家! 感恩的心，感谢有你主题班会教案3 一、设计目的： 现在的学生，就其心灵的一翼一“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人圆满地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼

18、搏进取，来回报父母，教师和社会。 二、活动过程： （一）、开幕词： 主持人1：人间最美是亲情。 主持人2：哺育之恩永不忘。 主持人1：面对父母亲十几年的哺育之恩，你可懂得感恩？ 主持人2：面对教师们十几年的谆谆教育，你可能深切领悟？ 主持人1：我们中国有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人圆满地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。 主持人齐：由此我们大唐镇中九年级（10）班进行这次以 “感恩的心，感谢有你”主题班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会。 （二）、诗

19、朗读：感恩父母心 主持人1：对父母心存感恩，由于他们赐予我们生命，让我们安康成长。 主持人2：对教师心存感恩，由于他们给了我们教导，让我们抛却愚昧。 主持人1：对兄弟姐妹心存感恩，由于他让我们在这尘世间不再孤独，和我们血脉相连。 主持人2：对朋友心存感恩，由于他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。 主持人1：感谢曾帮忙过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有； 主持人2：感谢肯承受我们帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 主持人1：感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志； 主持人2：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人 主持人1：然而其中，最能激起我

20、们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 主持人2：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。我们不断得承受着他们无私赐予的爱的雨露。 主持人1：下面请大家一起观赏诗歌朗读：感恩父母心。（学生表演） （三）、二重唱：父亲 主持人2：是啊，从诞生到现在，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们承受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们宏大的父母！ （学生表演） 主持人1：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么

21、谁情愿与大家一起共享他的感动呢？请大家举手 （同学发言） （四）、心与心的沟通 主持人2：虽然同学们每个人的成长经受不尽一样，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，表达着父母肤浅的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝愿着你们，请听一下来自父母的心声。（家长代表发言）给儿子的一封信。 主持人1：有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生 可我们又对父母了解多少呢 ？ （五）、亲子互动 主持人2：下面进展现场调查 ： 问题（一）： 1、你母亲的生日？ 2、你给父亲买过生

22、日礼物吗？ 3、你母亲最喜爱的书籍是什么？ 4、你父母的结婚纪念日？ 5、你爸爸今年几岁了？属什么的？ 6、你爸爸喜爱喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？ 7、你父亲喜爱吃的菜是？ 8、你妈妈最喜爱的电视节目是什么？ 问题（二）： 1、你子女的诞生日期？ 2、你子女最要好的朋友是谁？ 3、你子女最喜爱的书籍是什么？ 4、你子女最喜爱的颜色？ 5、你子女最喜爱说的一句口头禅是什么？ 6、你子女最喜爱吃的水果是什么？ 7、你子女最喜爱吃的菜是？ 8、你子女最喜爱的电视节目是什么？ 主持人1：在这个互动环节中我们不难发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来父母会对我们的一切记忆的都很深刻！盼

23、望同学们肯定要对父母拿出多一份的关心和理解，她们肯定会倍感欣慰，做一个懂父母的人。 主持人2：下面请大家一起观赏舞蹈表演“烛光里的妈妈” （六）爱的回忆感动的事、感动的人 主持人1：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应当感谢的，比方我们的教师、同学、朋友。请同学们叙述一下教师、朋友等对自己的无限深情 （同学发言） 主持人2：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，仔细备好每一节，细心上好每一堂，急躁辅导每一自习，可我们又是怎么回报教师的无私奉献的呢？是不是有时候也布满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的教师说一说他的感受。（教师发言） 主持人1：其实我有自己也曾经不理解过教师，对朋友有时候

24、也有着那样这样的不满，但我信任从今日开头，同学们会和我一样，布满着一颗感恩的心来对待我们的教师，同学和朋友。 主持人2：我们也应当学会感恩，那么怎么做才是对父母、教师、朋友的感恩呢？信任在座的各位同学现在心里肯定不安静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。 （七）、爱的回报感恩行动 主持人1：在生活上、学习中我们的父母、教师如此照看着教育着我们，为我们付出了很多很多，反过来我们又能为我们的父母、教师做些什么呢？唐代诗人孟郊的游子吟中提出这样一个特别耐人寻味的问题：谁言寸草心，报得三春晖。（同学思索、发言） 主持人2：大家答复的都不错，感恩的方式的确有很多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随

25、时回报于别人，在这里我还想对全体同学提出几条建议：1、多向父母表达你对他们的爱。比方主动担当家务；父母生日、节日等送点小礼物；遇特殊状况写一封信表达感谢；适时为父母倒杯茶、削个水果。 2、和父母、教师有分歧时多换位思索。多倾听父母、教师的话，多沟通并常常赐予父母、教师赞美。多向父母、教师说说自己的状况，自己的愿望；遇上苦恼，告知父母、教师、朋友，寻求他们的帮忙。 主持人1：在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参加，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，由于在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关怀、教师的关注、社会的关心。常怀感恩之心，会让我们的生活更

26、加充实开心，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，教师、社会，报答全部关怀爱惜和帮忙过我们的人，让我们的世界更加美妙。 主持人2：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩教师，感恩社会这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，根据挨次上来签名。 （放FKASH音乐：感恩的心，同时学生上来在签名板上签名） 主持人齐：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有士气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依旧会珍惜 伴随着这动人的歌曲，主题班会到此完毕。 （八）、感

27、恩作业 以一封信的形式给你要感谢的父母、教师、朋友等等写下你的心里话 感恩的心，感谢有你主题班会教案4 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下根底。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注意学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动预备： 1.布置黑板和教室。 2.对学生进展问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进展统计。 3.搜集局部学生及家长的照片及成

28、长经受中的一些感恩大事。 4、学唱歌曲感恩的心 5、同学们编排的小品和舞蹈。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开头 (在感恩的心的背景音乐中小主持人上场) 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：尊敬的教师， 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好!初二年六班寸草心-感恩父母主题班会现在开头! 二、观赏配乐诗朗读感恩父母的爱 甲：我们对大自然心存感恩，由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，由于他赐予我们生命，让我安康成长。 甲：对师长心存感恩，由于他给了我教导，让我抛却愚昧，懂得思索。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在

29、这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。 甲：对朋友心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。 乙：感谢曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。 甲：感谢肯承受我帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。 乙：我们不断地承受着父母无私赐予我们的爱的雨露。 甲：首先，请观赏配乐诗朗读感恩父母的爱(两名同学朗读) 三、收取并统计“感恩调查问卷” 乙：感谢你们带来的

30、这首感恩父母的爱。同学们，你们对自己的父母了解吗?了解有多少?请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进展统计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班? 2、下班回家后，还要为你做些什么? 3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的安康状况吗? 4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱? 5、你与自己父母的关系怎样? 6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗? 8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的苦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你知道你的父母最喜爱的东西吗? 11、你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗? 甲

31、：从刚刚的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比拟起来是多么微缺乏道啊!我们的家长，为了我们能承受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍，养分品等，家长们毫不迟疑地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌一再，这就是我们的家长。 四、观赏节目：小品和歌曲 乙：我们许多人已经习惯承受别人的关爱，承受别人的帮忙，并且认为这是理所应当的，慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢忘却了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢?(小品公交车上) 甲：看完了小品，同学们有什么感想呢?(学生发表自己的见解) 1、小孙子的表现很不应当，爷爷那么大年纪了，

32、还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。 2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。 乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，高兴欢乐都会随之而来。生活永久都布满暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊! 甲：下面请观赏表演唱烛光里的妈妈 五、回忆、感动-诉说父母的爱 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪 乙：暖和的阳光，慈爱的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就

33、没有五谷的丰收。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了很多。让我们回忆父母所赐予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片叙述照片背后的故事。) 1、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。 2、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我 甲：多么宏大的父母，他们不求回报，悄悄地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见) 乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应当怎么做呢?你将怎样表达

34、对父母的爱? 六、感恩父母方案大搜寻(学生发言) 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“感谢”。 5、为父母分担一些家务和苦恼。 6、学会节省，不铺张父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。 8、学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和 甲：该说“感谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关心。 (学生在预备好的的心形卡片上写上对父母的一句感谢的话。 七、班主任总

35、结发言 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，教师深深地感动了。 爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。有时，爱是一剂特效药，有时，爱是人生的指路灯。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的重量?有谁能真正归还呢? 我们中华民族，有很多优良传统，感恩图报就是其中之一。 感谢父母，是他们给了我们生命，哺育了我们成人。 感谢教师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。 感谢朋友，是他们给了我们关心和爱惜，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。 感谢那些生疏的人，是他们为我们产米、种菜、织布

36、、缝衣，让我们可以尽情享受着生活所需要的物品。 感谢那些批判和嘲讽我们的人，是他们让我们懂得了我们还有许很多多地方需要改良。 同学们，常怀感谢之心，让我们的生活更加充实开心，让我们的人生更加漂亮。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美妙。 八、宣布活动完毕 甲：特别感谢庄教师的讲话。信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里肯定也不安静。 乙：是啊，假如说母爱是水，温顺而舒适，那父爱就是海洋，博大而又肤浅。 甲：假如说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是雄伟的高山，为儿女撑起一片晴空。 乙：我们的班会就要完毕了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸

37、、妈妈，我们真的感谢您们!” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧! 乙：在主题班会完毕前，让我们一起来唱一曲感恩的心。 九、同学们齐唱感恩的心 活动效果： 本节课，学生能积极主动畅所欲言，课堂气氛活泼。通过联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。并通过活动增加同学们的合作意识，取得了良好的教育效果。 感恩的心，感谢有你主题班会教案5 教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，理解父母的爱，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，学会用自己的努力来报答父母。 教学方法

38、：朗读，歌曲，演讲，争论谈话，嬉戏 教学程序： 鼓掌欢送学生家长代表进教室，家长就座。 一、主持人开场：年少时，我们始终盼望自己快点长大，能让自己在抱负的天空飞行，以为自己真的可以去承受和面对人生的悲欢离合、阴晴圆缺。可是无论我们飞得多高多远，始终都有一条线牵着我们与父母的心。也最终明白了一位哲人讲过的一句话：“世间最远的距离不是生与死，是我在你面前，而你却不知道我爱你。” 父亲的爱，是春天里的那一缕阳光，温暖地照射在我的身上;是夏日里的那一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的那一串串硕果，指引着我走向胜利;是冬天里的那一把火，暖和着我那颗冰冷的心。 母爱是伞，为你遮风挡雨。母爱是衣，为你送

39、去暖和。母爱是灯，为你送去光明。母爱是光，照亮你的心灵。 初二(4)班我的成长，您的微笑感恩父母主题班会现在开头。 二、MTV观赏：周杰伦听妈妈的话(主持人交待要求) 主持人谈感受，请同学们谈谈平常父母的严格要求及自己的感受。 学生发言 三、调查：被爸爸妈妈打过的同学和打过孩子的家长，并分别请代表说说当时的感受。 1、学生、家长代表发言 2、主持人：被父母惩处，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看-学生朗读文章孩子，我为什么打你 3、就大屏幕上的话谈谈感想 四、学生小品表演：生活中父母或严或慈的一些小片断(表达爱的方式) 五、主持人：多么沉重的亲情呀，父母就是这样

40、用他们的方式在深深的关爱着我们，可是我们往往却发觉不到，更有甚者，误会父母仇视父母。还记得我们学过的背影么?朱自清先生用他感人至深的文字告知我们：做儿女的应当懂得体谅理解父母。下面请同学演唱背影歌。 六、小组争论：学生说说自己平常不懂事的表现 有的同学不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;有的放学迟迟不愿回家，贪玩 七、家长寄语：请家长代表发言。 八、诗歌朗读父爱母爱 九、小嬉戏：考验相互间的默契，相互间的了解程度。 十、合唱念亲恩 (在“感恩的心”的音乐中，几位同学表演手语)我的成长，您的微笑主题班会马上接近尾声了。全体学生起立。借此时机向我们的爸爸妈妈说一声：“爸爸妈妈你们辛苦了!我们爱你们

41、。”(集体说) 初二(4)班我的成长，您的微笑主题班会到此完毕。 感恩的心，感谢有你主题班会教案6 主持人开场： 甲：六年前，我们告辞了幼年的无知，奇怪地走进了这座漂亮而又略显生疏的校园。 乙：六年后，我们已变得成熟而干练，带着对将来的向往和幻想，将从这里扬帆远航。 甲：难忘您掬一脉书香，星星陪您上班; 乙：难忘您带一身疲乏，月亮伴您回家。 甲：难忘和同学们在一起欢乐成长; 乙：难忘母校的培育和嘱托。 甲：我宣布本溪市迎宾小学六年二班，情系母校感念师恩主题班会现在开头。 乙：一、常念教师之恩 甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中布满了无限眷恋和不舍;尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起

42、走过两千多个日日夜夜的教师们;现在就让我们把这首每当我走过教师的窗前送给教师们，祝各位教师工作顺当!青春永驻! 甲：一首唱歌不完我们对教师的感谢 乙：一句话道不尽我们对教师的敬重 合：今日我们想在这有限的时间里对教师们，说出我们对您的感谢。 甲：请听同学们的真情告白。 (曹馨仪陈延茹曹开轶张泽) 甲：六年来，我们在教师们的辛勤培育下，取得了丰硕的成绩，让我们一起来回忆。 乙：我们取得的这些成绩，分散着我们教师的多少心血和汗水啊!千言万语道不尽我们对教师的谢意，朝夕相处的六年里，是你们诠释了“教师是人类灵魂工程师”的，也是你们让我们真正读懂了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意义。我们也想用稚嫩的表演，传达我们对教师，对这个职业真诚的爱!请观赏配乐诗朗读教师，您一生都这样站着，欢送刘庆同学。 甲：二、难忘同学友情 乙：明天你是否会