感恩老师的心得体会模板.doc

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1、 感恩老师的心得体会模板 古人云：师者，传道、授业、解惑也。而我们今日的教师，不仅要教好书，还要育好人，那么，在我们寻常繁忙的教学工作中，又怎样育好人呢?在此，本人想就如何培育学生的感恩之情，浅谈一些看法： 首先，在寻常的教育教学工作中，我们要时常关注学生、关爱学生，要时常与他们沟通、沟通，谈谈心呀，拉拉家常呀，做他们最忠诚的朋友，做他们最好的”引路人”，以便能更好地走进、了解孩子们的内心世界，也让孩子们积极、主动地走近我们。由于“喜爱是最好的教育”，只有“亲其师”，才能“信其道”呀! 其次，在平日的教育教学工作中，不要遗忘对学生进展一些有关感恩方面学问的教育，情感的熏陶。可讲些关于感恩的名人

2、名言，名人故事等。如：诸葛亮的“鞠躬尽瘁”，孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，鲁迅的“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。还有卢梭的“没有感恩就没有真正的美德”，莫泊桑的“人世间最漂亮的情景是消失在当我们思念到母亲的时候”，居里夫人的“不管一个人取得多么值得傲慢的成绩，都应当饮水思源，应当记住是自己的教师为他们的成长播下了最初的种子”等等。学生都知道诸葛亮，他是我们每个人都应当学习的楷模，这在他数十年后的前出师表中，有充分的表露： “臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰.受命

3、以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明.次臣所以报先帝而忠陛下之职分也.深追先帝遗诏，臣不胜受恩感谢.”以此来感化、教育学生。 再次，让学生明白：何为感恩，为何感恩，感恩的价值意义所在。简洁地讲，感恩就是“乐于把得到好处的感谢呈现出来并且回馈他人”。“感恩”是由于我们生活在这个世界上，这里的一切都对我们有恩情! 感恩不是简洁的报恩，它是美德也是一种才智，一种为自己赢得美妙将来的资本。 假如我们学会了感恩，就会懂得宽容，不再埋怨，不再计较;学会了感恩，我们便能以一种更积极的态度去回报我们身边的人;学会了感恩，我们就会报着一颗感恩之心，去帮忙那些需要帮忙的人;学会了感恩，我们会摒弃那些阴暗自私的

4、欲望，使心灵变得澄清明净. 最终，让学生了解一下感恩节，并且在感恩节这一天，做好一、两件有意义、有价值的事情。以便能更好地理解感恩，践行感恩。感恩节是美国人定下的一个古老的节日，在每年11月的最终一个星期四是感恩节。每到感恩节这一天，美国举国上下特别喧闹，有到教堂做感恩祈祷的，有扮装游行的，有戏剧表演或体育竞赛的.行式多样，活动丰富。尤其在感恩节的夜晚，家家户户大摆筵席，食物特别丰富。在节日的餐桌上，上至总统，下至庶民，火鸡和南瓜饼都是必备的食物。这两种“珍品”表达了美国人民回忆先民困难开拓的经受。在我国，虽然没有特地来表达感恩之情的节日，但感恩思想却源远流长。“谁言寸草心，报得三春晖”、“谁

5、知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些诗句让我们知道：在很久以前，感恩就深入了人心。同时，作为礼仪之邦的中华民族对“感恩”在很多方面也有所描述，如“滴水之恩当涌泉相报”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠万年记”等。可让学生参考以上各种方式或自己实行某种有意义的方式，来加深、稳固对感恩的理解，且能践行感恩，从而让学生成为一个懂得感恩的人。 固然，我们自己要以身作则，做好学生的楷模，做一个知恩图报、懂得感恩的人民教师。注意从平常的一言一行做起，从平常一点一滴的小事做起。如：少埋怨、多宽容;少些功利私欲之心，多些大方大度之意;多读书看报，少指手划脚;少挑剔别人的弱点，多发觉别人的闪光点;多关怀、

6、帮忙身边需要帮忙的人.总之，不要忘了：我们是教师，“学高”才能“为师”，“身正”才能“为范”;不要忘了：感恩是一种美德，也是一种才智，更是一条获得能量与胜利的途径! 感恩教师的心得体会2 人要有一颗感恩的心，所谓感恩，就是记得别人的好，赐予加倍回报。这说起来简洁，做起来难，而能真正做到的人更是少之又少。 生命来自父母，教育来自学校，效劳来自社会，工作来自单位。人的一生，时刻都在享受他人的付出。感恩之心很简单激活，只要幡然醒悟，只要记起父母的哺育之恩、工作单位的教导之情，善待一切帮忙过自己的人，感恩之心就会充盈在心。 _年的教育教学工作经受，使我深深懂得:教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，

7、她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱简单消失溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。“在我的工作生涯中，的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种剧烈的责任感:我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个学生

8、。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。俗话说:教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也肯定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。 “起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们教育工的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。“学高为师，身正为范”。今日，网络时代和学问经济的并驾齐驱为教育给

9、予了全新的内涵，“育人”已不能简洁地理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建立者的素养要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不行能把学生步入社会后几十年的学问都传授给学生，但我可以培育他们扎实的自学力量、独立思索的力量、探求新知的欲望、动手实践的力量和制造的激情。因此，我愿以一个平凡教育工的真诚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、进展自我，赢得世人的敬重，社会的确定，努力实现我真诚的教书育人的抱负来感谢报答学校长期给我的关怀、教育和帮忙。 一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。 感恩教师的心得体会3 在目前这个物质生活不断丰富，生活水平不断提高

10、的今日，如何对学生进展感恩教育，成为一个热点话题。作为一名小学语文教师，如何在教学工作中加强感恩教育，也成为我们教学工作的重点。所以，教师要结合学习的内容选择和设计问题，引导学生在获得学问的同时，让思想也能受到教育和启迪，进一步实施感恩教育。下面就感恩教育在小学语文教学中的影响谈谈自己的一些看法： 一、备课，备“感恩” 语文是一门工具学科，它以自己独特的学科性质，打算了感恩教育在其中所起的不行替代的作用。那么，在教学中备课就是一个必不行少，非常重要的环节，即备学生、备教法。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和学生积极性。小学阶段是儿童进展教育有意留意的重要阶段，因此，我在备课的时候充分利

11、用多媒体，引用影视插曲等方式，吸引学生在课堂上的留意力，使他们精神饱满、轻松开心地投入到学习中去。通过一些感恩节目，利用讲故事的形式让学生知道“感恩”的内涵，训练孩子用自己的眼睛去发觉身边的美，并对身边的人事物常怀感恩之心。 二、利用语文教材让学生感知“恩” 1.父母之恩。 写不完的是关于亲情的深厚，说不清的是关于亲情的期盼，道不尽的是关于亲情的感慨。父母的恩情我们永久无法回报，父母就像一个风平浪静的港湾，在我们患病暴风雨的时候，让我们安全地停靠。父母也像永动的马达，无论我们走到哪里，他们都会给我们供应不竭的动力。小学教科书中多角度地表达了父母之恩，例如落花生中教我们如何为人之父，一个父亲该担

12、当怎样的责任，同时，让学生感受父爱的力气是巨大的，这样的父爱催人泪下。 2.自然之恩。 多姿多彩的大自然吸引着很多文人为之倾诉衷肠，那是由于大自然都给人一种美德享受。日月经无，江河行地;春风夏雨，秋霜冬雪。漂亮的大自然风光让我们沉醉，沉醉在如诗如画的美景中，感谢壮美秀美的山川培育了我们。例如黄河颂以其雄壮之词让我们心潮澎湃，通过想象深入意境，激起我们喜爱自然的万丈豪情。 3.祖国之恩。 我们受恩于父母，我们受恩于环境，我们受恩于祖国。祖国之恩，我们从描写山川秀美的文章中感知祖国的地大物博;从绚烂的民族文化中感知祖国的博大精深、丰富底蕴;从祖国的优秀儿女为祖国现身的英烈中感知祖国的分散力和无尽的

13、恩情。颐和园歌颂了我们祖国绚烂的文化，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情。我的伯父鲁迅先生让人深知如何做一名祖国的优秀儿女。往昔生活片断，人生的种种印象立刻在脑海中鲜活起来。 三、在有效课堂教学中让学生学会感恩 相宜感恩教育的文章大多文质美丽，所以这就需要学生在朗读中体验恩情和深深的感谢之情，教师在此时应留意引导学生有感情地朗读。在反复的朗读中，品尝人物形象的高大;在反复朗读中深入意境，体验大自然博大的爱，激发人类要敬畏自然喜爱大自然的情感;在反复的朗读中体会人与人之间的感情，感受父母浓浓的爱意，通过在阅读教学中渗透感恩教育培育学生的感恩意识，促进学生的感恩行为。 为了提高学生口头表达力量，我在课

14、堂上，有意让一些羞于开口的同学起来回答下列问题，先用一些简洁的简单答复的问题，通过急躁引导其答复，并加以确定、表扬，从中熬炼他们的胆识，树立他们的信念。只有感觉到别人对自己观赏时一个人才会更加自信。在反复的熬炼中让学生明白“只有感恩，才能明白幸福的含义;只有感恩，才能笑对人生的风雨;也只有感恩，才能担当起自己的一份责任”。 为了提高学生地写作力量，我在平常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容是些学生比拟熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。通过感恩教育的活动强化感恩意识，让学生体会师长之恩。

15、为了全方位地提高学生的语文水平，应更加努力做好教师的本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的教师，在为人处事、待人接物、教学水平上仍需努力学习，从而在实际工作中提高教学水平和工作力量。 总而言之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对学生进展感恩教育，不能简洁地依靠课堂教学，各学科教师应充分挖掘教学内容中有关“感恩”的素材，对学生进展思想教育，这既是时代的需要，也是塑造人灵魂的需要。 感恩教师的心得体会4 执着得故事不老，感恩的心永恒! 题记 人生就像一场旅行，迷模糊糊地跨过了小学，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身，观察自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却还在监视

16、我的成长哦，记起来了，那些脚印不是我最忠实的伴侣教师留下来的。 教师，您知道吗?但我怀着可怕的心情踏入学校门槛时，是您让我幼小的心灵不再彷徨、害怕。 随着与时间的漫长约会，我开头增进对您的了解，了解外界对您的一切评价。有人说，您像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人;有人说，您是人类灵魂的工程师，不断讨论，培育新一代的人;也有人说，您是春蚕，悄悄奉献却不寻求回报。渐渐的，我体验到了这一切的真实度。 教师，您知道吗?每当我失落时，使您的掌声让我再度顽强。 教师，您知道吗?每当我迟疑、彷徨时，是您的理解让我不再迷茫。 教师，您知道吗?每当我怀着怀疑的心面对一道道难题时，是您在一旁为我教导迷津，改正错误。

17、教师啊，是您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用纯净无私的奉献一次次地赐予了安慰和鼓舞，是您用浓浓的师爱让我们的精神不再凋零。 教师啊，您还记得吗?那个炎热的下午，太阳公公舍命地将满腔的热忱洒向世界，但是他却不知道，由于他的善意，那羞答答的花儿也低下了无奈的头，他不知道，由于他的善意，那只娇柔献媚的黄鹂也停顿了颂赞，他更不知道，此刻的您正在毒辣阳光下徒步前行，或许正是由于才将您的宏大与平凡表现得淋漓尽致，您的宏大在于制造世界，播种将来，是您点燃了我们的抱负之火，是您保证了我们民族将来的优良传统;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，您从不在乎所得所失，捧着一颗心来，不带半跟草去这正是您

18、内心的真实写照。这是任何数字都无法估算的生命价值。最终，那位辍学的同学在您的尽力劝告下再次回到了学堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角最终露出了欣慰的笑容，眼角却又似多了一些皱纹。 教师啊，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所暖和照耀着。教师，您不是唱歌家，却让我们的学问叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂;教师，您为我们付出的太多太多，惋惜再华美的语言也描绘不出您的宏大与平凡，但是，我打从心底的歌颂您，感恩与您 此时此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感谢有你” 感恩教师的心得体会5 或许，你的教师有点恐龙。 或许，你的教师有点老土。 或许，你的教师额

19、头上有点五线谱; 但是，它确是我们心中最光明的颜色，是我们心灵空间的维生素E;成长中的钙。 教师?春天里的一抹红 绿，青春与活力、生命;在心灵空间的春天里，总有着一抹青春、活力、生命的绿;记得小时侯，在花开的春天里，染上了一朵殷红，一位同学的胳膊摔断了，您着急的跑了过去，抱着那位同学，满脸的关切与怜惜，不顾鲜血沾了您的衣裳;医药费和手术费是昂贵的，您向全校发起了捐款，在爱心与医治下，那位同学痊愈了，您欣慰的笑了，当那位同学的妈妈要给您跪下时，您赶忙将她扶起，说了一句话“他，也是我的孩子。” 教师，夏天里的一抹蓝 “池塘边的榕树上，知了声声叫着夏天，操场边的平台上只有教师和我站在上面，对面的教师

20、的微笑还在一遍一遍感动我心田，教师的宽容教师的微笑，这个蓝色的夏天。” 每当我犯了错时，您总是用宽容和微笑、真理教育我，“我想了很久，我开头慌了，是不是我又做错了什么，你笑着对我说：“小孩子不行以骗人，”我不行以说，没有家长会。”“或许你不会懂，从你这样说以后，我的天空星星都亮了。” 教师，秋天里的一抹黄 在秋天，我这枝沉甸甸的小麦，因傲慢的肥料太多，注定了失败、失败，考场上的傲慢汇报的是一份悲伤68。5分，挫折将我击垮，小麦就要枯萎，就在这时，您，可敬的教师，像一股金色的神泉，令我挺直了腰板，秋天，一片麦黄;您告知我，人，可以无傲心，不行我傲骨，遇到挫折时，就要“抽车上马”吃掉它，在一番“改

21、造”之后，本人在4年级的成绩有68到了98，麦田青蛙叫“呱呱。” 教师，秋天里的一抹白 冬季，纯洁的季节，洗涤灵魂的季节，雪，绒毛一般，轻轻的，缓缓的，柔柔的，美术教师呼了口气，拣了根小木条，在雪地上画着，画着，不久，一条“冰霜巨龙”便消失在了雪地上，教师坐在一旁，看了看我们，眼睛里闪过一丝憧憬，教师与我们合力堆了一个雪人，然后拿出几支颜料，滴在了雪人上，效果美丽，太美丽了，教师满足的笑了笑 白色，可以包涵一切的颜色，教师、我心灵空间最圣洁的颜色。 或许，你的教师有点恐龙。但他的心灵却是金凤。 或许，你的教师有点老土。但他的思想却很前卫。 或许，你的教师额头上有点五线谱;但他的心里却很年轻、欢乐，布满了青春。 教师，我们心中在光明的颜色，是我们心灵空间的维生素，成长的钙。 感恩教师，牢记教师的颜色。 感恩教师的心得体会