惠水县城关一小学校2023年学年度第一学期数学科教学计划.docx

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1、 惠水县城关一小学校2023-2023学年度第一学期数学科教学计划 惠水县城关一小学校2023-2023学年度第一学期数学科教学规划 本文简介： 惠水县城关一小学校XX-XX学年度第一学期数学科教学规划五年级(5)班科任教师:XX年8月30日上学期学生学问质量分析上学期共有学生74人，在学年统考中，及格人数为73人，及格率为98.6，总分是6639分，每人平均89.7分，八非常以上有67人，优分率为90.5。学生对于上 惠水县城关一小学校2023-2023学年度第一学期数学科教学规划 本文内容： 惠水县城关一小学校XX-XX学年度第 一 学期 数 学科教学规划 五年级 ( 5 ) 班 科任教师

2、: XX年8月30日 上学期学生学问质量分析上学期共有学生74人，在学年统考中，及格人数为73人，及格率为98.6，总分是6639分，每人平均89.7分，八非常以上有67人，优分率为90.5。学生对于上学期所学学问把握如下: 大局部学生对根底学问把握得比拟好，也具有肯定的综合运用学问的力量。有极少数学生对根底学问把握得不坚固。详细表现在：一、计算方法没把握好；二、概念含混不清；三、最根本最常用的一些长度单位、面积单位、时间单位之间的进率记不牢，名数之间的化聚方法没把握好；四、分析解同意用题的力量差。本学期教学的任务和要求1、 理解小数乘、除法的意义，把握计算法则，能够比拟娴熟地进展小数乘、除法

3、的笔算和简洁的口算。会用 四舍五入 法取积、商是小数的近似值。能够比拟娴熟地计算整数、小数四则混合运算式题。 2、 把握解同意用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解题力量。 3、 理解和把握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积。 4、知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数及表示常见的数量关系。初步学会依据字母所取的值，求含有字母的式子的值。初步理解方程的意义，会解简易方程。教材的重点和难点重点：小数乘除法的计算法则；小数四则混合运算和应用题；把握多边形的面积计算公式及方法；会解简易方程。难点；娴熟地进展小数四则混合运算和把握应用题

4、的分析方法以及列综合算式解同意用题；用含有字母的式子表示数量；列方程解应用题。提高教学质量的措施一、 重视概念教学，打好扎实根底； 二、 加强计算训练，娴熟技能技巧； 三、 抓好应用题教学，突出思维训练； 四、开展活动课教学，进展学生智力。单元进度规划授课时间周次第1周至第6周审查签字人姓名月日 时间单元或组 别第一单元课时 课题小数的乘法和除法教学目的要求思想教育留意培育学生学习数学的兴趣、良好的思想品德和学习习惯。双基要求1、使学生理解小数乘、除法的意义，把握计算法则，能够比拟娴熟地进展小数乘、除法的笔算和简洁的口算。2、使学生会用 四舍五入 法取积、商是小数的近似值。 3、 使学生理解整

5、数乘法运算定律对于小数同样积适用，并会运用这些定律进展一些小数的简便计算。 力量培育留意教给学生多种计算方法，以培育学生敏捷的计算力量。教学重点、难点重点：小数乘除法的计算法则。难点；积与商的小数点定位。关键：理解确定积、商小数点位置的方法与道理。教具预备口算卡片授课时间周次第7周至第9周审查签字人姓名月日 时间单元或组 别其次单元课时 课题整数、小数四则混合运算教学目的要求思想教育1、培育学生学习数学的兴趣。2、教育学生爱祖国、爱科学。3、使学生初步受到唯物辩证观点的启蒙教育。双基要求1、使学生进一步把握整数、小数四则混合运算的运算挨次，会使用中括号，能够比拟娴熟地计算整数、小数四则混合运算

6、式题。2、使学生进一步把握列综合算式解答文字题。3、 使学生把握解同意用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解题力量。 4、使学生初步把握两个物体运动中速度、时间和路程的数量关系，会解答一些比拟简单的行程应用题。力量培育1、培育学生分析、比拟和综合力量。2、培育学生应用数学的意识和初步的解决问题力量。3、进一步提高学生解同意用题的力量。教学重点、难点重点：小数四则混合运算和应用题。难点；娴熟地进展小数四则混合运算和把握应用题的分析方法以及列综合算式解同意用题。关键：把握小数四则混合运算的挨次及应用题的分析方法教具预备口算卡片授课时间周次第10周至第11周审查签字

7、人姓名月日 时间单元或组 别第三单元课时 课题多边形面积的计算教学目的要求思想教育1、培育学生学习数学的兴趣。2、培育学生良好的思想品德和学习习惯。双基要求1、使学生理解和把握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积。2、使学生初步学会使用简洁的测量工具测定走直线和沿着直线测量指定的距离；了解步测和目测的方法，能够计算常见的规章外形的土地面积。力量培育1、培育学生抽象、概括的力量。2、培育学生应用数学的意识和初步的解决问题力量。3、引导学生提提醒学问间的联系，探究规律、总结规律。教学重点、难点重点：把握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积。难点；三角形和

8、梯形的面积计算公式的推导。关键：在理解根底上把握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。教具预备平行四边形、三角形和梯形模型授课时间周次第12周至第16周审查签字人姓名月日 时间单元或组 别第四单元课时 课题简易方程教学目的要求思想教育在教学简易方程时,介绍九章算术使用方程的状况等，使学生受到爱祖国、爱科学的教育。双基要求1、使学生知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数及表示常见的数量关系。初步学会依据字母所取的值，求含有字母的式子的值。2、使学生初步理解方程的意义，会解简易方程。3、初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能依据应用题的详细状况敏捷选用算术解法或方程解法。力量培育1

9、、培育分析、比拟和综合力量。2、培育推断、推理力量。教学重点、难点重点：用含有字母的式子表示数量。难点；列方程解应用题。关键：突出列方程解同意用题的解题规律，弄清两种方法在解题思路上的不同。教具预备天平授课时间周次第17周至第19周审查签字人姓名月日 时间单元或组 别第五单元课时 课题总复习教学目的要求思想教育做好复习发动工作,教育学生努力学习,仔细复习,以优异成绩向教师和家长汇报。双基要求1、使学生进一步明确小数乘、除法的意义与整数乘、除法的意义的联系和区分，能够根据计算法则比拟娴熟地进展小数乘、除法运算，进一步提高学生敏捷计算的力量。2、把握已学的多边形面积的计算方法，会综合运用学问解决实际问题。3、把握列方程解两、三步计算的应用题的解题步骤，能依据应用题的详细状况敏捷选用算术解法或方程解法。力量培育1、培育学生综合运用学问解决实际问题的力量。2、培育学生敏捷的解题力量。教学重点、难点重点：进一步提高学生的计算力量，分析和解同意用题的力量，进展学生的空间观念。难点；提高学生计算的正确率和速度，依据题中数量关系的特点，选择合理的方法解同意用题，培育学生敏捷解题的力量。教具预备 惠水县城关一小学校2023-2023学年度第一学期数学科教学规划 本文