思想品德教师的工作总结.docx

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1、 思想品德教师的工作总结 一、根本状况 本人本学期担当七、八、九年级共九个班级的思想品德课教学，在学校领导的关怀指导和正确领导下，通过自己的努力工作，严格根据上级的指示，以及教学的要求仔细履行自己的各项职责。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨、科学的治学态度，以勤恳、坚韧和坚持不懈的精神从事教学工作，以科学进展观为指导，有规划、有组织、有步骤地完成了本学期的各项工作任务，取得了良好的成绩。现总结如下： 二、在思想政治方面 具有较高的政治理论水平和思想觉悟，在工作中以科学进展观理论为指导，积极学习、宣传并执行党的路线、方针和政策，忠实地履行自己的职责；努力实践“三个代表”重要思想，关怀国家大事，

2、关怀学校的进展；不信谣，不传谣，决不做有损国家、社会和集体的事；决不做违反教师职业道德和有损教师形象的事；能积极参与学校和科组组织的政治理论学习活动；坚持升国旗仪式；积极要求上进，能以教师的标准要求自己。在社会上，严以律己，以良好的师德师风行事，遵纪守法，遵守社会公德。一学期来，能以剧烈的事业心，责任感和自我牺牲精神，顾全学校大局，维护学校的合法权益，维护学校的名誉。本人身体和心理安康，能适应各项工作，听从学校工作安排；能做到出满勤，从不无故迟到、早退和缺课，坚持上班签到，从不让人代签；喜爱教育事业，关爱学生，且能结合思想品德课的特点，教书育人，每周利用课余找学生谈话，订正他们的错误行为；利用

3、假期时间和学生家长联系，反映学生在校的思想及学习状况；同时，平常较注意个人品德修养，严以自律，洁身自爱，决不参与打麻将等活动；团结同志，相互合作，为其他教师供应力所能及的帮忙；遵纪守法，严格执行“教师十不准”要求，严格遵守教师职业道德。 三、在教学工作方面 坚持做到与时俱进，勇于开拓创新。开学前制定科学的学期教学规划和单元教学规划，使教学有规划、有组织、有步骤；平常较注意自身理论学问的学习以及教学力量的提高，积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素养教育。作为科任教师，我非常注意讨论初中思想品德课教学理论，仔细备课，积极参与科组活动和集体备课组活动，帮忙、参加和指导其他

4、教师备课和上课。同事来听课时，仔细上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。本人备课时,不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的预备，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结及反思；平常每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想品德课程标准进展施教，让学生把握好理论学问，还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生现实良好的品德和高尚的人格

5、，树立良好的人生观、世界观和价值观。由于所教课本是新版本教材，所以明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料；为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、上网等多样形式，培育了学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙后进生。本学期在扎实搞好常规教学根底上，在教学实践中施行“自主、合作、探究“学习方法，充分发挥学生的主体作用，实现了由单一的学问传授向综合力量的培育的转变、实现学生由被动承

6、受学问向主动猎取学问转变，使学生的创新思维和分析问题、解决问题的力量、以及思想品德，行为习惯均得到了提高，也极大地提高了学生的积极性、 主动性、教学效果较明显，所教学生期末考试七年级思想品德科合格率68，平均分在70分以上，八年级思想品德科合格率90，平均分在85分以上，九年级思想品德科合格率60以上，平均分在66分以上，其中八、九年级本人所教科目统考中全县排名第三，实现了本学期的教学目标。 四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，利用课前或课后进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到

7、有的放矢，。 五、做好课后辅导工作，留意分层教育 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，每周利用课间时间与其倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，帮忙他们解决有深度的习题

8、。另外，常常利用赖飞龙、张南生、唐秋红等本校同学的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，从而树立崇高远大的抱负，并在实际生活中践行 。经过本人细心指导，培育了黄梦雪、张佳丽、陈丹红、伍家玉等一批尖子生，使他们的学习成绩又上了一个台阶；经过本人急躁教育，转化了邹文智、罗鹏高、王展、黄一峰、王裕国、李国隆等一局部后进生，使他们在德、智、美方面都有了很大的提高。 六、在教研教改方面。 本学期能够积极参与教研教改。结合思想品德的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本学问生活化、语言表达多样化，观看分析解决问题多角度化。并能准时在课余时

9、间、科组学习时总牢固践阅历，相互沟通，全面提高了自身的业务综合素养。课余时间仔细阅读全国教育教学刊物，了解当前教育动态。积极撰写教学论文参赛，其中一篇论文获县级二等奖，一篇论文获省级三等奖。同时，积极参与了课件制作培训及考试、教师个人博客培训，教师之间相互听课18节，集体备课6节。做到教师间虚心学习、取长补短、共同提高。另外，我还参与大学本科函授学习，已修完三门课程的学习内容及考试。经过努力，本人的业务水平有了很大的提高。 七、存在的问题及改良措施 1、存在的问题。由于本人教学任务繁重，以至在教育教学方面存在一些问题，表现在：在课堂教学中没有充分利用多媒体进展授课。仅注意课堂教学，但对学生根底

10、学问的训练不够。有时对后进生的教育不够委婉。对七年级教学关注不够，成绩未达抱负 2、改良措施：更深入课堂和学生实际，发觉问题准时处理；进一步提高自身的综合素养，不断适应新课程改革和素养教育的需要；教学成绩再上一个台阶；发表一两篇省级论文；组织一次政治科教研活动；充分利用多媒体进展授课加强对学生根底学问的训练；对后进生的教育留意方式、方法。 八、今后努力方向 在今后的教育教学工作中，本人将不断总结胜利的阅历，吸取失败的教训，以科学进展观和新课程理论为指导，大胆创新，勇于进取，力争全面提高自己的课堂教学水平、教育治理水平、教研教改水平、团结合作水平、信息应用水平，力争教学成绩更上一个台阶！ 思想品

11、德教师的工作总结2 本学期，本人担当九年级5个班、八年级一个班的政治教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度

12、去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性

13、，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课,不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量

14、，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的积极性

15、，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。 为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还坚持每课都用课件，采纳多媒体教学。通过培育学生学习政治的兴 趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布臵作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同

16、层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推动素养教育 积极推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中

17、存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 思想品德教师的工作总结3 学年已经完毕，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人担当九年级思想品德课的教学工作，现将有关状况简要总结如下： 一、加强业务学习，提高自身素养 在工作中，我仔细学习教师职业道德标准、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还仔细学习了新课改理论，努力提高业务力量，准时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改良教学方法打下良好的根底。 二、强化常规，提高课堂

18、教学效率 本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，仔细备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后准时仔细批阅作业，了解学生状况，因材施教，调动教学资源，积极参与教研活动，学习他人好的阅历，努力提高教育教学水平和学生成绩。 三、仔细研读中考说明，把握考试方向 结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进展系统的学问梳理，然后结合学情采纳“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时仔细研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的学习规划。结合近一年来的热点和专题，分析其表达的教材观点和原理，将时政热点和教材学问点结合，

19、同时注意学生答题方法和技巧的训练，准时订正复习中易错的学问点，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用力量。 四、正视自我，明确今后努力方向： 针对学生学习过程中成绩不抱负的状况，本人仔细进展了反思，缘由有以下几点： 1、对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位。 针对以上状况，在下学期我要在以下方面进展 1 改良： 1、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的把握。 2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用力量。 总之，过去的学期，在各级领导的正确领导下，本人做了一些工作，取得

20、了一些成绩，但也存在一些缺乏之处，我要正视缺乏，连续努力，把工作做得更好。 思想品德教师的工作总结4 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期马上过去了。本学期，我担当八年级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结： 一、备课 备好课是上好课的前提和保证。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细设计了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期

21、，我校实行了教案改革，我采纳的是电子教案。同时，积极采纳多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培育学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，到达开心教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。新教材注意培育学生的实际操作力量，和生活更加贴近，在备课时要参加生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。课后准时对该课作出反思。 二、上课 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生 动化；教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生

22、的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。 三、批改 每次测试，我都能做到仔细、准时批改，课上具体讲解。小条都能做到面批面改，错误之处，准时修改。 我能细心设计、布置作业，作业有针对性、层次性。

23、对学生的作业检查和批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，并进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、辅导 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们 意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。 总之，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮忙下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了点滴的进步。但还存在很多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获！