感恩教育社会实践活动总结.docx

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1、 感恩教育社会实践活动总结 感恩是中华民族的传统美德，滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖，这是祖先为我们留下的教导。作为学生要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经帮忙过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关怀和帮忙而胜利。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长飞翔。 感恩我们宏大的祖国，先要从我们的身边做起，从感恩我们的社会、父母，教师、同学、开头。因此，我校以班级为单位开展一系列活动： （1）对父母的五个一感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让

2、父母满足的一次打算、给父母交一份科学合理的学习规划、给父母写一封表达感恩的书信。 （2）对教师的七个一感恩活动：为教师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。 （3）对同学的一帮一感恩活动。 （4）对社会与自然的感恩教育活动等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评比感恩之星等。我们将评出最正确贺卡、最正确寄语和最正确书信，并结合上述活动和平常表现评比出感恩之星。 其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。家书这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵

3、的殷殷关切、盼望与爱所感动，所折服。盼望同学们能在教师的指导下，仔细回忆家长对你的付出，把它写下来，并且发动家长积极参加，写一封回信或一段寄语。我们盼望通过家书这样的形式，培育学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参加其中的人都能感受到恩情的珍贵、生活的美妙，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境！ 感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会感恩，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会感恩，其实就是要让学生懂得敬重他人。对他

4、人的帮忙时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。 感恩教育社会实践活动总结2 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不行磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依靠其他事物而存在：无论是父母的哺育，师长的教导，还是朋友的关爱，大自然的大方赐予我们无时无刻不沉醉在恩惠的海洋中！感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以感恩应当年年、月月、时时、刻刻。在本次感恩教育活动中，小结如下： 活动分三个层次进展，首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社

5、会的恩惠，要心存感恩；其次是让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，不断增加学生的报恩意识和报恩力量；最终是学会赐予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮忙身边需要帮忙的人，让别人因自己的存在而欢乐。 学会五个感恩 1、感谢祖国之恩 收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济进展、科技进步、军事强大、文化富强等有关文字、图片资料在宣传栏上展览。 2、感谢父母之恩 父母是孩子教育的起点，但是很多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了致谢感恩活动。（1）让学生学习有关的诗歌，比方反映母爱的我观察了妈妈的爱、游子吟；有反映孩子对母亲的爱小乌鸦爱妈妈，一首首生

6、动的诗歌让学生感受到：妈妈关怀爱惜我们，我们应当听妈妈的话，做个好孩子。（2）开展爸爸、妈妈，我向对您说书信征文活动。（3）布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。（4）给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声感谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝愿，让父母享受一份感动。（5）与父母沟通人生中最难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮忙爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈感恩教育活动总结工作总结。 3、感谢师长之恩 教师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关怀学生的生活，教学生懂礼貌，

7、讲文明，学生们渐渐地从心底里承受教师，每天到校，学生就会冲出教室，恭尊敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使教师感受到了心灵的安慰。（1）帮教师做一件有意义的事，道一声教师辛苦了。（2）向教师说说学习中最感动的一件事。 4、感谢他人之恩 （1）开展我为同学做好事活动（2）回忆对自己帮忙较大的13个人，然后把他们对自己的帮忙通过一封信、电话表达感恩心情。（3）给班级同学的一个好建议。 5、感谢自然之恩 地球母亲抚养我们、爱护我们，而我们呢？我们回报她的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染为了教育引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产

8、物，感悟生命真谛，我们先给学生开展了环保学问讲座，使同学们熟悉到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒凉；就要维护自然环境，不要让污秽的尘埃侵蚀美妙的家园；然后我们围绕学校感恩教育系列活动的一局部让学生种花，养花；看到漂亮的孔雀花，学生特别快乐，每个人把自己的花盆洗洁净，贴上自己的名字，每天细心呵护，浇水，晒太阳，没过多久，同学们的花都开了，为我们的教室平添了几分生气。除了种花，在日常生活中，学生还会积极收集废旧电池。通过活动，我们更加懂得要爱惜自然环境，要多种植植物，制造美妙的自然环境。 感恩教育社会实践活动总结3 近年来，我校把关怀学生的全面进展，实现“人人胜利，各得其所”为

9、办学目标，以德育教育为主阵地，以课堂教学为主渠道，亲密家校联系，充分利用教学资源，积极开展感恩教育系列活动，为孩子的成长创设良好的学习和生活环境。“感恩”是为人之本，立身之德，开展感恩励志教育活动是加强学生思想道德教育的重要内容。通过让学生关注和反省自己的现实生活，培育感谢父母、感谢他人、感谢祖国、感谢社会、感谢大自然的美妙情感，进而培育起剧烈的社会责任感和不断进取、乐于奉献的精神。现将我校感恩教育活动的开展状况汇报如下： 一、加强领导，健全机构，把感恩励志教育纳入学校德育主要工作系列。 我校成立了以校长为组长、校办成员为副组长、中层干部和班主任为成员的三级阶梯式的“感恩工程”领导小组，保证活

10、动的顺当实施。 二、实行切实有效的措施，形式多样地实施“感恩工程”。 （一）思想教育先行，典型引路，让学生的心灵受到洗礼。 1、宣传发动、着力营造感恩励志教育的良好气氛。 政教处、团委、各年级、各班级充分利用国旗下讲话，黑板报、校园电视、校园播送、阅报栏、橱窗、报告会等阵地、全方位地进展感恩宣传教育，从而提高学生参与各项感恩励志活动的自觉性、主动性。 2、邀请校外励志报告团及局部胜利校友返校发表感恩励志演讲。 每年学校都会从校外聘请励志报告团来校做感恩励志报告，同时也邀请家长共同参与。20xx年邀请北京感恩励志报告团的高级讲师黄饶平作报告，20xx年邀请“感动赣州十大人物”之一的郭奕星作战胜病

11、魔让人生光荣的励志报告；xx年邀请“杭州励志报告团”的高级讲师刘向明做励志报告，邀请河北燕赵残疾人艺术团来校做精彩的文艺演出。各班级利用网络资源，组织学生观看“感动中国十大人物”的纪实视屏，20xx年邀请闻名励志演讲家王亮教师为全校师生、家长做了题为“让爱你的人为你骄傲”的感恩教育演讲报告。观看唐山大地震、让生命布满爱、山村教师洪战辉等。一场场报告，一个个感人的故事让学生的心灵受到极大的震撼。与此同时学校还邀请历届名校友返校做报告，如陈素兰、杜玉华、刘熙、唐圣添、刘素楠、周超文、张宗平、魏明海他们的胜利给学生予极大的鼓舞和鞭策。“学问转变命运”“奋斗成就幻想”成为众多学生的共识和座右铭，鼓励着

12、在校学生树雄心立壮志。 （二）、开展形式多样的感恩励志教育活动，把感恩教育详细化、活动化，提高德育实效。 1、感谢父母哺育之恩。 主要内容：孝敬父母、勤俭节省、珍惜钱物、帮忙劳动。 活动形式： （1）回家时，给父母一句真诚的问候，帮父母做一些力所能及的劳动； （2）算一算自己一学期要花费父母多少钱，想一想该如何报答。养成节省用钱疼惜粮食的良好习惯； （3）记住父母长辈的生日，并表示庆贺； （4）各班召开一次感恩父母的主题班会； （5）学唱一首感恩父母的歌曲； （6）积极参与“劳动育人，治理育人，效劳育人”为主题的三育人活动； （7）开展“致爸爸妈妈的一封信”等征文评比活动。 2、感谢教师教育之

13、恩 主要内容，敬重教师，敬重教师的劳动，听从教师的教育，勤奋学习，不忘师恩。 活动形式： （1）遇见教师给教师一声热忱的问候； （2）仔细上好每一堂课，仔细完成好每一天的作业，虚心承受教师的批判教育； （3）开展以“感念师恩”为主题的教育活动（如征联、主题班会、写作竞赛等）； （4）积极参与“劳动育人，治理育人，效劳育人”活动； （5）学唱一首歌颂教师的歌曲，教师节表示庆贺，自制贺卡等； （6）毕业后，不忘给教师来信来电，常回母校看看。 3、感谢他人帮忙之恩 主要内容：团结友爱、和谐相处、乐于助人、拾金不昧、诚恳守信 活动形式： （1）在同学中开展“心连心，手拉手”活动； （2）在社会上开展青

14、年志愿者效劳活动，成立青年志愿者效劳队； （3）学唱歌曲朋友； （4）积极参与“劳动育人，治理育人，效劳育人”活动； （5）组织学生去敬老院陪老人们说说话表演节目活动； 4、感恩家乡，感恩祖国，感恩大自然。 主要内容：了解家乡的地方人文特色，了解祖国的传统文化，游历家乡的山山水水，增加爱国心，爱祖国河山，爱祖国人民，爱祖国文化。 活动形式： （1）仔细学习校本课程，了解家乡，喜爱家乡； （2）仔细参与升旗仪式； （3）关怀国家大事，利用政治课，读报课开展一句话“新闻播报”活动； （4）学唱一首歌颂家乡，唱歌祖国的歌曲； （5）开展爱国主义演讲和手抄报等系列活动； （6）组织学生参与清明节烈士园

15、陵缅怀祭扫活动； （7）组织学生参与龙泉湖公园和县城主要大路的卫生清洁和环保宣传活动。 三、感恩励志教育优化了“三风”，促进了学生的成长和学校人才的培育。 一系列感恩励志教育活动的开展，培育了学生剧烈的社会责任感和不断进取，甘于奉献的精神。也有效地促进了校风的优化，学校以优良的校风和较为突出的办学业绩，在省内享有校高的声誉，被评为省市“德育示范校”，屡次被评为“全省文明单位”。 感恩父母活动的开展培育了学生珍惜劳动成果、勤俭节省、不吃零食、珍爱财物的良好生活习惯和消费习惯，进一步促进了家庭和谐。感恩教师系列活动的开展激发了学生的学习热忱，促进了良好学习习惯的养成，学习常规的落实，深厚了学习气氛

16、，勤学好问蔚然成风，学习成绩稳步提高。近年我校各年级的成绩始终列全市重点中学前茅，20xx年高考中我校有194位同学上了一本线，548位同学上了2本线，其中陈松涛保送进入北京大学。 杜京良同学更以省理科状元的荣誉进入清华大学。感恩他人活动的开展和谐了同学关系，邻里关系，削减了纠纷，吵口、打架等大事明显削减，互助友爱，诚恳守信深入人心，平安和谐校园建立有了坚实的群众根底，安远一中连续四年被评为平安校园。感恩家乡、感恩社会、感恩祖国活动的开展，激发了学生的爱家、家乡、爱国之情和报国之志。名校友的励志报告，以事实说话，证明山旮旯也能飞出金凤凰，让学生看到了前途和盼望。 感恩教育社会实践活动总结4 当

17、今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。孩子们慢慢远离了感动，遗忘了感恩，以为父母的哺育和教导都是理所固然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 在实施感恩教育的过程中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开头，学会感谢父母，感谢父母给我们生命，感谢父母哺育了我们；学会感谢教师，感谢教师为我们导航，感谢教师培育我们。从感谢父母教师开头，由近及远，由浅入深，再引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的安康成长付出心血和汗水、供应效劳和帮忙的人。 在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢教师、感谢他人。为了做好教育工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好协作工作，共同教育学生，帮忙学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进展宣传，使学生的感恩意识渐渐增加。