我的师德观演讲稿范文师德师德演讲稿(八篇).docx

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1、 我的师德观演讲稿范文师德师德演讲稿(八篇)2023年我的师德观演讲稿范文(推举)一 我厌烦我的懒散。我是一个对什么都秉着对什么都不在意的样子，就是任何时刻内心都很懒散。可是我很厌烦这种性格，所以我完善中枪，但是我也不想改，你不想包涵，我不牵强，究竟每一个人都不行能是你想象中的样子。没错，我很厌烦懒散的性格，但是我朋友的懒散我可以包涵，由于两个懒散的人在一起同样可以玩得很好。所以，假如你厌烦我的懒散，我不麻烦你留下来陪我，你转身走，我也绝不会挽留。 请和我交朋友的记住，我的懒散只给我喜爱的人看，我的真心只给对我有真心的人，不行能我付出真心就是为了换来你的一片虚情假意。 我厌烦我的自恋。在熟识人

2、的面前，我真的是一个很自恋的人，她们也总会嫌弃我的自恋吧？我也挺厌烦自恋的人，而我又是一个自恋的人，所以我厌烦自己的这共性格。或许她们并不知道，有时候我怕冷场，所以我才会舍命地找话题，和她们胡乱说一些有的没的。我的自恋只给我喜爱的人看到，在我很不喜爱的人面前，我连说话都不屑，惋惜我并没有很不喜爱的人。 我的朋友请记住，我的自恋，只有在你们面前才会展现，你们可以嫌弃我，但是不行以厌烦我，由于你们在我心里早已经有了一个不行缺失的地位。 我厌烦我的笨挫。没错，我是一个很笨的人，朋友哭了不会劝慰；和朋友闹冲突了不会低头；惹朋友生气了不会赔礼所以，我厌烦我自己的笨挫，其实，我不过是不会察言观色。不行能你

3、们每一个人的心情我都可以掌控，所以有事你们可以很直接和我说，不要当心摸索。我是一个很笨的人，我不喜爱和别人斗智斗勇，由于这样真的很累。 请每一个熟悉我的人记住，我真的很笨，所以不要老是把摸索用在我身上，有什么你直说，我会理智掌握自己的，只要信任我一点就好。 我没有真正厌烦的人，由于别人的事我管不着，厌烦一个人也很累。所以，不管我厌烦的样子你有没有，我都不会厌烦你，由于我懒，懒得厌烦你。 我就想说吧，不管我喜爱的人厌烦我什么，我都会改，在她的面前，她所厌烦我的这一面从今不会消失在她眼前。没关系，由于你们是我喜爱的人，只要你说得是对的，我都会改，只在你们面前改。由于我不想失去自己的真实性格，我不想

4、由于任何一个人失掉初心。不失初心，是我最终的底线，我宁愿失去一个我喜爱的人，也不愿忘掉自己。不过，厌烦我性格，并剧烈要求我改的人，我喜爱的人里貌似不会有。 不过，对于一些没有礼貌的人直接没有任何理由来任凭和我说厌烦。我就只能我行我素，究竟我们不熟识，你厌烦我什么我都无所谓，只要你不要消失在我面前就好。由于边说厌烦还老是阴魂不散的人才是最厌烦的，所以假如你厌烦我，见到我请绕道，省得我还要铺张口水来怼你。 其实，对于我自己以上的这一性格，我也厌烦的，但是这共性格轮不到任何来厌烦。由于我不是一个喜爱找虐的人，厌烦我就直说，我还懒得在你身上铺张我的时间。 我厌烦的样子我都有，但是我一点都不厌烦自己，究

5、竟这些我厌烦的样子我都不想改。 2023年我的师德观演讲稿范文(推举)二 我的小狗今年3岁了，它的名字叫“露娜”，露娜长着一双像豆子一样的眼睛，小小的嘴巴，棕色的毛，它对人特别热忱。 露娜喜爱在花园里玩耍，喜爱在草地上晒太阳，喜爱在大树旁乘凉，喜爱在草地上奔驰，还喜爱在花坐中闻花香。 记得有一次露娜为了找到它的玩具小猫，把家里弄的一团糟：它把沙发弄脏，鞋柜里的鞋扒出来，把垃圾桶里的垃圾扒到一个个地找，非要找到不行的样子。妈妈观察大发雷霆，要把它赶出去！ 露娜观察妈妈生气了，赶忙给妈妈站起来作揖，似乎在向妈妈认错，恳求妈妈的原谅！ 我们家的小狗是那么得意，你想不想养一只这样的小狗呢。“热心”的小

6、花 一天早上，小花来到公园查找食物。小花走着走着，来到一棵大树下，在这棵树底下的坑里发觉了一根又长又粗的肉骨头，小花特殊快乐，心想：我把这根肉骨头带回家，和妈妈一起吃，妈妈肯定会很快乐的！ 于是，它飞速地把肉骨头衔在嘴里，匆忙忙忙地往家跑去。跑呀跑呀，跑到了小桥上，小花往水里一看，观察有一只和自己一模一样的小狗，而这只小狗嘴巴里也有一根肉骨头。小花很想救这只在水里别的小狗，小花对它说：“不用担忧，我会救你的！”话还没说完，肉骨头救扑通一下掉进了水里，小花再往下看的时候，那只小狗已经消逝了！ 这时 ，小花才知道那是自己的影子，心想：我真懊悔，热心过头，白白损失了一根骨头，下次做事情再也不能这么鲁

7、莽了。 2023年我的师德观演讲稿范文(推举)三 我的母亲是一位农夫。她很一般，一般得一走进人群，就再也识别不出她了。母亲用一种特别的方式，使我感到了她对我的爱。这种爱，既宽阔无边，又深刻细腻。我每次想起来就不能不感动。 我家有俩个女孩。当姐姐诞生时，爸爸觉得有点盼望，当又一个女孩降落到这个家时爸爸完全“放手”了。 在我大约910岁时，爸爸和妈妈每个月要打一两次架，年幼的我不知道是什么缘由。我长大了，12岁时，当妈妈告知我时，千般怨万般恨立即永驻我的心头：为什么我不是男孩? 虽然，我不是男孩，但我不怪任何人，爸爸喜爱男孩不是他的错，是我的错。虽然我有一个喜爱男孩的爸爸，但我有一个爱我的妈妈。妈

8、妈的爱让我感到太阳的暖和，春风的温暖，清泉的甘甜。记得有一次，妈妈有病了，连站都站不起来，又何谈做饭，干家务事。 第一天，爸爸很晚回来，妈妈饿了，我把饭热了，放上炕桌，和母亲一起吃饭，可是母亲却连坐都坐不起来，我立即扶妈妈躺下。看到病魔缠着母亲不愿离开，我心如刀绞，日不忍睹。看到母亲吃不了饭，我静静地 走到母亲身旁喂母亲吃饭，母亲看到我好懂事，眼泪从眼角流了卜宋。我和母亲抱在了一起。这时，我才体会到母亲在我生命中是多么重要。 过了些天，母亲看我好可怜，就从阎王爷中逃了出来。母亲可以做饭了，但还是不行，母亲走了几步就晕了，我看到了母亲的样子，就像雨中的小草一样柔弱的时候，我再次难过地哭了。 又过

9、了几天，母亲用一种坚韧的意志站了起来。我也露出了绚烂的笑容。 我以后肯定好好学习，长大报答我的母亲，父亲。让我的父亲明白，女孩也有坚韧的一面。 啊!母亲，您是世卜最漂亮、最宏大、最高尚、最值得敬重的母亲! 2023年我的师德观演讲稿范文(推举)四 为了提高自我的思想政治素养，职业道德水平，提高师德素养，提高自我教书育人的水平，本学期，制定自我的个人规划如下： 1、深入学习学校师德工作规划，明确目标，加强职责感和使命感，师德师风学习规划。 2、学习并落实教师职业道德标准、教师十不准、教师法和义务教育法等法律，提高自我的职业道德素养，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 3、读好书，提高自我的理

10、论水平和业务熟悉。不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自我的积淀，使自我在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。 5.敬重、爱惜和信任学生，爱心育人，敬重学生人格，对学生不挖苦，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。 6.团结协作，为人师表。留意自我形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互帮助，有事与大家商议表达团结协作精神。注意提高教育教学效果。 7.标准收费，严格执行有关教育法规。不擅自

11、收费。不搞有偿家教，不向家长索要或示意馈赠钱物。 8、仔细做好家访工作，进取主动与家长取得联系，敬重家长，做到和气、公平友善，构成和谐共进的教育网，到达教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。 在工作中，要仔细落实，争取早日成为一个学校满足，家长和学生都欢送的教师。 2023年我的师德观演讲稿范文(推举)五 每一滴水都会折射出一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪，都闪耀着美的光芒。我的校园虽然不是拥有古迹之称之地，但它是那么的漂亮。我捡起一片落叶，认真品尝着精致的叶脉，走入了漂亮的校园 走到操场边，翠绿的沙沙的地我打招呼。不同花色的小花儿和她们的好朋友嫩草

12、妹妹哗哗地向我挥挥手。枝上的几只小鸟儿啾啾地唱歌向我问好。几缕凉丝丝的细风呼呼地吹给我的耳畔 轻轻闲逛到教学楼，看到几个和我很熟的教师，都是教我小学课程的。 “哎，好久不见了，长这么高了啊！” “感觉现在学习累吗？” “现在你在几班啊？班级的学习气氛怎么样？” 我笑答这些问题，心中好像有一种甜甜的味道 和教师聊完后，我便蹦蹦跳跳去了楼内。这时一个长相相当得意的小妹妹消失在我的眼前，像是在哪里见到过。 “姐姐，你还记得我吗？”小妹妹没等我发话，说道，“当时我摔了一跤，是姐姐你送我去医务室的呢！”说罢，露出一口雪白的牙齿。 “哦，对！是你啊，长得好快啊，而且越来越得意了呢！”我的脑海中忆起了她，嘴

13、角消失了一个好看的弧线。 “姐姐，要不我们去跳绳吧？” “好啊，走！”于是我们走向了操场。 “一，二，三”我满脸笑容地给小妹妹数着跳绳的个数，怎么说呢，总之，和她在一起毫无压力，非常轻松 时间也不早了，我和小妹妹告辞后，走向校园的大门，再次回首望望我这漂亮的校园，心中和嘴角都露出一丝暖暖的微笑，啊，我的校园 2023年我的师德观演讲稿范文(推举)六 两年后，以成为上班族的我，可能在某座城市，某个地方，某家企业。为了自己的将来，为了自己的目标，为了自己的抱负，为了能给家人带来较好的生活。正在幸苦的奋斗。 其实，我的抱负生活是潇洒，大口的喝着酒，抽着烟，吃着山珍海味，且有红颜知己相伴。就算苦点累点

14、也值得！更不会放弃自己的目标，自己的将来！ 两年后我确定有过辛酸、苦痛与坚持！得到什么或失去什么？ 或许两年后我会转变，剧烈的竟争，会让我一步步走向成熟，让我学会勾心，让我学会斗角，让我明白幸福的家庭来之不易，让我了解生活不是儿时所想像的那么简洁。 不管两年后的我是否有属于自己的事业，是否实现了自己的目标，是否把抱负变成了现实。但我会活的潇洒，活的欢乐，活的有尊严。 有抱负很好，有抱负才会有动力，有动力才会让自己得到自己想要的东西。我也会努力实现抱负，弥补小时候吹过的牛。 至于两年后的我究竟怎样，谁也不清晰。重要的是现在，快乐的生活，与我爱的人爱我的人共享每一刻。 在这里我祝愿我的朋友，两年后

15、我们是否会变得玉树临风或狼狈不堪！但我们的友情到海枯石烂也不会淡！ 2023年我的师德观演讲稿范文(推举)七 敬重的教师们： 大家好! 在此，让我从探究课堂教育手段探讨一下这个师德专题。 1、体育课上，查找学生喜爱的教育形式 由于课程标准提倡对学生主体需求的关注，课堂上亦将会消失很多新的分组形式。仔细上好每堂课，使我特殊注意以不同形式对学生进展集体主义精神的培育。 这一次课，依据教学内容着重在小组合作效果上作一探究比拟：合作分组、随机分组、同质分组。 本次课是在新授课与综合课的根底上进展的复习课。在新授课教学中，适合合作分组，由于学生原有水平可能会有较大的差异，为使每个学生得到公平受教育的时机

16、，教学中，我将根底较好的与较差的学生组合在一起，这样，可以发挥根底较好的学生的积极性，让根底差的学生获得更多的帮忙与指导。这是大上次课帮忙学生建立一些互助合作的学习小组所获得的效果。之后进展的综合课，我将嬉戏活动随机分组，给学生带来了兴趣和刺激。随机分组增加了学生相互交往和沟通的时机，使平常接触不多的学生组合在一起。由于组合在一起的学生不断变化，给学生带来了新奇的感觉。提高了学生的应变力量和适应力量。 最终是复习课，学生把握技能的状况我已经了解，现在，我按同质分组，即按技能把握娴熟程度、性别、兴趣爱好进展分组。玩篮球的学生、跳大绳的学生、跳短绳的学生，要分别练习，只要有一样优秀就可得优等。这样

17、，极大的调动了学生的积极性，综合力量稍差一些的学生最起码也会在跳短绳工程上得到高分，课堂就显得生勃勃。学生各个信念百倍，活动热忱空前高涨，学生小组分区域活动，人员搭协作理，也避开了因器械教材的难度问题造成的运动损害隐患。 经过这几节课的探究，我意识到：体育课程由于贯彻了学生兴趣第一的指导思想，能真正在课堂上表达学生是教学主体的思想，因此，在课的类型、构造方面未发生较大的变化时，课堂积极效应得到很大发挥。以往我在讨论体育课的类型时，动身点和观看点总是放在教师一边，并从教学形式上对体育课的类型作了归纳，认为体育课可以分成新授课、复习课、综合课、考核课以及嬉戏课等。这种分法是以技术教学论的思想为根底

18、的，因此在设置教学目的与任务时，我的视角总是集中在技术传授方面，其余的目的和任务(如意志品质、合作精神、自信念的培育等)形同虚设，由于在新授课和复习课上，我们很难区分意志品质和集体主义精神的培育是属于新授课的内容还是复习课的内容。这是不是成了：学生喜爱什么内容，教师就上什么内容呢?这要在不脱离教材的前提下才可实施。 2、敏捷机动和随机应变 一次上体育课，我按学习小组安排好学生的活动区域，让他们原地待命，就带着一局部学生去器材室领体育器材。不一会工夫，呈现在我面前的就是一番“乱糟糟”的场面。这足以让人火冒三丈：有的学生不按组的区域活动，跑到别的组去“捣乱”;有的学生拿自带的小球踢着玩;有的学生围

19、成一圈玩“捉人嬉戏” 面对无序、失控的课堂，我虽铁青着脸，但不得不强压住从心底窜起的火焰：由于我知道，学生被“主课”任务逼压的喘不过气来，使他们缺乏挥洒自由天性的平台，“主课”教师把本该属于休息的课间时间都挤占过去，上体育课时学生常常迟到、要求去上厕所、甚至干脆在教室内写“作业”，“写完改错才许下楼”。 我想：不能抹杀学生的创新冲动和激情。于是，灵机一动：“可以让学生真正主导一回，干脆放开玩”。接着找来组长宣布：这节课看谁玩的有水平、有制造性? 小组拥有了体育器材，有了安全的环境，有了“放纵”的时机，个个“舒枝展叶”，享受着自主学习实践和进展的欢乐。最紧急的是他们的教师，我惴惴担心的巡察看护着

20、活动场地，提示着学生遵守嬉戏规章，安抚“告状”的学生。 爱玩是儿童的天性，是做在课堂中的孩子孜孜以求的“终极幻想”。孩子在玩耍中渐渐熟悉世界、增长见识、感悟人生。体育课较大的活动空间和实践时机，在客观上与小学生的年龄特点相吻合。于是，学生在“学习”和“嬉戏”融为一体的“体育乐园”里，他们的本性被激活了，童真被释放了学生乐了，开怀大笑，开心的是精神，舒服的是心情。由于事前按学生活动力量有组织的分了活动区域，也不完全是放羊式的随便玩耍，最终在兴趣盎然中、在意犹未尽中，学生和教师再见。 座右铭：敬重学生的正值要求，善待学生的缺点;以博学、严谨、和谐、进取的教学作风整合教育资源，把兴趣带进课堂。 20

21、23年我的师德观演讲稿范文(推举)八 敬重的各位领导、教师们： 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最根本道德素养。师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦这就是师德。 闻名作家雨果说过“花的事业是甜美的，果的事业是珍惜，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的”。“十年树林，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美妙的“育人之旅”，教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢?我发觉敬重学生，喜爱学生，用实际行动去呵护心灵，是教师最根本元素。 记得在上学期

22、，我班学生舒杰在接近期末考试期间，连续两次右臂骨折。而此时，他的父母远在浙江打工不能回来，怎么办?当时我就在想，此时孩子的病是最要紧的，家长不在，可是我在。我立马打电话找了一辆面包车送他到横江中心医院，陪他照片、打石膏、安排住院、交费。最终我来到他的身边劝慰他说：“你的病肯定会很快好起来的，你肯定要顽强、英勇。我们大家都在等着你回来一起上课、参与期末考试!” 当我托着疲乏的身子回到学校的时候已是晚上12点了，其次天他竟然用左手写了一封信托人带给我，在信中他说：“雷教师，感谢你对我的关怀和照看，我为有你这样的班主任而感到快乐”，立刻我特别感动。我想师生之间的爱是相互的，它就好比是一面境子，你对它

23、笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。 谁也不会遗忘“5.12”哪次突如其来的大地震，给我们带来的巨大的灾难。虽灾难无情，但人间有爱，在这次地震中我们教师用身体爱护着学生，哪怕是巨大的水泥块砸了下来，他们也没有哼一声疼，在营救的过程中他们跌倒了再爬起来，顾不上喝一口水。没有铲子他们就用双手刨，哪怕双手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦砾之中 当看到哪一幕幕催人泪下的场景时，我与他们相比，我又算得了什么呢? 教师们： 是春蚕，就让我们抽尽最终一根丝; 是蜡烛，就让我们发出最终的一片光; 是人梯，就让我们为学生架起人生盼望的桥梁; 是教师，就要让爱，发光! 让我们用慈祥去呵护纯真，用才智去孕育成长，用真诚去开启心灵，用希望放飞抱负。我要用自己的双手和大家一道去耕，去耘，让宜宾的花朵更加明丽多彩!让祖国的将来更加绚烂光明!