成长于大山深处的教师精神.docx

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1、 成长于大山深处的教师精神 在宜春市袁州区慈化镇柘唐村，有这样两位80后大学生，课间他们带着山区的孩子们唱歌玩耍，课堂上对孩子们交心交情，急躁教育。两年来，学生们在欢乐的校园生活中快速地吸取学问，总体成绩在全镇名列前三。他们就是袁州区金菊小学教师朱文君、曾祥志，目前宜春市教育系统已经发起了以他们为典范，弘扬“红烛”精神，献身教育事业的学习活动。省市主要媒体都争相对他们进展采访，两位山村教师的事迹在当地已经是家喻户晓。 “农村的孩子根底薄弱，只要专心教，就肯定能教好。” 朱文君、曾祥志，分别来自赣南的瑞金市和南康市的乡镇。2023年，在父母支持下，他们考取了萍乡高等专科学校，主修初等教育专业。“

2、在第一节课，教师就告知我们，教师是一份神圣的职业，有最高尚的价值。”朱文君真诚地回忆道。他与曾祥志不仅是同班同学，还是同寝室友，在大学期间相互鼓舞学习，担当了学生干部，并双双入党。大三时他俩赴广东一所学校实习，在那里第一次体会到作为一名教师被人敬重的感受和学生的需要，随后他们相约一起通过了江西省教师聘请考试，并安排到宜春市袁州区。在安排学校时，面对这支外地女生占多数的教师队伍，他们一狠心，悄悄地选择了袁州区最遥远的金菊小学。 金菊小学坐落在海拔800多米的高山上，距离慈化镇17公里，距离宜春市中心城区90多公里。尽管有一些心理预备，但当他们沿着弯弯曲曲的盘山小路，颠簸了一个多小时看到在青山环绕

3、中的小学时，不禁感到了一丝心酸。这时，送他俩上山的中心小学罗校长看到他们一脸落寞的样子，便语重心长地对他们说：“越是遥远的小学越需要像你们这样的大学生教师，你们在这里更能实现自己的价值。”时间长了，两人更加体会到了校长这句话的重量。 初来乍到，朱文君和曾祥志发觉自己不仅语言不通，无法与村民沟通，而且学生们也与自己非常疏远。除此之外，他们还要开展“复式教学”，一个星期有30多个课时的课要上，并且得兼上好几门课程，加上山里单调的生活，让他们对自己能否实现教师价值的信念产生了动摇，变得非常急躁。 2023年9月10日，这是朱文君和曾祥志在这里度过的第一个教师节。这天，罗校长从镇上给他俩带来了一箱梨作

4、为礼物，并吩咐他们不要怕农村的孩子根底薄弱，只要专心教，就肯定能教好。罗校长送来的一箱梨暖和了他们的赤子之心，一席话平复了他们急躁的心。从那以后，假如遇到学生再问：“中国除了江西还有别的省吗？”当他们对这类问题更多的是理解和急躁解答，专心与他们沟通，玩耍，于是他们与孩子们慢慢地熟识起来。 “跟孩子们没有距离，快乐地相处。”这是曾祥志反复强调的教学“方法”。朱文君对此深有体会，他自己也来自山区学校，那里的教师多数年纪偏大，态度严苛，而且与学生们代沟很大。当时小小的朱文君最盼望的就是有个年轻的教师来能和同学们一起玩，一起学习。从今以后，两人不仅下课时当孩子王，与学生们一起尽情玩耍，上课时也“相互学

5、习”。有次上课他写错个字，孩子们就大声说“教师，你写错了”。就这样，学生们在欢乐的学习中快速猎取学问，而教师同样在欢乐中体会到了教书的价值和乐趣。 对孩子们的爱很快表达在对教学的不断改良上。针对山区学生根底差、承受力量弱的问题，曾祥志急躁地放慢讲解速度，许多时候，下课以后还留学生到办公室，始终讲到他们理解了才下班。在教数学课时，他上网查阅资料，重点向孩子们教授数学的思维方式，让他们都能具备肯定的数学思想，到达了举一反三的效果。在语文课上，朱文君一改正去面面俱到的方式，对每一篇文章都挑出一个侧重点来讲习，让学生逐步把握了字词、句段乃至整篇文章。他还在网上观看了不少名家讲课的视频，并有选择地运用到

6、课堂上，收到了良好的效果。在他们来的第一学年，曾祥志所教的数学和朱文君所教的语文，成绩排名分列全镇第一和第三。 在复式教学中，朱文君和曾祥志还要负责音乐和美术课的教学，而在这之前金菊小学这两门课程始终空缺着。有一次，曾祥志在上音乐课时教他们唱母亲，学生回家后就对自己的母亲唱了这首歌。“几天后一位学生的母亲跟我说起这事，让我很受感动。”曾祥志的话道出了一个山村教师的价值教育学生的同时也暖和了他们的家庭。 “教师的一句话能影响人一辈子，肯定不能哄骗孩子。” 2023年春节前夕，他俩参与了一个同学聚会，在会上，那些从外省回来的同学不停地聊着自己优厚的工资待遇、大都市的繁华与乐趣，而他俩却几乎插不上嘴

7、。当说到朱文君和曾祥志的工作时，同学们都纷纷表示他们这样干不值得，而他们也只能选择缄默。一方面，他们知道没有山村教师经受的人是不行能理解他们的欢乐和工作的价值的，但另一方面，对外面世界的憧憬和父母的殷切期望也使他们备受煎熬。 虽然朱文君和曾祥志的母亲都特别支持他们当教师，但他们的选择却让自己觉得有愧于父母的期望。朱文君说：“父母好不简单把我从农村送到大学，现在我又回到了农村，还是更加偏僻的山村，有时候觉得自己真是愧对了他们。”于是从安排到金菊小学开头，他俩就相互商议好，对各自的父母临时隐瞒，并说自己在城区小学教书，条件待遇都很好。他们等待一个恰当的时机再告知父母，而在单调乏味的大山中生活，这个

8、等待的过程是漫长和布满压力的。 两人曾相互商议着到沿海都市去打工。放假时他们在镇上端盘子，一天工作10个小时，不仅身心疲乏，而且四周的冷眼让他们感觉不到被人敬重，更感受不到工作的价值。同时通过对同学和自己父母在外打工经受的了解，朱文君和曾祥志意识到，外出务工虽然能得到一时的高回报，但终究不是自己的事业，更不是自己的价值所在。 2023年6月，当两人在得知湖南省在招考基层干部时，抱着试一试的心态，两人一起报了名。但是，他们都没有将这个消息告知学生和校长，由于每年到这个时候，孩子们都会习惯性地问：“教师你下学期还来上我们的课吗？”他们实在不忍心看到孩子们绝望而难过的脸庞，也不知道如何向对他们诚意以

9、待的校长开口，于是选择了悄悄地离开，赴湖南参与基层干部考试。 不久，曾祥志、朱文君就分别被湖南省攸县县委组织部、炎陵县的一个乡镇计生办录用。暑假，他们在湖南承受了岗前培训并正式开头工作。而此时已是8月底，离金菊小学开学的日期很近了，任课教师却没有音讯，着急的校长打电话给他们，盼望两人赶快来学校报到。当得知其已被录用的消息后，校长最终还是表示了祝愿，并教育他们无论在哪里工作，都应像当教师时一样仔细负责。在当晚，几个学生家长间续打电话给他们，恳切地说孩子们都盼着你们开学啊。还有孩子在电话里哭着说：“教师你骗人，明明说要来上课的。” 怀着对校长和孩子们的内疚，两人辗转反侧，彻夜难眠。他们回想起大学课

10、堂上一位老教师的叮嘱：“教师的一句话能影响人一辈子，肯定不能哄骗孩子。”这句话很多次地敲打着两颗年轻的心。他俩又一次通了电话，开头时还相互商议着要不要回去，后来说到山村里朴实的村民日复一日给他们送蔬菜，跟孩子们度过一个又一个快乐的瞬间，两人不禁感慨万千，从前的争辩最终变成了相互劝告、相互鼓励了。还不等向湖南方面辞职，他俩其次天就相约赶回了金菊小学。 “不要埋怨，山里的孩子更需要教育，这里更能实现自己的价值。” 在回到学校的当月，第一批记者就来采访了他们，对他们的事迹进展了报道。“刚开头来采访我们的时候，我们俩都挺惊讶的。”朱文君和曾祥志始终觉得自己只是做了应当做的事情。宜春市委、袁州区委主要领

11、导先后做出批示，号召全市教师以他们为典范，弘扬“红烛”精神，献身教育事业。2023年2月，宜春市教育局、袁州区文教局分别下发了向曾祥志、朱文君学习的通知。3月5日，袁州区授予两人“师德标兵”“优秀教师”称号。两人还被江西卫视评为“江西致敬2023年度人物”。 更令两人感动的是，他们的父母在社会各界的帮忙下来到金菊小学探望。当朱文君的母亲一下车，看到大山中的小学，看到儿子消瘦的脸庞，忍不住抱住他泪流满面。当两位老人看到儿子的学生们排着队、唱着歌迎接他们的时候，看到村民们满脸笑容和敬意的时候，他们理解了儿子的选择。离别前，尽管有诸多不舍，但两人的父母都说：“山里的孩子同样需要教育，你们要好好教书，

12、不要怕吃苦。” 受朱文君和曾祥志事迹的影响，金菊小学开头受到社会各界的帮忙。几个月来，多家企业和志愿者为金菊小学捐款捐物，给学校添置了电脑、沙发、乒乓球桌、篮球、羽毛球等办公用品和文体器材，建起了一个图书室，连教师的住宿条件也得到了改善。 面对这些，两人感到很快乐，对将来布满了期盼。他们最盼望的就是明年能多来几位教师，“教师多了就可以依据各自专业上课，多了备课的时间，学生们也能更好地学习到更多的学问。”朱文君说道。对于自己，他们都有着自己的规划，那就是进一步学习专业学问和先进的教学阅历。目前，两人正在研读一本关于名家教学方法的书，书内有许多页都被反复折过了，他们盼望通过自身的学习和提高，为孩子们带来更好的学习方式。 从2023年到现在，从毕业到工作，两位年轻人认为最大的收获就是发觉了自己作为一名教师的价值。“不要埋怨，山里的孩子更需要教育，这里更能实现自己的价值。”朱文君、曾祥志望着窗外的青山，用坚决而又安静的口吻说道。