学校二班级上学期培优补差工作总结_班主任关于培优补差工作总结.docx

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1、学校二班级上学期培优补差工作总结学校二班级上学期培优补差工作总结_ _班主班主任关于培优补差工作总结任关于培优补差工作总结学校二班级上学期培优补差工作总结。遇到优秀的同学当然可喜，遇到学困生也不要悲观，学困生也是让我们不断进步的一个重要激励因素，怎么写培优补差的工作总结呢？为此，工作总结之家我从网络上为大家细心整理了学校二班级上学期培优补差工作总结，欢迎您参考，盼望对您有所助益！学校二班级上学期培优补差工作总结(篇一)这一学期，本班现有的同学相互之间学习及纪律状况参差不齐，会自然而然地产生一系列的问题，需要提高优生的自主和自觉学习的潜力，使其影响并提高中等生的学习成果，帮忙差生取得适当进步，让

2、差生在老师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，构成良好的自身素养。在课堂教学中的，我坚持抓好基础学问，抓好基本技能，以重要数学学问、重要数学公式，定理、基本例子为主进行教学，使同学能逐步构成系统的数学思想与方法和把握数学的基本解法，为同学打下扎实的数学基础。全面提高同学学习的主动性和专心性，使同学转变观念、仔细学习、进展智力、陶冶品德，使同学活起来。在同学中构成“赶、帮、超”深厚的学习氛围，使每个同学都能健康地成长。激发同学的学习爱好，全面提高训练教学质量，力求每一个同学学习不断进步，潜力不断提高。xx 班级的同学，从学习状况、学

3、问技能把握状况以及日常行为规范状况来看，大部分同学学习专心性高，学习目的明确，上课仔细，动手潜力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，个性是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍旧有部分同学学习不够仔细，纪律生活方面比较懒散，自我掌握力不强，出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。依据实际状况，培优工作要有全局观念，抓好数学培优辅差工作，实行分层教学，数学基础差的同学要从最基本的学问点补起，鼓起他们对学习数学的信念，实行循序渐进，由浅入深的启发式教学，变要他学为他要学，使他们能主动发觉问题、提出问题。对于数学基础较好的同学，鼓舞他们力争高分，有针对性的选取一些思索题，让他们去分析

4、和解决，使得他们“吃得饱”，提高他们的分析、解答问题的潜力。甚至要从严要求，规范他们解答数学问题的步骤。在平常的教学中要以中间层次的同学为主，兼顾两头。这样下去数学的整体成果才能有提高。实行的详细措施如下：1、课外辅导，利用课余时间，组织同学加以辅导训练。实行老师辅导、同学帮辅的双重辅导模式。2、以平常的作业为基础，加强学习方法的辅导。3、准时召开同学会议，总结成果，分析不足，提出要求。4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。5、利用适当时间对同学进行思想道德训练，礼貌训练，纪律训练。6、实行以点带面来全面提高，使同学观念进行转变。7、让优生叙述自己的学习方法，进行阅历沟通。8、课堂上制造机会，

5、用优生学习思维、方法来影响差生。充分发挥优生的表率作用来影响差生，转变差生，在同学中构成“赶、帮、超”的.深厚学习氛围。9、差生进行多鼓舞、少批判、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我打算与掌握潜力。10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作潜力。11、激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理。12、必要时与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。学校二班级上学期培优补差工作总结(篇二)一学期以来，在学校领导、老师们的关怀和支持下，我在“培优补差”工作过程中，能依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差

6、”的内容，使同学能较好的得到进展，现将一学期来的工作总结如下：1、教学观念的乐观转化，家长的热心协作。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立进展目标和措施，找出每个同学的优点、缺点，潜在的优点、缺点，新的生长点。用进展的眼光看自己，分析别人。乐观对待同学的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，家长能热心协作，使得每一位同学能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学心情抑制在一个最低点上。2、在班级里建立同学的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围，转变老师补课，留课的陋俗，把问题交给同学去独立解决，老师起指导作用。其次，依据同学的力量，对

7、各层次的同学分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。.3、把起点放在同学努力一下就可以达到的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。依据同学实际，确定能达到的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推动。在实际教学中，依据本同学实际细心设计每一节课，力争做到精讲精练。速反馈，准时发觉同学存在的问题，准时矫正及调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避开课后大面积补课。在培优补差的过程中，我实行了这样一些措施：1、培优重在拔尖，补差重在提高。2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。3、课外辅导，利用每天下午的第七节课的时间，组

8、织同学加以辅导训练。4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的分析推理力量，尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气。6、优生鼓舞他们多做创新的事情，多钻研难题。经过一学期的努力，我班成果有所提高。同时也看到了我的不足为今后的工作指明白方向。在今后的工作中我会再接再厉使优等生更优秀，潜能生的潜能有所发挥。学校二班级上学期培优补差工作总结(篇三)在学校领导的关怀与支持和全体老师的亲密协作下，我在培育优生，转化学困生工作过程中，能依照方案，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落

9、实，方案中要求达到的目标基本能实现。通过课内与课外相结合的训练教学，同学的学习乐观性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；不同班级学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师关心同学猎取一个个小胜利，同学的自信念、意志力得到很大的提高；通过开设心理健康询问课，给同学以必要的心理关心，现在同学也能正确地用科学的眼光来看待自身，看待别人。现将一学期来的工作总结如下：一、实行详细的转化措施，提高学困生的学习成果1、对同学实行“一帮一”的措施。“同学一帮一”即品学兼优的同学关心一个学有困难的同学，利用课余、休

10、息时间赐予适当的学习指导与关心。2、利用课余时间对学困生进行辅导。每周的周一周二和周四进行学困生的辅导，每班的学困生，实行纵向成果对比的方式，除平常课堂多关注，课间准时辅导和利用周二、三、四晚自习的时间特地辅导，并准时总结学困生转化的胜利阅历，在班级中树立典型，信任榜样的力气是无穷的，以典型来诱导学困生的学习动机。3、争取得家长的协作，准时与同学家长沟通，给家长供应必要的训练方法的建议和指导。4、依据同学生理、心理特点和身心进展的规律，运用相关的心理训练教学方法和手段，有针对性地实施训练，从了解学困生心理入手，使学困生的心理素养得到提高。二、加强优生学法指导，切实提高同学成果1、仔细备课，仔细

11、上好每一节课。备课既要预备学差生的状况，也要备优生的课，使学优生有所获。提高学习成果。2、课堂教学要留意联系生活实际，新课程改革提倡在生活中学习，生活到处有数学，生活到处有数学。借用生活中的实际事例，更简单为同学创设学习的情景，更简单吸引同学的留意，同学只对自己感爱好的学问有爱好。3、乐观创设条件，利用多媒体帮助课堂教学，充分利用，准时调整同学的留意力，留意运用艺术性的教学语言，运用生动形象的多媒体画面来引导同学进入乐观的学习状态，思维状态。4、教学中留意贯彻面对全体因材施教的教学原则。老师在课堂教学中既要关注那些学习状态乐观的同学，更要关注那些需要关心的同学，讲授新知与反馈练习都要分层设计，

12、保证优生吃饱的状况下，也肯定要让学困生尝到学习胜利的喜悦。平常作业和月考测也可依据本班状况实行分层考测的方法，关心学困生找到学习的自信，让学优生更加努力。总之，让每一个同学都能学有所长，是我们教学的目的。培育优生，转化差生的工作是一项要常抓不懈的工作，还是存在着问题，有待改进。更多精选工作总结.阅读二班级上学期语文培优补差工作总结本学期，我注意培优补差工作，针对同学的详细状况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在培优补差工作过程中,能依据实际状况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使同学能较好的得到进展。一、主要措施：l课外辅导，利用课余时间。2采纳一优生带

13、一差生的一帮一行动。3请优生介绍学习阅历，差生加以学习。4课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。6采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。7充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。8重视中等成果同学，保持其成果稳定和提高。9必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。二、协作本学科教学组织的教学活动有：1、百字竞赛。2、反义词对子积累。3、成语谚语收集与积

14、累。4、背诵古诗竞赛。三、本人进行的有效尝试有：1、短期的有：以寓言故事为主题的故事会。2、中期的有：结合教材内容，进行动手实践，例如学习有关感恩训练的内容，我让同学亲自动手实践，回到家里，为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动，从中体会到父母的艰辛，从小要有感恩之心。3、长期的有：背诵积累古诗友。积累成语、谚语、和课内外的好词佳句。四、本人工作的特色是：有先进的教学理念，活泼的教学风格、敏捷的教学方法，严谨的教学态度，情愿让每一位同学体会到学习语文的乐趣。对学困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教学工作中，我仍要连续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的力量，使他们更好地为同学们服务，成为真

15、正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种缘由而造成的学习困难同学，我要详细问题详细分析，区分指导。多动脑筋，多想方法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。学校二班级上学期语文训练教学工作总结加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习老师职业道德规范、.重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水

16、平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备

17、课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂 45 分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 32 节，完成了学校规定的听课任务。四、加

18、强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题开放性问题学习的讨论的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，乐观撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并乐观在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的乐观性，但对同学基础学问的训

19、练不够，致使课堂教学效率不高;2、对学问点的检查落实不到位;3、对差生的劝说训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量;4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。学校二班级语文培优补差期末工作总结本学年我班脚踏实地在培优补差训练上做出成果来，

20、把培优补差训练的效果作为班级的质量和立校之本，切实将这一工作落到实处。我们对常规教学进行必要的改革和创新，从教学思想、教学方法等方面入手，真正关怀这些在学习上的弱势群体和学习上有更高追求的同学，从同学学习活动中的一些详细表现，如不爱学习、学习习惯不好、学习过程常出现错误等对症下药，不断探究并运用行之有效的训练教学方法，提高培优补差的针对性和时效性。我班已逐步摸索出实施分层分类教学和推行个性化训练为主的培优补差模式，并取得了良好的效果。首先从新生入学模底考试成果分析，初步确定基础较差同学，不针对性的进行训练，观看，并做好补救措施，做到了最大可能的转化差生工作。一学期来，班级召开同学家长座谈会，了

21、解同学的学习、生活状况，并提出对每个同学的看法，准时关心同学改进学习方法。同时还的确分析优生质量，做好优生品学兼顾，不让优生出现长短脚，一经发觉，老师准时补救。班级对优秀生实行嘉奖制度，期中成果优秀者都得到学校相关的物质嘉奖和精神嘉奖。每月举办一次优秀生学习沟通会。沟通学习阅历和心得，共同促进，共同提高。为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。按学期初制定优秀生培优补差一览表，对须培优补差的同学实行统一管理。并定期召开班级学习会，准时了解优差生的状况，为下一步工作，做好预备。再进行培优补差的同时，注意让优生去关心带动差生。一学期来，在培优补差的工作中，虽然取得了肯定的成果，但从期末的成果分析可得，

22、相当部分的同学，基础还较差，底子还比较薄。我们的培优补差工作还须加倍努力。二班级上学期操行评语1、庞雨彤小伴侣，你是一个文雅和善的孩子。字写得很美丽，假如你能在学习上不懂就问，写字速度再加快些，那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期努力，老师等着你进步的好消息。2、王星宸 小伴侣，你是个尊师守纪，诚恳和善的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，上课听讲仔细，发言乐观，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成果向老师、家长汇报！3、张扬小伴侣，你纯真直率，敬重老师，思维灵敏，好学上进，语文课上常能听见你洪亮的发言，学习成果优秀。假如你能改掉上课爱做小作的

23、坏毛病，你将会是一个人见人爱的好同学。4、朱益旺小伴侣,你是个诚恳、和善的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌。但由于你学习基础薄弱，再加之自己不够努力，导致你成果不太抱负，盼望你今后好好学习，迈出新的一步。5、谭皓然小伴侣，在老师的心目中，你是一个聪慧淘气的孩子，课间，你很喜爱跟伴同学玩耍，有时也喜爱戏弄同学。假如把你的聪慧才智用到学习上去，你定会很优秀。老师信任你，加油！好吗？6、任思璇小伴侣，你是个天真活泼的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。担当小组长工作细致负责，很少要人操劳。假如上课乐观动脑，大胆发言，你会更加出众。7、刘新雨小伴侣，你是一个有礼貌，乖巧的女孩。但是，你交

24、了一个“坏伴侣”老是使你的成果上不去，这个“坏伴侣”就是学习不够仔细。假如你能丢掉这个坏伴侣，仔细学习、仔细听讲，按时完成作业，那么，你将会很棒的！8、鞠宇冬 小伴侣，在老师眼里，你是一个活泼、好动的男孩。值得欣慰的是，你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清晰。在这里，老师盼望你认准目标，脚踏实地地向前进，信任在收获的季节里，你肯定会品尝到辛勤奋斗的甜果。9、韩澄：你生性好动，聪慧活泼。书写工整、画画不错、乐于接受老师交给的任务，学习成果优秀看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。但是上课的状态不太好。你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己欢乐怎么行呢？你那么聪慧，假如把更多

25、的心思用到学习上去，谁也比不上你。你是个懂事的孩子，老师知道，你肯定会明白我的意思的，对吗？10、任哲炫小伴侣，你是一个缄默寡言的孩子。从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好多了，上课也比以前用心了，老师很兴奋。在新的学期里，老师盼望你克服缺点，发扬优点，成为一个更精彩的孩子！11、罗子佳：你的脸上总是带着微笑，待人恳切、礼貌，思想上进，有明辨是非的力量，能乐观参与有益的活动。能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。愿你在平常更注意基础学问的学习与训练，加强力量的培育，做一个全面进展的好同学！12、朱玥琳小伴侣，你是个活泼可爱的女孩，学习还可以，你好动，当然这不是缺点，

26、也不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批判。老师信任，只要你肯学，仔细完成作业的话，你肯定是最了不起的。13、王诗雨同学，斯文秀气的你，团结同学，待人礼貌、恳切。老师布置的事情，你能悄悄地记在心里，努力去做。你能以乐观的态度参加学习，写一手美丽的字，作业本保持得干洁净净，整整齐齐，学习成果优秀。盼望你连续努力，争取更上一层楼。14、李春小伴侣，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。不仅对人有礼貌，而且关怀集体，学习也比较仔细，老师同学们都喜爱你。盼望你今后在学习中能更加大胆地表现自己，使自己更精彩！15、石昱小伴侣，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正，课堂上能用心

27、听讲，老师同学们都喜爱你。假如你能更多的和同学沟通，大胆呈现自己的话，你将更受同学们的宠爱，加油吧！陈果小伴侣，作为班长，你是够格的！你尊师勤学，喜爱集体，上课用心致志，发言踊跃，工作负责，特殊是每天的早读工作组织得井然有序，平常助人为乐，深受大家喜爱。盼望你坚持以身作则，各方面做同学的榜样。16、朱丽小伴侣，在老师眼中，你是一个性格内向、听话的好孩子，遵守纪律，团结同学，学习有所进步。但你写字速度太慢，作业不能按时完成，假如你在课堂上英勇一点，不懂就问，你的进步会更大，老师信任你，加油吧!17、高银风：你性情温柔、言语不多，待人恳切、礼貌，作业能准时完成。你在学习上渴望进步，而且也有了很大进

28、步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法。愿你振作起来，增加信念，永不厌倦、永久进取！18、朱星航小伴侣，别看你个头小，可是你头脑敏捷，思维灵敏。活泼开朗的你，挺愿意关心别人的。但是你也有没做好的地方，你上课有时做小动作，假如今后能改正这个缺点，你会变得更完善。19、陈惠民小伴侣，你是一个聪慧活泼的孩子，课堂上常听到你那洪亮而精确的回答。每次的作业只要仔细，都完成得不错。但淘气的你，常常会趁老师不在时违反纪律。老师盼望你学会自己管理自己，这样你才会越来越优秀。20、李强胜小伴侣，你是个聪慧、活泼的男孩，作业总是赶在人前，字迹工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，盼望你今后活泼

29、一些，做个名副其实的好同学。21、朱金文小伴侣，你知道吗？老师总是特殊牵挂你：上课时，总要看看你有没有坐正，在不在听讲；下课了，还要看看你有没有淘气但愿老师的爱能让你有所转变。“花有重开日，人无再少年。”聪慧的你肯定知道。22、张子昀：你是个聪慧的女孩，诚恳顽强，能乐观参与文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，学习自觉主动，课堂上仔细听讲，能虚心接受他人看法，学习成果不错，但与人沟通不多，假如课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！23、朱宇轩小伴侣，虽然上课你很缄默，不爱发言，但是你很机智，只是不情愿去思索罢了。孩子，要知道学习是自己的事情，只有勤学苦练才能学

30、会真本事，假如你能克服缺点，老师信任你肯定会很优秀，加油！24、乔旭小伴侣，你本性聪慧，顽皮好动，反应敏捷，上课发言很乐观有比较强的表现欲。假如你上课时能管好自己的口和手，克服随便性，下课不打闹，坚持下去，你将进步得更快。25、石铭宇小伴侣，你是个懂礼貌，学习仔细讨人喜爱的孩子，不过你不太喜爱表现自己，其实你各方面力量都很强，盼望你今后上课大胆发言，向同学们展现你的力量！信任自己：你肯定行的，加油！王昊小伴侣，在老师眼中，你是个关怀集体，对人有礼貌的好孩子。你想和好成果交伴侣吗？那上课可要用心听讲，不能做小动作，你能做到吗？老师信任你可以的，对吗？老师期盼着你的进步26、王韵茜小伴侣，你无论是

31、作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受，但间或的“小马虎”，使自己在测验中总留下一点遗憾。在新的学期里，老师盼望你克服缺点，发扬优点，成为一个更精彩的孩子！27、陈智：你活泼可爱，思维灵敏，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪慧，常问出别人无法想到的问题，你的成果不错但是不能名列前茅。你很清晰，自己太好动，有时还有点马虎，请尽快改正吧！这样的话你肯定会更加精彩。28、钱周小伴侣，你是个聪慧，机智的小男孩。各项活动乐观参与，敬重师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，盼望你今后上课用心|听讲，乐观动脑，争取更大的进步！29、朱雯茜小伴侣，特殊喜爱你尊师有礼，聪慧

32、大方的孩子，你关怀集体，劳动乐观，学习较专心，待人热忱，很简单与人接近。假如上课发言再乐观一点，把写字速度再加快一点，你肯定会取得更加优异的成果。30、姜馨：你是个聪慧可爱的女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重老师，关怀集体，有竞争思想，这些是你的特长。假如你在学习上能更加严格要求自己，不满意于现状，细心答题，写一手工整美丽的字，那么，你肯定会更加优秀。31、王志航 小伴侣，你是个懂事的孩子，你的努力老师看在眼里，我由衷地为你感到兴奋。但你还有不足，老师建议你多读书，提高自己的语言表达力量。老师信任，只要你连续努力，会有更大的胜利在等着你。32、杭发扬：你是位聪慧又可爱

33、的男孩，是老师心目中的好同学，老师很喜爱你上课用心听讲，勤奋好学的劲儿，画也画得好。这学期你上课回答问题次数多了，但还不够大胆，盼望要学会沟通与合作，这样好成果会始终跟你交伴侣的。33、朱梁可小伴侣，你是个文雅内向的女孩子，你勤奋好学，写字仔细，一丝一苟，上课乐观动脑，举手发言，和同学友好相处，希今后连续发扬刻苦钻研精神，学习上更上一层楼。34、顾文轩小伴侣，你是个诚恳的孩子。由于你基础学问差，致使你对学习爱好不太浓，但你作业还是能按时完成，盼望你今后端正学习态度，对自己要有信念，争取更大的进步。35、朱鹏飞小伴侣，你是一个性非常向的孩子，劳动乐观，热心参与课外活动。但学习基础差，反应较慢，学

34、习成果不抱负。老师盼望你在下学期里好好努力，期盼你的进步。36、曹文凤小伴侣，你是个惹人宠爱的女孩，不仅对人有礼貌，而且关怀集体。在学习上你能乐观完成老师布置的各项任务，学习成果优秀。假如你能做到在家和在学校的表现一样好，那你就会更优秀。37、周阳 小伴侣，你是个诚恳、勤奋的女孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和谐相处，集体活动乐观参与，但上课发言不太踊跃。盼望你今后乐观动脑，学习成果能更上一层楼。38、吴倩小伴侣，课堂上，你能大胆洪亮地回答问题；课间时，你能乐观参与各项活动。你对人有礼貌，能仔细负责地做好组长工作。接受力量较强的你若能在学习上再细心一些，就能取得更精彩的成果。唐冰小伴

35、侣，你是一个活泼开朗、有礼貌的女孩子，学习有进步。假如你能在课堂上留意力集中，仔细听讲，动脑思索，大胆举手发言，那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期连续努力，争取更大的进步。39、王左小伴侣，“守纪”二字就是你的代名词。无论什么时候都能观察你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告知我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告知我你的乖巧懂事。孩子，连续努力吧，老师信任你是最棒的。40、朱欣悦小伴侣，每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛，认仔细真听讲的可爱模样，看着你工工整整写作业的专注表情，我心里就有说不出的兴奋。盼望今后你在学习中能大胆表现自己的力量，使自己更加精彩！41、朱镇宇 小伴侣，你思维

36、敏捷，资质可佳，上课回答问题乐观，发言常常有精彩之处。假如能下决心克制好动和随便性，下课和大家友好相处，同学们会更情愿和你交伴侣。42、陈大伟小伴侣，你是一个乖巧听话的孩子，敬重老师，与同学们友好相处，热心助人，懂得谦让，遵守纪律，作业能独立完成，老师盼望你以后上课能乐观举手发言，多动脑思索！那样你将会表现得更精彩。43、何心甜小伴侣，老师真的很佩服你，乖巧听话、守纪懂事，学习自觉，作业仔细，课堂上还常常能听到你精彩的回答！细巧可爱的小精灵，连续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩！44、田欣妍小伴侣，你知道吗？老师和同学们都很喜爱你。你是一个让人放心的孩子，上课用心听讲，做事仔细踏

37、实，是很多小伴侣学习的榜样。盼望今后你在学习中能大胆表现自己的力量，使自己更加精彩！朱欣怡小伴侣，你是一个开朗乐观的小姑娘。学习乐观上进，课堂回答问题声音嘹亮，老师和同学都为你傲慢呢！但假如你上课时能更严格地要求自己，改掉爱做小动作的坏毛病，老师信任你会成为我们班的佼佼者45、魏佳役小伴侣，你对人有礼貌，能与同学友好相处。课堂上，你能举手发言；课后，你能仔细地完成作业。你能乐观参与班级活动，仔细负责地做好值日工作。我想只要你再仔细些，你肯定能获得更大的成果！46、田苗苗小伴侣，首先，老师要向你表示庆贺，由于你是我们班进步较大的同学。从这可以看出，你是一个很聪慧好学的孩子。老师盼望你在新的一年里

38、能努力把字写好，争取更好的成果。47、王颖小伴侣，聪敏懂事、热忱大方的你是个尊师好学，文明守纪，关怀集体，助人为乐的好女孩。望学习上再细心些，把字写美丽，百尺竿头，更进一步。48、李瑶：你是个性格内向的孩子，平常总是悄悄无闻。老师很喜爱你上课用心听讲，仔细作业的样子。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少胜利的机会。老师盼望你以后大胆些，主动些，你会进步更快的，能做到吗？49、石涵彬小伴侣，你是个聪慧、机智的小男孩。你一点也不比别人差，老师时刻都关注你，只是课堂上的贪玩占用了你的时间，你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的会是成果的提高，那时老师会向你表示庆贺的50、朱韩梦小伴侣，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正，课堂上能用心听讲，成果优秀，老师同学们都很喜爱你。假如你能更多的和同学沟通，大胆呈现自己的话，你将更受同学们的欢迎，加油吧！