我与孩子共成长家长会演讲稿3篇.docx

《我与孩子共成长家长会演讲稿3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我与孩子共成长家长会演讲稿3篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 我与孩子共成长家长会演讲稿3篇我与孩子共成长家长会演讲稿1 各位家长，下午好! 首先，请允许我代表家长对高二(4)班的班主任及全部的任课教师表示我们深深的谢意!感谢教师们帮忙我们的孩子构建了宽松、和谐、进取、安康的班集体!昨天晚上当我接到朱教师的电话时，我还以为我儿子发生什么事情，我第一个反响是我儿子可能病了;其次个反响是，我儿子可能犯错了。在思想预备好了后，我才去接电话的。当电话里头传来轻松的话语时，我才如释重负。今日作为家长代表在家长会上发言，不是由于我教育孩子的胜利，而是让我们有时机共享教育孩子的胜利和困惑。在我看来，困惑远比胜利多。我为什么说“让我们和孩子一起成长”?当我们的孩子呱呱

2、落地时，也是我们为人父、为人母的开头。我们不是天生就会当父母，所以，初为人父、人母必需和孩子们一起成长。就像我们初恋时不懂得爱情那样，初为父母时，我们不懂得教育。于是孩子们在我们还没弄懂什么是教育时就成长了，让我们措手不及!一晃20xx年过去了。孩子伴随着问题生存，在解决问题的过程中学会成长。而且有时问题出在孩子身上，根却在父母的教育方式方法之上。回忆20xx年，由于儿子的成长，启迪了我的教育才智，让我渐渐成为一位成熟的母亲。 一、我和儿子一起成长的经受 和儿子一起学习：学拼音、学唱歌、学钢琴、学英语 我的一般话是儿子教会的。当儿子学拼音时，我请他当我的拼音教师。我懂得了整体认读音节、前鼻音、

3、后鼻音、翘舌音、两个第三声词组的读法等。我在一般话测试中取得了二甲的好成绩。 儿子从热爱音乐，这也是我的最爱。我和儿子一起唱儿歌、一起学声乐。我们拥有同一个声乐教师，一起上课。在家我弹琴，他练声或他弹琴，我练声。我们一起自学钢琴，但他现在可以当我的钢琴教师。儿子上高中了，我会向他请教英语，在探讨中，我丢掉的英语词汇又捡了回来。我们在学习中，共同进步，重要的是，我们有更多的沟通话题! 和儿子一起运动：儿子不喜爱运动，我只好陪他运动。从小就带他接触各种运动，可就无法引起他的兴趣。这是我最失败的地方。我现在最期盼的就是能够在运动场上看到儿子的身影。 和儿子一起做菜：儿子现在可以做许多菜。这是我最为骄

4、傲的。去年的年夜饭，是我们俩共同完成的，赢得了家人的高度赞扬。我们会一起做寿司、肉丸等。他喜爱看烹调整目，所以我们常常尝试各种菜肴。我的烹饪技术也有了进步。 我还和儿子一起购物、一起喝茶、一起玩电脑嬉戏、一起旅游、一起做家务、一起谈教育我和儿子共同成长了。 二、教育心得： 1、注意身教。父母是孩子的第一任教师，更是孩子的终身典范。孩子身上的优点、缺点、习惯和品德根本上出自于父母和四周环境的熏陶。为了让孩子乐于学习，擅长学习，我在他读小学一年级时，开头读本科函授，并在20xx年获得教育硕士学位。我是想通过自己的学习来鼓励儿子。这比“儿子呀，你要好好学，爸爸、妈妈没读好书，你要仔细呀”话语要有重量

5、得多。 2、让孩子在关怀、关注、爱惜和亲近中成长。关注要粗、细结合。改放手时时，就放手。孩子才会对父母还以敬重、爱戴和亲近。 3、信任孩子。要谅解和包涵孩子的缺点乃至错误。不要由于孩子在某个阶段的落后对孩子失去信念。要用长远和进展的眼光对待孩子，即便是孩子犯了错误也应当以平和语调、建议和探讨的方式转达给孩子，既要明白世界上没有完善的孩子，再完善的孩子也存在缺点。我们对孩子有多少的期盼，孩子不会让你绝望。 4、多赞美、少批判。赞美使人温馨和感谢，能让人产生一种向上的力气，孩子需要这种善意与美妙的表达。但赞美要恰到好处，多赞美过程的努力。例举：我给班主任写信，其实是也在间接地表扬了他。记得有个故事

6、：一位中国有人赞美一位美国人女儿的美貌。在女儿不在身边时，美国老很严厉的对中国人说：容貌的美是天生的，你不该赞美，你应当赞美她的努力。 5、订正错误的艺术。订正孩子的关键性缺点时肯定要把握时机，运用成熟有效的方式方法，使其觉悟自己错在何处，为何是错的，固然也别忘了选择最正确地点，以免损害孩子的”自尊和面子。 专家们认为，青春期是一个克制的过程，是您与孩子重建关系的过程，是您与孩子一同成长的过程。在这一过程中，您和孩子都有可能找到一把开启彼此心扉、自由表达思想的钥匙。当您进人了这种角色，您就能体验到一种新的满意感。 我幻灯片上之所以用绿色字体，是儿子教会我的。他说，“妈妈，上课时，幻灯片上的绿色

7、字体对孩子们的眼睛有好处。”从那时起，我常常会用绿色字体。 一位母亲的成长经受，有太多的酸甜苦辣，一言难尽。盼望我们家长多沟通，让我们的孩子更安康的成长! 感谢大家!也再次感谢教师们的辛勤付出! 我与孩子共成长家长会演讲稿2 各位教师，家长们： 大家好! 我今日演讲的题目是“我与孩子共成长”。 和全部父母一样，在孩子日复一日的成长中，我们体会着点点滴滴的感动与喜悦。然而细细想来，却没有可供总结的任何心得或理论，一切，原来就那么顺其自然地“无为而治”了。 这或许是一种自我开脱的借口吧。但寻常我们的确把自己仅仅定位于父母而非教师，在繁忙的工作之余更注意与孩子相处时间的质量而非数量，盼望通过父母的言

8、传身教与教师的在校教育形成合力，培育孩子安康向上的性格。 xxx自小就是一个敏感细心的孩子，但有点胆小，不愿与生疏人交往。我们就有意识地带她参与各种同事朋友间的社交活动，并利用一切可能的时机带她一起去旅游，在活动中熬炼与他人交往沟通的力量。特殊是在自助旅游中，要通过与当地人打交道安排食宿住行，了解风土人情，我们尽量鼓舞她参加与他人交往的过程，哪怕在语言不通的异国，也要求她用微笑和简洁的问候语向生疏人打招呼。而别人友善热忱的回应往往确定和鼓舞了她，使她慢慢变得主动大胆。 随着孩子生理心理的进展，幼儿园这个小群体社会的作用越来越不行无视。孩子学会了选择朋友，维护小团体的利益，有了小小的从众心理，在

9、嬉戏中学习与人交往的规章。开头，xxx的朋友圈子比拟局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我们每天听她讲班级小朋友的事情，引导她“易地而处”，发觉每个小朋友身上的优点，宽容别人的弱点，在友情中享受欢乐的童年。我们快乐地发觉，孩子口中的“好朋友”慢慢多了起来，也很盼望有时机能组织小朋友们的校外活动。 孩子很喜爱自己的每一个教师，不过往往敬重之余有点可怕。我们鼓舞孩子大胆和教师沟通。高教师生病后，许多小朋友很焦急。xxx回来说，她和小朋友商议了，要做样手工送给教师，祝她早日康复。看到孩子学会主动关怀别人，我们感到很欣慰。 幼儿园已经供应了各方面足够的教育，我们只是在日常生活中陪伴孩子一起欢乐地成长。爸

10、爸会在看新闻时给她分析国际形势，妈妈陪她克制畏惧心理学习游泳，只盼望在不知不觉中，孩子的触角更宽更广，兴趣及乐趣更多层面，因关怀别人而受人欢送，少些成长的苦恼，享受成长的欢乐。 我的演讲完毕了，感谢大家! 我与孩子共成长家长会演讲稿3 敬重的各位家长朋友们： 大家好！很快乐我们再次见面了。特别感谢家长朋友对于班级工作的大力支持，在百忙之中参与这次的家长会。单从这一点就可以看出你们对子女的关怀以及对学校教育工作的支持。有你们做顽强后盾，我们的工作会更有动力和信念。 刚刚大家看过了关于学校的介绍，听完了尚校长的讲话，也完成了家长宣誓，接下来的内容我将从五个方面和大家汇报沟通一下。 一、开学以来学生

11、的各方面表现。 二、关于班级治理。 三、关于一年级语文教学。 四、给家长们的建议。 一、开学以来学生的各方面表现。我把它做成了一个简洁的数字故事让大家更直观地看一下。（播放ppt） 二、看过了孩子们的表现，大家有觉得惊喜和惊异吗？是的，这就是我们班的孩子们。聪慧，懂事，听话，乐学，善思。每一天总有惊喜的进步，一点一点蜕变成现在的样子。虽然并不是每个孩子都能够根据教师的要求尽善尽美地去做，但是只要能够持之以恒，他们总会做到的。接下来说一说班级治理。 1、我们的班级名称是向日葵中队，其寓意是盼望每一个孩子都能够朝向太阳，追赶光明的将来。班级里设有“葵园小明星”“小小书法家”“诗情画意”“学问窗”和

12、“图书角”等几个板块。 葵园小明星用来评比班里的典范孩子，他们分别在纪律、听讲、写字、作业、劳动、文静、读书、进步等方面表现突出，值得其他孩子学习。这些小明星每隔一段时间评比一次。其目的是让孩子们学会向典范看齐，并且为了成为这样的典范而不懈努力。 “小小书法家”，顾名思义，就是用来张贴学生的写字作品，写字工整、美观的作品放在前面，依次往后排。孩子们下了课可以看看写字好的作品是怎样的，潜移默化地教育孩子书写要工整、美观。同样的，每隔一段时间进展一次评比。 “诗情画意”是用来张贴学生的优秀绘画以及手抄报作品。由于是一年级，所以以绘画为主。绘画有主题，学生可以围绕主题大胆想象，运用美术课上学到的绘画

13、手法进展创作，可谓一举两得。不会画的孩子可以学会怎么画，会画的孩子能够相互学习。常常绘画为孩子以后参与各种绘画竞赛打下很好的根底。 “图书角”主要用来放置家长们捐赠的图书，这样每个孩子能够有书看。 墙面上到处都是学习和典范，这样就潜移默化地培育了孩子们的竞赛意思，为了想要贴上就要好好努力学习。 2、在班干部的治理上，主要任命了班长、卫生委员、体育委员、小组长等这几个职位。班长一职不固定，轮番执勤，每人一周，执勤班长挨次由当周表现好的孩子担当。第一期的班长是高新然，由于刚开学，许多事情学生一时学习不过来，所以高新然当了一个多月的班长。孩子们都熟识了班里的各项规定之后从本周开头了轮番执勤的制度。本

14、周的执勤班长是于逸飞。卫生委员是孔子懿主要在课件抽查小组的卫生状况。体育委员为秦绪博，主要任务是带着孩子们上外堂课的时候站队，比方升国旗、上体育课、音乐课，大型集会的时候。小组长主要负责分发作业。 3、班里的表扬和鼓舞的措施。开学的时候，我发觉咱们班的孩子们好动，留意力很不集中。为了让孩子们尽快地适应学校，进入学习状态，根据教师要求做到的表扬一个小星星，攒够五颗星可以换一颗小红花，攒够五颗小红花换一个小熊。并且在黑板上的积分榜上贴上小笑脸，让大家都能看到。这样的话，孩子们喜爱这样的方式，也就情愿去主动按要求做好了。固然了，几次三番犯同样的错误的也要罚小星星或者小红花，视状况而定。同时让孩子知道

15、哪里做错了，应当怎样做。这样一个月下来，收效很大。我们班日常纪律一下子就换了面貌，有时我的一个眼神孩子们就知道该怎么做了。这点家长们从孩子们的放学路队中也能看出来。 三、关于语文教学。 1、一年级上册教材介绍。 汉语拼音局部，要求会正确拼、读、写。 识字8课，课文20篇，语文园地六个。 全册要求熟悉400个常用字（生字表一），写其中的100个笔画简洁的字（生字表二） 2、晨诵：开学以来我和孩子们背诵的经典诗文。 在金海岸小学，牛见玉教师引用了素读教育的方法，就是让孩子从小就背诵经典古诗文，只朗读记诵，不需要去追求文章的含义，利用每天的零碎时间对诗歌朗读记忆。所谓“读书百遍，其义自现”正是这个道

16、理。低年级的孩子大脑记忆力是人一生中效率最高的时候，往往在这个时候反复记诵的东西能够长期地储存在我们的大脑里。这也就是为什么我们在小学时背诵的古诗现在还能记住，可是高中初中背诵的古诗却大局部遗忘的缘由。所以我也把这个方法引用到咱们班，从开学第一天我就领着孩子们朗读古诗文了。到目前为止，我和孩子们共背诵了这些经典诗文了“ 古诗：增广贤文明日歌绝句劝学卜算子咏梅江南敕勒歌风咏鹅 经典诗文：三字经弟子规的入则孝局部 成语接龙：日子龙40个成语 常规训练儿歌：上课了请做好走路静静静上课铃声响上学路上下课了 新教育晨诵诗我们都是好朋友小月牙早安，小松鼠 教材上的全部儿歌。 我们都是利用什么时间来朗读的呢

17、？早读和候课时间。每天早晨7点45左右大局部孩子已经到齐，开头上晨诵课。我每天领着孩子们复习前面读过的诗文，再学习一点新的诗文。每堂课我们都会提前两分钟候课，这两分钟的时间我们用来朗读古诗，由领读员张明嘉起头，孩子们一起读。这样一天下来许多诗歌能读七八遍，两天下来大局部孩子就能够背过了。（关于古诗考级） 假如家长们能够在家庭中也能提示着孩子朗读的话，那么效果肯定更好。不需要强迫孩子们必需背过，只需要读就可以了，读上许多遍，孩子们自然而然就会背了。 3、午读和午练。经过一个上午的学习，孩子的精力上有些疲乏，那么中午的时间我用来和孩子们读书和写字。同时也是培育孩子能平心静气的习惯。写字时我使用投影

18、仪和孩子们一同练字，边写边提示正确的坐姿和握笔姿态。午读则是我们一同读书。到目前为止，我们已经共读了： 绘本：爷爷肯定有方法鳄鱼怕怕爱笑的螃蟹是谁嗯嗯在我头上猜猜我有多爱你笨拙的螃蟹爱挠痒痒的章鱼蚂蚁和西瓜大脚丫跳芭蕾大卫不要等一会，聪聪今日运气怎么这么好呀小猪变形记 神话：阿拉丁和神灯 寓言：365夜中的寓言故事4篇 4、语文学习的听说读写 （一）听 1。仔细听讲。2。学会倾听同学的答复。其他同学回答下列问题时认真倾听，不讲话，不做小动作。 3。积极思索，积极回答下列问题。许多孩子总是等着别的孩子答复或者教师来说答案，不擅长动脑。 （二）说 1、敢说。积极回答下列问题，多思索，多发言，表达自

19、己的观点。 2、回答下列问题声音立正站好，声音洪亮。 3、说完整的话。语言表达要完整、正确。多用“我觉得，我认为“ 4、严格留意说话的发音。说正确、标准的一般话。口型发音到位。 （三）读 1、大声朗读。“晨诵”大声朗读，扬声、提神、正音、培育语感、提高自信。特别重要。 2、用心阅读。“午读”潜心读书，不要左顾右盼，不被同桌或者前后桌打搅，细心读书。 3、不动笔墨不读书。顺手画下词句、登记学问词语、写下感受收获。 4、读有意义的书、有启发有哲理的书、发人奋进的书、益智启思的书。（新教育推举书目小学一年级学生必读书目：家庭读书名目：） 5、多读书，每天坚持读书，养成读书习惯。 我与孩子共成长家长会

20、演讲稿、保证孩子宁静的读书环境和时间。 b、最好给孩子设立单独书房或图书专柜，或为孩子购置图书作为奖品，或为孩子办理借书证或带孩子到图书馆、书店等读书。 c、父母常常读书，家庭有深厚的读书气氛。常常和孩子沟通读书心得或读书体会。 d、提高孩子阅读速度，不要让孩子低低地读出声来，不要一遇到生字就要求查字典。 e、好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。 好阅读读字，坏阅读读图。孩子最早的阅读就是听家长讲故事，从父母给孩子讲渐渐过渡到孩子自己看，从简洁的连环画渐渐过渡到看文学作品，从内容浅显的童话渐渐过渡到名著等。 6、爱惜书。 （四）写 1、每天坚持练字，不重量而重质。凡写务必仔细，写一个字有一

21、个字的成效。乱写不如不写。 2、留意写字姿态。一尺一寸一拳头。预防近视和驼背。 3、鼓舞孩子用“读、写、绘”的形式，进展阶梯式彩色阅读。读写绘不是视觉上的美丽，而是孩子的理解和成长体验。 4、学以致用。学习语言是为了更好的表达和沟通。鼓舞孩子每天思索一天的生活（暮省），用文字表达情感，记录心情。可以尝试写信，写留言条，写日记。也可以尝试用小纸条与孩子沟通、沟通。 （五）学会预习： 1、圈诞生字词读准字音；用横线画出比拟难理解的地方，其次天上课认真听或者问教师。 2、课文要放声读，多读几遍，读到不错字，不添字，不漏字。 （六）给孩子一个良好的学习环境 1、有特地的、宁静的做作业地方； 2、合理安

22、排学习与休息的时间； 3、养成定时看书的好习惯； 4、亲子共读，营造读书气氛。 四、给家长的建议 做一个负责任的家长： 1、多和孩子沟通，了解孩子的想法； 2、有事情、好的建议多和教师沟通；教师是孩子在学校的最直接的帮忙者； 3、加强家庭作业的检查、指导。积极帮助教师催促孩子在家中的学习和作业完成，请家长检查完作业后再慎重地签名。孩子看到家长的态度如此仔细，肯定也会更仔细地对待作业。你是孩子家庭学习的教师，你很重要。 4、检查一下孩子的书包，课本、文具是否带齐，不带与学习无关的物品；买的文具不要玩具化。 最终再啰嗦一点，也是开学家长会时特殊强调的：（学校要求） 完毕语：以上就是这次家长会的主要内容，假如您有好的建议，欢送您跟我联系。盼望家长朋友们能够多和教师们沟通沟通，共同促进学生的成长。一年级的家长朋友们，请让我们和孩子们一同成长！