我最好的老师教学设计我最好的老师教案(四篇).docx

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1、 我最好的老师教学设计我最好的老师教案(四篇)有关我最好的教师教学设计(精)一 题记 儿时，我喜爱观天外云卷云舒，看庭前花开花落。那时的我，心境清澈，只觉生活满意美妙。可是白驹过隙，星霜交替，我来到了学校，在这个小天地里，我渐渐变了 我开头舍命做教师眼中的好学生，家长心里的乖乖女。我仿佛在沿着很多人走过的路匍匐前进，浮世尘嚣沉没了我的内心。我开头拥有一种好学生的优越感。教师的器重让我兴奋，同学的赞美让我傲然。我已不再用真情实感写作文，只是用背来的好词好句来仿写套用，直到那一次作文竞赛 依稀记得，题目是：我身边的小美妙。我像平常一样想着之前背的作文素材，手中的笔不曾停下，短时间内，刷刷完成了我的

2、作品一个我自以为很是不错的作品。可是我并没有获奖。由于这文章里的感情虚伪做作，而这些事例无一不是很多人用过的。我开头反省自己是不是太急躁了？再转念想想，我已经多久没有坐下来，悄悄地观赏窗外的美景了。 教师让我去办公室，对我说了一句我终身难忘的话：“你最好的作品永久是你的生活，专心去感受，生活才会思如泉涌，才会写出好的作品。”那一刻我感慨万千，作文可不就是写出我的所思所感吗，假如一味追求华美的辞藻，那作文就会失去它原本的味道。 我开头感受生活，似乎又回到了小时候，我能体会到父母的暖和，能体会到万千美景的震撼，能体会到诗词的豪放与婉约。这一切都是那么美妙，我的作文也不再无话可写。我登记生活中感动着

3、我的人和事，创作了许多好作品。木落石瘦处，方为人生之真义。 写我所感，抒我所思，我最好的作品就是我的生活。 有关我最好的教师教学设计(精)二 “这个动作幅度不够大。”“前面僵硬，这里太柔！”“表情呢？别苦着脸！”平日里教师的温顺哪去了？我心里在哀嚎。脑中回闪过教师的话语，我深吸一口气，连续独舞练习。 这是我早在暑假就开头练习的独舞，其难度、简单都在群舞之上，我刚开头还斗志昂扬，宣称要“一举将它拿下”。可开头练习，才发觉我是心有余力而缺乏，不管怎样都无法练成一个满足的独舞。我的斗志开头萎缩，再加上暑假完毕，学业又开头繁忙。 停下舞蹈放弃吧，这本就不是什么必需完成的任务，放弃吧，我是练不成的。母亲

4、看到我停下了：“是不是累了？那先不练了。”我如得到了一个神圣的指令，立马整理起道具。 又一节独舞课，原本就不太自然的动作更显得僵硬，教师叹了口气：“要常练，坚持啊。这几周停一下吧。”我如释重负地点点头。 真的练不成吗？我扪心自问，或许是吧，我摇摇头否认自己。 上完课单独回家，路过一家小店铺。一个小男孩在用心致志地画着一朵小花，可能是那朵花对他来说太难太简单了，他始终画不好。他的脚边不久便堆了一叠的弃稿。突然，他放下手中的笔，离开了。是放弃了吧？我连续往前走。忍不住回头看，才发觉小男孩子不知从哪拿来了一盒的笔和一大叠白纸，又开头画画。一张画画完，他快乐得跳了起来他画出来了，这是他最好的作品！纸上

5、的那朵花似乎在随风轻轻摇曳。我看着他和花，内心有什么被触动了。 于是在每个群星闪烁的夜晚，那间练舞室的灯从未熄灭。我细心地回忆每个缺乏的地方，对着镜子练习着自然的笑脸。摔倒了，站起来！卡顿了，重新来！ 一个月后，我再次在教师面前跳完了独舞，不同的是僵硬的动作已变得自然，冷漠的脸上已有了笑容。随着音乐完毕，教师和母亲一起鼓起掌：“这是你最好的作品！” 欣喜之余，我猛然发觉，我与独舞之间的隔膜，正是我用坚持努力消融的，正是由于我的坚持和努力，让我完成了我最好的作品！ 在生活中，我们要完成各式各样的作品，它或简洁，或困难，或许在完成的途中你想过放弃。这时，不妨多一份努力，多坚持一下，你会发觉你已完成

6、了最好的作品。记住，阳光总在风雨后，胜利都是奋斗出来的。 有关我最好的教师教学设计(精)三 “下面请观赏同学带来的诗朗读再别康桥。”台上，主持人报幕，我从座位上站立起身。 站立起身 我的手心里含着汗，手掌湿漉漉的，我能感受到心脏在我的胸腔中无比急促的跳着。 我不擅长朗读。 从小时，班级里发言大声诵读的同学中便没有我。我只缩在座位底下，仔细倾听他们嗓音的悦耳，或低回动听，或壮阔豪迈，然后细心收好那从心底涌来的自卑。不是没有尝试过，偶有英勇一试，也终会在同学们对嘶哑嗓音的不以为然中落寞坐下。“这一次，你要试一试呀！”再试一试，好友说，教师说，母亲说。于是，我在朗读名单上仔细签下自己的名字。心中仍存

7、害怕，不管它了，迈出这一步，我将站在舞台上，为我的朗读正名。 观众的凝视中，我穿过人群，一步，二步，我抑制内心的紧急，站定，转身，面对观众人群，如声音的大海。握住麦克我张口起诵。 张口起诵 我的声音的确发出了，可同时我的脚，腿接连不断地抖起来，声音再大些，再大些，我告诫自己。 无视他人的优秀，这一次，我只需要做最好的自己。 班中彩排那天，同学们悦耳若滴水一样的音色又一次打击了我。我捏着稿子，心情低落归家。家中电视机上正播放着我最爱的文化节目经典咏流传，从诗中传出的歌声撞击心房。“白日不处处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”听音催泪，这时的我不正如小小的苔，在暗处酿起花朵吗？泪雨模糊中，我

8、再起稿子，暗处的开放，一样令人惊艳。 “轻轻的，我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”收起话筒，双手相交，退步舞台。 退步舞台 归去，再没了曾有的紧急，取而代之的，是笑脸。 我的朗读仍不够好，可我已经尽力，不与他人相比拟，我已做了最好的自己。退步舞台，不带走云彩，却带走了自信与坦然。 “不管白日多么地脉脉温情，日月总会旋转，黑暗总会到来，不是每朵鲜花，都能承受阳光和雨露。”暗处的苔啊，没有阳光雨露，没有掌声赞美，可只要做了最好的自己，它亦是欢乐的。我成不了牡丹，也无需要成为牡丹，不用掌声赞美，不用阳光雨露，只求自己的内心坦然，做最好的自己。 苔花如米小，也学牡丹开。 有关我最

9、好的教师教学设计(精)四 做最好的自己光看名字都觉得很励志，读起来让人不由产生一种自我确定的力气。 李开复先生是个胜利的人士，他不仅毕业于美国哥伦比亚大学和卡梅隆大学，而且曾在当今it界最闻名的三家公司（微软、苹果、谷歌）的工作过。除此之外，他曾主持建立微软亚洲讨论院并出任首任院长，目前是创新工场的董事长兼ceo，是当今it行业炙手可热的顶尖人才之一。 整本书以“胜利同心圆”为核心绽开，用自身以及身边的例子向广阔青少年叙述在成长过程中怎么样做最好的自己。按书中的话来说，“胜利同心圆”就是以正确的价值观为核心，以积极、同理心、自信、自省、士气、胸怀六种重要的人生态度作为同心圆的其次层，再以寻找抱

10、负、发觉兴趣、有效执行、努力学习、人际沟通、合作沟等六种行为方式构成同心圆的最外一环的胜利组合体。 在“胜利同心圆”中，处于核心地位的是价值观。对于价值观，李开复教师强调了诚信的重要性。的确，诚信是人最重要的品质之一，它是人际交往的基石。假如丢失了诚信，又何来的胜利之说？纵观当今世上赫赫出名的胜利人士，哪一个不是靠诚信为本赢得顾客的信任？像海尔公司当年检验出冰箱不合格，董事长便砸了那批次全部的冰箱，那是良心的发觉，那也是诚信的表达。 我觉得其次个重点是自我定位。自我熟悉特别重要，假如你连自己都无法认清，还怎么去熟悉别人，熟悉世界呢？许多人毕业会就怀着“我想当ceo”、“我不甘愿做个打工族”等宏

11、大抱负进入公司，当期望与事实大相径庭后，他们就开头埋怨，认为自己的人生枯燥乏味不公正，甚至认为现实世界没能让他们充分展现自己的力量。可是真是这样么？初出茅庐的大学毕业生，实践力量弱，社会阅历少，有力量担当公司ceo么？结果要么就是你被下台了，要么就是公司垮了。这明显就是自我定位错乱，无法正确熟悉自己的长短处。胜利，就是在每一步前进中，找到适合自己的目标，一步一步踏实地走，那些实现你理想的盼望总会有的。 李开复先生用确定的语气向我们传达：“每个人都有胜利的时机”、“多元化胜利才是真正的胜利”、“要想取得胜利就要首先做最好的自己（be your personal best）”、“一个没有良好价值观

12、、没有正确态度的学生，即便进了名牌大学，他的胜利概率也肯定是零。而一个优秀、努力、自觉的学生，即使进了一般高校，这个概率也不会低于80%。” 这些话仿佛让不是重点大学的学生看到了将来的盼望。然而，我在想，毕竟什么才是胜利？你有权选择、有权打算你想做什么，你可以跟随自己的心做什么，但我们最终是不是还得靠社会和群众的反映和评价来衡量自己做得究竟算不算胜利？还是我们认为自己尽力了，问心无愧了，做到自己想要的了就是胜利了？无论哪一种，just follow your heart。 我最喜爱书中那句：“真诚坦白的人，才是值得信任的人。”的确，和那些真诚的人交往不用太费力，由于你不必去猜测他们内心真正在想些什么。由于他们把喜怒哀乐都写在脸上了，那是对彼此的一种信任，由此更简单才能走进对方心里。 我信任每一个人多多少少都会有自己的特长甚至未被开掘的潜质。或许，我们没有出众靓丽的外表；也没有灵敏聪慧的头脑，更没有傲人的家庭背景。但是，你就是你，无所畏惧，无法替代，由于每个人都是这个世界独一无二的存在。虽然我们有时候会艳羡别人的种种，但最终还是请信任那句话“天生我材必有用”，由于每个人都拥有不同的人生，我们唯有做最好的自己，才会让生命闪光。