我与学前教育改革这十年心得体会发言材料征文走内涵发展做优质教育.docx

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1、 我与学前教育改革这十年心得体会发言材料征文-走内涵发展,做优质教育加强队伍建立，促进教师专业成长 幼儿园坚持“让教师与幼儿园一起进展，让教师与幼儿共同成长”的办园理念，实行“以老带新，以优带新，以学促新”的方式，实施了分层培育规划：第一层是新聘任的教师； 其次层是2-5年教龄的青年教师；第三层是5年以上教龄的骨干教师。分层式的教师培育机制，有效的整合教师这一人力资源，形成了整个教师团队的和谐进展。 幼儿园紧紧围绕“以科研为先导，向科研要质量”的工作思路，以指南精神为指导，开展丰富有效的教研活动，不断更新教育理念，转变教育行为，有效促进和提高教师的教育教学水平。建立起了幼儿园教研组教师三级教研

2、网路，教研活动形式多样：两园区集体教研、分园区集体教研、专题教研、年龄组教研、分学科教研，鼓舞大家多讨论、多探讨、相互学习。 二、利用外乡资源，开展湖区特色活动。 微山县试验幼儿园座落在风景秀美的微山湖畔，有着深厚的文化底蕴，隐藏着悠久的历史外乡资源，芦苇、蒲草、渔网等随处可见，教师们把这些外乡资源融入到了幼儿园的活动中，形成了园本课程，让幼儿在学习和嬉戏中继承和发扬家乡外乡文化，了解家乡、喜爱家乡。 为了更好地挖掘当地的湖区教育资源，教师们带着孩子们走出幼儿园，以大自然和社会当作活教材，让外乡资源和课程有机融合，充分挖掘其中蕴含的教育价值和教育功能。 三、建构多元化的园本课程体系，引导园所特

3、色进展。 近年来，幼儿园开发讨论了多元化的园本课程，在课程的开发中，坚持“做实事”，做符合幼儿需要、适合幼儿天性的事情； 做幼儿感兴趣、主动参加的事情；做幼儿力所能及，敢于挑战的事情。 1、户外嬉戏活动 学习安吉嬉戏，深入推动户外嬉戏活动，实现“真嬉戏”。充分利用活动场地，投入大量户外运动器械，丰富嬉戏材料，大力开展体育器械工程，对幼儿进展全面体能训练，幼儿在趣味球操、呼啦圈、好玩的轮胎、多变的体操垫、跳绳等活动中，强健体能、愉悦身心，现已形成了有特色的大运动户外体育课程模式。 2、区域活动 幼儿园始终坚持区域活动的开展，让幼儿在自主操作的过程中获得学问，从而促进幼儿自然、自由、欢乐、安康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。 3、原创绘本 原创绘本是建立在培育幼儿良好阅读习惯的根底上，每一本原创绘本都是教师通过“创编故事手绘图稿电子图文匹配生成纸质绘本书”这几个步骤做出来，教师把手绘绘本做成ppt课件，生成课程投放到小、中、大各个年龄班。 试验幼儿园走内涵进展之路，有效的整合了家、园、社会资源，形成了教师、幼儿、幼儿园的整体和谐进展之特色。数十年的风雨，数十年的辛勤努力，伴随着孩子们的欢声笑语，试验幼儿园必将化作一路的芳香，一路披荆斩棘，乘风破浪。