成才小学五年级班队活动计划.docx

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1、 成才小学五年级班队活动计划 成才小学五年级班队活动规划 成才小学五年级班队活动规划 一、班级状况分析： 本班有学生人，其中男生人，女生人，其中有人为外地民工子弟。大半学生有良好的学习习惯，课上能用心听讲，保质保量地完成各项作业，但也有为数不少的学生习惯差，纪律不好。还有待于有的放矢地进展说服教育工作，切实转变后进生的思想，并落实到家校协作中去。使我们的班集体真正成为一个积极向上、班风正、学风好的班集体。二、班队组织：中队长：副中队长：学习委员：纪律委员：文娱委员：卫生委员：劳动委员：三、工作目标 1、培育学生的集体观念，力争90%以上的学生情愿为班集体建立的目标达成而努力。 2、健全组织机构

2、，盼望95%以上的班干部能够以身作则，提高治理力量，取得大家的满足。 3、提高学生守纪自觉性，力争80%以上的学生能在任何课堂中自觉守纪。20%学生守纪自觉性有所提高。4、努力在班级治理中形成肯定的特色。四、组织措施：1、细心做好班级治理工作，平常多与学生接触，准时了解学生的思想动态，有的放矢进展思想教育。 2、充分发挥小助手的作用，养成自觉治理自己的良好班风。 五、活动安排：周次内容主持人目的要求2 班级假期状况总结班主任 表扬假期好学生，使学生学有典范。3 妈妈，我们爱您学生 激发学生喜爱母亲之情。4大雁齐飞班主任 落实班级常规竞赛制度要求、活动发动。我们爱老人学生 激发学生喜爱老人之情6

3、 我们爱祖国学生 激发学生喜爱祖国之情。7 欢乐的课间非常钟学生 让学生养成良好的课间活动习惯。8 说说我们的队干部班主任 促进班干部队伍建立。9 我们爱劳动学生 使学生养成喜爱劳动、仔细值日的好习惯。10期中小结学生通过活动总结，宏扬班级正气。11五一放假12 我心中的科学家学生 进一步激发学生喜爱科学之情。13 科技学问竞赛学会 了解一些科学学问。14 评比科技之星学生 表彰爱科学、用科学积极分子。15 我们爱清洁学生 使学生养成良好的卫生习惯。16 制定复习规划班主任迎接期末大考。17 小小故事会学生 喜爱学习、擅长学习。18 小小书法家学生 学生优秀作业展览19 评比班级各项积极分子班

4、主任 树立良好班风。20学期总结班主任 回忆本学期，总结成绩，检查失误。明确下学期奋斗目标。学年第一学期 扩展阅读：五年级班队工作规划 清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授50年讨论成果 *小学五年级班队规划 201*201*学年（上）学期 班主任： 一、指导思想： 班级作为学校的基层单位，班级文明化建立是校园文化建立的根底，搞好班级建立，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的安康进展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作规划为指导思想，根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培育为重点，以建立特色班级为目标,坚持“三个加强”，既

5、加强常规治理、加强班风学风建立、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素养；努力建立一个适合学生身心安康进展的育人空间。二、根本状况 五年级有学生25人，在行为习惯方面和小学生的要求都有肯定的差距，大局部学生都能听从教师的教育。但也有局部学生是单亲家庭或留守儿童，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。本学期中最大的任务是对学生进展行为习惯的养成教育，从平常的点点滴滴做起，从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。三、任务目标 1、连续开展我校养成教育的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动，让每一位学生教选择一位

6、行为习惯和表现比拟好的学生做为朋友，使他们共同提高、共同进步。3、以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱惜动身，循循善诱，提高学生的学习积极性。关怀每一个学生，特殊做好后进生的辅导工作，多鼓舞，让他们赶上其他同学。留意进展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得坚固。 4、进一步创立和谐的班级风气，加强班级的分散力，全班努力，争当文明班级。 5、开展未成年人思想道德建立系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。 6、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面安康安全的成长。四、方法措施 （一）加强养成教育和学生行为习惯的培育 1、养成教育是班级文明建立的根底，针对四年级学生的特点，本期详细养成

7、五个道德习惯：（1）明辨是非，有错就改。（2）自我治理，遵守纪律。（3）孝顺父母，努力学习。（4）文明玩耍，懂得谦让。（5）校内校外，言行全都。 2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。 3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。 4、设立文明监视岗，由特地的小干部负责，主要催促检查学生佩带红领巾、队徽的状况、上课遵守纪律的状况等等。（二）加强班级特色建立，仔细拟定好实施规划步骤、方法，调动学生参加的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参与文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建立，形成良好的育人环境。

8、 （三）“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深入开展。 1、组织队员学习德育标准歌以及小学生守则小学生行为标准。 2、根据本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求标准自己的言行，期末依据这三项要求评比班级新三好学生。 （四）开展“班级之星”的评比活动。 1、利用班队课争论总结制定班级之星的评比条件，并且上墙。2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”荣耀榜中。（五）加强班干部的培训工作 1、实行竞争上岗的鼓励机制，仔细选拔班干部，平常对班干部的工作加强指导和总结。 2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状

9、况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 3、每学期半期和期末评比优秀班干部各五名。对工作主动、积极、负责的班干部进展嘉奖，进一步激发他们工作的热忱，使他们真正成为教师的小帮手，从而促进班级文明建立。4、增加班干部间的分散力,形成向上的班风。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮教师清扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此

10、养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 （六）建立健全的班级治理制度。 班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来治理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。（七）制定班级的奋斗目标：学会自我治理争创文明班级文明班级创立口号：诚恳守纪、喜爱劳动。 班风：我爱祖国我爱集体我爱父母我爱学习我爱劳动学风：勤奋、踏实、乐学、创新 工作思路：在平常尽量放手把班级的大小事情交给班干部去治理，主要是培育学生的自觉性，实现学生的自我治理。为了帮忙学生学会严格要求自己，做到自我治理，本期规划开展“优秀小组”的评比

11、活动，让学生在小集体中标准自己的言行，在争创优秀小组的活动中培育集体主义感。优秀小组的评比采纳打分制，加分和减分的要求都上墙，一周评比一次，胜出的小组用“红花”进展嘉奖。（八）建立家校联系制度 我认为平常加强和家长的联系和沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。将设立家校练习本，以帮忙家长和教师之间的准时沟通和沟通，以便更加切实有效的教育学生，以帮忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。五、工作安排周详细内容次12会1、召开班干部会议；2、安全学问教育；3、安全伴随你我3他队会1、组织入学；2、开学初安全教育；3、普访1、选拔班干部；2、防溺水安全教育；3、教师

12、您好班1、养成教育；2、课间活动安全教育；3、我们的节日4中秋班会1、安全防火防电教育；2、庆祝国庆节；3、祖国妈妈我爱5你主题队会1、开展心理安康教育；2、后进生会议；3、珍惜时间6队会789队会10期中复习111、劳动教育；2、做个爱劳动的孩子主题班会1、手拉手活动；2、安全学问讲座；3、绿色小卫士队12会1、个别家访；2召开班干部会议；3、你有苦恼吗？班13会1、交通安全教育；2、开展“一帮一”活动；3、学做文明14好少年主题队会151、养成教育；2、做个守纪律的孩子班会161、文明教育；2、我的兴趣队会171、后进生会议；2、节省是中优秀品质班会181、讲故事竞赛；2、庆祝元旦活动；3

13、、时时刻刻留意安全1、文明礼仪教育；2、个别家访；3、动物园探秘队会1、交通安全教育；2、开展“献爱心活动”班会1、班干部，后进生会议；2、防电教育；3、珍惜大事主题队会19“雏鹰争彰”颁奖活动20期末复习 清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授讨论组供应 古柏中心小学第一届英语节活动方案 一、指导思想 通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造深厚的英语学习气氛，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增加自信念，努力培育学生的创新精神和实践力量，丰富校园文化，创立教育教学生活化特色学校。 二、活动主题 HappyEnglish,Happylif

14、e!欢乐英语，欢乐生活！三、活动内容 1、“圣诞节贺卡设计”评比活动。 对象：四年级六年级学生 要求：学生自愿报名参与，每班选取三张设计好的贺卡 上交英语组，内容为表达美妙心愿及诚心祝愿，采纳手写设计。2、英语根本功书写竞赛活动。 对象：四年级六年级全体学生 要求：各班自行组织初赛，内容由英语教师指定，每班 选取5幅作品上交英语组。班级内优秀作品帖至班级墙壁，获奖作品学校橱窗内展现。 3、英语朗读竞赛活动。 对象：三年级六年级全体学生 要求：各班自行组织选拔，推选1位同学参与参与决赛。 朗读内容学生自选，英语教师帮助、指导。 4、英语歌曲歌谣竞赛活动。 对象：三年级六年级全体学生 要求：各班自

15、行组织选拔，推选1位同学参与参与决赛。 唱自己喜爱的英文歌曲歌谣，英语教师帮助、指导。 5、依据英语节的活动评比出：（1）设计奖（2）书写奖（3）演唱奖（4）表演奖四、活动时间 1、“圣诞节贺卡设计”评比活动12月25日中午2、英语根本功书写竞赛活动12月25日中午3、英语朗读竞赛活动12月28日下午4、英语歌曲歌谣竞赛活动12月28日下午五、活动要求 在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语沟通，充分拓展“英语校园”的空间。1、 三至六年级学生全体，欢乐合作，生动活泼，以校为 本，和谐进展。2、 每项活动均应细心设计，有专人负责，确保活动质量， 增加活动吸引力。3、 营

16、造气氛，丰富多彩，创设我校深厚的英语特色校园 气氛，确保活动有条不紊。4、 古柏中心小学英语研训组201*年12月20日 工作人员：英语组成员。 清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授讨论组供应 农村小学英语教学的逆境及对策探究 众所周知，目前，我国已经自小学三年级起开设英语课程，其目的主要是让小学生在学习语言的最正确时期承受英语教育的正规训练，也为日后的英语学习打下良好的根底。但在农村小学，由于种种缘由造成开展英语教学困难重重，从而诱发了一系列问题。本文就农村小学英语教学中遇到的困难以及应对的措施谈几点熟悉。 一、逆境分析1.师资严峻匮乏。 农村一些小学由于没

17、有英语教师，因此没有按要求开设英语课，使学生小学毕业时英语学习还是空白，有的学校即使是开设了英语课也是间或上几节，不能坚持始终，形同虚设。学生没有完成新课程标准规定的小学英语学习到达二级标准的要求，而初中教材又是在小学的根底上编写的，升入初中的学生没有英语根底，从而导致中小学英语教学的严峻脱节，给初中英语教学带来很大的困难。 有人曾对某省参与省级农村小学英语骨干教育培训班的56名学员做过问卷调查，其中只有4名学员是师范英语专业毕业的，2名学员是非师范英语专业毕业的，其他均为非英语专业毕业的。本人也曾调查过几所农村初级中学和农村小学的局部教师，经过粗略的估算，其中，在中学，英语专业出身的教师只占

18、英语教师的2%，小学英语教师中，学英语专业的教师只占英语教师的1%，可见，大分部英语教师不是学的英语专业。因此，有很多教师不能胜任所担当的英语科的教学。这些教师一方面缺乏英语教学理论学问，难以用理论来指导教学实践；另一方面，由于“半路出家”，口语根底差，不能用英语组织教学。教师尚且如此，又怎能使学生的听说水平提高呢？这样就造成学生学习质量总体呈现低水平。 2.师生目标不明 目前，许多学校，尤其是农村小学，无论是教师还是学生都存在目标不明的严峻问题，教师教学目标不明，学生学习目标不明。 有些学校由于对英语根底教育没有长远考虑，只是把小学英语教育当本钱校的办学特色，在实施教学时，往往为了特色而特色

19、，一味追求新颖教法，过分注意形式，使英语教学浮在外表，对于教学目标是什么，能否落实一些教学实质性问题，则置之一旁，重视不够。同时，在小学英语教学中，由于教师只注意把留意力放在激发学生学习兴趣、培育情感等方面上，淡化了对学生的长期学习力量的训练和培育，顾此失彼。比方，许多教师上课，把精力放在了教学方法的多样化、学生活动的喧闹化等方面，一堂课外表上热喧闹闹，既有小组活动，又有个人展现，但是由于这种课堂让学生大局部时间都用于活动上，读和写的练习无形中就被冲淡了。这种简洁的、外表的英语教学方法对调动学生的学习兴趣短时间是有效的，但不能长期，由于这种方法不利于学生真正系统把握学问并转化成力量，久而久之，

20、学生的智力得不到进展，学习的积极性会受到挫伤，违反了新课程标准对学生进展的要求。 在学生之中则严峻存在：学习目的不明确，无目标，无动力，应付考试，持有“英语无用”、“英语难学”偏颇思想和问题。 3.教学手段落后 由于经济落后，农村小学的教学设备相对简陋，有些学校连必不行少的录音机都没有，更不用说电化教学、多媒体教学、网络教学等现代化教学手段了，教学上仍是一块黑板、一支粉笔，学生学习毫无兴趣。教学中方法单一，很多教师无视学生的共性差异，不顾英语课程自身的特点和不同内容的教学要求，采纳单一的教学方法，形式陈旧呆板，不管何类型的课，一律“以讲代读”、“以讲代用”，一讲究竟，满堂灌，使学生学习缺乏新奇

21、感，教师讲得喉干舌燥，学生听得耳朵起茧，结果却仍是“哑巴英语”、“聋子英语”，听不懂，不会说。 二、对策建议1.加强师资培训 教师是教育的第一资源，小学英语教师的水平是保证教学顺当绽开的关键，所以，要加强中小学英语教师特殊是小学英语教师的培训，不仅要培训英语教材、英语教学根本功、英语教学方法，还要学习根底教育阶段英语课程标准，使教师把握英语教学的内容要求、各学段目标及内容标准，自觉、严格根据课程标准实施教学，使英语教学不走弯路，不走回头路。同时，保证师资的数量，使小学英语课能开足开齐。2.创设学习环境 一个良好的学习环境和优越的学习气氛是各类学习，特殊是语言学习的重要条件。例如，在进展口语交际

22、教学时，应细心创设符合学生生活实际，使身心愉悦的交际情境，使他们觉得学习不是件苦事或负担，而让他们产生求知欲望，想说、愿说。详细操作可采纳以下一些途径来创设英语学习环境：1.鼓舞英语教师与学生在课外尽可能用英语沟通。校园内全部师生相互用英语打招呼；2.创办英语沙龙。让爱好英语的师生能在既定的时间、地点练习说英语，举办时可以分为若干小组，把水平一样或接近的分为一组，增加学生的听说时间；3.若有条件，可请外籍教师或英语专家到校开展英语活动；4.鼓舞学生多听、多看英语节目、英文译制片。目前，很多电视台、电台都有类似的节目；5.充当小教师，让学生辅导家长、同班同学或低年级同学，等等。 3.改良教学方法

23、 针对刚接触英语的小学生，教师在教学方法的选择和设计上，应充分考虑到学生的汉语拼音学习根底，在此根底上进展有选择的继承，并探究一些行之有效的新方法，既能符合目标要求，又能依据学生的特点，在内容和形式上做到由易到难，由浅到深，让学生逐步适应。小学生活泼好动、对新奇事物感兴趣的天性仍旧非常剧烈。因此，小学教师仍要留意教学方法的多样化、兴趣化，努力做到培育和激发学生的学习兴趣，完成教学目标。 4.完善评价机制。对学生的学习效果，要建立持续有效地评估方法。例如：除正常的定期测试之外，还可以举办各种各样的小竞赛，如：书法竞赛、单词竞赛、对话、口语竞赛、演讲竞赛等等。还可以建立学生英语学习档案，把学生平常

24、的各类学习状况、活动状况记录在案，定期总结，准时反应，关怀学生的成长和进步，促进其进展，培育学生良好的学习习惯，使英语学习不消失“欠账”。 英语课程标准把英语根底教育的总体目标划分九个阶段来实施，充分显示了国家对根底英语教育的重视，详细到小学能否有效、有步骤、有规划地实施好每一阶段的目标，发挥小学英语学习的启蒙作用，关系到总体目标实现的优劣。因此，围绕本阶段的教学目标，从农村小学生的特点和学校的教学条件动身，解决好小学英语教学各种问题是目前非常重要的工作。 清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授讨论组供应 4B四会单词 new新的student学生boy男孩wo

25、man妇女teacher教师nurse护士doctor医生girl女孩man男人brother兄弟sister姐妹white白色friend朋友grandmother祖母、外祖母father父亲grandfather祖父、外祖父mother母亲waiter男效劳员waitress女效劳员driver司机policeman男警察policewoman女警察worker工人cook厨师farmer农夫buy买some一些pear梨grape葡萄apple苹果orange橘子banana香蕉peach桃子by乘taxi出租汽车train火车statain车站hospital医院plane飞机onfo

26、ot步行noodles面条juice果汁pie馅饼coffee咖啡sweet糖果tea茶milk牛奶our我们的classroom教室blackboard黑板bookcase书架computer电脑chair椅子picture图画office办公室playground操场bread面包egg鸡蛋glass玻璃杯table桌子fridge冰箱knife刀cup杯子bottle瓶子rice米饭词组Unit1 一位新学生anewstudent在树上inthetree让我看看Letmesee下来comedown 爬树climbtrees在动物园里inthezoo 看斑马lookatthezebra听随

27、身听listentoaWalkman过来comehere在那边overthere 你对了Youreright.玩一个嬉戏playagame 我们的教师ourteacher/teachers他是一位教师吗？Isheateacher?那个男孩thatboy 欢送到我们学校Welcometoourschool.Unit2 在一个聚会上ataparty晚上好Goodevening.大眼睛bigeyes我的弟弟mybrother 你的姐姐yoursister哪一个？Whichone? 穿着一件白色的短裙inawhiteskirt他朋友hisfriend 聚会迟到belateforthe让我们快点Lets

28、hurry.在汽车里inthecar 见到你很快乐Nicetomeetyou.我爸爸的爸爸myfathersfather在椅子上onthechair你错了Yourewrong.去说“你好”goandsay“hello”一名英国妇女anEnglishwoman穿红衣服的女孩thegirlinredUnit3 你的职业yourjob他们的职业theirjobs九位女效劳员ninewaitresses老妇女theoldwoman大约六十aboutsixty几岁howold 多少（数量）howmany+（复数）多少（不行数），多少钱howmuch男孩和女孩们boysandgirls三位男警察three

29、policemen她的头发herhairarent=arenotUnit4 这些桃子thesepeaches那些西瓜thosewatermelons一些梨somepears 司机的裙子thedriversdress我能为你做什么？CanIhelpyou?给你Hereyouare. 这些还是那些？Theseorthose?多少公斤？Howmaykilos?一公斤onekilo 你想要当什么？Whatdoyouwanttobe?九公斤ninekilos很瘦verythin 那边的七只狗sevendogsoverthere我认为IthinkUnit5 穿着绿色的茄克衫inthegreenjcket在

30、你的书包里inyourschoolbag在她的课桌上onherdesk看图片lookatthepicture一位老人anoldmanUnit6 去剧院gotothetheatre去那边gothere 一辆去车站的公共车abusforthestation乘公共车bybus 乘出租车去医院gothehospitalbytaxi对不起excuseme去公园gotothepark你现在空吗？Areyoufreenow?好办法Goodidea.步行去goonfoot在商店里intheshop玩足球playfootball 在学校attheschool你的球yourball去学校gotoschoolUni

31、t7 你想要什么？Whatwouldyoulike?我想要Idlike怎么样？Howabout?一些薯条somechips 一些喝的东西？Somethingtodrink?一些吃的东西somethingtoeat还有别的吗？Anythingelse?一杯咖啡acupofcoffee一块巧克力abarofchocolate一些巧克力somechocolate价钱（多少）howmuch一瓶桔子汁abottleoforangejuice我饿了Imhungry.玩篮球playbasketball我渴了Imthirsty.一些水somewater 我动不了了Icantmove.在图片上inthepict

32、ure起床getup 去看医生gotoseethedoctor一些冰淇淋someice-creams一些米饭somerice 一碗面条abowlofnoodles一盒牛奶acartonofmilk火车站trainstationUnit8 接待日OpenDay我们的教室ourclassroom又大又光明bigandbright看电视watchTV在课堂上inclass在窗子四周nearthewindow一些音乐书somesongbooks在钢琴上onthepiano很多书lotsofbooks在图书馆里inthelibrary去看一看goandhavealook我有Ivegot=Ihave我爱中

33、国IloveChina. 语文教师的午餐theChinesesteacherslunch一个大盒子abigbox 一个桔色的桌子anorangetable两个小盒子twosmallboxes一辆玩具火车atoytrain翻开黄盒子opentheyellowbox有时sometimesUnit9 早餐吃什么？Whatsforbreakfast?在碗橱里inthecupboard使用筷子usechopsticks一双筷子apairofchopsticks看我watchme再试一次tryagain 一杯牛奶aglassofmilk一些面包somebread 吃晚饭havedinner/supper闭

34、上你的眼睛closeyoureyes 在笔袋里inthepencilcase看卡通watchthecartoon 吃一些米饭eatsomerice在黑板四周neartheblackboard 很多软饮料lotsofsoftdrinks用刀和叉useknifeandfork 在桌子上onthetable在冰箱里inthefridge 一个鸡蛋anegg三杯牛奶threeglassesofmilk4BUnit1Anewstudent一、单词及词组 1.astudent（学生）2.ateacher（教师）3.adoctor（医生）4.anurse（护士） 5.aboy（男孩）6.agirl（女孩）7

35、.aman（男人）8.awoman（女人） 9.new（新的）10.our（我们的）11.school（学生）12.welcome（欢送） 13.tree（树）14.climb（攀登）15.again（再；又）16.sir（先生） 17.right（正确的）edown（下来）19.excuseme（对不起，打搅一下）二、缩写词 1.whos=whois2.youre=youare3.hes=heis4.shes=sheis 5.Im=Iam6.dont=donot三、句型 1.Whosthatboy/?（那个男孩/是谁？） Hes/Shes.（他/她是。）Hes/Shesa（他/她是一位）2.

36、Areyouastudent/?（你是一位学生/吗？）Yes,Iam.（是，我是的。）No,Imnot.Ima（不，我不是的。我是一位）3.Welcometoourschool.（欢送到我们学校来。）Thankyou.（感谢。）Unit2Ataparty一、单词及词组 1.grandfather（祖父；外祖父）2.grandmother（祖母；外祖母） 3.father（父亲）4.mother（母亲）5.brother（兄；弟）6.sister（姐；妹） 7.hair（头发）8.ahead（头）9.anose（鼻子）10.amouth（嘴；口） 11.aneye（眼睛）12.anear（耳朵）

37、13.white（白色的）14.afriend（朋友） 15.askirt（短裙）16.aparty（宴会）17.with（有）18.which（哪一个） 19.big（大的）20.small（小的）21.long（长的）22.short（短的） 23.we（我们）24.hurry（赶快）25.wrong（错误的）26.belatefor（迟到）二、缩写词 1.were=weare2.isnt=isnot3.its=itis4.lets=letus5.wheres=whereis三、句型 1.Whostheman/with?（那个（身体部位）的（男人/）是谁？） Hes/Shes/my（他/她

38、是/我的） 2.Isthatman/yourfather/?（那个男人/是你爸爸/吗？） Whichone?（哪一个？） Theoneinthe（那个穿着的。 Yes,he/sheis.（是，他/她是的。）/No,he/sheisnt.（不，他/她不是的。） Unit3Whatsyourjob?一、单词及词组 1.apoliceman(policemen)（警察）2.apolicewoman(policewomen)（女警察） 3.awaiter(waiters)（男效劳员）4.awaitress(waitresses)（女效劳员） 5.adriver(drivers)（司机）6.aworke

39、r(workers)（工人） 7.acook(cooks)（厨师）8.afarmer(farmers)（农夫） 9.job（职业）10.name（名字）11.their（他(她/它)们的）12.today（今日）13.old（老的）14.about（大约）15.want（想要）16.cold（冷的） 17.howold（几岁）18.howmany（多少）19.lookat（看）二、缩写词 1.arent=arenot2.whats=whatis3.theyre=theyare三、句型 1.Whatsyourjob?（你的职业是什么？）Ima（我是一位）Whatshisjob?（他的职业是什么？

40、）Hesa（他是一位）Whatsherjob?（她的职业是什么？）Shesa（她是一位）2.Whataretheirjobs?（他/她们的职业是什么？）Theyre（他/她们是） 3.Arethey?（他/她们是吗？）Yes,theyare.（是，他/她们是的。） No,theyarent.Theyre（不，他/她们不是的。他/她们是）4.Howoldareyou?（你几岁了？）Im（我）Howoldishe?（他几岁了？）Hes（他）Howoldisshe?（她几岁了？）Shes（她）5.Whatsyour/his/hername?（你/他/她叫什么名字？）Im/Hes/Shes.（我/他/

41、她是。）Unit4Buyingfruit一、单词及词组 1.anapple(apples)（苹果）2.anorange(oranges)（桔子） 3.abanana(bananas)（香蕉）4.apeach(peaches)（桃子） 5.agrape(grapes)（葡萄）6.apineapple(pineapples)（菠萝） 7.awatermelon(watermelons)（西瓜）8.apear(pears)（梨子） 9.buy（买）10.some（一些）11.fruit（水果）12.kilo（公斤） 13.or（或者）14.yuan（元）15.great（好极了）二、缩写词Id=Iw

42、ould三、句型 1.Whatarethese?（这些是什么？）Theyre（它们是）Whatarethose?（那些是什么？）Theyre（它们是）2.Idlikesome,please.（我想要一些）Howmanykilos?（多少公斤？） kilo(s),please.（请来公斤。）Hereareyou.（给你。）4BUnit6Letsgobytaxi一、单词及词组 1.astation（车站）2.asupermarket（超级市场）3.alibrary（图书馆） 4.atheatre（剧场）5.ahospital（医院）6.anairport（机场） 7.bytrain（乘火车）8.b

43、yplane（乘飞机）9.byminibus（乘中客车） 10.onfoot（步行）11.bytaxi（乘公共汽车）12.how（怎么） 13.there（在那里）14.for（往；向）15.free（空闲的） 16.park（公园）17.play（玩；参与）18.football（足球） 19.ball（球）20.Goodidea.（好办法。）二、句型 1.Letsgotothe（让我们一起去） Good.（好的。）/Great.（太棒了。）Howdowegothere?（我们怎么去那里啊？） Shallwegoto(the)（地点）by（交通工具）?OK/Allright.（好的） 2.I

44、sthis（交通工具）for（地点）?（这辆是去的吗？） Yes,itis.（是，它是的。）/No,itisnt.（不，它不是的。）Unit7Atasnackbar一、单词及词组 1.apie(pies)（馅饼）2.ahamburger(hamburgers)（汉堡包） 3.asweet(sweets)（糖果）4.abiscuit(biscuits)（饼干） 5.noodles（面条）6.abarofchocolate（一块巧克力） 7.acupoftea（一杯茶）8.acupofcoffee（一杯咖啡） 9.aglassofjuice（一杯果汁）10.acartonofmilk（一盒牛奶） 11.asnackbar（快餐部）12.abasketball（篮球）13.move（移动） 14.dear（亲爱的）15.then（那么）16.anice-cream（冰淇淋） 17.acake（蛋糕）18.water（水）19.hungry（饿的） 19.thirsty（渴的）20.howmuch（多少（钱）21.seethedoctor（看医生） 22.Whatwouldyoulike?（你要什么？）23.How