感恩父母主题班会教案汇编15篇.docx

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1、 感恩父母主题班会教案汇编15篇一、设计思路： 初一的学生第一次离开父母到学校住宿，有许多的不适应，不会洗衣服，不会自理，不会合理安排自己的生活。由于现在的孩子大都是独生子女，许多孩子都是被父母的爱和关怀所包围。使孩子对来自长辈的爱麻木了，养成了惟我独尊，骄横任性的坏习惯，这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢？儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美妙的感情，没有一颗感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解帮忙他的人，更不会主动地帮忙别人。”因此，让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人。体会到父母的爱以后促进他们能积极主动地学习！ 二、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，

2、体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。 三、活动预备： a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。 b）选拔主持人和表演者，并进展相关节目的排练。 C）整理父母参与完家长会写的感想。 D）以小组为单位推举优秀的亲自为父母做一件事感想的作文。 四、活动过程： （一）感受父母恩（入场音乐：母亲） 主持人（甲）：敬重的各位教师，亲爱的同学们，大家好！ 主持人（乙）：今日，我们初一（5）班在这里召开“感恩父母”主题班会。 主持人（齐）：白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。 主持人（

3、甲）：母爱如水温情缠绵。 主持人（乙）：父爱如山肤浅凝重。 背景音乐奉献 （二）体验亲情 1。亲情赞颂知多少 主持人（甲）：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌，或讲故事，或朗读诗歌，表达对父母的感谢之情。请看： 故事子路借米孝敬父母的故事 观赏文章树和男孩的故事 赏析图片：四川汶川地震中的母亲 观看视频跪羊图 主持人（乙）：看了这些，同学们有什么感想呢？ 学生表达自己的观点。 2。亲情互动（背景音乐我的父亲母亲） 主持人（甲）：父母的爱是最无私的，那么，大家有没有从日常生活中，发觉父母对你的爱呢？现在请同学们也来讲一讲我们父母的感人故

4、事吧！ 学生讲自己父母的故事。 情景剧唠叨的老妈 相声我的爸爸 同学表演诗朗读永恒的爱 母亲眼角的皱纹 是吐不尽的悠悠慈母情， 父亲粗糙的双手 是儿女学问小船的双浆。 母亲的话语是爱的河流， 交错与日日夜夜。 父亲的微笑是爱的花朵， 盛开在岁岁年年。 是父母为我们缔造美妙的家园，编织幸福的花朵，直到永久，永久 （2）主持人（乙）：其实我们身边也存在一些宏大而平凡的父母，接下来让我们一起看看家长参与完家长会后写的感想（体会父母的爱，父母的盼望） （3）做个小调查 你知道父母的生日吗？ 你了解父母的安康状况吗？ 你知道用于你一年的花费是多少吗？ 你能常常与父母沟通、沟通吗？ 你会厌烦父母的说教，甚

5、至恨父母吗？ 你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？ 学习遇到困难时，你会埋怨父母没给你聪慧的脑袋吗？ 你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的苦恼是什么吗？ 你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？ 你知道父母最喜爱的东西吗？ （4）汇总调查结果。 （5）评论、比照父母的付出和学生的回报，引发学生深思。 四、回报亲情 主持人（甲）：同学们，无论是生活上，还是学习上，我们的父母都给了我们最无私的爱。只要我们专心去感受父母的爱真是无处不在。可能大家也曾象故事里的孩子那样去关怀、照看自己的父母。那么就请大家讲一讲吧！（同学们回家也亲自为父母做了一件事情并且写了感受，请同学们来沟通一下。） 以

6、小组为单位推举优秀的亲自为父母做一件事的感想。 主持人（乙）：同学们做的都不错，我们这也有一些感恩父母的方案推举，出示： 1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2）每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。 3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4）学会拥抱父母，说声“感谢”。 5）为父母分担一些家务和苦恼。 6）学会节省，不铺张父母的劳动成果。 7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和 主持人（甲）：下面请观赏诗朗读感恩 感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。 感恩，是一种美德，是一种境地。 感恩，

7、是值得你用一生去等待的一次珍贵机遇。 感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。 感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。 感恩，不是为求得心理平衡的吵闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。 感恩，让生活布满阳光，让世界布满温馨 感恩父母主题班会教案2 一、活动目的 为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感谢父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延长到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。 二、活动预备 1、布置黑板、教室。 2、发动学生收集相关资料。 3、排练节目。 三、活动过程 （一）、开场白。 王天予：尊敬的教师！ 齐思瑶：敬重的各位家长！ 刘禹岐：亲爱

8、的同学们。 合： 大家下午好！ 齐思瑶：没有阳光，就没有日子的暖和。 窦冠男：没有雨露，就没有五谷的丰收。 刘禹岐：没有水源，就没有生命。 王天予：没有父母，就没有我们自己。 齐思瑶：父爱如山，他缄默无语。 窦冠男：母爱似海，无时无刻不在包涵着你。 王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。 合：三年（4）班“感恩父母”主题班会现在开头。 （二）、感受父母之爱。 窦冠男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去爱护你。 齐思瑶：请听故事地震中的感动，有请王冠同学。 刘禹琦：（读完之后）其实天底下的父

9、母都是一样的，当孩子遇到危急时，他们宁可牺牲自己，他们在平凡的生活中给了我们全部的爱，我们是爸爸妈妈的心肝珍宝。 齐思瑶：请大家和我一起面对家长，还有那些今日没有到场的父母，发自内心的大声说：爸爸妈妈，感谢你们！ （三）观赏口风琴演奏世上只有妈妈好 王天予：母爱是肤浅的，母爱是细腻的，母爱是无私而宏大的！ 窦冠楠：请观赏口风琴演奏世上只有妈妈好 。 表演者张文宣、张舒琦、金子秋、 齐思瑶：于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢送。 （四）2023年最美孝心少年故事。 窦冠男：从一年级入学开头，教师就教育我们要孝敬父母，中国古代二十四孝的故事，让我们感动。大家可知道，在我们的身边，同样有十个与我们年

10、龄相仿的孩子，他们用自己的实际行动感动了中国，更感动了世界，那就是2023年最美孝心少年。（指着黑板上贴着的照片） 齐思瑶：照看爸爸 哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、 捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花龙花、妈妈的好女儿徐沁烨、十三岁的“男子汉” 赵文龙、孝待亲人 ，笑对人生的路玉婷、 卖烧烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更漂亮的王芹秀。 王天予：当我们还在父母的怀中享受衣来伸手，饭来张口，车接车送的生活，当我们由于妈妈买的衣服不够美丽而发脾气时，当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的时候。 刘禹岐：七八岁、十几岁的他们，有的已经肩负起了家庭生活的全部重

11、担，一边上学一边照看生病的父母亲人，就连吃一块冰激凌，吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。 窦冠男：接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。（每人讲一个） 王天予：（讲完之后）信任大家肯定和我有同感，他们真的是我们学习的好典范！ （五）小合唱感恩的心 齐思瑶：请大家专心倾听小合唱感恩的心 会唱的同学请跟着一起唱。 刘禹岐：表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。 窦冠楠：每次一听到这首歌我都会很感动，信任大家也肯定和我有一样的感受。那么请大家和我一起大声说：爸爸妈妈，我爱你们！ （六）诗朗读献给爸爸妈妈 齐思瑶：爸爸妈妈，在你们的心目中认为我还小，其实我已经长大。

12、刘禹岐：爸爸妈妈，我要做你们的贴心小棉袄，力所能及的事，请让我自己来做。 王天予：接下来请观赏诗朗读献给爸爸妈妈 窦冠男：表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。 （七）家长发言 齐思瑶：下面有请各位家长，我们亲爱的爸爸妈妈，说一说他们的心里话以及对我们的期望。 （八）班主任讲话 刘禹岐：下面，请尚教师讲话。 教师总结：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光赐予我们绚烂的光芒，感恩小草给予我们清爽的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们，让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们专心去爱自己的爸爸妈妈，

13、同学们，行动起来吧！ （九）集体宣誓 王天予：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举起右手，握拳，跟我一起做出承诺 刘禹岐：亲爱的爸爸妈妈从现在开头，我要做到： 窦冠男：在思想品德上让你们安心； 齐思瑶：在学习上让你们放心； 王天予：在生活上让你们省心； （合）我们决不辜负父母的苦心。班会到此完毕。 感恩父母主题班会教案3 时间：三月份 主持：张羽杰、杨蕴依 主题：感恩父母 教育要求： 通过本次队会，学生通过对于母亲节的活动，知道父母的宏大，详细落实于实际的行为习惯中。预备工作：幻灯、资料 活动过程： 一、导入主题，体会父母恩情。 1、教师吟诵游子吟，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。 慈母手

14、中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 2、让学生说说自己的父母是怎样关怀自己的。 二、诗歌朗读感恩父母的爱 看着窗外的繁华，突然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下？留下那孤独的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一个词语最亲切，有一声召唤最悦耳，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是“母亲”，他就是“父亲” 。妈妈的手粗了，她把温顺的抚触给了我，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我，妈妈的双眼花了，她把光明的双眸给了我，爸爸的皱纹深了，他把漂亮的青春给了我，倾听妈妈殷切的话语，面对爸爸肤浅的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所固然。慢慢遗忘了感动，忘

15、了说声感谢。是啊！父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品尝。假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。假如母亲的真情，点燃了我们心中的盼望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 三、写“感恩卡” 1、分发“感恩卡”。 2、学生在“感恩卡”上写下感谢的话。 3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。 四、观赏歌曲感恩的心，并沟通听后的感受。 五、小结 主持人：歌声寄予了我们对父母深深的爱，歌声鼓励我们快快成长！ 六、拓展活动 让我们利用双休日，用自己喜爱的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌来表达我们对父母的恩情感谢。 感恩父母主题班会教案4

16、 活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、通过手势语的表演和音乐的帮助促进学生的感悟。 重点：让学生学会如何去理解、敬重、关怀父母，与父母和谐相处。 难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感谢。 方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。 过程： 一、导入： 同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就遗忘了生产时的苦痛，脸上露出一丝微笑。（播放视频） 在孩子诞

17、生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了爱护孩子，情愿牺牲自己的生命来保卫他。尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪慧。但是父母总是对他们不离不弃。（播放视频典子） 父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，埋怨，甚至厌烦。 二、内容：1、讲自己的真实故事。 记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜爱妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还每天唠叨。有一次，让我彻底转变了想法，我成绩不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈不停的找人，盼望我能上高中。看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩

18、，后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母亲节快到了，远在他乡的我，有许多话想对她说妈妈，感谢你，我爱你。 2、其实父母为我们做了许多许多，可我们有时并不理解。比方： 有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮忙父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的根本道理，学习成绩再优秀也不行）。 小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人单独呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只

19、会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通） 在课堂上，教师批判现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，急躁劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）同学们认为以上三种熟悉对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组争论）。 3、感恩的心。 有个故事我现在都还感动，想和你们共享，故事是这样的，由同学说故事，后放歌曲感恩的心。 三、课后作业。 母亲节要到了，那你们能把对母亲的爱表达出来吗？

20、可以制作布满爱的卡片，用自己的零花钱给母亲买束花，帮母亲做家务，甚至说句感谢母亲的话。回去盼望你们把你们做的事妈妈的反响写在心得本上可以吗？ 四、总结。 刚刚的唱歌出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公正的。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的教师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间！ 故事感恩的心 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的

21、时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，布满期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时候，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边观察了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈

22、妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕.她舍命地哭着，却发不出一点声音.雨始终下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是由于不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，打算用自己的语言来告知妈妈肯定会好好的活着，让妈妈放心地走.小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱“着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑过.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气作我自己.感恩的心，感谢命运，花开花落，我一

23、样会珍惜.“她就这样站在雨中不停留地“唱“着，始终到妈妈的眼睛最终闭上. 感恩父母主题班会教案5 活动目的 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解父母，关怀父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 3、增进学生和家长之间的沟通与沟通。 活动预备 1、全班同学以“感恩父母”为话题，写一篇文章，要求记真事，叙真情。 2、课前全班同学观看DV作品邝丹的隐秘。 3、邀请11位父母参与本次活动。 4、活动前三名同学排练小品送水工。 5、汇合同学们想对父母说的一句话，编辑成语录集我们想对您说，作为Power Point课件内容之一。 6、制作Power Poin

24、t课件，并以歌曲感恩的心作为背景音乐。 7、预备气球若干只，听装可乐20听。 8、预备主持人台词 活动规划 第一环节：由同学表演小品送水工。 其次环节：请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事”，内容可以为：爸爸妈妈所做的最令我感动的事；我最愧对父母的事等。 第三环节：请到场家长说说他们的故事：他们小时侯的故事，他们与孩子之间的故事等等。 第四环节：家长和子女进展互动，做两个考验默契程度的小嬉戏：可乐大转移运气球 第五环节：通过Power point软件展现语录集“我们想对您说”，播放歌曲感恩的心 活动实录 活动开头：主持人上台 A：各位家长， B：教师还有同学们 B：大家下午好！ A：对了大家都知道

25、这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春辉！” B：父母对我们的哺育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足赐予了我们十七年的甘露与阳光。 A：是啊，父母亲们将我们细心培育长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应当怀有一颗感恩的心。 B：下面请观赏小品送水工。 （三位同学分别扮演一为单独供儿子出国读书、又对儿子隐瞒真相的母亲，学成归国探亲的儿子，当天为这户人家送水的工人，小品详细内容略） （表演完毕，同学、家长们热闹鼓掌） A：看完了这位留洋博士和她母亲的感人故事，你有何感受？ B：挺逗的，但同时，这位母亲也非常让人感动。为了让儿子安心读书，不让他总牵挂着家里，她对儿子说找了个有钱的后爹。而她却想尽各

26、种方法去挣钱，直到儿子要回来了，这位母亲才想起来得去雇个老伴蒙儿子。 A：其实，在我们同学和他们父母之间，也有许很多多感人的故事，比方爸爸妈妈所做的最让我们感动的一件事，你觉得最对不起父母的一件事等等，都可以拿出来和我们大家共享一下。 （投影显示“我和爸爸妈妈的故事”） （四名同学表达了他们父母与他们之间的故事，同学发言略 B：同学们已经说了不少故事了，不过我还是意犹未尽。 A：不是吧！其实爸爸妈妈们也有很多故事可以讲给我们听，比方他们小时侯的故事，我们幼年时的故事等等。 B：哪位爸爸或是妈妈情愿给我们讲一讲呢？ （投影显示“爸爸妈妈的故事”） （四位家长叙述了孩子小时侯的故事） B：大家听了

27、那么多精彩感人的故事，想必已经饱足了耳福，下面我们站起来活动一下吧。 A：让我们的爸爸妈妈和我们玩两个小嬉戏。首先，让我们进展第一个嬉戏可乐大转移。一对母子、父子为一个小组，每组将要把10瓶可乐从教室一端运到另一端，中途不能有掉落，否则就退回起点从新开头，用时最短的组为优胜组。 （主持人示范运输可乐时的动作要求后，嬉戏开头） （四组亲子组合进展了这一嬉戏，用时最短的一组得到一份奖品） B：刚刚那一轮嬉戏很剧烈啊，瞧瞧，这几瓶可乐都变形了。下面是其次个嬉戏运气球，信任也同样好玩。 A：这个嬉戏仍旧以亲子组合为一队。每一组运六只气球，同样从教室这边运到那一边，用时最短组获胜。运气球时，气球必需夹在

28、两个人的背之间。留神夹得太紧，气球炸开。 （主持人演示运气球方法和规章后，嬉戏开头） （6组同学和家长参与嬉戏，角逐出一优胜队） A：大家嬉戏都玩得特别快乐，我们也看到了不少同学与他们的父母协作得相当默契，真是亲子同心，其力断金啊！ B：让我们把掌声再一次送给那些参与了活动的同学和爸爸妈妈们。 （鼓掌） A：刚刚，我们听了很多同学和父母的心里话，确实都非常真实感人。 B：不错，父母的话语里都透露着对儿女的无限疼爱，同学们的话语里也表达了对父母的感情。 A：不过，也有很多同学，他们可能不擅长直白地用语言表达感情，不过他们用笔、用纸，登记了对父母的感谢之情。 B：我们从同学们的作文中，摘取了他们一

29、句发自肺腑的话，并作成了语录集，放在这份演示文稿里，现在请大家共享这一份份感情。 A：我们有一个小小的要求，请在看到自己的语言时，大声地朗读出来！ （在感恩的心的音乐背景下，开头放映语录集我们想对您说，同学们依次朗读自己的心声） 1、 每当我缄默的时候，您总是在我身后紧皱眉头，好象比我更难受。每当我欢乐的时候， 2、您总是在一旁浅浅地微笑，感谢，爸爸！ 朱小维 3、妈妈是天下最关怀、最疼爱儿女的人之一。胡衍泽 4、我爱我的妈妈，不由于她的职业，她的生活，只由于她是我的妈妈。姚欣璐 5、我最大的愿望就是烧一顿饭给我的爸妈吃。许琪琪 6、在我记忆中，那时的父亲威武与高大的形象却始终印刻在我脑中，怎

30、么也挥之不去，始终促我前行。陈舟飏 7、母亲对子女的爱总是无私与宏大的，我们应当感受这些，千万不要耍子女倔强，由于她们也需要爱的回报。张一宁 8、我还没有工作力量，但我可以尽力读书，不让父母抛出的血汗钱付之东流。钱赵剑 9、妈妈不爱说话，就连我考第一，她也只是一笑而过，但我明白妈妈心里肯定也快乐坏了，只是不知该怎么表达而已。皮传君 10、你或许不亏欠别人什么，但你永久亏欠着你的父母，那是你一辈子也无法还清的债务。陆奕峰 11、谁说父母的爱就无须回报，我们理应感恩父母。邹涛 12、在父亲关心下的我，每个日子都是晴空万里，绚烂如花。沈晨阳 13、是母亲孕育了我们的身体，是母亲的爱滋润着我们的心灵，

31、使我们健壮成长。高帆 14、父母的拼搏与奋斗，对我来说是多大的精神财宝啊！朱佳斌 15、每当同学生日拎着生日蛋糕，我艳羡过，但我满意了，比起一生都没过过生日的父母亲来说，我已经很幸运了。俞雯雯 17、我肯定要对父母存有一颗感恩的心，不再让他们绝望，不再让他们生气。徐文佳 18、我们要感恩父母，感恩就从现在开头，不要让父母因我们留下圆满。张京晶 19、我愧对父母这么多，只求在今后的日子中能弥补我的过错，无愧于他们的良苦专心。金佩 20、我想我能做的只有用真心来关怀父母吧。 宋圆圆 21、只要你做好你应当做的事，这就是对他们最好的回报。闵杰 22、母亲对我的关怀，对我的爱，我记在心里，现在也应表现

32、在行动上。朱恺迪 23、在父母眼里，我是他们的一切，他们觉得为我做的一切都是值得的，我对他们的感恩之情，也都融进了我对他们的爱，对他们的敬重里了。董小春 25、多打个电话，多送份祝愿，让母亲的姿态物有所值。赵丹洁 26、我的母亲并没有什么特殊，好像只是一味地爱我，但正是如此，所以母亲的宽大胸怀才使得她不平凡。 王翰卿 28、为人子女的我们，更应懂得感恩，一声关切的问候，一杯冒着热气的暖茶，都能使父母感到爱意。 李顾昱 29、感恩父母，不是一昧地奉献，而是你的胸腔内有一颗感恩的心。朱逸辉 30、感谢爸爸妈妈对我的宽容关爱，我肯定会好好学习，以优异的成绩来回报你们。单嘉宁 31、人说“世上只有妈妈

33、好”，而我觉得世上也有爸爸好。郭艳君 32、爸爸的原谅与理解让我好感动，我好像从来都不了解他，才会这么误会他。17年来的关爱与付出，我是不是明白得太晚了呢？吴梅娟 34、妈妈为了我的学习每天开5点半的闹钟，每天起来烧早饭，我有什么学习上的要求，她其次天立刻做好，就像我的计算机。朱哲逸 35、我真想让爸爸知道，儿子现在很在乎你。 吴宇栋 36、现在我最想做的是给爸爸妈妈泡上一杯热气腾腾的茶，跟他们道一声感谢，道一声对不起，并请他们信任，他们的女儿已经长大。袁星 37、我要以全世界最骄傲的声音说：“爸爸妈妈，我爱你们，我为你们而骄傲，也盼望日后你们可以为有我而骄傲。 黄莺 38、父亲虽然很少像母亲

34、总将事情挂在嘴边，但从他的行动，他的神情，他为我做的一切事情上，都能体会到父爱的存在。沈逸青 39、父母是我最爱的人，他们的幸福就是我的幸福，他们的不幸就是我的不幸。施雯喆 40、妈妈，对不起，由于我的坏脾气，我的倔强让您难过，让您费心，让您操劳，妈妈，真的很对不起，我不会再让您生气、难过了。张麒 41、我的母亲就是这样一个人，她爱我赛过任何一个人。命中注定，她是我生命里最重要的人。蔡涣骏 42、父母的爱就如此，无须华美的辞藻，细细品尝，头回淡，再品甘。宋力 43、虽然我们家并不富有，但我很快乐能生长在这个和谐、幸福的家庭里。邬利江 44、母亲的身影在我的脑海时不时地被抹去，我从来没有留意到母

35、亲的薄弱，当白霜爬上了她的额头，我真想说一句：妈妈，你累吗？陆思远 45、无论在什么路上，父母都悄悄的支持着我，并把全部的信念寄予在我的身上。周旸 46、我会严肃地向父亲承诺，我会活得欢乐，我会时常笑，发自内心地笑。汝晶炜 47、父母的爱从一开头就在，而且始终就在身边，顾时悦 48、我从小到大，也正是在父母的原谅中成长的。感谢你们对我的原谅，我将珍藏着这些原谅，伴我走过人生道路上的每一步。王玮沨 49、让我尊敬一生的母亲，为了您，我会更加努力。吴丽燕 50、我要好好读书，将来挣许多的”钱，要在自己家的地方盖别墅，让父母享清福，恨不得马上大学毕业，也恨不得妹妹可以得到更多的培育。陈燕斌 A:一句

36、句质朴却真挚的话语说出了我们每一个人内心最真实的情感。 B:一句句平凡却感动的话语表达的是我们内心最真诚的感恩。 A、B：千言万语汇成一句话“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我们永久感谢你们！” A：感谢各位家长于百忙之中参与我们的活动。 B：我们今日的主题班会“感恩父母”到此完毕。 A、B：感谢大家！ 感恩父母主题班会教案6 组织理念： 感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，消失了父母惟子女之命是从，渐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母赐予自己的关爱，认为父母爱子女是理所固然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严峻伤了父母的心。 班会主题：感恩父母 育人目标

37、： 1、通过观看视频触动孩子的内心，使其熟悉到父母对孩子的爱之深刻； 2、学生通过叙述自己与父母之间的故事，熟悉自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的沟通沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理； 3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。 重点、难点：教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。 预备教具： 教师：彩纸、记号笔、磁铁、录音、录像、制作课件 活动过程： 一、感父母之思 师生问好 1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在全部的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平常在与父母生活的过程中有没有

38、反思过一个问题：父母赐予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？ 2、观看视频妈妈的等待 问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？ 3、学生反应：你认为妈妈在等待什么？ 4、提醒主题 谁言寸草心 报得三春晖七2班感恩父母主题班会 二、悟父母之爱 1、爱不会遗忘 （1）学生观看视频 （2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他遗忘了许多事情，但那颗爱孩子的心依旧清楚。老父亲自中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是特别丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？ 2、我和我的父母：学生叙述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子沟通沟通。 （1）师指名学生：林君杰同学，教师在间或的时机中得知了的一个故事，

39、一个内疚于父母的事是吧？你情愿把这事倾诉一下吗？ （生：情愿） 师：让我们把掌声送给林君杰的这份士气！ 师：来，坐，君杰，你想说的觉得自己对不起父母的事情多不多？ 生答 师：能给大家说说吗？ 生答 师：你觉得自己最亏欠妈妈的是什么事？能详细讲一下吗？ 生倾诉 师：关于这件事，你还没和妈妈说声对不起，是吗？ 生：是的 师：想说吗？ 生：想 师：情愿现在当着大家面对你父母说吗？ 生：情愿 师：今日，我们特别荣幸请到了林君杰的妈妈来到我们班会课现场，就让我们用 热闹的掌声有请君杰妈妈。（学生鼓掌） 师：君杰妈妈请坐，感谢您能来到我们活动现场，君杰，你坐妈妈旁边吧。君杰妈妈，刚刚君杰英勇的说出了以前由

40、于不听话惹您生气的事情，现在他想当面和您说声对不起。 师：君杰。（示意孩子向母亲赔礼） 生：妈妈，都是我的不懂事惹您生气了，对不起。 师：君杰妈妈，您能承受孩子这声迟到的对不起吗？ 家长答 师：那您想对孩子说点什么吗？ 家长与孩子沟通 师：是啊，我们许多时候，发生许多的事情，能准时与父母的沟通沟通是多么的重要，通过刚刚的对话，这事的隔膜消退了。君杰，拥抱一下你的妈妈吧。（母子拥抱） 师：君杰，你心情还沉重吗？ 生答 师：嗯，好的，你很英勇，感谢你。 师：同学们，让我们用热闹的掌声再次感谢君杰妈妈百忙之中抽空，来到我们活动现场，欢迎君杰妈妈。感谢。（家长退席） 师：林君杰同学由于说出了自己内心积

41、郁的一件事，化解了母子之间的纠纷和冲突，不留圆满，那是多么幸福的一种举动，真的很感动。请回到你的座位上，再次感谢你。 （2）前几天我听姜丹妮同学说起，老爸其实挺可怜的，我问她，爸爸怎么了？她说，由于我总欺侮他。姜丹妮，情愿向大家说说你和你爸爸之间的故事吗？ 生：情愿 师：来吧，英勇的姑娘，掌声有请！（学生鼓掌） 师：请坐，丹妮，教师很佩服你的这份士气，能简洁说说你的故事好吗？ 生描述 师：那么你觉得最对不起爸爸的是什么？ 生：? 师：那么你现在想和你爸爸说些什么？那么这样吧，教师在没征得你同意的状况下，也将你爸爸请来了，你还是当着你爸爸的面和他说些什么吧？好吗？ 生：好的 师：同样，让我们用热闹的掌声欢送丹妮同学爸爸参加到我们班会课现场。 （鼓掌） 师：丹妮爸爸你好，感谢你放下手中的工作来参与我们的活动，请坐。丹妮，来，陪爸爸坐吧。 师：丹妮爸爸，女儿刚刚倾诉了埋在心底的您和她的一段事情。通过我们今日的主题班会课，她领悟了许多的道理，想当面和你说说话，可以吗？ 家长与孩子沟通沟通 师：丹妮爸爸，以前孩子和你说过这样的心里话吗？ 家长答 师：丹妮，庆贺你最终懂得敬重爸爸了。也庆贺丹妮爸爸，孩子最终能读懂你给她的那份爱了。（父女拥抱） 师：把我们的