我喜欢的老师征文3000字.docx

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1、 我喜欢的老师征文-3000字 一个学生，在学习生涯中，遇到的教师是不计其数的。但是，遇到的好教师却是屈指可数、也让人受益终生的。我遇到的好教师，就是我的班主任&严泉教师。 严教师个子高挑，有着时下最流行的身材&瘦，还留着一头金黄的短发。用美丽来形容，一点也不为过。但这样的美却是可远观而不行亵玩的。你看，她那紧闭的嘴唇没有一丝弧度，那偶然投射过来的眼神总是冷得让人发颤，让人不敢正视。 人如其名，严教师对待学生的态度，是比拟严峻的。她说话时，话里很少有开玩笑的字眼，还始终透出一种严厉、仔细。还记得刚上初中时，许多人都还没有适应初中的生活，还把初中当成小学。有一次上数学课时，有几个成绩不太好的学生

2、在后面讲起话来。他们讲的正欢的时候，严教师猛地转过头，一眼扫去，声音嘎然而止。然后，她又指着其中一个说：你，答复一下，这个题为什么要选C？那个同学当心翼翼地站起来，却不知所措地看着白板，样子极为为难。下了课，这几位倒霉者自然被请进了严教师的办公室，开头了他们的话疗之旅。 每天中午，我们班都要进展总结，放学时间相对其它班也就比拟晚。为此，大家没少埋怨。但两个月后，我们惊异地发觉，课堂纪律好像越来越好了，阳光班级的奖牌也开头频频光临我们班了。大家这才停顿了埋怨，真正地投入到了每天的总结与反思之中。 又是一个中午，总结后时间已经过了十二点三非常。我从办公室门口经过，发觉严教师还在工作着，正在批改我们

3、早上刚考完的试卷。怪不得，我们班的数学卷子总是那么早就改完了，原来，严教师都是利用休息时间来改的呀！此时，有一位成绩不算太拔尖的学生又不合时宜地进了办公室，是去问问题的。严教师放下手中的红笔，仔细地讲了起来。我偷偷地望去，她目光严厉地望着那个学生，嘴角竟带着一丝笑意，我不由得心中一暖，竟感到有种暖和的东西如泉水般流出。 当严教师的学生快一年了，我不再那么怕她了，我越来越喜爱她。 我喜爱的教师征文-3000字2 我最喜爱的教师是我们的语文教师王教师，也就是我们的班主任。或许提起班主任这个词来，你脑海里会不由自主的出现出严峻、恐惧这些词汇来。但假如你是我们班的一份子，你会觉得我们的班主任是个幽默才

4、智，讲究规章的人。 幽默才智 下面给各小组分个工，每个小组分析一组句子的修辞手法及其作用。王教师布置了任务，大家安宁静静的开头了自学，分头完成自己小组的任务。进展完自学环节，我们便进入了热闹的合作探究环节。全体组员你一言我一语，群策群力，好不喧闹。俗话说得好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。经过大家的合计，我们组很快达成了全都，形成了共识，并指定我上黑板展现答案。我三下两下就写好了答案，还自以为无可挑剔，沾沾自喜地等着教师加分呢！ 好，我们来看一下潘挚同学写的答案。首先本句用了排比的修辞手法，这一点是对的，加一分。再看看后面，其作用是使最常见的景物变得生动详细，栩栩如生这句话对吗？王教师眨巴着眼睛反问

5、我们，接着又说道：首先啊，文中人物是景物吗？景物能站在你面前跳舞吗？那多么恐惧啊！同学们哄堂大笑，都说不对。王教师又顺势启发大家：栩栩如生？莫非文中人物是没有生命的吗？没有生命的东西才可能栩栩如生啊！ 王教师一语点醒了我，让我充分熟悉到自己犯了用词不当的错误。哎，真丢人，刚刚还沾沾自喜的我只好惭愧地低下了头，牢牢记住了这个教训。 讲究规章 别看王教师平常上课时幽默才智，但王教师是个讲究规章的人。只要触犯到他三令五申的规章，后果会很严峻。而我，就触犯过一次规章。 坐在我身边的一位同学站起来发言，另一个同学用眼神提示我，叫我拉开她的凳子。开头我有点迟疑不决，但冲动战胜了理智，我拉开了她的凳子，想制

6、造一点轰动。只见那位发言的同学说道：我的展现完毕，感谢大家。正坐下来时，只听见轰的一声，那位同学摔了个四脚朝天。接着就是同学们的一阵哄堂大笑 在全班的哄笑声中，王教师一脸严厉。你以为这很好玩吧？其实这一点都不好玩，万一有什么意外发生，你负得起这个责吗？王教师举出来他曾经见过的，由于恶作剧而导致惨剧的例子，告知我们，千万不能乱开玩笑，要时刻紧绷安全这根弦。 这就是我最喜爱的教师&王教师，一个既幽默才智又讲究规章的教师。 我喜爱的教师征文-3000字3 她，戴一副眼镜，微胖的体型。不高的个子里透露着大才智，特殊是她那张能说会道的”嘴，叫人佩服得五体投地。 课堂上的她最美，人们都说仔细、专注的人最漂

7、亮，我想她就是这样。她总是能够吸引我们的留意力，用她那张嘴巴将我们带入属于她的化学世界微皱的眉头，不停走动的双脚，就连手也担心静，始终在胸前挥舞着，模拟各种物质的样子。他把每一种我们难以理解的物质都通过形象通俗的比方让我们理解，我永久记得Na2Co3这种盐，它虽然是盐，却有个俗名叫纯碱，她为了让我们把它与其它碱区分，就编了一个排比句：纯碱不是碱，就好比水银不是银，浪花不是花。这句话再配上她摇头晃脑的动作，引得全班哄堂大笑，但她并不生气，反而好像很享受这种乐趣，上她的课总是很轻松、欢乐，没有其它课堂那么枯燥，她也没有那么古板，有时即使上一节课还昏昏欲睡，但下一趟上了她的课便立刻活力充足，像注入了

8、一支强心剂，我永久也忘不了她的课堂。 课下她也与我们谈天畅谈，常常与我们讲她女儿的小故事，或者谈谈她从某种书上看到的什么内容，有时还特地拿一节课来与我们讲学习的密码，那些平常上课从不听讲的同学，也竖着耳朵，直起身子，坐起来，讲到好玩的局部，还会与教师调侃一两句，教师也快乐地答复他。记得期中考后的一天放学，我们走出校门口，她坐在门前坡上的小石阶上，正抱着一本书专注地读着，我们静静地坐过去，发觉她读的是七年级朗读的生律启蒙。我说：教师，您要给您女儿讲故事吗？她留意到了我们，很坦然的说：不啊，读懂这些东西，以后可以教她一些，其实也是培育自身的兴趣，有时候啊，你行走在文字之间，体会古人的那种闲适、旷达

9、和那份古韵古香啊她闭上眼睛，一副幻想憧憬状，然后又说天黑了，赶我们快回家去，我们偷偷一笑，打搅了她看书的悠闲。 她也会发火，比方在她布置的作业我们没有完成的时候。一看到空白的作业本，她的脸就立即板下来，但她不发脾气，而是语重心长的教导我们，再心高气傲的人在她面前都内疚的低下了头。 这就是我们的化学教师，与其说是教师，我更觉得她像个知心大朋友。 我喜爱的教师征文-3000字4 说实话，那死板的数学公式，那中规中矩的答题格式，那拘束无聊的数学课堂，我是始终不太喜爱，甚至是厌烦的。可是，自从杨Sir教了我们班的数学后，数学课竟成了我心中最美的一道风景。 杨Sir是一个严厉得令人不敢靠近的人。从前，他

10、的头发总是中规中矩的三七分，现在则剃成了板寸，根根直竖，像他那坚强的性格似的。他的眼神时而犀利时而随和，但每当我们犯错时，总是不敢直视。正所谓四十而不惑，杨Sir正值不惑之年，有着一股成熟的魅力，被我们偷偷称为是浓缩版的陈道明。虽然个子不高，但他却是一个存在感极强的人，在一堆教师当中，我们总能一眼看到独特的他。 虽然年纪不大，但他的身体却始终不大好，我们总是揪心的看着他那样微扬着脑袋渐渐地走着，手也总是有节奏地摩挲着胃。我想，杨Sir肯定是为我们学生呕心历血的工作着，而累垮了自己的身体。 但就算这样，也足以让那些捣蛋分子消停下来。他的表情和声音，似乎在阅兵典礼时发出立正口令那样严厉，是一道严厉

11、的风景。但他的语言总是那么含意深刻，那么奇异，引人发笑。那天睡神又睡着了，杨Sir拍了拍他，只是用威武的目光瞟了他一眼：晚上又去搞坏事啦？那同学傻眼了，我们同学也愣了一下，马上乐了。用很严厉的语气说着俏皮话，才是最高境地！我们班数学课上从不吵闹，也对，杨Sir只需收起笑容，板起面孔，同学们的嘴巴立刻像上了拉链一样，个个都蔫儿了。 在我刚进初中那会儿，被安排成了数学课代表。可能是刚进入初中，同学们都比拟害羞，上数学课时很简单冷场，每当这时候，第一句话总是：我的数学课代表呢？我只得灰溜溜的站起来，可是望着杨Sir信任的眼神，那样暖和的鼓舞让从不发言的我开了口，直到我磕磕巴巴的把问题答复完，习惯性的瞅着杨Sir，他就会快乐地对我笑一笑。从那以后，他常常把我叫到办公室里鼓舞我多发言，带动同学们的积极性。久而久之，课前预习成了我的好习惯，积极活泼也成了我们班的代名词。 现在，再看到杨Sir，我已经不是那么可怕了，由于我看到了他严厉背后的可敬与得意。是他，燃起了我对数学求知的愿望。